Année universitaire : 2022-2023

CPGE/MPSI/S2
Ecole Polytechnique de Ouagadougou TD Probabilité 1

Exercice 1 : Déterminer le nombre de numéros de téléphone à 7 chiffres tels que :

1. le numero est formé avec deux 1, deux 3 et trois 7 ;
2. le numéro est formé avec deux chiffres distincts et deux seulement ;
3. le numéro comporte trois 1 et trois seulement ;
4. la somme des chiffres du numéro est égale à dix.
Exercice 2 : Soit E un ensemble à n éléments (n ∈ N∗ ).
1. Déterminer le cardinal de l’ensemble :

F = {(A, B) ∈ P(E) × P(E)/A ∪ B = E et A ∩ B = ∅}.

2. a Soit A une partie de E fixée à t éléments. Déterminer le nombre de parties B de E
telles que : A ∪ B = E.
b Déterminer le cardinal de l’ensemble :
H = (A, B) ∈ P(E) × P(E), A ∪ B = E.
(P(E) désigne l’ensemble des parties de E).
Exercice 3 : Une banque propose à ses clients deux types de prêts : le prêt scolaire et le prêt
hivernal. Chaque client peut contracter l’un ou l’autre de ces prêts. On choisit au hasard un des
clients de cette banque et on désigne par A l’évènement "le client a contracté le prêt scolaire"
et par B l’évènement "le client a contracté le prêt hivernal".
Une étude expérimentale a permis d’établir que P (A) = 0.03, P (B) = 0.05 et que la probabilité
qu’un client pris au hasard ait contracté le prêt hivernal sachant qu’il a contracté le prêt scolaire
est de 0.60. On choisit au hasard un client de cette banque.
1. Calculer la probabilité qu’il ait contracté les deux prêts.
2. Calculer la probabilité qu’il ait contracté le prêt scolaire sachant qu’il a contracté le prêt
hivernal.
3. Calculer la probabilité qu’il ait contracté au moins un des deux prêts.
4. Calculer la probabilité qu’il ait contracté seulement un des deux prêts.
Exercice 5 : Pour (n, p) ∈ N2 avec n ≥ p, démontrer l’égalité :
n
X
Ckp = Cn+1
p+1
.
k=p

Exercice 6 :
Une compagnie d’assurance répartit ses clients en trois classes R1 , R2 et R3 : les bons risques,
les risques moyens, et les mauvais risques. Les effectifs de ces trois classes représentent 20% de
la population totale de la classe R1 , 50% pour la classe R2 , et 30% pour la classe R3 . Les
statistiques indiquent que les probabilités d’avoir un accident au cours de l’année pour une
personne de l’une de ces trois classes sont respectivement de 0.05, 0.15 et 0.30.

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 1. Quelle est la probabilité qu’une personne choisie au hasard dans la population ait un
accident dans l’année ?
2. Si M.Martin n’a pas eu d’accident cette année, quelle est probabilité qu’il soit un bon
risque ?
Exercice 7 : Soit n un entier naturel, et S la somme définie par :
n
X
S= p(p − 1) (Cnp )2 .
p=0

Montrer que :
n−2
S = n(n − 1) C2n−2 .
Exercice 8 :
Dans un magasin d’électromenager, on s’intéresse au comportement d’un acheteur potentiel
d’un téléviseur et d’un magnétoscope.
La probabilité pour qu’il achète un téléviseur est de 0, 6.
La probabilité pour qu’il achète un magnétoscope lorsqu’il a acheté de téléviseur est de 0, 4.
La probabilité pour qu’il achète un magnétoscope quand il n’a pas acheté de téléviseur est
de 0, 2.

1. Quelle est la probabilité pour qu’il achète un téléviseur et un magnétoscope ?

2. Quelle est la probabilité pour qu’il achète un magnétoscope ?
3. Le client achète un magnétoscope. Quelle est la probabilité qu’il achète un téléviseur ?

Exercice 9 : On lance une pièce avec la probabilité p de faire ’Pile’. On note An l’événement
’on obtient pour la première fois deux piles consécutifs lors du n − ime lancer’ et l’on désire
calculer sa probabilité an .
1. Déterminer a1 ; a2 et a3 .
2. Exprimer an+2 en fonction de an et an+1 pour n ≥ 1.
3. Justifier qu’il est quasi-certain d’obtenir deux piles consécutifs.
4. Déterminer le nombre d’essais moyen pour obtenir deux piles consécutifs.
Exercice 10 : Une urne contient une boule blanche et une boule rouge. On tire dans cette
urne une boule, on note sa couleur et on la remet dans l’urne accompagnée de deux autres
boules de la même couleur puis on répète l’opération.
1. Quelle est la probabilité que n premières boules tirées soient rouges ?
2. Quelle est la probabilité de tirer indéfiniment des boules rouges ?
3. Le résultat précédent reste-t-il vrai si on remet la boule accompagnée de trois autres
boules de la même couleur ?
Exercice 11 : Pour n ∈ N, calculer la somme suivante :
E( n
3
)
X
S= Cn3k
k=0

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où E( n3 ) désigne la partie entière de n3 .
(On pourra utiliser le développement de (1 + j)n par la formule du binôme de Newton où
j = exp( 2i3π )).
Exercice 12 :
Soit E un ensemble de n personnes (n ≥ 2). Chacune d’entre elles envoie une lettre (et une
seule) à l’une quelconque des (n − 1) autres personnes.

1. De combien de manières différentes les n lettres peuvent-elles être adressées ?

2. Une personne A étant désignée d’avance, on note Nj le nombre de manières de distribuer
les n lettres de telle sorte que A reçoive exactement j lettres (0 ≤ j ≤ n).
Calculer Nj .
Exercice 13 :
Un maître et son élève tirent à l’arc sur une cible. La probabilité pour que l’arc aille à l’élève
est de 0, 8 ; dans ce cas, la probabilité que la flèche aille au but est 0, 5.
Par contre, si la flèche est tirée par le maître, la probabilité de succès est 0, 7.
Une flèche part au but ; quelle est la probabilité qu’elle ait été tirée par le maître ?
Exercice 14 :
Une urne contient n boules numérotées de 1 à n (n ∈ N∗ et n ≥ 3). On tire successivement
q boules de cette urne, avec remise de la boule dans l’urne après chaque tirage (q ≥ 2).
Pour i ∈ {1, 2, 3, · · · , q}, on note xi le numéro de la i-ème boule tirée.
Déterminer le nombre de tirages possibles pour lesquels :

1. x1 < xq .
2. La somme des numéros tirés est égale à q + 2.
3. Deux numéros exactement sont apparus au cours du tirage.
Exercice 15 : On choisit au hasard un numéro de téléphone à 7 chiffres.
Quelle est la probabilité des évènements suivants ?
1. A : " les 7 chiffres du numéro sont tous distincts "
2. B : " le produit des 7 chiffres du numéro est divisible par 2 ".
3. C : " les 7 chiffres du numéro forment une suite strictement croissante ".
4. D : " les 7 chiffres du numéro forment une suite croissante au sens large".
Exercice 16 : Un joueur tire successivement 12 cartes, sans remise, d’un jeu de 52 cartes.
Quelle est la probabilité pour que le joueur :
1. tire les 4 as,
2. tire les 4 as consécutivement,
3. obtienne 7 piques et 2 dames.
Exercice 17 : Un joueur tire successivement 8 cartes avec remise d’un jeu de 32 cartes.
Quelle est la probabilité :
1. d’obtenir 2 piques, 2 coeurs et 4 trèfles ?

3
 2. d’obtenir 2 piques et un roi exactement ?
Exercice 18 :
Les n personnes d’une assemblée (n ≥ 3) élisent leur président de la façon suivante :
Chacune des personne vote pour l’un des trois candidats a, b et c. Un candidat est élu s’il
obtient au moins (n − 2) voix. Quelle est la probabilité pour qu’aucun candidat ne soit élu ?
Exercice 19 : On jette au hasard r boules numérotées de 1 à r dans n boites numérotées de
1 à n (r ∈ N∗ et n ∈ N∗ ). On suppose que tous les jets possibles sont équiprobables.
1. Déterminer la probabilité pour que les boites numéro un et deux reçoivent des boules et
qu’elles soient les deux seules boites à en recevoir.
2. Déterminer la probabilité pour que chaque boite reçoive exactement deux boules ; discuter
suivant les valeurs de r et n.
Exercice 20 :
On considère n urnes numérotées de 1 à n(n ∈ N∗ ). L’urne k contient n boules dont k
blanches et (n − k) noires. On choisit une urne au hasard, puis une boule dans cette urne.
Quelle est la probabilité d’obtenir une boule blanche ?
Exercice 21 : Soit n ∈ N∗ . Une urne contient une boule rouge, une boule blanche et une
boule noire. On tire successivement n boules de l’urne, avec, après chaque tirage, remise dans
l’urne de la boule tirée.
1. Quelle est la probabilité d’obtenir au moins une boule rouge au cours de ces n tirages ?
2. Quelle est la probabilité d’obtebir au moins une boule de chaque couleur au cours de ces
n tirages ?
3. Quelle est la probabilité pour que la première et la dernière boule tirées soient de la même
couleur ?
Exercice 22 :
1. On considère n urnes U1 , U2 , · · · , Un (n ∈ N∗ ). L’urne Uk contient k boules blanches et
(n − k) boules noires.
On choisit une urne au hasard, puis, on tire successivement et avec remise 2 boules de
cette urne.
Quelle est la probabilité d’obtenir deux boules blanches ?
2. Même question qu’au 1) en considérant cette fois-ci que le tirage des 2 boules se fait sans
remise.
Exercice 23 : Soit (p, n) ∈ (N∗ )2 . On répartit au hasard p jetons numérotés de 1 à n.
Chaque jeton est placé sur une case et chaque case peut recevoir plusieurs jetons.
Pour i ∈ [1, n] ∩ N, on note Ai l’évènement : "la case numéro i est vide".
1. Déterminer la probabilité P (A1 ∪ A2 ∪ · · · ∪ An−1 ∪ An ).
2. En déduire : que le nombre Sp,n de surjections d’un ensemble à p éléments sur un ensemble
à n éléments est donné par la formule :
n
X
Sp,n = (−1)t Cnt (n − t)p
t=0

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 Exercice 24 : n désigne un entier naturel non nul.
Une boite contient trois pièces de monnaie équilibrée. Deux d’entre elles possèdent un côté
pile et un côté face et la troisième deux côtés face. On extrait au hasard une pièce de la boite
et on effectue ensuite n lancers successifs de cette pièce.
1. Quelle est la probabilité d’obtenir face lors du premier lancer ?
2. Quelle est la probabilité de l’évènement : "on n’obtient que des faces au cours des n
premiers lancers".
3. Sachant que l’on n’a obtenu que des faces au cours des n lancers, quelle est la probabilité
d’avoir extrait la pièce avec deux côtés face ? On note pn cette probabilité. Quelle est la
limite de pn quand n tend vers + ∞ ?
4. On note X la variable aléatoire égale aux nombre de fois où la pièce a donné "face" lors
des n lancers. Déterminer la loi de X.
Exercice 25 :
Un grossiste en appareils ménagers est approvisionné par trois marques, notés respective-
ment M1 , M2 et M3 . La moitié des appareils de son stock provient de M1 , un huitième de M2
et trois huitième de M3 . Ce grossiste sait que dans son stock, 13% des appareils de la marque
M1 sont rouge, que 5% des appareils de M2 sont rouge et que 10% des appareils de M3 le sont
aussi. On choisit au hasard un appareil emballé dans le stock de ce grossiste.

1. Quelle est la probabilité qu’il vienne de M3 ?

2. Quelle est la probabilité qu’il soit rouge sachant qu’il vient de M2 ?
3. Quelle est la probabilité que l’appareil choisi ne soit pas de couleur rouge ?
4. Après examen, on s’aperçoit que l’appareil choisi est rouge. Quelle est la probabilité qu’il
soit de la marque M1 ?
Exercice 26 : Durant une année, la probabilité qu’un ouvrier A quitte une entreprise E est
1
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et celle qu’un cadre B quitte E est 81 . En supposant ces évènements indépendants calculer la
probabilité que
a A et B quitte l’entreprise E.
b L’un au moins quitte E.
c Ni l’un, ni l’autre quitte E.
d Seulement un quitte E.
Exercice 27 : Trois cartes sont tirées d’un jeu de 52 cartes. Calculer les probabilités des
évènements suivants : (i) Trois piques (ii) Aucun pique (iii) Un pique et deux "non-piques" (iv)
Au moins un pique (v) Trois cartes de la même famille (vi) Trois cartes de familles differentes
(vii) Trois as (viii) Aucun as (ix) Trois cartes rouges lorsque :
1. On suppose que les cartes sont, l’une aprŁs l’autre, tirées au hasard et remises dans le
jeu.
2. On suppose que les cartes sont tirées simultanément au hasard.
Exercice 28 : Soit n et p deux entiers non nuls.
1. De combien de facons peut-on répartir p enveloppes identiques dans n boîtes aux lettres ?
 
n
2. En déduire le cardinal de l’ensemble E1 = (x1 , ..., xn ) ∈ N , x1 + ... + xn = p .

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 3. Supposons p ≥ n. De combien de facons peut-on répartir p enveloppes identiques dans n
boîtes aux lettres de sorte qu’aucune boîte aux lettres ne reste vide ?
4. De quel ensemble E2 (construit de facon similaire à E1 ) peut-on en déduire le cardinal ?
5. De combien de facons peut-on répartir p enveloppes distinctes dans n boîtes aux lettres ?
Exercice 29 : Soit n et p deux entiers non nuls.
1. Déterminer le cardinal de l’ensemble des suites croissantes (au sens strict) de p éléments
de {1, ..., n}.
2. Déterminer le cardinal de l’ensemble des suites croissantes (au sens large) de p éléments
de {1, ..., n}.
Exercice 30 : On répète successivement et indépendamment une expérience qui a la même
probabilité de réussir que d’échouer. Pour n ≥ 2, on introduit les évènements :
An «On obtient deux succès consécutifs lors des n premières expériences.»
Bn =«On obtient le premier couple de succès consécutifs aux rangs n − 1 et n ».
Enfin, on pose pn = P(Bn ) et p1 = 0.
1. Calculer p2 , p3 et p4 .
2. Pour n ≥ 2, vérifier
n  n 
X 1 X
P(An ) = pk et pn+3 = 1− pk .
k=1
8 k=1

3. En déduire une relation entre pn+3 , pn+2 et pn valable pour tout n ≥ 1.

4. Exprimer le terme général de la suite (pn )n≥1 .
Exercice 31 : Pour (r, n) ∈ (N∗ )2 , on note Sr,n le nombre de surjections d’un ensemble E à
r éléments dans un ensemble F à n éléments.
1. Que peut-on dire de Sr,n si r < n ?
2. Calculer Sn+1,n ; Sr,2 .
3. Montre que ∀(n, p) ∈ (N∗ )2 ,
n
X
r
n = Cnk Sr,k
k=1

Exercice 32 : Il s’agit d’un puzzle très discuté, basé sur un vieux jeu télévisé américain.
On vous dit qu’un prix est tout aussi susceptible de se trouver derrière l’une des trois portes
fermées devant vous. Vous pointez du doigts l’une des portes. Un ami vous ouvre l’une des
portes restantes, après s’être assuré que le prix n’est pas derrière. A ce stade, vous pouvez vous
en tenir à votre choix initial ou passer à l’autre porte non ouverte. Vous gagner le prix s’il se
trouve derrière votre choix final d’une porte. Considerer les strategies suivantes
• Respecter votre choix initial.
• Passer à l’autre porte non ouverte.
• Vous pointez d’abord la porte 1. Si la porte 2 est ouverte, vous ne changez pas. Si la porte 3
est ouverte vous changez.
Quelle est la meilleure stratégie ?