UD:5 semaines 23/24

Thème : L’environnement
Activité : Grammaire
Intitulé : Tout , toute , tous , toutes
Objectif :Savoir accorder « tout »

Supports didactiques : Livret de l’apprenant • pages : 152/153

J’observe et je découvre

 a)tout le monde aide les volontaires à nettoyer les rues.

 b)toute la planète est menacée par la pollution.
 c)tous les enfants participent au tri des déchets .
 d)toutes ces fleurs sont belles .
 e) les garçons sont tout heureux.
 f)il
n’y a plus d’élèves dans la cour .Tous sont partis à une
exposition.
J’observe et je découvre

1.Que fait tout le monde ?

tout le monde aide les volontaires à nettoyer les rues.
J’observe et je découvre

1. Par quoi est menacée la planète ?

La planète est menacée par la pollution.
J’observe et je découvre

2. Que font les enfants ?

 les enfants participent au tri des déchets .
J’observe et je découvre

3. Comment sont les fleurs ?

Les fleurs sont belles
Je manipule et je réfléchis

1.1.Observe les mots en couleur dans les phrases a., b., c. et d., où
sont-ils placés ?
Ils sont placés devant un nom
1.2.S’écrivent-ils de la même manière ?Pourquoi ?
Non ils ne s’écrivent pas de la même manière
Ce sont des déterminants .Ils s’accordent en nombre et en genre avec
le nom qu’ils accompagnent
Je manipule et je réfléchis

2.Dans les phrases e. et f. « tout » est-il placé devant un

nom ?
Dans la phrase e tout est placé devant un adjectif c’est adverbe
Dans la phrase f tous est placé devant un verbe c’est un pronom
Je retiens

Tout peut être :

Un déminant devant un nom
Un pronom devant un verbe
Un adverbe devant un adjectif
Je retiens

Tout devant un nom est un déterminant. Il s’accorde avec le nom

qu’il accompagne.
Ex : tout le jour
tous les jours
toute la journée
toutes les journées
Je retiens

Tout devant un verbe est un pronom. Il s’écrit tous au masculin

pluriel (le s final s’entend à l’oral ).
Ex : Les cours sur l’environnement sont difficiles mais tous sont
passionnants .
Je retiens

Tout devant un adjectif qualificatif est le plus souvent un adverbe, donc

invariable.
Ex: un livre tout neuf
des livres tout neufs
une veste tout usée
des vestes tout usées
des garçons tout heureux
des filles tout heureuses
Je retiens

Exception : on accorde tout (en toutes ou toute ) devant les adjectifs

qualificatifs féminins commençant par une consonne ou h aspiré
Ex : une veste toute neuve
des vestes toutes neuves
une fille toute honteuse (« h » aspiré)
des filles toutes honteuses
Je retiens

Devant une voyelle, tout reste invariable .

Ex : Elle est tout émue ( mais elle est toute contente).
Elles sont tout émues (mais elles sont toutes contentes ).
Je m’entraine

1.Trouve le genre et le nombre des mots soulignés

a)Je range toutes mes affaires

C’est un déterminant féminin pluriel

Je m’entraine

1.Trouve le genre et le nombre des mots soulignés

b) Il a mangé tout le pain

C’est un déterminant masculin singulier

Je m’entraine

1.Trouve le genre et le nombre des mots soulignés

b) Tous les journalistes sont là

C’est un déterminant masculin pluriel

Je m’entraine

1.Trouve le genre et le nombre des mots soulignés

d) le devoir porte sur toutes les leçons

C’est un déterminant feminin pluriel

Je m’entraine

1.Trouve le genre et le nombre des mots soulignés

e) dépêchez-vous ! Prenez tous les bagages !

C’est un déminant masculin pluriel

Je m’entraine

2.Complète les phrases avec tout, toute, tous ou toutes .

a) tous Les hommes sont près du feu .

b) Mina n’a pas dormi toute

la nuit .

c) Vous avez mangé tout

le gâteau ?
Je m’entraine

2.Complète les phrases avec tout, toute, tous ou toutes .

d) toutes les filles sont parties à l’école .

e) Elle sont tout épatées par tant de bonté .

Je m’évalue

3.Ecris correctement le mot parenthèses .

a) (tout) toutes les fleurs sont dans la vase

b) (tout) tous les cahiers sont dans le casier.

c) (tout) toute la famille est réuni dans le salon .

Je m’évalue

4.Ecris correctement le mot parenthèses .

d) (tout) tout élève doit rendre son devoir .

e) (Tout) toute notre classe travaille sur l’écriture d’un

conte .