ISTC Année académique 2023/2024

Travaux Dirigés de probabilités : Niveau BTS

Cours : probabilité, événement, Expérience aléatoire, espace probabilisé, espace

probabilisable, variable aléatoire, loi de probabilité

Exercice 1 : proposer un univers Ω pour les expériences aléatoires suivantes et dénombrer les
résultats possibles.
1. On lance un dé non pipé.
2. On lance 2 dés non pipés
3. On lance 3 dés non pipés
4. On tire 3 cartes dans un jeu de 52 cartes
5. On lance 3 fois une pièce de monnaie.

Exercice 2 : On considère 3 évènements A, B, et C.

1- Trouver une formule permettant de calculer P(A∪B∪C) si les évènements A, B et C
sont non disjoints.
2- Calculer la même probabilité si les trois évènements sont disjoints.

Exercice 3: soit P une probabilité sur un ensemble et deux évènements A et B. on suppose

que
( ∪ ) ; ( ) ; ( )
Calculer ( ) ; ( ̅) ; ( ̅); ( )

Exercice 4 : Soit Ω l'ensemble des résultats possibles d'une expérience aléatoire, et soient A,
B et C des évènements. Traduire en termes ensemblistes les évènements : a) les trois
évènements A, B et C sont réalisés b) aucun des évènements A, B ou C n'est réalisé c) au
moins un des évènements est réalisé d) deux au plus des évènements est réalisé.

Exercice 5 : Soit (Ω, P) un espace de probabilité. a) Si A est un évènement de probabilité

P(A) connue, que vaut P( ̅) ? b) Si A B, comparer P(A) et P(B). c) Calculer P(A ou B) en
fonction de P(A et B), P(A) et P(B). d) Montrer que P(A ou B) ≤ P(A)+P(B). Généraliser cette
inégalité à un nombre fini d'évènements.

Exercice 6 : Un jeune enfant qui ne sait pas lire prend les 6 jetons d'un jeu de Scrabble qui
composaient le mot "CARTON". Il réaligne ces jetons au hasard. Avec quelle probabilité
recompose-t-il ce mot ? Même question s'il a pris les 8 jetons qui composaient le mot
"INSTITUT".

Exercice 7 : Soit (Ω, P) un espace de probabilité, et soient A et B deux évènements. Montrer

que si

P(A) = P(B) = 0,9, alors, P(A B) ≥ 0,8 . Dans le cas général, montrer que P(A B) ≥ P(A)+
P(B) - 1 .

Exercice 8 : Deux personnes sont tirées au sort dans un groupe de 30, composé de 10 femmes
et 20 hommes. Avec quelle probabilité ces deux personnes sont-elles des hommes ? Avec
quelle probabilité sont-elles des femmes ?
Exercice 9 : Un tiroir contient en vrac les 20 chaussettes de 10 paires différentes. On en sort
au hasard 4 chaussettes. Avec quelle probabilité obtient-on : a) 2 paires b) au moins une paire

Exercice 10 : une enquête sur l'emploi dans un pays révèle une population active
comprenant 44,7% de femmes. Le taux de chômage chez les hommes est 10,8% ; et chez les
femmes il est de 14,3%. On tire au sort une personne parmi les actifs. a) Avec quelle
probabilité est-elle au chômage ? b) Sachant qu'elle est au chômage, avec quelle probabilité
est-ce une femme ?

Exercice 11 : Avec quelle probabilité une famille de 3 enfants comporte-t-elle au moins un

garçon ?

Exercice 12 : Dans une entreprise donnée, 30% des hommes et 15% des femmes ne déjeunent
pas à midi. On sait de plus que cette entreprise emploi 55% des femmes.

1- On choisit au hasard un employé, quelle est la probabilité qu’il ne déjeune pas à midi ?
2- On choisit un employé au hasard et on constate qu’il ne déjeune pas à midi. Quelle est
la probabilité qu’il soit un homme ?

Exercice13 : Soit X une v.a.r. discrète prenant les valeurs 3, 4, 5 et 6. Déterminer la loi de
probabilité de X sachant que: P([ X < 5]) = 1 /3 ; P([X > 5]) = 1/2 ; P([X = 3]) = P([X = 4])

Exercice14: On joue à pile ou face avec 2 pièces. Soit X le nombre de piles obtenus.
Déterminer la loi de X, son espérance et sa variance.

Exercice15 : Le nombre X de kilogrammes de tomates récoltées dans un jardin en une

semaine est une variable aléatoire dont la distribution de probabilité est la suivante :

k 0 1 2 3
P(X=k) 0.1 0.5 0.3 0.1
Quelle est l’espérance de X et sa variance ?

Exercice16 : Un chef de service commercial estime avoir une probabilité 0.6 de faire gagner
100 000 FCFA à son entreprise. Si cette opération est manquée, la perte est de 20 000 FCFA.
Quelle est l’espérance mathématique du gain ?

Exercice17 : Trois urnes A, B et C contiennent respectivement 1 boule blanche et 3 noires, 2

blanches et 2 noires, 3 blanches et 1 noire. On tire au hasard une boule dans chacune des 3
urnes, et on désigne par X le nombre de boules blanches obtenues.
Donner la loi de X et sa fonction de répartition.

Exercice18 : On lance 2 dés et on appelle Z la v.a.r. égale à la valeur absolue de la différence

des numéros obtenus. Déterminer la loi de Z, sa fonction de répartition, son espérance et sa
variance.

Exercice19 : L’oral d’un examen comporte 20 sujets possibles. Le candidat tire 3 sujets au
hasard. Ce candidat a révisé seulement 12 sujets. On considère la variable X égale au nombre
de sujets révisés parmi les 3 tirés. Quelle est la loi de probabilité de X ?
Exercice20 : Une urne contient 5 boules toutes distinctes. On tire 3 boules une à une avec
remise. Soit X la v.a.r. égale au nombre de boules différentes tirées. Déterminer la loi de X.

Exercice21 : A l’arrivée d’une course, il y a 9 chevaux: 4 noirs et 5 alezans. On appelle X la

v.a.r. égale au nombre de chevaux alezans précédant le premier cheval noir.
Déterminer la loi de X, son espérance et sa variance.

Exercice22 : Soit n ∈ IN* et p ∈]0 , 1[ et soit X une v.a.r. de loi binomiale B( n, p). On définit
Y par Y = X si X et, si X = 0, alors Y prend une valeur quelconque dans [0, n].
Déterminer la loi de Y et calculer IE(Y).

Exercice23 : Dans une bibliothèque se trouvent 10 livres en langue étrangère : 5 en anglais, 2

en allemand et 3 en russe. On prélève au hasard 5 de ces livres. Soit X la variable aléatoire
qui, à chaque tirage, associe le nombre de volumes en russe prélevés. Déterminer la loi de
probabilité, puis la fonction de répartition de X et représenter celle-ci.

Exercice24 : Un lot contient 3% de pièces défectueuses. On prélève au hasard un échantillon

de 10 pièces. Les pièces étant très nombreuses, on admet que le tirage peut être considéré
comme fait au hasard et avec remise. Soit X la variable “nombre de pièces défectueuses dans
l’échantillon”. Déterminer la loi de X.

Calculer P([ X = 0]), P([ X ≥ 1]), IE( X) et σ( X).

Exercice25 : Un QCM comporte 5 affirmations. Pour chaque affirmation, on doit répondre

par vrai (V) si l’affirmation est toujours vraie, faux (F) si elle est toujours fausse ou par (P) si
on ne peut pas conclure. Une réponse au QCM est une suite de 5 lettres parmi V, F ou P.
1) a) Quel est le nombre de réponses possibles pour le QCM ?
b) Le nombre de réponses comprenant exactement 3 V est-il égal à 53?
2) On décide d’attribuer 2 points pour chaque réponse exacte. Combien de points doit-on
retirer par réponse inexacte pour que le score d’un candidat qui répond au hasard ait une
espérance mathématique nulle ?
3) Un candidat répond au hasard et on appelle X la variable aléatoire donnant le nombre de
bonnes réponses. Indiquer la loi suivie par X et préciser ses paramètres et calculer IE(X).

Exercice26 : Une cible est composée d’un carré de côté 20cm et d’un disque de rayon 10cm
de même centre. On suppose que la cible est toujours atteinte. La probabilité d’atteindre un
secteur de la cible est proportionnelle à l’aire de ce secteur.
1) Calculer la probabilité p d’atteindre le disque avec une fléchette.
2) On lance 3 fléchettes sur la cible. Les lancers sont supposés indépendants. On appelle X la
variable aléatoire donnant le nombre de fois où le disque est atteint.
a) Quelle est la probabilité d’atteindre exactement 2 fois le disque ?
b) Quelle est la probabilité d’atteindre au moins 1 fois le disque ?
c) Quelle est l’espérance mathématique de X ?

Exercice27 : Une grande enveloppe contient les 12 “figures” d’un jeu de cartes (4 rois, 4
dames, 4 valets). On tire, simultanément et au hasard, 5 cartes de l’enveloppe. Soit X la
variable aléatoire qui, à chaque tirage, associe le nombre de rois obtenus. Déterminer la loi de
X et calculer IE(X).
2) Dans la même enveloppe, contenant les 12 cartes, on effectue successivement 5 fois le
tirage d’une carte que l’on remet à chaque fois dans l’enveloppe. Soit Y la variable aléatoire
dont la valeur est égale au nombre de rois obtenus au cours des 5 tirages. Déterminer la loi de
Y et calculer IE( Y).

Exercice28 : Une machine peut être équipée de 2 ou de 4 composants. La probabilité qu’un

composant tombe en panne est égale à p avec 0 ≤ p ≤ 1 et chaque composant fonctionne
indépendamment des autres. On définit les
variables aléatoires suivantes:
X est le nombre de composants en panne quand la machine est équipée de 2 composants et Y
est le nombre de composants en panne quand la machine est équipée de 4 composants.
1) Quelles sont les lois de probabilité suivies par X et Y ? Exprimer P([X = k]) et P([Y = k]) en
fonction de k.
2) La machine ne fonctionne plus si plus de la moitié des composants tombent en panne.
a) Quelle est la probabilité p2 que la machine ne fonctionne plus quand elle est équipée de 2
composants ?
b) Quelle est la probabilité p4 que la machine ne fonctionne plus quand elle est équipée de 4
composants ?
c) Comparer, en fonction de p les probabilités p2 et p4. Dans quels cas est-il préférable
d’avoir 2 composants plutôt que 4 ?

Exercice29 : Un jeu de hasard est formé d’un dispositif lançant de façon aléatoire une
fléchette dans une cible ayant la forme suivante :

B B B B B B B B B J J J V V R
R V V J J J B B B B B B B B B

La fléchette atteint toujours une case et une seule. Les 30 cases blanches (B), jaunes (J), vertes
(V) ou rouges (R) ont toutes la même probabilité d’être atteintes. Si la fléchette atteint une
case rouge, le joueur gagne 8 F CFA, si la fléchette atteint une case verte, le joueur gagne 5 F
CFA, si la fléchette atteint une case jaune, le joueur gagne
rien et ne perd rien, si la fléchette atteint une case blanche, le joueur perd a F CFA, la lettre a
désignant un réel positif.
1) On note X la variable aléatoire représentant le gain algébrique du joueur (compté
négativement quand il perd).
a) Donner la loi de probabilité de X.
b) Calculer a pour que le jeu soit équitable (c’est-`a-dire pour que IE(X) soit nulle).
2) Un joueur est considéré comme gagnant s’il a obtenu un gain strictement positif.
a) Quelle est la probabilité p qu’un joueur gagne ?
b) Un joueur joue 5 parties consécutives indépendantes. Quelle est la probabilité qu’il gagne
exactement 2 fois ? Exactement 5 fois ? Quel est le nombre moyen de parties gagnantes ?

Exercice30 : On remplit un verre de volume 20 cl d’une quantité aléatoire d’eau choisie

uniformément entre 0 et 20 cl :
1) quelle est la probabilité d’obtenir moins de 5 cl d’eau ?
2) on vide 5 verres ainsi remplis dans une très grande bassine. Quelle quantité moyenne d’eau
obtient-on dans la bassine ?

Exercice31 : On suppose que la durée de vie d’un disque dur est distribuée selon une loi
exponentielle. Le fabricant veut garantir que le disque dur a une probabilité inférieure à 0.001
de tomber en panne sur un an. Quelle durée de vie moyenne minimale doit avoir le disque dur
?

Exercice32 : D’après une étude, la taille des femmes Camerounaises est distribuée selon une
loi normale de moyenne m = 1,58 et d’écart-type σ = 0,06. Pour produire un stock de
vêtements, un fabricant souhaite utiliser cette loi.
Question 1 : Il commence par déterminer un intervalle de la forme [m−a, m+a] (donc
symétrique autour de la moyenne) contenant en moyenne 90 % (environ) des tailles des
femmes Camerounaises : calculer a.
Question 2 : Il en déduit trois tailles, S, M et L, correspondant respectivement aux intervalles
[m− a, m− a/3], [m− a/3, m+ a/3] et [m+ a/3, m+ a]. Calculer le pourcentage de la production
qui doit être affecté à chaque taille.

Exercice33 : Soit la fonction f définie par :

f(x) = { ∈

Question 1 : À quelles conditions sur a et b la fonction f est-elle la densité d’une variable

aléatoire continue ?
Question 2 : On suppose que a et b vérifient les conditions déterminées à la question
précédente. Soit X une variable aléatoire de densité f. On suppose que P(X ≥ 0,5) = 7/8. En
déduire a et b.
Question 3 : Calculer E(X) et V(X) en utilisant les valeurs de a et b obtenues à la question
précédente.

Exerccice34 : Un magasin spécialisé reçoit en moyenne 4 clients par jour, le nombre de

clients étant distribué selon une loi de Poisson. Calculer la probabilité que le magasin soit
visité le mercredi par :
Question 1 : aucun client ;
Question 2 : 5 clients ;
Question 3 : au moins 6 clients.

Exercice 35 : On suppose que la durée de vie d’un ordinateur est distribuée selon une
loi exponentielle. Le fabricant veut garantir que l’ordinateur a une probabilité
inférieure à 0.1 de tomber en panne sur un an. Quelle durée de vie moyenne
minimale doit avoir l’ordinateur?

Exercice 36 : Dans ce problème, les durées des trajets sont supposées de loi normale.
1) Un directeur de société habite dans la ville A. Il part de chez lui à 8h45 et se rend en
voiture à son bureau qui ouvre à 9h. La durée de son trajet est, en moyenne, de 13 minutes,
avec un écart-type de 3 minutes. Quelle est la probabilité que le directeur arrive en retard?
2) La secrétaire du directeur habite en A, elle va au bureau avec le train de 8h32; elle descend
à la station B. Elle prend ensuite le bus qui part de B à 8h50 (sans attendre le train), pour aller
de B à son bureau. La durée du trajet en train a pour moyenne 16 minutes, pour écart-type 2
minutes, et la durée du trajet en bus a pour moyenne 9 minutes et pour écart-type 1 minute.
Les durées de trajet en train et en bus sont indépendantes.
Quelle est la probabilité que la secrétaire arrive à l’heure ?
3) Quelle est la probabilité pour que le directeur ou la secrétaire (c’est-`a-dire l’un au moins
des deux) arrive à l’heure, les durées des trajets du directeur ou de la secrétaire étant
supposées indépendantes ?

Théorie de l’estimation

EXERCICE 37. On suppose que l’âge auquel apparaissent les premiers mots de vocabulaire
chez l’enfant suit la loi normale de moyenne 12 mois et d’écart-type 2, 5 mois.
1) Identifier la population, la variable, son type et son/ses paramètre(s).
2) Quelle est la proportion d’enfants pour lesquels les premiers mots apparaissent avant 9
mois ?
3) Déterminer l’âge au-dessus duquel 2% des enfants prononcent leurs premiers mots
EXERCICE 38. Dans le cadre d’une étude sur la santé au travail, on a interrogé au hasard
500 salariés de différents secteurs et de différentes régions du Cameroun. 145 d’entre eux
déclarent avoir déjà subi un harcèlement moral au travail.
1) Identifier la population, la variable, son type et son/ses paramètre(s).
2) Donner une estimation ponctuelle de la proportion de salariés ayant déjà subi un
harcèlement moral au travail.
3) Donner une estimation de cette proportion par un intervalle de confiance à 90%.
4) Si avec les mêmes données on calculait un intervalle de confiance à 95%, serait-il plus
grand ou plus petit que celui trouvé à la question précédente ? (justifier sans calcul.)
EXERCICE 39. En vue de réaliser un programme de rééducation, des chercheurs ont soumis
un questionnaire de neuropsychologie cognitive à 150 enfants dyslexiques tirés au sort. Le
questionnaire comporte 20 questions et les chercheurs ont recueilli pour chaque enfant
dyslexique le nombre xi de bonnes réponses. Les résultats ainsi récoltés sont tels que :

∑ = 1502, ∑ = 19486.

1) Identifier la population, la variable, son type et son/ses paramètre(s).

2) Donner une estimation ponctuelle du nombre moyen de bonnes réponses dans la population
étudiée.
3) Donner une estimation ponctuelle de l’écart-type de la variable. 3.4) Estimer le nombre
moyen de bonnes réponses dans la population par un intervalle de confiance au niveau 99%.
5) Quelle est la marge d’erreur dans l’estimation du nombre moyen de bonnes réponses au
niveau 99% ?
EXERCICE 40. L’inventaire de Padoue est un questionnaire portant sur les troubles
obsessionnels du comportement (TOC). Chez les adultes dépressifs, le score obtenu à ce
questionnaire a pour moyenne 84 avec un écart-type de 35. Des chercheurs s’intéressent alors
aux scores moyens observés dans les échantillons de taille 75.
1) Identifier la population, la variable, son type et son/ses paramètre(s).
2) Caractériser la distribution de la moyenne empirique du score à l’inventaire de Padoue sur
les échantillons de taille 75 (forme et valeur(s) de son/ses paramètre(s)).
3) Quelle est la probabilité d’observer sur un échantillon de taille 75 un score moyen inférieur
à 90 ? 4) En dessous de quelle valeur se trouvent 95 % des scores moyens observés sur les
échantillons de taille 75 ?
5) Au-dessus de quelle valeur se trouvent 95 % des scores moyens observés sur les
échantillons de taille 75 ?
6) Pour quelle proportion d’échantillons observe-t-on un score moyen compris entre les deux
valeurs déterminées aux questions 4.4 et 4.5 ?
Exercice 41. On a mesuré le poids de raisin produit par pied sur 10 pieds pris au hasard dans
une vigne. On a obtenu les résultats suivants exprimés en kilogrammes :
2.4 ; 3.4 ; 3.6 ; 4.1; 4.3 ; 4.7 ; 5.4 ; 5.9 ; 6.5 ; 6.9 .
On modélise le poids de raisin produit par une souche de cette vigne par une variable aléatoire
de loi N (µ, σ2 ).
1. Calculer la moyenne et la variance empiriques de l’échantillon.
2. Donner un intervalle de confiance de niveau 0.95 pour µ.
3. Donner un intervalle de confiance de niveau 0.95 pour σ 2.
4. On suppose désormais que l’écart-type des productions par pied est connu et égal à 1.4.
Donner un intervalle de confiance de niveau 0.95 pour µ.
5. Quel nombre de pieds au minimum devrait-on observer pour estimer µ au niveau de
confiance 0.99 avec une précision de plus ou moins 500 grammes ?
Exercice 42. Une étude faite sur la vitesse coronarienne a donné les résultats suivants sur 18
individus : 75, 77, 78, 77, 77, 72, 72, 72, 70, 71, 69, 69, 68, 66, 64, 66, 62, 61. On modélise
les valeurs de cet échantillon par une variable aléatoire de loi normale N (µ, σ2 ), où µ et σ 2
sont deux paramètres a priori inconnus.
1. Calculer la moyenne et la variance de l’échantillon.
2. Calculer les intervalles de confiance de µ aux niveaux 0.95, 0.98 et 0.99.
3. Calculer les intervalles de confiance de σ 2 aux niveaux 0.95, 0.98 et 0.99.
 4. Que seraient les intervalles de confiance de µ, si on supposait que la variance σ 2 était
connue et égale à 26 ?
Exercice 43. On a effectué 90 mesures de concentration d’une solution de fluorescéine. On a
observé une moyenne empirique de 4.38 mg/l et un écart-type empirique de 0.08 mg/l.
Donner un intervalle de confiance pour la concentration réelle de la solution, aux niveaux de
confiance 0.95 et 0.99.
Exercice 44. On désire estimer la production d’une nouvelle espèce de pommier. Sur un
échantillon de 80 pommiers, on observe une récolte moyenne de 51.5 kg, avec un écart-type
de 4.5 kg. Donner un intervalle de confiance pour la production moyenne des pommiers de
cette espèce, de niveau 0.95, puis 0.99.
Exercice 45. On a mesuré la longueur en millimètres de 152 œufs de coucou, et obtenu une
moyenne empirique de 40.8 mm, pour une variance empirique de 14.7 mm2. Donner un
intervalle de confiance pour la longueur moyenne d’un œuf de coucou, au niveau de confiance
0.95, puis 0.98, puis 0.99.
Exercice 46. On a mesuré la longueur de 150 coquilles de noix et obtenu une moyenne
empirique de 27.6 mm, pour un écart-type empirique de 3.7 mm. Donner un intervalle de
confiance pour la longueur moyenne d’une coquille de noix, au niveau de confiance 0.99, puis
0.999