Séquence :

Thème (BO) : L’énergie ses formes et ses Niveau : 4ème Descriptif des séances :
conversions
Nombre de séances : Une séance et 1. Représentation générale
Objectifs de séquence : Vérification de la loi demie 2. Vérifie les Prérequis des élèves
d'unicité
avec un QCM
Durée d’une séance : 1 heure
Compétences travaillées : 3. Correction de l’activité

- D4.4 - Rendre compte de sa démarche, 4. Remédiation

interpréter et conclure.

Savoir-faire travaillés :

- Quelles sont les unités utilisées pour

donner la valeur d’une intensité ?
- Comment note-t-on une intensité dans
un calcul ou sur un circuit ?
- Dans un circuit en boucle simple (en
série) comment se comporte
l’intensité du courant électrique ?

1
 Fiche de préparation d’une séance de physique chimie

Références au
programme
officiel
Notions vu aux années précédentes
• Comment allumer une lampe avec une pile ?
• Comment décrire un circuit électrique simple ?
• Quel est le rôle d’un récepteur, d’un générateur et d’un organe de commande ?
Prérequis des
• A quelle catégorie (récepteur, générateur et organe de commande) les dipôles vus en classe appartiennent-ils ?
élèves
• Comment fonctionne un interrupteur ?
• A quoi sert un circuit électrique ?
• Comment schématiser un circuit électrique en utilisant les symboles normalisés ?
• Quelle est la définition d’un matériau « conducteur » et d’un matériau « isolant » ?
Objectifs visés

Compétence(s) D4.4 - Rendre compte de sa démarche, interpréter et conclure.

Connaissance(s) - Réaliser des circuits électriques simples et exploiter les lois de l’électricité

L’intensité du courant électrique qui traverse des dipôles associés en série est-elle la même ?
Activité choisie
 Scénario de la séance (durées, contenus, tâches, déroulé, organisation…Tache de l’enseignant
Durée Tache de l’enseignant Tache de l’élève

Entre 8 et 10
Représentation générale Ecouter et noter vos questions
minutes

Vérifier les prérequis des

5 minutes Répondre aux questions
élèves

Faire un tour et vérifier le

25 minutes Commencer l’activité
travail de chaque groupe

10 minutes Correction de l’activité Poser des questions

Remédiations :