PERISCOLAIRE MUSAU

CHARTE DE BONNE CONDUITE

Accueil périscolaire de la Musau, 161 rue du Colonel Paulus 67500 HAGUENAU

Téléphone : 06 36 41 24 74 / Mail : perimusau@csc-haguenau.fr
 Le présent règlement a pour objet de définir les conditions de fréquentation
du restaurant scolaire et des temps périscolaires (matins, midis, soirs et
mercredis).

Sommaire
Article 1 : Santé.........................................................3
Article 2 : Assurance...................................................4
Article 3 : Règles de l’établissement...............................4
Article 4 : Gestion des comportements............................5
Article 5 : Obligations des parents ou assimilés :................5
CHARTE DE BONNE CONDUITE DES TEMPS PERISCOLAIRE......6

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Article 1 : Santé

 Conduite à tenir lorsqu’un enfant se plaint de douleur :

Le périscolaire n’est pas autorisé à administrer des médicaments ou des soins particuliers
courants, sauf si un Projet d’Accueil Individualisé (PAI) le prévoit. Aucun médicament ne doit
être laissé aux enfants fréquentant l’accueil périscolaire. Seul l’animateur pourra administrer
un médicament à un enfant et seulement s’il se voit fournir de la part des parents le
médicament ainsi qu’une ordonnance.

Lorsqu’un enfant se plaint de douleurs, l’animateur prévient le responsable de l’accueil et

essaye de jauger le niveau de douleur sur une échelle de 1 à 10. Une prise de température est
effectuée à l’aide d’un thermomètre frontal. Parfois, la douleur peut être passagère et légère
et l’enfant termine sa journée dans l’établissement. Si l’enfant présente des symptômes et un
niveau de douleur alarmant, le responsable de l’accueil prévient les parents afin qu’ils puissent
venir récupérer leur enfant et éventuellement consulter un médecin. Dans tous les cas, il
préviendra également l’enseignant de l’enfant.

 Conduite à tenir en cas d’accident :

S’il s’agit d’une petite plaie ou d’un choc, l’animateur ou le directeur de l’accueil périscolaire
effectue les premiers soins (désinfecter une plaie + pansement ou mettre une poche de glace).
Il rédige un compte rendu précisant l’heure, les circonstances et les premiers soins qu’il a
effectué, il transmettra ces informations à la personne venant chercher l’enfant ou au
responsable désigné par la famille par téléphone. L’enseignant de l’enfant et la directrice de
l’école seront également informés.

En cas d’évènement grave, accidentel ou non, mettant en péril ou compromettant la santé de

l’enfant, le service confiera l’enfant au SAMU pour être conduit au centre hospitalier le plus
proche.

Le responsable légal en sera immédiatement informé. A cet effet, il doit toujours fournir des
coordonnées téléphoniques valides. La directrice de l’école et le Centre Social et Culturel
Robert Schuman seront informés sans délai de l’hospitalisation de l’enfant par le responsable de
l’accueil périscolaire.

 Enfant bénéficiant d’un Projet d’Accueil Individualisé (PAI)

Un projet d'accueil individualisé (PAI) est mis en place lorsque l’accueil d’un enfant, notamment
en raison d'un trouble de santé (pathologies chroniques, intolérances alimentaires, allergies)
nécessite un aménagement (suivi d'un traitement médical ou protocole en cas d'urgence).

Lorsqu’il s’agit d’un PAI médical, ces modalités d’accueil résident dans l’élaboration d’un
protocole d’intervention d’urgence précis, indiquant à l’équipe d’animation la procédure à
suivre.

Lorsqu’il s’agit d’un PAI alimentaire, ces modalités d’accueil résident dans le type de repas à
fournir à l’enfant, sous forme d’éviction simple d’un aliment ou de panier repas demandé à la
famille, avec élaboration dans tous les cas d’un protocole d’intervention d’urgence.

Pour toutes les pathologies nécessitant un protocole spécifique (diabète, épilepsie, panier
repas…), les parents doivent en informer directement le directeur de l’école et le directeur du
périscolaire.

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Article 2 : Assurance
Le CSC Robert Schuman est assuré pour les risques incombant au fonctionnement du service
périscolaire.
Il revient à chaque parent de prévoir une assurance de responsabilité pour les dommages que
leurs enfants sont susceptibles de causer à un tiers pendant les horaires de fonctionnement de
ce service.

L’accueil périscolaire décline toute responsabilité concernant les objets personnels apportés par
les enfants (téléphone, MP3, cartes de jeu…).

Article 3 : Règles de l’établissement

 Les goûters :
Les sucettes et les chewing-gums sont interdits. Il est préférable de privilégier des fruits ou des
biscuits ainsi que de l’eau.
 Dans le bâtiment scolaire
Pour garantir la sécurité physique des enfants, il est interdit de courir dans les couloirs ou dans
les salles.
Il est demandé de chuchoter dans les couloirs afin de ne pas déranger les élèves qui travaillent
(APC, temps de devoirs, activités calmes…).
Dans les couloirs, il est demandé aux enfants de se ranger deux par deux et de respecter les
consignes de l’animateur.
Dans la salle de restauration, aux temps de repas, il est demandé aux enfants de parler
normalement ou de chuchoter afin de garantir un cadre acceptable dans une salle dans laquelle
peuvent manger 72 personnes.
 Dans la cour de récréation
Sous le préau, il est interdit de jouer au ballon et il est demandé aux enfants de ne pas courir.
Les chaines en plastiques délimitent des zones de sécurité à ne pas franchir. Ces chaines étant
fragiles, il est demandé aux enfants de ne pas jouer avec non plus.
Il est également interdit de courir sur le muret et de marcher sur le gazon au-dessus du muret.
L’accès au jardin est autorisé avec la présence d’un animateur.

 Dans les toilettes

Il est interdit de se rassembler dans les toilettes pour d’autres raisons que celles prévues pour
ce lieu.
Il est interdit de s’amuser à des batailles d’eau.
Les poubelles à l’entrée des toilettes permettent de jeter les serviettes en papier après s’être
lavé les mains.
 Dans le gymnase
Les vestes, ainsi que les chaussures doivent être rangés dans les vestiaires prévus à cet effet.
L’utilisation du gymnase est sous condition de ne pas utiliser des chaussures d’extérieurs. Les
enfants peuvent avoir une paire de basket propre prévue pour le gymnase. Ils peuvent
également rester en chaussettes.
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Article 4 : Gestion des comportements

Les enfants doivent respecter :

- Leurs camarades, les animateurs et les agents de restauration

- La nourriture qui leur est proposée
- Le matériel mis à leur disposition : jeux, locaux, couverts, tables, chaises, sol, autres…

En cas de non-respect des règles de vie, l’enfant sera noté sur le cahier de liaison du service
périscolaire. En fonction de la gravité de la faute, des rappels lui seront faits par le personnel
encadrant par rapport à son comportement avant de le noter. Si un changement d’attitude est
adopté, le rappel à l’ordre restera oral. Pour tout comportement violent (insultes, coups portés,
bousculade violente…), les parents seront convoqués par le directeur du périscolaire afin de
décider en commun d’une sanction appropriée.

En cas de manquement répété à la discipline, l’accueil périscolaire entreprendra une démarche

auprès des parents :

- 1er avertissement : Le service périscolaire appellera les parents afin de les avertir du
comportement de leur enfant.
- 2ème avertissement : Un courrier sera adressé à la famille.
- 3ème avertissement : Un courrier d’exclusion temporaire pourra être adressé.
- Ensuite, une exclusion pour une période plus longue ou définitive pourra être envisagée.

Article 5 : Obligations des parents ou assimilés :

Les parents, responsables de leur enfant, doivent veiller à ce que son attitude soit conforme à
la vie en collectivité.

Ils supportent les conséquences du non-respect des dispositions énoncées dans cet article :
ainsi, en cas de bris de matériel, dégradation ou vol dûment constaté par le responsable de
l’accueil périscolaire, le coût de remplacement ou de remise en état sera à la charge des
parents.

L’attention des parents est attirée sur le fait que l’attitude d’un enfant peut entraîner des
sanctions pouvant aller jusqu’à l’exclusion définitive.

Enfin, pour la bonne marche du service et dans le respect des libertés de chacun, il est rappelé
aux parents de respecter scrupuleusement les horaires identifiés à l’inscription ; ouverture à
7h15 et fermeture à 18h30.

L’accueil périscolaire n’est pas responsable des objets de valeur perdus ou détériorés.
Les parents sont instamment invités à observer les conditions de ce règlement qui n’est édicté
que dans le seul souci d’offrir aux enfants le meilleur accueil possible.

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 CHARTE DE BONNE CONDUITE DES TEMPS PERISCOLAIRE

Le service périscolaire est un lieu de vie en collectivité où il est essentiel que chacun respecte les règles
mises en place afin que tout le monde puisse vivre ensemble dans de bonnes conditions. C’est pourquoi
nous vous demandons de lire et de signer cette charte, afin de prendre connaissance et d’accepter ces
règles de fonctionnement.
Le périscolaire est un moment pour :
- Apprendre à vivre ensemble
- Passer un bon moment, agréable et convivial
- Découvrir de nouvelles activités
- Jouer et discuter avec les copains

1] Le temps de l’appel : 4] Politesse et respect :

C’est un temps très important où les animateurs sont en
charge de vérifier la présence des enfants.
Je me dois donc d’être calme et attentif durant l’appel.
Lors de l’appel de mon nom, je vais ensuite me ranger à
l’endroit convenu avec les animateurs.
2] Le temps du repas :
Quand il est l’heure du repas, je me range dans le
calme. J’attends que ce soit mon tour d’entrer en salle
de restauration.
Je respecte les lieux et le matériel, je ne me lève pas
sans autorisation. Je peux me resservir en demandant à
un animateur.
Je peux discuter avec mes copains à table, en parlant
normalement ou en chuchotant si les animateurs me le
demandent.
A la fin du repas je participe au débarrassage de ma
table.
Je suis poli et je parle correctement avec les adultes et
avec les enfants.
Je ne me moque pas des autres.
J’écoute les consignes données par les animateurs.
Si j’ai le moindre problème, je viens immédiatement
en parler à un animateur et/ou au directeur. Je
n’insulte pas, ne tape pas, ne pousse pas ou n’adopte
aucun geste violent, quel que soit le contexte. Dans le
cas contraire, le directeur convoquera les parents pour
discuter d’une sanction appropriée.
5] Les temps d’activités :
Je prends soin du matériel qui m’est confié. Lorsque
j’ai terminé, je range tout ce dont je me suis servi.
Je respecte la parole des autres même si je ne suis pas
d’accord, je ne porte pas de jugement de valeur sur les
réalisations des autres.

3] Hygiène et santé : Je suis là pour passer un moment agréable, je peux rire,

discuter avec mes copains et les animateurs, je peux
Je me lave régulièrement les mains, notamment avant jouer et profiter des activités dans la bonne humeur.
et après le repas, ou après être allé aux toilettes.

Je signale à un animateur lorsque je veux aller aux

toilettes afin qu’il sache toujours où je suis.

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 CHARTE DE BONNE CONDUITE DES TEMPS PERISCOLAIRE
(A remettre signé à l’équipe d’animation)
Le service périscolaire est un lieu de vie en collectivité où il est essentiel que chacun respecte les règles
mises en place afin que tout le monde puisse vivre ensemble dans de bonnes conditions. C’est pourquoi
nous vous demandons de lire et de signer cette charte, afin de prendre connaissance et d’accepter ces
règles de fonctionnement.
Le périscolaire est un moment pour :
- Apprendre à vivre ensemble
- Passer un bon moment, agréable et convivial
- Découvrir de nouvelles activités
- Jouer et discuter avec les copains

1] Le temps de l’appel : 4] Politesse et respect :

C’est un temps très important où les animateurs sont en
charge de vérifier la présence des enfants.
Je me dois donc d’être calme et attentif lors de l’appel
de mon nom, je vais ensuite me ranger à l’endroit
convenu avec les animateurs.
2] Le temps du repas :
Quand il est l’heure du repas, je me range dans le
calme. J’attends que ce soit mon tour d’entrer en salle
de restauration.
Je respecte les lieux et le matériel, je ne me lève pas
sans autorisation. Je peux me resservir en demandant à
un animateur.
Je peux discuter avec mes copains à table, en parlant
normalement ou en chuchotant si les animateurs me le
demandent.
A la fin du repas je participe au débarrassage de ma
table.
Je suis poli et je parle correctement avec les adultes et
avec les enfants.
Je ne me moque pas des autres.
J’écoute les consignes données par les animateurs.
Si j’ai le moindre problème, je viens immédiatement
en parler à un animateur et/ou au directeur. Je
n’insulte pas, ne tape pas, ne pousse pas ou n’adopte
aucun geste violent, quel que soit le contexte. Dans le
cas contraire le directeur convoquera les parents pour
discuter d’une sanction appropriée.
5] Les temps d’activités :
Je prends soin du matériel qui m’est confié. Lorsque
j’ai terminé, je range tout ce dont je me suis servi.
Je respecte la parole des autres même si je ne suis pas
d’accord, je ne porte pas de jugement de valeur sur les
réalisations des autres.

3] Hygiène et santé : Je suis là pour passer un moment agréable, je peux rire,

discuter avec mes copains et les animateurs, je peux
Je me lave régulièrement les mains, notamment avant jouer et profiter des activités dans la bonne humeur.
et après chaque activité, avant et après le repas, ou
après être allé aux toilettes.

Je le signale à un animateur lorsque je veux aller aux

toilettes afin qu’il sache toujours où je suis.

(L’enfant) Nom : Prénom : Classe :

Date et signature des parents : Date et signature de l’enfant :

(Précédé de la mention « lu et approuvé »)