Fiche pédagogique

Cours : La Symétrie Centrale

Niveau scolaire : 1 AC Durée : 4h
Semestre : 2 Année scolaire : 2023-2024
Orientations pédagogiques : Prérequis : Extensions :
• La symétrie centrale est un outil puissant dans l'étude des • Droites et ses parties • Le symétrique des figures
figures au plan et dans l'étude des transferts qui maintiennent
la distance et qui est étroitement liée au parallélogramme • Les angles • Parallélogramme
et qui permet d'étudier pleinement ses propriétés.
• La symétrie centrale ne doit pas être présentée comme
une application au plan.
• La symétrie centrale est acquise et utilisée comme un outil
pour résoudre divers
problèmes (quadrilatères particuliers ... ) pour accoutumer les
étudiants à la preuve et justifier les figures et les résultats.
• Conservation de la symétrie centrale de la distance,
l'alignement et les angles doit être mis sur le maintien et
basée sur l'observation, l'expérimentation et la mesure.

OBSERVA-
CONTENU FIGURES
TIONS
I- Symétrique d’un point par rapport à un point
1) Activité :
O et M sont deux points distincts du plan.
IL FAUT SE MAITRE 1) Construire le point M’ tel que O soit le milieu de
D’ACCORD AVEC LES
ELEVES QUE :
MM’].
Le symétrique =L’image 2) Compléter la phrase suivante :
M’ est le symétrique de …. par rapport à …

2) Définition :
On dit que le point M’ sont le symétriques du point M
par rapport au point O lorsque O est le milieu de
[MM’].
Exercice 1 sera donner
après l’exercice 3) Remarques :
d’application Si : M’ est le symétrique de M par rapport à O
EXERCICE 1 :
Soit le triangle ABC Alors : M est aussi le symétrique de M’ par rapport à O.
On dit que les points M et M’ sont deux points
1) Construire A’
l’image de A par symétriques par rapport à O.
rapport le point B
Exercice d’application
2) Construire B’
Compléter les phrases suivantes
l’image de B par
rapport le point C 1) M’est le symétrique de M par rapport à I
signifie que ...... est le milieu du segment [.....]
3) Construire C’
l’image de C par 2) ...... est le symétrique de ...... par rapport à ......
rapport le point A signifie que O est le milieu du segment [MN].
II- Propriétés de la symétrie centrale
1) Symétrique d’un segment
a) Activité :
[MN] un segment et O un point du plan.
1) Tracer M’et N’ les symétriques de M et N par rapport à O
2) Quel est le symétrique du segment [MN] par rapport à
O?
Rép : ………………………………………………………………………………
2) Comparer les longueurs MN et M’N’
Rép : MN … M’N’
b) Propriété :
Le symétrique d’un segment [MN] par une symétrie
centrale est un segment [M’N’] de même longueur.

On dit que la symétrie centrale conserve les distances

entre deux points.
Exercice 2 sera donner
après l’exercice
d’application Exercice d’application
Exercice 2 : En utilisant uniquement la règle
ABC un triangle
rectangle en A 1) Tracer B’ et C’ les symétriques de B et C par rapport à O .
Tel que AB = 5cm 2) Donner la distance B’C’ = ….. cm . Pourquoi ?
et I le milieu de
[BC] 2) Symétrique d’une droite et d’une Demi – droite
1) Construire E a) Activité :
l’image de A par
rapport I Observer la figure
2) Calculer CE 1) Tracer A’ ; B’ et C’ les symétriques de A ; B et C’ par
rapport à O
2) Tracer la droite (D’) passante par A’ et B’.
3) Quel est le symétrique de la droite (D’) par rapport à O ?
Rép : ………………………………………………………………………………
4) Comment sont –ils les droites (D) et (D’) ?
Rép : ………………………………………………………………………………
5) Que remarquez-vous sur A’ ; B’ et C’ ? Pourquoi ?
Rép : ………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
6) Quel est le symétrique de la demi- droite [AB) par
rapport à O ?
Rép : ………………………………………………………………………………

b) Propriété 1:
Le symétrique d’une droite (D) par une symétrie centrale
est une droite (D’) qui lui est parallèle (D) // (D’)
 c) Propriété 2 :
Le symétrique des points alignés est des points alignés.

On dit que La symétrie centrale conserve l’alignement des

Exercice 3 sera donner
points
après l’exercice
d’application
d) Propriété 3 :
Exercice 3 : Le symétrique d’une demi-droite [AB) par une symétrie
ABC un triangle centrale est une demi- droite [A’B’)
tel que AB= 7cm
AC = 5cm
̂= 60°
et 𝑩𝑨𝑪 Exercice d’application
E un point de [BC] Observer la figure
1) Tracer F , G, H
Les images de A , B 1) Tracer la droite(D) passante par A et B .
, C respectivement 2) Tracer la droite (D’) symétrique de la droite (D) par rapport à O
par rapport à E 3) Est – ce le symétrique F’ du point F sera – il sur la droite (D’) ?

2) Montrer que 3) Symétrique d’un angle par une symétrie centrale

(GH)//(CB) a) Activité :
̂
𝑨𝑩𝑪 un angle et O un point du plan.
3-montrer que F ,
G, H sont alignées 1) Construire A’ ; B’ et C’ les symétriques de A ; B et C
par rapport à O.
̂ par rapport à O.
2) Quel est le symétrique de l’angle 𝑨𝑩𝑪
Rép : ………………………………………………………………………………
3) Comparer les mesures 𝑨𝑩𝑪 ̂ et 𝑨′𝑩′𝑪′̂ .
Rép : 𝑨𝑩𝑪 ̂ .
̂ … 𝑨′𝑩′𝑪′

b) Propriété :
L’image d’un angle par une symétrie centrale est un angle
de même mesure.

On dit que la symétrie centrale conserve les angles.

Exercice d’application
̂ par
Colorie en ROUGE le symétrique de l’angle 𝑨𝑩𝑪
rapport à O .

4) Image d’un cercle par une symétrie centrale :

a) Activité :
M est un point du cercle (C) de centre I ; et O un point du plan.
1) Construire I’ et M’ les symétriques I et M par rapport à O.
2) Tracer le cercle (C’) de centre I’ et qui passe par le point M’
3) Quel est le symétrique de cercle (C) ?
Rép : ………………………………………………………………………………
4) Comparer les rayons IM et I’M’
Rép : ………………………………………………………………………………
b) Propriété :
L’image d’un cercle par une symétrie centrale est un cercle de
même rayon.