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Analyses des donnes:

Les tapes de lanalyse des donnes dans la


mthodologie de recherche scientifique se
prsentent ainsi :
1. Description des donnes pour lanalyse ;
2. Mesure les relations entre les variables.


1. Description des donnes pour
lanalyse:


Il sagit dans cette tape de faire le tri plat
appel aussi tabulation simple consistant
rorganiser lensemble des valeurs prises par
une variable ou de faire le tri crois
permettant danalyser les relations entre
deux, ou plus de deux, variables considres
simultanment.


2. Mesure des relations entre les
variables:


Il sagit de choisir entre les mthodes
descriptives et les mthodes explicatives de
lAnalyse multivarie.
Mthodes descriptives:

Elles ont pour objectif daider structurer et
rsumer un ensemble de donnes issues de
plusieurs variables, sans privilgier
particulirement lune de ces variables. Les
plus utilises sont:


LAnalyse en Composantes Principales;
LAnalyse Factorielle des Correspondances
(AFC);
LAnalyse des Correspondances Multiples
(ACM).

Mthodes explicatives:

Elles visent expliquer une variable laide de
deux ou plusieurs variables explicatives. Les
plus utilises sont :
La rgression multiple ;
Lanalyse discriminante ;
La segmentation.

Exemple:
Hypothse 1:

le modle estimant la relation entre le systme
de contrle par les procdures et les variables
de contingence structurelle .

Tri plat:
On prendra comme exemple lorganisation des
variables de cette hypothse:

les variables endognes;
Les variables exognes.



1. Description des donnes pour
lanalyse:

Les variables endognes
la formalisation des procdures :


Structure Effectif Frquence
Fonctionnelle 26 81,3%
Divisionnelle 02 06,3%
Matricielle 04 12,5%
TOTAL 32 100%
La dcentralisation :

Elev Assez lev Assez faible Faible ou pas
du tout
Total
Dmographique 7 6 6 13 32
Dcentralisation
dcisionnelle
3 15 10 4 32
Dcentralisation
informationnelle
9 14 7 2 32
Dcentralisation
de pilotage
6 12 9 5 32
TOTAL 25 47 32 24 128
Les variables exognes:
Le moyen de contrle:
Effectif Frque
nce
Effectif Frquen
ce
Effectif Frquen
ce
Effectif frquen
ce
Les
procdures
24 75% 5 15,6% 3 9,4% 32 100%
La culture 4 12,5% 10 31,3% 18 56,3% 32 200%
Les prix 4 12,5% 17 53,1% 11 34,4% 32 200%
TOTAL 32 100% 32 100% 32 100% 32 200%

2. Mesure des relations entre les
variables:

Mthodes descriptives:

LAnalyse en Composantes Principales (ACP) :
Elle repose sur ltude de la corrlation
entre les variables prises globalement et
vise simplifier les donnes dun tableau
brute.


Etapes :

Reprage des observations aberrantes : il sagit
de prsenter le tableau de donnes brutes ;
Centrer et rduire les observations initiales : il
sagit dappliquer la formule : (V-)/ do :
V : Variance qui est gale : la moyenne des carrs
moins le carr de la moyenne ;
: Esprance qui est gale : (xi : valeur de la
variable ; p : la probabilit) ;
: Ecart-type qui est gal la racine carr de la
variance.


Calcul dune matrice de corrlations entre
variables initiales : il sagit de calculer les
coefficients de corrlation entre les variables
initiales et les regrouper dans une matrice.
Coefficient de corrlation :

O:
La matrice de corrlation des variables
exognes:

X1 X2 X3 X4
X1 1 0,278 0,577 0,070
X2 1 0,125 0,272
X3 1 -0,154
X4 1
Mthodes explicatives


La rgression multiple:


Estimation des coefficients de la rgression :
lquation de rgression multiple se prsente ainsi :

i pi p i i i
x x x y ...
2 2 1 1 0
i
me
observation
de Y
Terme constant
Influence de la
variable X
1
Influence de
la variable X
p
Rsidu de la i
me

observation
Etapes:

Et dans le cas de notre exemple:
Lquation de rgression est :
Y=5,511+0,268sys
Estimation de la qualit du modle:
o le coefficient de dtermination multiple
R ;
oLes tests dhypothses:
Test de Fischer;
Test de Student.
o le coefficient de dtermination multiple
R :
Il est gal au rapport de la variation
explique par le modle la variation
totale.
Dans lexemple: R=0,357
Cela signifie que la variable systme
dorganisation explique environ 35,7%
le contrle par procdures.

Test de Fischer:

Hypothses:
H0 : a1 = a2 = = ap = 0 ;
H1 : un des coefficients au moins est non nul.
La statistique du test s'crit :

Le test de Fisher :

F= (0,357/1)/((1-0,357)/30)= 16,662
Donc F calcul > F thorique (prs de 4).

Test de Student:
H0 : j = 0 ; pas d'association entre la j-ime variable
explicative et Y ajust sur les autres variables explicatives.
H1 : j 0 ; la j-ime variable explicative est linairement
associe Y ajust sur les autres variables explicatives.
Sous l'hypothse nulle H0, la statistique de test se prsente
comme suit :


Le test de student :

T= 0,268/0,066= 4,06
Donc T calcul > T thorique (prs de 2).

Conclusion
Ces rsultats confirment donc lhypothse selon
laquelle la formalisation du systme de
contrle bas sur les rgles, lois et procdures
est li au degr de formalisation du systme
dorganisation de lentreprise.
De ce fait lhypothse teste est valide.