TRONC COMMUN SCIENCES SERIE N°2 SCIENCES PHYSIQUES

Exercice1 : Exercice3
Un mobile autoporteur est lancé et glisse sans frottement sur une table horizontale. Un mobile autoporteur est lancé sur une
La durée entre 2 prises successives est Δt = 60 ms. L’enregistrement de sa I- table horizontale : On enregistre les positions successives d’un point M du mobile. Entre
trajectoire est donnée par la figure ci - dessous : deux positions enregistrées, il s’est écoulé une durée τ  40 ms .

1. Nommer les points A0, A1, A2 …(A0 étant le premier point de la trajectoire).
2. Quelle est la trajectoire du mobile ?
3. Quelle est la nature du mouvement du mobile ? Justifier votre réponse.
4. Calculer les vitesses instantanées du mobile aux positions A2 , A4 et A7.
5. Représenter le vecteur vitesse du mobile aux positions A2 , A4 et A7.
6. Que constatez vous ? Le résultat est – il en accord avec la réponse de la 3°
question ?
7. Quelle est la vitesse du mobile au point A9 ?
Exercice2 :
Sur une table horizontale, un mobile sur coussin d’air est relié à un point fixe O
par un fil inextensible. On lance le mobile et on registre à intervalles de temps
égaux τ = 20ms, les positions successives Mi , du point M situe au centre du
mobile. La première partie du mouvement s’effectue fil tendu, puis celui-ci casse.
L’enregistrement obtenu est sur le document cidessous.
1°/ Déterminer la nature du mouvement du point M.
2°/ Sur le document 1, noter les positions du point ( M 0 , M1 ….)
3°/ Calculer la vitesse instantanée aux dates t 1 et t 5 .
4°/ Représenter les vecteurs vitesses à ces deux dates en précisant l’échelle utilisée.
5°/ Conclure
table inclinée : On lâche un mobile autoporteur sur une table inclinée et on enregistre les
positions successives d’un point M de ce mobile. Entre deux positions enregistrées, il s’est
écoulé une durée τ  40 ms .
1°/ Déterminer la nature du mouvement du point M.
2°/ Calculer la vitesse instantanée aux dates t 4 , t 2 et t 6
3°/ Représenter les vecteurs vitesses à ces trois dates en précisant l’échelle utilisée.
4°/ Conclure
Exercice4 :
A/ Le schéma suivant correspond à l’enregistrement à l’échelle 1/3 du mouvement
d’un mobile (A)
La durée qui sépare deux points consécutifs est  = 20ms

On choisit comme origine des espaces, le point A1 et comme origine des dates, l’instant De Passag
1. on constate au vu de l’enregistrement que le mouvement du point M peut se et on oriente l’axe (O, 𝑖⃗)selon le sens du mouvement
décomposer en deux phases distinctes. 1/ remplir le tableau suivant (A rendre avec la copie
a. donner sous la forme MiMj les deux parties correspondantes à ces deux phases. Positions A0 A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A
b. Pour chacune d’elle, donner la nature du mouvement et préciser si le vecteur Date (ms)
vitesse du point M est constant. Abscisse(cm)
2. Calculer les vitesses des points M5 et M15. Les représenter sur Vitesse(m/s)
l’enregistrement. On prendre comme échelle de vitesse: 1 cm représente 0.2 m/s. 2/Quelle est la nature du mouvement ?
3. Sans rapporteur, calculer la vitesse angulaire au point M5.
 ¾® ¾® ¾®
3/ Représenter, avec une échelle convenable, les vecteurs vitesses V1 , V3 et V5
aux points A1 ; A3 et A5. Conclure B
4/ représenter dans le graphe ci-dessous (fig3), le diagramme des espaces du mobile A A
B/ La figure 1, représente aussi le diagramme des espaces d’un autre mobile (B)
1/ Donner l’équation horaire du mouvement de B
2/ Quel est le sens de déplacement de B ? justifier
3/ Trouver, graphiquement et par calcul, les coordonnées du point de rencontre des
Deux mobiles
X(cm)
10

Fig-1

Exercice6 :

Exercice5 :
Le graphe(figure-1) ci-dessous représente le diagramme des espaces de deux
mobiles A et B
1/ Trouver l’équation horaire de chaque mobile
(3pts)
2/ quel est le sens de déplacement de chaque mobile. Justifier
(1pt)
3/Trouver, graphiquement et par calcul les coordonnées du point de rencontre
Des deux mobiles
(3pts)
4/ sachant que la durée τ entre deux points consécutifs est τ = 10ms et on
considère que l’origine des temps coïncide avec B0
Représenter dans le papier millimétré (figure-2) l’enregistrement du mobile B en
précisant le repère espace, le repère temps et l’orientation de l’axe O, i 
Exercice7 : Exercice10 :

Exercice8 :

Exercice11 :

Exercice9 :

Exercice12 :
Exercice13 : Exercice15 :

Exercice14 :
Exercice16 : Exercice19 :

Exercice17 :

Exercice20 :

Exercice18 :
Exercice21 : Exercice24 :

Exercice22 :

Exercice25 :

Exercice23 :

Exercice26 :
Exercice27 : Exercice29 :

Exercice30 :
Composition atomique de l être humain : Le corps humain est composé de
24 éléments chimiques. Le tableau suivant donne le pourcentage massique de
quelques uns.
Exercice28 : Elément O C H S Ca Fe Cu
Numéro atomique 8 6 1 16 20 26 29
-- 4
%massique 65 18 10 0,25 1 ,5 0,0057 1,4.10
http://aipri.blogspot.com/2010/10/la-composition-atomique-du-corps-humain.html
m  mn = 1,7.10 -27 kg ; e = 1,6.10 -19 C
Donées : p
A- QUESTIONS DE COURS
1. Donner la signification de : a / structure lacunaire de la matière, b/modèle
planétaire de l’atome. (0,5pt)
2. Citer les particules qui constituent, en général, un atome et préciser la charge
électrique de chacune d’elles. (1pt)
B –APPLICATIONS
3. La structure électronique d’un ion monoatomique X 2 est identique à celle de
l’atome d’argon 1840 Ar .
3.1. Donner la composition de l’atome d’argon 1840 Ar . (1pt)
3. 2. Définir un ion monoatomique. (0,25pt)
3.3. Donner la configuration électronique de l’atome X, puis l’identifier . (0,5pt)
3.4. Déduire le symbole chimique de l’ion X 2 , puis donner son nom. (0,5pt)
3.5. Calculer la charge électrique du noyau de cet ion. (0,75pt)
4. Le cuivre se trouve dans la nature sous forme de deux isotopes: le cuivre 63, dont
l’abondance relative est 30% et le cuivre 65.
4.1. Que signifie l’abondance relative d’un isotope ? (0,25pt) Exercice33 :
4.2. Calculer l’abondance relative du cuivre 65. (0,25pt)
4.3. Calculer la masse moyenne de l’atome de cuivre. (1pt)
4.4. Déterminer le nombre d’atomes de cuivre que contient le corps d’un
nouveau né de masse m=2,6 kg. (1pt)
Exercice31 :
Le carbone est le constituant essentiel de la matière vivante. Il est présent
dans toutes les molécules organiques. Un atome de carbone, de symbole C,
a 12 nucléons dans son noyau. La charge électrique de son nuage
électronique est q = – 6.e .
1. Pourquoi peut-on dire que le noyau contient 6 protons ? Justifier. (1pt)
2. Exprimer puis calculer la charge de son noyau. (0,5pt)
3. Donner le symbole de son noyau. (0,5pt)
4. Enoncer les règles de remplissage des électrons sur les couches
électroniques puis donner la structure électronique de l’atome de carbone.
(1pt)
5. Calculer la valeur approchée de la masse de l'atome de carbone (2
chiffres significatifs). 1pt Exercice34 :
Données : mp = mn = 1,7.10–27kg, masse de l’électron : me = 9,1.10–31kg
, charge élémentaire : e = 1,6.10-19 C
6. Pourquoi peut-on dire que la masse de l’atome est quasiment la même
que celle du noyau de l’atome? Justifier votre réponse par un calcul. (1pt)
7. L’atome de carbone peut être représenté par une «sphère» de rayon R =
67 pm. Calculer le rayon r de son noyau. (1pt)
Donner le nombre d’atomes de carbone contenus dans un échantillon de
masse m = 1,00 g. (1pt)
Exercice32 :
La formule électronique d'un atome est: (K)2(L)8(M)7.
Quel est le nom de la couche externe de cet atome?
2. Combien d'électrons externes cet atome possède-t-il?
A
3. Donner le symbole de son noyau sous la forme z X , sachant que
l'élément correspondant est le chlore et que son noyau comporte 18
neutrons.
4. Donner la composition de cet atome.
5. Quel est la masse de cet atome ?
Données : Masse du proton =masse du neutron = 1.67.10-27kg ; masse de
l'électron =9.10.10-31 kg
6. Quel ion cet atome est-il susceptible de donner et pourquoi ? Enoncer la
loi utilisée et donner la structure électronique de cet ion.
 Exercice35 :
Voici le protocole permettant de réaliser la synthèse d’un savon.
• Introduis, dans un ballon de 250 mL, 20 mL d’huile
d’arachide, 10 mL de solution
d’hydroxyde de sodium (soude) et 20
mL d’éthanol à 90°. • Adapte au ballon un système
réfrigérant et porte le liquide à ébullition douce pendant
20min
1. Associe à chacune des lettres du schéma la légende qui
convient parmi les suivantes : chauffe-ballon ; ballon ;
potence ; tube réfrigérant ; mélange réactionnel.
2. Quel est le rôle de la circulation d’eau dans le tube
réfrigérant ? Que signifie le mot réfrigérant ?
3. Quels sont les réactifs utilisés pour la synthèse du savon ?
4. Quel est le domaine de pH de la solution d’hydroxyde de sodium ?
Exercice36 :
L’acétate de menthyle est un ester qui amplifie la touche « florale » des eaux de lavande
commerciales.
On le prépare à partir d’acide acétique et de menthol. Pour synthétiser cet ester, on introduit
dans un ballon à fond rond de l’acide acétique, du menthol, quelques gouttes d’acide
sulfurique concentré (très soluble dans l’eau) et de la pierre ponce. On adapte un réfrigérant
à eau vertical sur le ballon. On chauffe à reflux pendant 1H30min
1. Quel est l’état physique des composés indiqués dans le tableau à 20°C et à 50°C ?
2. Faire un schéma annoté décrivant le chauffage à reflux.
3. Qu’appelle-t-on synthèse en chimie ?
4. Quel est le rôle du réfrigérant ? Préciser sur le schéma le sens de la circulation de l’eau
dans le réfrigérant.
5. Quel est le rôle de la pierre ponce ? Quel est celui du chauffage à reflux ?
6. Après refroidissement, on verse le contenu du ballon dans un bécher contenant de l’eau
froide. Il se
forme deux phases non miscibles. L’une organique et l’autre aqueuse.
6.1- Comment peut-on séparer ces deux phases ? Faire un schéma annoté du procédé
utilisé : nommer la
verrerie et positionner les deux phases.
6.2- On lave et sèche la phase organique; qu’est-ce qui permet d’affirmer qu’elle
contient l’ester ? (0,5 pt)
Menthol Acide acétique Acétate de
menthyle
Température de fusion (°C) 41 16 0
Température d’ébullition (°C) 212 118 227
Densité 0,89 1,05 0,92
Solubilité dans l’eau Faible Grande Très faible
Exercice37 : Exercice40 :

Exercice41 :

Exercice38 :

Exercice42 :

Exercice39 :
Exercice43 : Exercice46 :

Exercice44 :

Exercice47 :

Exercice48 :

Exercice45 :

Exercice49:
Exercice50 : Exercice53 :

Exercice54 :

Exercice51 :

Exercice52 :

Exercice55 :