Programme religieux pour les enfants de 4 ans

Ce programme est la première partie de la traduction d’un programme d’une madrassa

quraniyyah dans une mosquée à draria en Algérie.

(Durée totale du programme : 9 mois)

Durée de 3 mois

1/ Qur’ân

Apprendre les sourates suivantes :

1. Sourate al-fatiha
2. sourate an-nas,
3. sourate al-falaq,
4. sourate al-ikhlas,
5. sourate al-masad,
6. sourate an-nasr
7. sourate al-kawthar

2/ Tawhîd

Cet enseignement se fait sous forme de questions/réponses entre le prof et

l’élève, lors de discussions. Répéter les questions/réponses aussi souvent que
nécessaire et jusqu'à ce que l’enfant les maîtrise.

- Première discussion :
o Le prof : qui nous a crée ?
 l’élève : Allah ‘azawajal
o Le prof : qui a crée le ciel et la terre ?
 l’élève : Allah ‘azawajal
o Le prof : qui a crée la végétation et les animaux ?
 l’élève : Allah ‘azawajal
 o Le prof et l’élève : alors « Allah a crée toute chose »
o Le prof : pourquoi Allah nous a-t-il crée ?
 l’élève : Il nous a crée pour l’adorer

- Deuxième discussion :
o le prof : quelle est notre religion ?
 l’élève : notre religion est l’islam
o le prof : quel est le prophète qui nous a enseigne notre religion
 L’élève : Mohammed (salla Allahu alayhi wa salam)

- Troisième discussion :
o le prof : Que fera Allah a celui qui Lui obéit, qui prie, qui jeune, qui
obéit a ses parents, qui ne vole pas, ne ment pas, n’insulte pas, … ?
 l’élève : S’il meurt dans cet état Allah le fera entrer au
paradis.
o le prof : et que fera Allah a celui qui Lui désobéit, qui ne prie pas, ne
jeune pas, n’obéit pas ses parents, qui vole, qui ment, qui insulte
etc.… ?
 l’élève : S’il meurt dans cet état Allah le fera rentrer en enfer.
o le prof : qui nous incite à désobéir a Allah ?
 l’élève : chaytan
o le prof : pourquoi il fait ça ?
 l’élève : parce qu’il n’aime pas le bien pour les gens et il veut
qu’Allah nous fasse entrer avec lui en enfer.

3/ Invocations quotidiennes

1. Dua au moment du réveil :

 « Louange à Allah qui nous a rendus à la vie après nous avoir fait
mourir, et tout retourne à Lui ».
2. Dua au moment du couché :
 « C’est en Ton nom, Ô Seigneur, que je vis et que je meurs ».
3. Dikhr au moment d’entrer a la maison :
 « bismillah, assalamu alaykum »
4. Dikhr au moment de sortir de la maison :
 « Au nom d’Allah, je m’en remets à Allah, il n’y a de force et de
puissance que par Allah »
5. Dua au moment d’entrer aux toilettes :
 « Au nom d’Allah Ô Seigneur ! Je prends refuge auprès de Toi
contre les démons mâles et femelles »
6. Dua en sortant des toilettes :
 « Ton pardon, Ô Seigneur !" »
7. Dikhr avant commencer à manger :
 « bismillah » et si on oubli, dire : « Au nom d’Allah, au début et à la
fin »
8. Dikhr après avoir finis de manger :
 « alhamdulillah »
9. Dua à dire a celui qui porte un vêtement neuf :
 « "Use-le et qu’Allah exalté t’en donne davantage »
10. Dua au moment d’éternuer :
 « alhamdulillah », celui qui entend doit dire : « yarhamukallah »
celui qui a éternué doit répondre : « yahdikumullahu wa yuslihu
baalakum »
11. Dua à dire lors des félicitations de l'Aïd :
 « taqaballAllahu minna wa minkum »

4/ Le bon comportement islamique

1. Comportement de l’enfant a la maison :

 Quand il rentre ou sort de la maison dire : « Assalamu alaykum »
 Ne pas disperser ses affaires dans tous les endroits
 Ranger ses vêtements et ses affaires
 Ne pas utiliser les affaires des autres sans leur autorisation

2. Comportement de l’enfant lors des repas :

 Se laver les mains avant et après manger
 Avant de boire et manger dire : « bismillah »
 Manger et boire avec la main droite
 Quand on a terminé de manger dire : « alhamdulillah »

3. Comportement quand on utilise les toilettes :

 Avant de rentrer aux toilettes dire : « bismillah, au nom d’Allah Ô
Seigneur ! Je prends refuge auprès de Toi contre les démons mâles
et femelles »
  Entrer en avançant en premier son pied gauche
 Eviter de parler dans les toilettes
 Sortir en avançant en premier son pied droit et dire : « Ton pardon,
Ô Seigneur ! »

4. Comportement au moment du sommeil

 Ne pas trop retarder l’heure du coucher plutôt se coucher de bonne
heure,
 Se coucher sur son cote droit et dire « C’est en Ton nom, Ô
Seigneur, que je vis et que je meurs »
 Rassembler ses mains et lire dessus les sourates al-ikhlas, al-falaq et
an-nas, puis essuyer ce qu’il peut approcher de son corps
 Au lever dire « Louange à Allah qui nous a rendus à la vie après
nous avoir fait mourir, et tout retourne à Lui ».

5. Comportement lors du bâillement et de l’éternuement

 Essayer de refouler ce qu’il peut
 Poser sa main sur sa bouche
 Ne pas laisser échapper de son lors du bâillement
 (Le bâillement provient de chaytan et l’éternuement du Rahmaan),
c’est pour cela que celui qui éternue doit dire « alhamdulillah », celui
qui entend doit dire : « yarhamukallah » et celui qui a éternué doit
répondre : « yahdikumullahu wa yuslihu baalakum »

5/ Les lettres de l’alphabet et les chiffres

1. Les lettres de l’alphabet :

 Apprendre a l’enfant à reconnaitre et écrire les lettres suivantes :

‫أ ب ت ث جحخ د ذ ر ز س ش ص ض‬
2. Les chiffres :
 Apprendre a l’enfant à reconnaitre et écrire les chiffres de 0 à 10.
 6/ Histoires

1. Histoire d’Ibrahim (alayhi assalam)

2. Histoire de Mussa (alayhi assalam)
3. Histoire d’Abu Lahab
4. Histoire de celle qui est entrée en enfer par la cause d’un chaton
5. Histoire de celui qui est entre au paradis par la cause d’un chien

7/ Poèmes

Voir le document en arabe.

8/ Autres connaissances

1. Acquérir les couleurs :

 rouge, vert, orange, violet, bleu, rose, jaune, marron, blanc, noir,
gris.
2. Acquérir les parties du corps de l’être humain :
 Tête : cheveux, oreilles, visage (front, sourcils, yeux, nez, bouche
(lèvres, dents, langue), menton, cou.
3. Acquérir les espèces des animaux :
 Espèce qui marche sur le sol : chien, chat, cheval, …
 Espèce qui vole : oiseau, pigeon, hibou, …
 Espèce qui nage : baleine, requin, pieuvre, …
 Espèce qui rampe : serpent, escargot, ver, …
4. Acquérir les traits et les formes :
 Traits : vertical, horizontal, courbe, zigzag, oblique.
 Formes : rectangle, carre, rond, étoile, triangle.