RÉPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON

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DEPARTEMENT DE MATHEMATIQUES-INFORMATIQUE
Code UE : MAT 142/INF 162/IGE152
Intitulé : Distribution théorique
Parcours MA/INF/IGE – Licence 1, AA 2023-2024
Travaux Dirigés N° 4

Exercice 1
Un Institut de sondage audiométrique (audimat) travaille avec un panel de 1500 ménages
en Wallonie et à Bruxelles
Pour le 14 avril à 21 heures, les résultats étaient les suivants:
308 ménages étaient branchés sur RTBF1
49 ménages étaient branchés sur RTBF2
336 ménages étaient branchés sur RTL-TVI
124 ménages étaient branchés sur Club RTL
95 ménages étaient branchés sur AB3
384 ménages étaient branchés sur une autre chaîne
et le récepteur TV était éteint dans les 204 ménages restants.
Sachant que le nombre total de ménages dans la population concernée est de 1.400.000 et
que le nombre moyen d'individus par ménages qui regardaient la TV à ce moment était de 1,82,
estimez l'audience totale de chaque chaîne et la marge d'erreur à 95 %

Exercice 2
Au cours de l'année académique 2001-2002, 86 étudiants ont présenté l'examen de statistique
en première session.
Pour analyser l'influence de la participation aux séances d'exercices sur la cote finale, on a divisé
ces étudiants en 3 échantillons.
L'échantillon 1 comprend les étudiants ayant participé à moins de 4 séances d'exercices,
L'échantillon 2 à 4, 5 et 6 séances,
L'échantillon 3 à 7, 8 ou 9 séances.
Le nombre d'étudiants, la cote moyenne à l'examen et son écart type sont résumés ci-dessous
a) Quelle est la probabilité que la différence de cote entre ceux qui ont participé à plus de 6
séances et ceux qui ont participé à moins de 4 séances soit due au hasard, et donc non
significative ?
b) Même question, entre les échantillons 2 et 3.

Exercice 3
On réalise deux sondages pour prédire le résultat d'un référendum.
Le premier sondage, en Flandre, concerne un échantillon de 2000 personnes.
1120 se prononcent pour le oui et
880 se prononcent pour le non.

Le second sondage, en wallonie, concerne un échantillon de 1000 personnes.

538 se prononcent pour le oui et
462 se prononcent pour le non.

 Donnez les intervalles de confiance à 95% pour la Flandre.

 Quelle est la probabilité que le oui remporte plus de 50% des suffrages en Wallonie ?
 Quelle est la probabilité que le non remporte plus de suffrages en Flandre qu'en Wallonie ?

Exercice 4

Exercice 5
Exercice 6

Exercice 7
1.

2.

Exercice 8

Exercice 9

Exercice 10
Exercice 11

Exercice 12

Exercice 13

Exercice 14

Exercice 15

Exercice 16
Exercice 17

Exercice 18

Exercice 19

Exercice 20
Exercice 21

Exercice 22

Exercice 23
Exercice 24

Exercice 25

Exercice 26
La probabilité pour que les appels lancés depuis une plate-forme téléphonique soient suivis d’une commande est de
0,065. Mille appels sont lancés au cours d’une journée. On note X, la variable qui, à chaque jour, associe le nombre
d’appels lancés suivis d’une commande.
1) Quelle est la loi de probabilité suivie par X ? Quels en sont les paramètres ?
2) Déterminer la moyenne et l’écart type de X.

Exercice 27
Le directeur d’un shopping au marché Bazou a noté que 40 % de ses clients achetaient désormais des JEAN’S évasés. Afin
de connaître leurs préférences, il décide avant la fermeture d’interroger les cinq derniers clients.
1) Donner la distribution de probabilité de la variable aléatoire X : « nombre de clients possédant un jean évasé ».
2) Calculer la moyenne et l’écart type de X.
3) Quelle est la probabilité pour que l’échantillon des cinq derniers clients représente parfaitement la structure de la
clientèle ? Les statisticiens ont tabulé la fonction de probabilité de la loi binomiale en fonction des deux paramètres qui la
définissent n et p pour trouver facilement les probabilités de S. On a le choix entre des tables de probabilités binomiales
individuelles, mais aussi cumulées ascendantes ou descendantes (probabilité d’une valeur inférieure ou supérieure à s). Ces
dernières évitent d’avoir à déterminer le résultat d’une somme de probabilités.

Exercice 28
Une observation au niveau de Bantoum a permis d’établir que le nombre de voitures susceptibles de se présenter au
péage au lieu-dit « Le Bouchon », en direction de Bangangté, le dimanche entre 18 et 19 heures, est une variable aléatoire
X qui suit une loi normale d’espérance 3 000 et d’écart type 550.
1) Déterminer la probabilité pour que le nombre de voitures qui se présentent au péage entre 18 h et 19 h soit supérieur à
3 705.
2) Arrondissez cette probabilité à 10-2 près, puis, déterminer, la loi de la variable aléatoire Y égale au nombre de dimanche
où le trafic sera supérieur à 3 705 véhicules entre 18 h et 19 h.

Calculer ensuite la probabilité que parmi les cinq dimanche du mois suivant :
3) le trafic soit à deux reprises très exactement supérieur à 3 705 véhicules ;
4) soit au moins une fois supérieur à 3 705 véhicules.

Exercice 29
Une machine automatique remplit des paquets de chocolats. Le poids affiché sur les paquets vendus est de 250 g.
On considère que le poids de chocolat mis par la machine dans un paquet est une variable aléatoire normale d’écart type 5
g. La moyenne µ est fixée librement par le conditionneur.
1) Si la moyenne est de 250 g, quelle est la probabilité d’avoir un paquet : de plus de 258 g ? de moins de 240 g ?
2) Comment faut-il choisir µ pour qu’en moyenne un paquet sur 100, au plus, contienne moins de 250 g ?
3) Pour éviter les réclamations des consommateurs, le conditionneur envisage d’abaisser de 1 sur 100 à 1 sur 1 000, en
moyenne, la proportion de paquets de moins de 250 g. Quel sera le coût d’une telle mesure s’il vend annuellement
5 000 000 de paquets et si le chocolat lui revient à 4,50 euros les 250 g ?
4) Si le seuil de 1/100 est gardé, et dans l’hypothèse où tous les paquets inférieurs à 250 g sont retournés au fabricant, ce
surcoût est-il supérieur à celui d’une offre de remboursement de 6 euros par paquet inférieur à 250 g ?

Enfin, il peut s’agir parfois de retrouver simultanément µ et s. Il faut résoudre alors un système de deux équations à deux
inconnues.

Exercice 30
Exercice 31

Exercice 32

Exercice 33

Exercice 34

Exercice 35

3. Interpréter les résultats obtenus aux questions 1. et 2.