mthodologie de recherche scientifique se prsentent ainsi : 1. Description des donnes pour lanalyse ; 2. Mesure les relations entre les variables.
1. Description des donnes pour lanalyse:
Il sagit dans cette tape de faire le tri plat appel aussi tabulation simple consistant rorganiser lensemble des valeurs prises par une variable ou de faire le tri crois permettant danalyser les relations entre deux, ou plus de deux, variables considres simultanment.
2. Mesure des relations entre les variables:
Il sagit de choisir entre les mthodes descriptives et les mthodes explicatives de lAnalyse multivarie. Mthodes descriptives:
Elles ont pour objectif daider structurer et rsumer un ensemble de donnes issues de plusieurs variables, sans privilgier particulirement lune de ces variables. Les plus utilises sont:
LAnalyse en Composantes Principales; LAnalyse Factorielle des Correspondances (AFC); LAnalyse des Correspondances Multiples (ACM).
Mthodes explicatives:
Elles visent expliquer une variable laide de deux ou plusieurs variables explicatives. Les plus utilises sont : La rgression multiple ; Lanalyse discriminante ; La segmentation.
Exemple: Hypothse 1:
le modle estimant la relation entre le systme de contrle par les procdures et les variables de contingence structurelle .
Tri plat: On prendra comme exemple lorganisation des variables de cette hypothse:
les variables endognes; Les variables exognes.
1. Description des donnes pour lanalyse:
Les variables endognes la formalisation des procdures :
Structure Effectif Frquence Fonctionnelle 26 81,3% Divisionnelle 02 06,3% Matricielle 04 12,5% TOTAL 32 100% La dcentralisation :
Elev Assez lev Assez faible Faible ou pas du tout Total Dmographique 7 6 6 13 32 Dcentralisation dcisionnelle 3 15 10 4 32 Dcentralisation informationnelle 9 14 7 2 32 Dcentralisation de pilotage 6 12 9 5 32 TOTAL 25 47 32 24 128 Les variables exognes: Le moyen de contrle: Effectif Frque nce Effectif Frquen ce Effectif Frquen ce Effectif frquen ce Les procdures 24 75% 5 15,6% 3 9,4% 32 100% La culture 4 12,5% 10 31,3% 18 56,3% 32 200% Les prix 4 12,5% 17 53,1% 11 34,4% 32 200% TOTAL 32 100% 32 100% 32 100% 32 200%
2. Mesure des relations entre les variables:
Mthodes descriptives:
LAnalyse en Composantes Principales (ACP) : Elle repose sur ltude de la corrlation entre les variables prises globalement et vise simplifier les donnes dun tableau brute.
Etapes :
Reprage des observations aberrantes : il sagit de prsenter le tableau de donnes brutes ; Centrer et rduire les observations initiales : il sagit dappliquer la formule : (V-)/ do : V : Variance qui est gale : la moyenne des carrs moins le carr de la moyenne ; : Esprance qui est gale : (xi : valeur de la variable ; p : la probabilit) ; : Ecart-type qui est gal la racine carr de la variance.
Calcul dune matrice de corrlations entre variables initiales : il sagit de calculer les coefficients de corrlation entre les variables initiales et les regrouper dans une matrice. Coefficient de corrlation :
O: La matrice de corrlation des variables exognes:
Estimation des coefficients de la rgression : lquation de rgression multiple se prsente ainsi :
i pi p i i i x x x y ... 2 2 1 1 0 i me observation de Y Terme constant Influence de la variable X 1 Influence de la variable X p Rsidu de la i me
observation Etapes:
Et dans le cas de notre exemple: Lquation de rgression est : Y=5,511+0,268sys Estimation de la qualit du modle: o le coefficient de dtermination multiple R ; oLes tests dhypothses: Test de Fischer; Test de Student. o le coefficient de dtermination multiple R : Il est gal au rapport de la variation explique par le modle la variation totale. Dans lexemple: R=0,357 Cela signifie que la variable systme dorganisation explique environ 35,7% le contrle par procdures.
Test de Fischer:
Hypothses: H0 : a1 = a2 = = ap = 0 ; H1 : un des coefficients au moins est non nul. La statistique du test s'crit :
Le test de Fisher :
F= (0,357/1)/((1-0,357)/30)= 16,662 Donc F calcul > F thorique (prs de 4).
Test de Student: H0 : j = 0 ; pas d'association entre la j-ime variable explicative et Y ajust sur les autres variables explicatives. H1 : j 0 ; la j-ime variable explicative est linairement associe Y ajust sur les autres variables explicatives. Sous l'hypothse nulle H0, la statistique de test se prsente comme suit :
Le test de student :
T= 0,268/0,066= 4,06 Donc T calcul > T thorique (prs de 2).
Conclusion Ces rsultats confirment donc lhypothse selon laquelle la formalisation du systme de contrle bas sur les rgles, lois et procdures est li au degr de formalisation du systme dorganisation de lentreprise. De ce fait lhypothse teste est valide.