Introduction du cours "Introduction à l’analyse de données

économiques"
L1 ECO, LAS, ENS et ED
2023-2024

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Plan de l’introduction du cours

1 Place du cours dans la formation

2 Qu’est-ce que l’analyse de données économiques ?
3 Les objectifs pédagogiques du cours en L1
4 Bibliographie
5 Format du cours, pédagogie et note finale

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1) Place du cours dans la formation
Le métier d’économiste
Rédiger et présenter à l’oral une étude économique
Une étude économique a pour objectif d’étudier et de mesurer l’impact
d’une réforme, d’une mesure de politique éco, d’une mesure mise en
œuvre par un entreprise,. . .
Des compétences en micro, macro, math, analyse de données
économiques, probabilités, statistiques,...et aussi d’autres cours en
sciences sociales
Des compétences déclinées sur un Master (2 ans) et Licence (3 ans)
Semestre 1 Semestre 2
L1 Intro à l’analyse de données éco
L2 Probabilités Statistique inférentielle
Base de données et programmation
L3 Économétrie
APP : application APP : application
des outils de L1 et de L2 des outils du cours d’économétrie
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2) Qu’est-ce que l’analyse de données économiques ?

L’intersection de plusieurs disciplines

Le point de départ est une question économique ou une problématique
économique
Pour apporter des éléments de réponse l’économiste mobilise des outils
issus de
Microéconomie et macroéconomie
Mathématiques
Statistiques et Probabilités
Informatique
En L1 : L’introduction à l’analyse de données éco consiste
à produire :
des tableaux et des graphiques de base (chapitre 1)
des indicateurs (chapitres 2 et 3)
à fournir des éléments de réponse à une problématique éco (Chapitre 4)
Exemple : étude de la discrimination salariale entre les femmes et les
hommes
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3) Les objectifs pédagogiques du cours en L1

Connaître les outils de base de l’analyse de données économiques

Produire plusieurs types de diagrammes et tableaux et calculer
différents indicateurs
Connaître les limites des outils de base et leurs conditions d’application
et identifier les outils qu’il est interdit d’utiliser selon les cas
Choisir un diagramme et un indicateur approprié (ou plusieurs) en
regard de la problématique de l’étude
Rédiger des commentaires sur les diagrammes et les indicateurs
Présenter des arguments et/ou un raisonnement de manière rigoureuse
Comprendre une publication qui utilise les outils de base de l’analyse de
données économiques (INSEE, un article du journal « Le Monde »,...)

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4) Bibliographie

Bibliographie : 3 manuels en libre accès à la BU de l’arsenal, Salle 7,

second étage
Chapitres 1, 2 et 3 :
"La statistique sans formule mathématique. Comprendre la logique et
maîtriser les outils", Bernard Py, Éditeur Pearson, 3ième édition, 2013
(Code BU HA29.5/PY/2013)
"Statistique descriptive. Applications avec Excel et calculatrices",
Étienne Bressoud et Jean-Claude Kahané, Pearson, Seconde édition,
2010, (code BU HA29.5/BRE/2010)
Chapitre 4 :
"Statistique pour économistes et gestionnaires", Brigitte Tribout,
Éditeur Pearson, 2ième édition, 2013 (Code BU : HB137/TRI/2013)
Attention : Les manuels "Analyse de données" de la BU concerne un
cours de stat de niveau L3

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5) Format du cours, pédagogie et note finale

Format "Cours-TD"
3 heures d’enseignement par semaine sur 11 semaines
Un enseignement qui mélange cours et TD (attention à votre ENT)
Pas d’appel
Pédagogie : Pour chaque chapitre sur Moodle
Le support pédagogique du cours en PDF
Un fichier de données éco au format Excel
Le sujet de TD (à préparer avant le TD grâce au cours)
Des exercices supplémentaires corrigés : facultatif
La note finale de cet enseignement
La note finale est constituée à 40 % par un Devoir Surveillé (1h) et à
60 % par un examen (1h30)
En cas d’absence au DS (absence justifiée ou non justifiée) la note
finale est constituée uniquement de la note d’examen

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