L’énergie dans l’habitat

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Connaissances

ET AC

Choix des matériaux et

Efficience des ouvrages
des structure

Amélioration de Comportement des

l’efficacité énergétique. structures et des parois

Formes et caractéristiques Gestion raisonnée des

de l’énergie. ressources
 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Les Compétences

ACTIVITE, RESTITUTION
situation vécue, simulée

Personne
ressource

EVALUATION

STRUCTURATION
 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Compétences ET AC
développées CO1.1.

CO2.1.
CO2.2.

CO3.2.

CO4.4.
 PLAN de FORMATION

ET – 1ère

Séq. 1
S2
S3
S4
S5
« L’énergie dans
l’habitat » S6
S7
S8
S9
S 10
 PLAN de FORMATION

AC – Première

Séq. 1
Séq. 2
Projet 1
Séq. 3
« L’énergie dans
Séq. 4
Projet 2 l’habitat »
Séq. 5

AC – Terminale

Séq. 6
Séq. 7 App App App
Séq. 8 ort o rt o rt
Projet Terminal
 L’enchaînement des séquences

Thème L’énergie Centres d’Intérêts

dans l’habitat

Séquence
ET « L’énergie AC AC
Séquence
dans l’habitat » Séquence Projet
« L’énergie dans « L’énergie dans Micro-crèche
Lancement l’habitat » l’habitat »

« Des
« Des idées
idées « Une question « Extension
lumineuses »
lumineuses » de confort » d’un bâtiment »
 ET Séquence 4 «  des idées lumineuses »

Thème L’énergie Centres d’Intérêts

dans l’habitat

DÉMARCHE RÉSOLUTION DE PROBLÈME TECHNIQUE

D’INVESTIGATION Activité 1
Equipe
d’élèves Des idées Exploitation de
Comprendre les l’éclairage naturel
lumineuses !
principes de la
RT2012 Activité 2
Optimisation type
Défi majeur : Quelles
de lampe

Restitution
Recherche sur technologies
changement Fiche synthèse
des sites choisir… Activité 3
climatique d’agences Diagnostic des Gradateur de
immobilières,
Performances
lumière Structuration
énergétiques des savoirs
relevé des
performances …pour Activité 4
améliorer Le choix des
l’efficacité couleurs
Présentation des
énergétique ?
Comment relevés Activité 5
connaître les effectués Eclairage naturel
performances
énergétique d’une
habitation ?
 ET Séquence 4 «  des idées lumineuses »

Thème L’énergie Centres d’Intérêts

dans l’habitat

Equipe
d’élèves DÉMARCHE
D’INVESTIGATION
Comprendre les
Défi majeur, principes de la
changement RT2012
climatique

Recherche sur
des sites Recherche sur le site d’une agence
d’agences
ent immobilières,
immobilière Travail à la maison
m
du bâti ses relevé des
r 4
s ecteu ser par performances
Le
ra divi e CO2
dev sions d
s
émi Présentation des
relevés
Comment effectués
connaître les
performances
énergétique d’une
habitation ?
 ET Séquence 4 «  des idées lumineuses »

Thème L’énergie Centres d’Intérêts

dans l’habitat

DÉMARCHE Structuration des connaissances

D’INVESTIGATION
Equipe
d’élèves
Comprendre les
principes de la
RT2012
o stic d e
Défi majeur :
Dia gn
Recherche sur
a n ce s
changement
climatique
des sites Fiche synthèse
P erfo rm
d’agences Diagnostic des

é tiqu es
g
Performances
immobilières,
relevé des
énergétiques
É n er
performances

Présentation des
Comment relevés
connaître les effectués
performances
énergétique d’une
habitation ?
 ET Séquence 4 «  des idées lumineuses »
Thème L’énergie Centres d’Intérêts
dans l’habitat

DÉMARCHE RÉSOLUTION DE PROBLÈME TECHNIQUE

D’INVESTIGATION Activité 1
Equipe
d’élèves Des idées Exploitation de
Comprendre les l’éclairage naturel
lumineuses !
principes de la
RT2012 Activité 2
Optimisation type
Défi majeur : Quelles
de lampe

Restitution
Recherche sur technologies
changement Fiche synthèse
des sites choisir… Activité 3
climatique d’agences Diagnostic des Gradateur de
immobilières,
Performances
lumière Structuration
énergétiques des savoirs
relevé des
performances …pour Activité 4
améliorer Le choix des
l’efficacité couleurs
Présentation des
énergétique ?
Comment relevés Activité 5
connaître les effectués Eclairage naturel
performances
énergétique d’une
habitation ?
 ET Séquence 4 «  des idées lumineuses »
Thème L’énergie Centres d’Intérêts
dans l’habitat

Problème technique à résoudre

Rechercher de pistes de solutions
Comment peut on réduire
notre consommation d’énergie
par l’utilisation d’équipements
performants ?

ti ons e s a
s s ol réduir .
u
rie r le pour tique
ve nto ables n e rgé
In sage o né
i ti
env omma
s
con
 ET Séquence 4
Activité 2 : Maîtrise des
consommations d’éclairage par
une meilleure connaissances des
sources de lumière artificielle.
Activité 4 : Influence de la
couleur des murs sur le
confort visuel des occupants.
«  des idées lumineuses »
Activité 1 : Maîtrise des
consommations d’éclairage
par l’intégration de la
lumière naturelle.
Activité 3 : Maîtrise des
consommations d’éclairage
par un contrôle de la tension
d’alimentation
Activité 5 : Influence de
l’apport de la lumière du
jour sur la consommation
électrique .
 ET Séquence 4 «  des idées lumineuses »

Restitution

Activité 1
Exploitation de
l’éclairage naturel
Des idées
lumineuses ! Activité 2
Optimisation type de
Quelles lampe Restitution Chaque groupe d’élèves restitue les résultats de
technologies
choisir Activité 3
Gradateur de lumière
leur travail.

pour Activité 4 La restitution peut prendre des formes très

améliorer Le choix des couleurs
l’efficacité différentes (orale et/ou écrite) :
énergétique ? Activité 5
Eclairage naturel et
facture énergétique • diaporama et présentation orale,
• jeux de rôle,
• élaboration d’une affiche,
• rédaction d’un article alimentant un blog,
• …
 ET Séquence 4 «  des idées lumineuses »

Les éléments de structuration des connaissances

 ET Séquence 4 «  des idées lumineuses »
Thème L’énergie Centres d’Intérêts
dans l’habitat

Evaluation– 2H
 AC Séquence 5 «  Une question de confort »

Thème L’énergie Centres d’Intérêts

dans l’habitat

AC
Séquence
ET « L’énergie dans AC
Séquence l’habitat »
Projet
« L’énergie dans
Micro-crèche
Lancement l’habitat »

« Des idées « Une question « Extension

lumineuses » de confort » d’un bâtiment »
 AC Séquence 5 «  Une question de confort »

Thème L’énergie Centres d’Intérêts

dans l’habitat

AC
RÉSOLUTION de PROBLÈME TECHNIQUE RÉSOLUTION de PROBLÈME TECHNIQUE
Activité 1 Activité 1
Des idées Exploitation de Une Isolation et efficacité
lumineuses ! l’éclairage naturel question de énergétique
confort !
Activité 2 Activité 2
Optimisation type Quels Isolation et efficacité
Quelles

Restitution
de lampe énergétique
matériaux et
Restitution
technologies
hèse choisir… Activité 3 équipements Activité 3
c des
nces
Gradateur de Structuration choisir… Les déperditions
ques
lumière des savoirs thermiques

…pour Activité 4 …pour Activité 4

améliorer Le choix des améliorer Inertie thermique
l’efficacité couleurs l’efficacité
énergétique ? énergétique? Activité 5
Activité 5 VMC et efficacité
Eclairage naturel énergétique
 AC Séquence 5 «  Une question de confort »
Thème L’énergie Centres d’Intérêts
dans l’habitat
Problème technique à résoudre
Rechercher des pistes de solutions
Comment assurer un bon
niveau de confort tout en
maîtrisant notre consommation
c t i v ité
d’énergie? A n
a t i o
Rénov
Les
enjeux
 AC Séquence 5 «  Une question de confort »
Thème L’énergie Centres d’Intérêts
dans l’habitat

Recherche de solutions

s
Do que
si er A la
h n i
o si t io n
tec
disp s
é lè v e
de s
DPE
 AC Séquence 5 «  Une question de confort »
Recherche de solutions

Optimiser la compacité
Stocker l’énergie du bâti
Supprimer les ponts
thermiques
Isoler l’enveloppe

Capter les apports

solaires Étanchéifier
Favoriser les apports passifs
Minimiser les déperditions à l’air
Maîtriser notre
Se protéger des
Optimiser consommation vents dominants
l’orientation
d’énergie l’énergie
Utiliser rationnellement

Adopter un Utiliser les énergies

comportement sobre renouvelables
Récupérer l’énergie Installer un système de
de la ventilation chauffage performent
 AC Séquence 5 «  Une question de confort »
Thème L’énergie Centres d’Intérêts
dans l’habitat

Connaissances
Restitution
Conception BBC
Calcul R paroi

Profil
Notions de températures
thermique

Confort intérieur
AC Séquence 5 «  Une question de confort »
Connaissances visées
Optimiser la compacité
Stocker l’énergie du bâti
Supprimer les ponts
thermiques
Isoler l’enveloppe
Capter les apports
solaires Étanchéifier
Favoriser les apports passifs
Minimiser les déperditions à l’air
Maîtriser notre
Optimiser consommation Se protéger des
l’orientation vents dominants
d’énergie l’énergie
Utiliser rationnellement

Adopter un Utiliser les énergies

comportement sobre renouvelables
Récupérer l’énergie Installer un système de
de la ventilation chauffage performent
AC Séquence 5 «  Une question de confort »

Maquette 1/20ème

Maquette de base
« Bâtiment existant »
 Système de chauffe

+ Aménagements
possibles

« Bâtiment rénové »
+ Isolation
+ VMC
 AC Séquence 5 «  Une question de confort »

Les « enceintes thermiques »

Témoin Prot
Constantes Sans isolation oc ol e d
• Volume ’essa
i
intérieur
• Puissance de
chauffe

Isolation
Variable Isolation Isolation Isolation intérieure
• Enveloppe extérieure répartie intérieure Refends
AC Séquence 5 «  Une question de confort »

Matériel d’acquisition de données

 AC Séquence 5 «  Une question de confort »

Activité 1 & 2: Comment atteindre une température intérieure

confortable et maîtriser la consommation d’énergie?

Les entrepreneurs ont conseillé aux acheteurs de

la maison d’isoler les murs. Ils se demandent
maintenant si le choix de l’isolant, sa position dans
la paroi influence la consommation énergétique et
Les isolants
donnera la même sensation de confort.

Les solutions
d’isolation
 AC Séquence 5 «  Une question de confort »

Activité 1 & 2: Comment atteindre une température intérieure

confortable et maîtriser la consommation d’énergie?

Isolation
et Protocole
Consommation d’énergie d’essais
 AC Séquence 5 «  Une question de confort »

Activité 1 & 2: Comment atteindre une température intérieure

confortable et maîtriser la consommation d’énergie?

Isolation
et
Confort thermique
 AC Séquence 5 «  Une question de confort »

Activité 3 : Les déperditions thermiques

Vu en ETT

Constat
Épave thermique
RT 2005
RT 2012 ?
 AC Séquence 5 «  Une question de confort »

Activité 3 : Les déperditions thermiques

Témoin Déperditions
Sans isolation
thermiques et
ISOLATION
Isolation Isolation Refends
extérieure répartie
 AC Séquence 5 «  Une question de confort »

Activité 3 : Les déperditions thermiques

Point particulier
Les ponts thermiques
 AC Séquence 5 «  Une question de confort »

Activité 4 : Inertie thermique d’un bâtiment

Les entrepreneurs ont conseillé aux

acheteurs de la maison d’isoler les murs. Ils
se demandent maintenant si le choix de
l’isolant, sa position dans la paroi influence
la consommation énergétique et donnera la
même sensation de confort.
 AC Séquence 5 «  Une question de confort »

Activité 4 : Inertie thermique d’un bâtiment

Protocole
d’essais
 AC Séquence 5 «  Une question de confort »

Activité 5 : Comment assurer le confort respiratoire tout en

maîtrisant la consommation d’énergie?

rq u o i
Pou
nt il e r ?
ve

v e nt i l e r ?
me n t
Co m

b l e f lu x
f lu x Do u
Simp le
 AC Séquence 5 «  Une question de confort »

Activité 5 : Comment assurer le confort respiratoire tout en

maîtrisant la consommation d’énergie?

nc e s ur
in f l u e
Quelle cacité
l’effi e ?
r g é tiq u
é ne

Ventilateur
ASUS
 AC Séquence 5 «  Une question de confort »

Pour aller plus loin…

Comportement des p or t ement
Com
utilisateurs sobre

a lité d e
er la qu
r és er v
P v elo ppe r les
l’en t il ise
Bien u e nts
u ip e m
éq
AC Séquence 5 «  Une question de confort »

Restitution

RÉSOLUTION de PROBLÈME TECHNIQUE

Activité 1
Une Isolation et efficacité
question de énergétique Chaque groupe d’élèves restitue

Restitution
confort ! les résultats de leur travail.
Activité 2
Quels Isolation et efficacité
énergétique
matériaux et
équipements Activité 3
choisir… Les déperditions
thermiques

…pour Activité 4
améliorer Inertie thermique
l’efficacité
énergétique? Activité 5
VMC et efficacité
énergétique
 AC Séquence 5 «  Une question de confort »

Restitution

ia po r a ma
D
Article
t
rappor Propositions de solutions
Activité 1 & 2
Activité 3
AC Séquence 5 «  Une question de confort »

Structuration des connaissances

Fiche connaissances

FC
Efficacité thermique
du bâti
AC Séquence 5 «  Une question de confort »

Structuration des connaissances

Fiches méthodes - TD
organigramme RT 2012_constructions neuves
organigramme RT 2012 rénovation
Cheminement
u
application RT liée a
bâti existant

t
TD dimensionnemen
matériau isolant
AC Séquence 5 «  Une question de confort »

Évaluation
 AC Projet Micro-crèche

Thème L’énergie Centres d’Intérêts

dans l’habitat

AC
Projet
ET AC
Séquence Séquence Micro-crèche
« L’énergie dans « L’énergie dans
Lancement l’habitat » l’habitat »

« Des idées « Une question « Extension

lumineuses » de confort » d’un bâtiment »
 POUR ME DEPLACER
POUR ME CHAUFFER POUR ME PRODUIRE DE L’ENERGIE

POUR M’ECLAIRER
POUR COMMUNIQUER

POUR ME LOGER
En me facilitant la vie tout
en améliorant mon confort

Avec une logique de limitation de

l’impact sur l’environnement

POUR ME NOURRIR JE RECYCLERAI

AC Projet : Réhabilitation & extension Micro-crèche

• Habitation
1950 • « épave
thermique »

• Habitation
2008 • Conforme RT
2005

• Micro-crèche
Aujourd’hui • Bâtiment Basse
Consommation
 Maquette

Épreuve terminale de
Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 1

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Conception Tests &
Idée, besoin et définition
du projet préliminaire
détaillée, ou
Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Planification des tâches / équipe

 Maquette

Épreuve terminale de
Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 1

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Conception Tests &
Idée, besoin et définition
du projet préliminaire
détaillée, ou
Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Expression du besoin – Missions (SysML)

 Maquette

Épreuve terminale de
Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 1

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Conception Tests &
Idée, besoin et définition
du projet préliminaire
détaillée, ou
Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Cahier des charges

 Maquette

Épreuve terminale de
Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 1

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Conception Tests &
Idée, besoin et définition
du projet préliminaire
détaillée, ou
Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Besoins des parties prenantes

e s c h a rges
d
Cahier lisé
fina
r o f es seur
p
 Maquette

Épreuve terminale de
Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 1

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Conception Tests &
Idée, besoin et définition
du projet préliminaire
détaillée, ou
Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Planification des tâches - équipe

Planning GANTT du
07/01/2014 au
06/06/2014

Carte mentale
générale
Planning GANTT
mensuel
 Maquette

Épreuve terminale de
Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 1

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Conception Tests &
Idée, besoin et définition
du projet préliminaire
détaillée, ou
Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Planification des tâches - individuelle

Fonction filtre:
choix de l’élève
La carte mentale de
l’élève s’affiche

Gantt associé
à l’élève
 Maquette

Épreuve terminale de
Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 1

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Conception Tests &
Idée, besoin et définition
du projet préliminaire
détaillée, ou
Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Analyse de l’existant

Plan de situation

Vue en plan RdC

 Maquette

Épreuve terminale de
Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 1

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Conception Tests &
Idée, besoin et définition
du projet préliminaire
détaillée, ou
Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Contraintes du projet

n Lo cal
Pla
r ba nis m e
d’U

des C h a rg e s
Cahier s de
p o rt e u r
destiné aux n d e
c ré a tio
projet de
micro -c rè c h e
 Maquette

Épreuve terminale de
Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 1

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Conception Tests &
Idée, besoin et définition
du projet préliminaire
détaillée, ou
Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Faisabilité
Extension ?

Extension ?

Extension
?
 Maquette

Épreuve terminale de
Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 2

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Tests &
du projet
Conception
préliminaire
détaillée, ou
Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Apports en cours de projet

Visites
Société ETRA à Calais

Ossature métallique, hôtel d’entreprise R+1.

 Maquette

Épreuve terminale de
Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 2

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Tests &
du projet
Conception
préliminaire
détaillée, ou
Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Apports en cours de projet

Visites
Société Charlitt à Guines

Ossature bois, maison particulière

 Maquette

Épreuve terminale de
Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 2

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Tests &
du projet
Conception
préliminaire
détaillée, ou
Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Apports en cours de projet

Visites
Société Eiffage

Ossature béton,
Chantier CCAS à Calais
 Maquette

Épreuve terminale de
Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 2

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Tests &
du projet
Conception
préliminaire
détaillée, ou
Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Les tâches
a uta n t de
t âc h e , i lya
o ur c ha que e s d a ns le
P
s q u e d ’ é lè v
solution
groupe.
 Maquette

Épreuve terminale de
Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 2

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Tests &
du projet
Conception
préliminaire
détaillée, ou
Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Conception architecturale

60
 Maquette

Épreuve terminale de
Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 2

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Tests &
du projet
Conception
préliminaire
détaillée, ou
Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Conception architecturale
Quels sont les critères du cahier des charges à évaluer pour
valider une solution?

t ab l e au d e
Exemple de
choix
 Maquette

Épreuve terminale de
Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 2

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Tests &
du projet
Conception
préliminaire
détaillée, ou
Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Conception architecturale – Emplacement retenu

 Maquette

Épreuve terminale de
Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 2

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Tests &
du projet
Conception
préliminaire
détaillée, ou
Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Conception architecturale - Définition du volume

é m arc h e de
D
créativité
 Maquette

Épreuve terminale de
Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 2

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Tests &
du projet
Conception
préliminaire
détaillée, ou
Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Conception architecturale - Définition du volume

Quels sont les critères du cahier des charges à évaluer pour valider une
solution?
 Maquette

Épreuve terminale de
Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 2

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Tests &
du projet
Conception
préliminaire
détaillée, ou
Validation
Restitution 70h
simulation prototypage
Con
Conception de l’enveloppe à la DPE stit
des uant
pa r s
ois
 Maquette

Épreuve terminale de
Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 3

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Conception Tests &
du projet préliminaire détaillée, ou
Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Conception de l’enveloppe - DPE

1- Création du volume

4- Paramétrage
des matériaux

2- Importation du volume 3- Paramétrage

dans Archiwizard général
- Orientation
- Localisation
 Maquette

Épreuve terminale de
Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 3

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Conception Tests &
du projet préliminaire détaillée, ou
Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Conception de l’enveloppe à la DPE

4,2 – Parois verticales 5 – Simulation
4,1 - Toiture
Plancher bas  Bbio = 68,2 < 80
Béton  TIC = 19,2°C
cellulaire  Cep = 68,5 < 96 Kwhep/(m².an)

CHOIX
BBM +
OSSATURE
isolant BOIS
 Énergie grise
 Rapidité d’exécution
Ossature
 Surface habitable
bois
 Maquette

Épreuve terminale de
Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 3

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Conception Tests &
du projet préliminaire détaillée, ou
Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Conception de l’enveloppe à la DPE

ti on s Toiture (bac acier)

Solu iques Paroi verticale (bois)
o lo g
techn
Plancher bas (dallage)
 Maquette

Épreuve terminale de
Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 3

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Conception Tests &
du projet préliminaire
détaillée, ou Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Calcul de la structure porteuse

Modélisation de l’extension sous solidworks

70
 Maquette

Épreuve terminale de
Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 3

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Conception Tests &
du projet préliminaire
détaillée, ou Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Calcul de la structure porteuse

Présentation
La descente de charge est
Coupe verticale
décomposée en 3 études :
1. Étude de la poutre métallique.
2. Étude de la semelle isolée sous
un poteau.
3. Étude de la semelle filante
sous le mur de façade.
 Maquette

Épreuve terminale de
Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 3

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Conception Tests &
du projet préliminaire
détaillée, ou Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Calcul de la structure porteuse – poutre IPN

Descente de charge sur la poutre métallique.

La charge linéique prise en compte est de : q = 17840 N/ml.

Vérification de la contrainte maximale sous solidworks

 Maquette

Épreuve terminale de
Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 3

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Conception Tests &
du projet préliminaire
détaillée, ou Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Calcul de la structure porteuse

Vérification de la déformation maximale sous solidworks

Image de Serge : Poutre déformée sous Solidworks

Solu
t
vali ion
dée
 Maquette

Épreuve terminale de
Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 3

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Conception Tests &
du projet préliminaire
détaillée, ou Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Calcul de la structure porteuse

Vérification de la contrainte de compression (poteau)
Données de départ :
La masse volumique du béton est de : μ béton = 2500 kg/m3.
La contrainte admissible du béton est de : σ béton = 25 MPa.
Chaque poteau a les dimensions suivantes : 200 x 200 x 3600 mm.
(2900 mm hors sol et 700 mm dans la terre pour atteindre la profondeur hors gel).
 
Calculs :
Poids propre du poteau est de : P poteau = 3600 N.
Charge en pied de poteau = 4800 + 3600 = 8400 N.
Section minimale du poteau = F / p = 8400 / 25 = 336 mm². Soluti
on
Dimensionnement minimal du poteau = 336 = 18,33 mm.
valid
ée
S réelle = 200 x 200 = 40000 mm².
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Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 3

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Conception Tests &
du projet préliminaire
détaillée, ou Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Calcul de la structure porteuse

Conclusions :
Le poteau est surdimensionné mais
conforme aux préconisations des
eurocodes.
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Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 3

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Conception Tests &
du projet préliminaire détaillée, ou
Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Confort visuel – éclairage naturel

Pourcentage surface
vitrée : 1/6 surface
opaque conformément
RT 2012

Étude 1
u
1 lanternea
po r te s v it rées
2
2 fenêtres 76
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Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

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soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Conception Tests &
du projet préliminaire détaillée, ou
Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Confort visuel – éclairage naturel

Pourcentage surface
vitrée : 1/6 surface
opaque conformément
RT 2012

Étude 2
 d em i -v it rées
Portes à
4 impostes
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Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

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soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Conception Tests &
du projet préliminaire détaillée, ou
Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Confort visuel – éclairage naturel

Pourcentage surface
vitrée : 1/6 surface
opaque conformément
RT 2012

Étude 3
s a u x a ng le s
Fenêtre
78
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Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 3

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Conception Tests &
du projet préliminaire détaillée, ou
Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Confort visuel – éclairage artificiel

Champ
Étude 4 circulaire
i ra ge a r ti ficiel
Écla
79
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faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 3

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Conception Tests &
du projet préliminaire détaillée, ou
Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Aménagement intérieur
e 3 D
eet hom
Sw

tt e
Ma que
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Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
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prototype

Phase 3

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Conception Tests &
du projet préliminaire
détaillée, ou Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Maquette virtuelle du projet

Visuel
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individuelle
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Idée, besoin et définition Conception Tests &
du projet préliminaire
détaillée, ou Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Maquette réelle du projet

st e d u
Il re .
ps …
tem a use
p
… à la
.
Préparation des texto
éléments
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individuelle
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Idée, besoin et définition Conception Tests &
du projet préliminaire
détaillée, ou Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Maquette réelle du projet

Avantages de la maquettisation réelle :
- Motivation des élèves,
- Visualisation à l’échelle du projet,
- Utilisation des moyens techniques actuels
de prototypage,
- Intérêt pour les mal voyants.

Intégration de l’extension sur la

maquette existante
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individuelle
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Idée, besoin et définition Conception Tests &
du projet préliminaire
détaillée, ou Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Maquette réelle du projet

Comparatif entre les

maquettes réelle et
virtuelle

i si r de
a
Le pl ssement
b o uti
l’ a
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Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 3

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Conception Tests &
du projet préliminaire
détaillée, ou Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Prototypage 3D

De la conception à
l’impression 3D

Lien avec
nos amis
de l’ITEC
 Maquette

Épreuve terminale de
Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 3

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Conception Tests &
du projet préliminaire
détaillée, ou Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Maquette réelle du projet

Intégration
 Maquette

Épreuve terminale de
Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 4

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Conception
du projet préliminaire
détaillée, ou Tests &
Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Conformité du projet au cahier des charges

 Maquette

Épreuve terminale de
Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

Phase 4

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Conception
du projet préliminaire
détaillée, ou Tests &
Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Conformité du projet au cahier des charges

 Maquette

Épreuve terminale de
Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Conception Tests &
du projet préliminaire
détaillée, ou
Validation Restitution 70h
simulation prototypage

Épreuve orale terminale

 Maquette

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Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Conception Tests &
du projet préliminaire
détaillée, ou
Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Exemple 1 : projet mené en SIN sur le même support

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Étude de Avant- Projet Tests &
Besoin & Phasage générique
faisabilité projet détaillé validation
prototype

soutenance
individuelle
Conception Maquettage
Idée, besoin et définition Conception Tests &
du projet préliminaire
détaillée, ou
Validation
Restitution 70h
simulation prototypage

Exemple 2 : projet mené en SIN sur le même support

 PARTENARIAT

POSSIBILITE DE 120€
Environ 130 €
DE FABRICATION DE LA Aujourd’hui

STRUCTURE MAQUETTE

COMPLETE ET PEINTE

CONTACTER : richard.lesniak@ac-lille.fr chef de travaux

Le pupitre de commande peut être thermoformé par nos soins moyennant une plaque de
matière plastique, il vous restera à réaliser les isolants, implanter le système de chauffe et
la VMC.
 ainsi que M.BAUDE, agent technique.

M JAMROWZYK, Professeur SII AC Lycée Branly Boulogne/mer

Les élèves du groupe projet « crèche » session juin 2014 de terminale STI2D AC du
lycée L de Vinci , qui de par leur sérieux se sont investis pleinement dans l’observation
de leur projet pour ce séminaire. Professeur responsable M.WATEL

Nous remercions aussi pour nous avoir accueillis volontiers dans leurs locaux :

M. SAILLY, PDG de la société ETRA

M.MARCQ et M.LAURIER, de la société EIFFAGE
M.MAILLET, PDG de la société CHARLITT
M.DUBUT, Maire de Coulogne et le personnel de mairie

Et M.FABRYKA, PDG de la société TAPPROD pour la réalisation du film.

Anne LOOCK Alain WATEL

 Merci de votre attention

"Il n'existe pas de crise énergétique, de

famine ou de crise environnementale. Il
existe seulement une crise de l'ignorance."
Richard Buckminster Fuller, architecte, ingénieur et futurologue américain