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Les prérequis
Les capacités attendues
❖ La symétrie axiale est un outil puissant pour étudier les figures dans le
plan et les transformations géométriques qui conserve les distances.
Extensions ❖ La symétrie axiale est considérée comme un acquis qu’il faut utiliser et le
renforcer, qui forme avec le parallélogramme un outil efficace dans la
résolution des problèmes variantes (les quadrilatères particuliers) pour
habituer les élèves à rédiger de petite démonstration et de justifier des
❖ Les transformations géométriques : translation et constructions géométriques.
❖ Il faut se concentrer sur le fait que la symétrie axiale conserve les
homothétie. distances, l’alignement et mesure des angles en utilisant les mesures et
l’observation.
❖ Il ne faut pas présenter la symétrie axiale comme
une application dans le plan.
: 08 h
Prof : ABD BAHOUS 2iéme année collégiale parcours international (ACPI) 2020/2021
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Remarque :
Si un point A appartient à la droite ( D) alors le symétrique du point
A par rapport à ( D) est A lui-même.
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l’angle A ' Bˆ ' C ' tels que A ' , B ' et C ' sont les symétriques respectifs
du points A , B et C par rapport à la droite ( D ) .
Exemple :
1) Construire les points A ' , B ' et C ' les
symétriques respectifs des points A , B
et C par rapport à la droite ( )
2) Déterminer les symétriques des demi-
droites [AB) et [AC) par rapport à la
droite ( )
3) Conclure le symétrique de l’angle
BACˆ par rapport à la droite ( )
4) Comparer les mesures des angles
BACˆ et B ' Aˆ ' C ' . Conclure.
Le symétrique de l’angle ˆ
ABC par rapport à la droite ( D) est l’angle
A ' Bˆ ' C ' .
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