Chapitre 1 : Nombres complexes

Leçon 1 : GÉNÉRALITÉS SUR LES NOMBRES COMPLEXES

PRE-REQUIS :
Maitriser toutes les opérations dans l’ensemble des nombres réels.

COMPETENCES A ACQUERIR PAR LES ELEVES :

 Donner la partie réelle et la partie imaginaire d’un nombre complexe à partir de son
écriture algébrique ou cartésienne ; Reconnaître un nombre complexe réel et un nombre
complexe imaginaire pur ;
 Représenter le point image d’un nombre complexe dans le plan ;
 Déterminer l’écriture algébrique d’un quotient, d’une somme ou d’un produit de
deux nombres complexes

SITUATION PROBLEME :

Pascal et George veulent résoudre l’équation x²+4=0 . Pascal affirme que cette
équation n’admet pas de solution dans l’ensemble ℝ. George conteste en disant qu’il
existe un ensemble dans lequel cette équation admet une solution. Lequel des deux a
raison ? Si oui aidez-le à résoudre cette équation.

ACTIVITES D’APPRENTISSAGE :
Soit l’équation x²+9=0
1) L’équation (E) admet- elle une solution dans ℝ? Justifier votre réponse.
2) En supposant qu’il existe un nombre imaginaire tel que et en conservant les
règles de calcul utilisées dans ℝ , démontrer que(E) admet deux solutions que l’on
exprimera en fonction de .

Leçon 2 : CALCULER AVEC LES NOMBRES COMPLEXES

COMPETENCES A ACQUERIR PAR LES ELEVES :
 Déterminer l’écriture algébrique d’un quotient, d’une somme ou d’un produit de deux
nombres complexes.
 Déterminer l’écriture algébrique du conjugué d’un nombre complexe donné ; Calculer
le conjugué et le module d’un nombre complexe connaissant sa forme algébrique.
SITUATION PROBLEME :
Soient et deux nombres complexes.
Calculer ; ; ; ; ; ;| |;| |.
ACTIVITES D’APPRENTISSAGE :
1) Enoncer les différentes égalités remarquables, la formule du binôme de Newton et la
formule des sommes géométriques