> Leer Ronda del Guinard

de Juan Mars (II)

Objectifs de langue
Les traductions du verbe tre Le rgime de certains verbes Lemploi de LO La ngation et la restriction

Objectifs mthodologiques
Dcouvrir un aspect du style de Juan Mars : el aventi Apprendre faire une conclusion sur lensemble dun livre
Squence 7-ES01
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ans cette 7e squence vous allez

A dnde vamos ?
Faire un point sur votre lecture des quatre premiers chapitres de Ronda del Guinard. Faire un point sur vos connaissances sur lauteur, luvre, le contexte, les personnages. Dcouvrir lune des caractristiques du style de Juan Mars : lAventi partir dun extrait du livre. Commencer manipuler deux points de langue.

Entremos en el tema !
Dcouvrir puis tudier un premier document : troisime extrait du livre Ronda del Guinard . Vous entraner la traduction dun passage comprenant de nombreux hispanismes (srie ESLV1, SLV1-2 et L LV1-2). Faire quelques exercices de grammaire en prise directe avec les exigences du Baccalaurat (crit et oral). Vous entraner lire certains passages de ce document (srie ESLV2 plus particulirement, mais les L et S pourraient aussi avoir passer un oral, donc). Prparer une synthse des informations pour aller passer loral. (ESLV2, plus particulirement).

Vamos ms lejos !
Dcouvrir un quatrime et dernier extrait toujours tir du mme livre. partir des conseils et exercices de la partie Entremos en el tema , ltudier en fonction de lpreuve que vous passerez. Faire une synthse de lensemble des informations concernant votre lecture du livre Ronda del Guinard. (fiche n 1, partie Y nada ms ?)

Prate ! Haz una pausa gramatical !

Quelques exercices ou activits pour approfondir les points de langue de la squence, dans loptique des preuves du Baccalaurat. En particulier, les exercices vous conduiront employer les traductions du verbe tre , la ngation et la restriction, les emplois de LO et le rgime particulier de certains verbes. Vous y trouverez une partie pour enrichir et consolider votre espagnol crit et oral.

Pero qu he aprendido en esta secuencia ?

Faire un bilan de tous les acquis lexicaux, grammaticaux, culturels de cette squence, sans oublier les conseils mthodologiques en rapport avec les documents tudis, avec pour objectif le sixime devoir de lanne !

Y nada ms ?
Pour ceux dentre vous qui aiment aller au fond des choses, dcouvrir sous forme de fiches une srie de petits documents et activits complmentaires, en rapport direct avec le travail de cette squence et vos preuves du baccalaurat. Cette partie peut parfaitement tre ignore sans que votre travail nen soit pnalis, mais ce serait dommage ...
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Squence 7-ES01

 A dnde vamos ?

Cette partie va vous permettre de continuer votre lecture du livre si vous lavez achet, ou de mieux comprendre les textes de cette squence.
A partir de tu trabajo de la sexta secuencia, selecciona las afirmaciones correctas en la siguiente lista y cuando es necesario, corrige o modifica los errores .
Afirmaciones
La poca en la que se verifica la accin corresponde a un perodo de grandes dificultades econmicas para Espaa. La accin de la novela pasa en 1939. Barcelona es una ciudad ocupada por fuerzas extranjeras. El personaje principal es un joven inspector de polica. El segundo personaje es una nia de 10 aos que se llama Pili. La nia vive en un orfanato que se llama La Casa de Familia La nia trabaja en diversas casas para contribuir a la economa de la Casa de Familia. Su trabajo consiste principalmente en hacer la cocina. El punto de partida de la historia es una misin confiada al polica. El inspector debe llevar la nia al depsito del clnico para que reconozca el cadver de su violador (fue violada la semana anterior). La directora de la Casa de Familia es miembra de la familia del inspector. El inspector acepta dejar a la nia hacer su trabajo antes de llevarla al depsito del clnico. El inspector y la nia pasan por muchas calles y muchos barrios de Barcelona.

Correcto

Falso

Observaciones

Ahora que conoces un poco la obra, te ser posible relacionar mejor la personalidad del autor con su libro. El siguiente texto viene de la secuencia 6, y ahora vas a subrayar los cuatro elementos de esta breve biografa que te parezcan explicar aspectos del libro.

Squence 7-ES01

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De verdadero nombre Juan Faneca Roca, naci en 1933 en Tarragona, Catalunya, de familia modesta. Hurfano1 de madre al nacer, fue adoptado por la familia Mars que no poda tener hijos. Fue un psimo2 estudiante, pasaba casi todo el tiempo jugando en las calles de Barcelona y descubriendo los escenarios que con el paso de los aos configuran su particular territorio literario : los barrios Gracia, Guinard o Monte Carmelo de Barcelona. Su entorno3, en la poca, era un mundo de privaciones y estrecheces4 en el que la cultura no era una prioridad. Su mundo esttico y literario se conforma de novelas de aventuras que le entusiasman y, sobre todo, de la magia del cine americano de la poca, algo que le atrae irresistiblemente. A los 13 aos empieza a trabajar como obrero aprendiz de joyero5, trabajo que ocupara durante muchos aos, hasta 1959. Ms tarde, desempe tambin trabajos de periodismo y cinematografa. De 1961 a 1963, vivi en Pars trabajando de Ayudante de laboratorio , pero luego regres a Barcelona donde tradujo algunos libros franceses para ganarse la vida. A partir de los aos 60, empieza su carrera de obrero-escritor , como se le llamaba entonces, y este autodidacta va acumulando los premios y galardones literarios as como los xitos de ventas. Libros como Encerrados con un solo juguete (1960), ltimas tarde con Teresa (1965), La obscura historia de la prima Montse (1970), Si te dicen que ca (1973) son obras que ya presentan los rasgos del estilo y del universo de Mars : la lucha por la supervivencia6, las calles de Barcelona, el aventi , (mezcla de sueo y de realidad en una misma frase), el peso de la dictadura en Catalua. Es notable que Si te dicen que ca fue una novela censurada por la dictadura franquista. Hoy, con una obra extensa y reconocida tanto en Espaa como en Amrica Latina, Juan Mars forma parte de los mejores escritores de lengua espaola. Una de sus novelas, el embrujo de Shangai (1993, galardonada por el Premio Nacional de la Crtica en Espaa) fue llevada a la pantalla7 por el director de cine Fernando Trueba en 2002. Ronda del Guinard, publicada en 1984, es la novela que nos interesa para este curso y el ttulo, una vez ms, nos lleva al universo de la niez y de la adolescencia de Mars, los aos de la postguerra en las calles de Barcelona.
Informacin Importancia o implicacin concreta en el libro

A qu conclusin podemos llegar ? La palabra Ronda en el ttulo tiene muchas significaciones (ver ejercicio secuencia 6, parte Adnde vamos , n 5). Selecciona las que te parecen corresponder a nuestro libro y luego justifica con situaciones o ejemplos precisos sacados de los primeros captulos
avenida de circunvalacin Dar la vuelta a un sector geogrfico Ir cantando por las calles Hacer una inspeccin de algo En un bar, total de las bebidas de un grupo de persona Itinerario profesional, por ejemplo de un cartero (facteur), de un representante 70

Squence 7-ES01

Correction la fin de ce tome II, sq. 7 El Aventi

Qu es ? En la obra de Juan Mars, se conoce como aventi las mezclas en una misma frase de sueo, recuerdo, ficcin o delirio por una parte y de realidad por otra parte. Para tratar de explicar esta faceta de su estilo, es indispensable volver una vez ms a la poca de la infancia y adolescencia de Juan Mars. Estos terribles aos del hambre no slo eran tiempos de estrecheces y carestas1 : tambin eran tiempos de fuerte represin, de sentimiento de derrota para los vencidos de la Guerra Civil, de frustracin y de prohibiciones mltiples. Para la inmensa mayora de los espaoles, pocas escapatorias existan : el cine (fuertemente censurado) y la propia imaginacin. Para poder salir de este triste contexto, era posible vivir la realidad imaginndola diferente. El sueo, el recuerdo o el delirio se superponan a lo que se viva. Juan Mars, como muchos espaoles de su generacin, super2 la depresin moral de estos aos gracias al poder de su imaginacin, a su voluntad de ver las cosas diferentes de lo que eran.

[el aventi] ...es una expresin de la imaginacin que permite cierta resistencia y da algn sentido a una situacin que parece no tener ninguno. Los aventis son mentiras, pero son mentiras justificables y admirables frente a la hipocreca, el parasitismo y la prostitucin de un sistema corrompido .*
Unos ejemplos : Las primeras frases de la novela sorprenden al lector :

el inspector tropez consigo mismo en el umbral del sueo y se dijo adis, pedazo de animal, vete al infierno3. (p.11). El viejo inspector, enfermo y a punto de jubilarse4, est entre el sueo y la realidad cuando anda por las calles, y parece despertarse cuando llega a la Casa de Familia. Ms tarde en la novela, en el primer prrafo del captulo III, leemos : De pronto se le ocurri que ya estaba muerto y que su cuerpo soaba caminar sudoroso y mandn por esta calle, como tres aos atrs, cuando en realidad segua tendido boca arriba en el recibidor celeste de la Casa de Familia, rodeado de hurfanas horrorizadas. (p. 31) Aqu asistimos a una triple superposicin : el inspector en la actualidad del 8 de mayo de 1945, el inspector tres aos antes cuando era an un polica dinmico y temido, y su delirio al imaginarse muerto en el recibidor del orfanato.
p.64 de nuestra edicin, se alude a Matas, el hermano Jara que perdi las dos manos en un accidente (la granada) : Alguna vez ella haba llegado a sentir bajo la falda las manos insepultas del nio, las manos que l solamente poda mover en sueos y en aventis. El autor emplea aqu la palabra aventi en su propio libro, prueba de que se trata de un trmino muy representativo de la poca. Sera posible multiplicar los ejemplos de aventi en todo el libro : son una parte importante de la psicologa de los espaoles de la poca, uno de los mtodos para dominar la alienacin y la desesperacin.
*Segn Jean Tena, Profesor en la Universidad Paul Valry de Montpellier, Cahier du C.R.I.A.R. n 8, 1988

Vocabulario

1. Gnes, manques, pnurie, disettes 2. Domina

3. Linspecteur trbucha sur lui-mme au seuil du rve et il se dit au revoir, espce danimal, va au diable. 4. Prendre sa retraite

A partir del texto anterior, tratar de dar una definicin breve y precisa del Aventi.

El aventi es ................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................

Leer el siguiente texto para tratar de identificar los aventis. Puedes, por ejemplo, subrayar o enmarcar los fragmentos que te parezcan corresponder a los aventis. (el primer ejemplo est indicado)
Squence 7-ES01
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Captulo V (El inspector y Rosita estn frente a la casa de la seora Espuny, dnde la chica tiene que hacer limpieza y ocuparse del nio monglico) Yo que usted me dara una vuelta1 Rosita empuj la verja sonrindole por encima del hombro . No me escapar. Si quiere puede vigilarme paseando por la acera, me ver en el jardn con Arturito. Es fatibomba y est un poco ido2. Ahora le ha dado por entretenerse con los bolillos3, y vaya tostonazo me da4 el nio. Lo peor es cuando tengo que baarle, pesa como un elefante. Vete ya, cotorra5. La torre se asentaba un par de metros por debajo del nivel de la calle y a lo largo de la acera corra un murete con reja en puntas de lanza. El inspector vea el descuidado jardn y al rollizo invlido6 enfundado en un albornoz blanco, sentado bajo el eucalipto y con las muletas en el suelo. (...) El inspector se pase arriba y abajo por la acera. Aullaba un perro rabioso en su memoria y en este jardn. (...) El inspector se ausent del mirador una sola vez para tomarse una cerveza en la taberna ms prxima y orinar. En los meandros ms antiguos del barrio convalecan decrpitas Villas hermticamente cerradas y flanqueadas de chabolas7. Estampillado en las esquinas, el Pen sangraba con el pual ingls clavado*. (...) El inspector flexion el hombro izquierdo para acomodar la funda sobaquera y sinti en la nuca la mirada picajosa de la seora : Yo no s nada. Registre8 la casa, si quiere , dijo sujetando al perro, y l se volvi a mirarla junto al estanque : Su marido es un renegado hijo de puta y un masn . El inspector se restreg el prpado tembloroso con la ua del pulgar. Un viejo pordiosero9 tambalendose al borde de la acera, bajo los pltanos frondosos, se ech trabajosamente a la espalda un saco con ruido de quincalla ; no se decida a cruzar la calle, o no se atreva. En el jardn, la duea de la casa dijo con la voz quebrada pero arrogante : El meu marit s a lexili10 . El idiota jugaba debajo del laurel con estampitas y moneda en desuso. La seora sujetaba al pastor alemn por el collar, pero no hizo nada por acallar sus ladridos11. Haga el favor de decirle a su perro que me ladre en cristiano , brome el inspector, y pate el hocico12 del animal. No lo toque , respondi ella. Tambin recordaba que, despus de registrar la torre, slo encontr una docena de Boletines de Informacin del consulado ingls con noticias sobre el avance aliado en el sur de Italia. Acompeme a la comisara, se va usted a enterar13 , le dijo. El inspector volvi la espalda al jardn y al apagado fulgor de la tarde que se iba. Tena las voces de ayer y la escandalosa perrera en la cabeza. A unos veinte metros, el mendigo pareca disponerse por fin a cruzar la calle solitaria; desde el bordillo tante el aire con la mano renegrida y empez a desplomarse14 despacio con su ruido de latas y cacerolas a la espalda. Antes de dar en el arroyo16, el inspector alcanz a sujetarle por los sobacos16. Una rfaga de viento alborot las hojas de los pltanos y trajo la risa espigada17 de Rosita. El inspector sinti que en torno suyo se rompan las costuras del da.

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* El Pen = Gibraltar. Revendication franquiste pour susciter llan nationaliste des espagnols, Gibraltar ne pouvait rester sous contrle anglais, ennemis des nations fascistes. Le dessin dcrit ici reprsente le Rocher de Gibraltar bless mort par un poignard portant le drapeau anglais. Ces graffitis pro franquistes taient naturellement tolrs par la police !

Vocabulario

1. Faire un tour 2. Il est trs gros et a lesprit un peu drang. 3. Broderie avec fuseaux 4. Quest-ce quil peut me casser les pieds ! 5. Pipelette ! 6. Le gros invalide 7. Bidonvilles 8. Fouillez 9. Mendiant

10. En Cataln : mi marido est en el exilio 11. Aboiements 12. Lui donna des coups de pieds dans la gueule 13. Vous allez voir 14. Saffaler 15. Avant quil ne touche le caniveau 16. Retenir par les aisselles 17. lanc, joyeux

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Squence 7-ES01

Ahora, puedes copiar los aventis en los siguientes cuadros para poder explicarlos en algunas palabras Aventi n 1 : Aullaba un perro rabioso en su memoria y en este jardn , l.13 En realidad, slo se trata de un recuerdo que se superpone al momento vivido.

Aventi n 2 :

Aventi n 3 :

Aventi n 4 :

Clasificar los elementos siguientes en el cuadro - Rosita trabaja en la casa de la seora Espuny - El nio monglico juega en el jardn - El inspector investiga en la casa, registra la torre - El perro ladra - Un mendigo se desploma en plena calle - La seora Espuny habla cataln - El inspector se arregla la funda sobaquera - El inspector descubre una docena de Boletines de Informacin del consulado ingls con noticias sobre el avance aliado en el sur de Italia - El inspector toma una cerveza en una taberna. - La seora Espuny mira al inspector con una mirada picajosa - El inspector patea el hocico del perro
Pasa en la actualidad de la narracin Pas algunos aos antes

Correction la fin de ce tome II, sq. 7

Squence 7-ES01

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En anexo (parte Y nada ms ? al final de esta secuencia) descubrirs algunas informaciones complementarias para tener un panorama ms completo de este tema : Otra obra de Mars (el Embrujo de Shangai) y una breve presentacin de dos otros escritores barceloneses Manuel Vazquez Montalbn y Eduardo Mendoza. Comprhension auditive Sur le CD2, plage 16, vous allez couter un texte dont vous ne disposez pas du script. Pour prparer cette comprhension, prenez connaissance des informations ci dessous. (revoir la mthode sq. 1 et 2, ventuellement)

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Algunas informaciones preliminares

a) Volver a leer la breve biografa de Juan Mars b) Vocabulario : ( lire voix haute, pour bien pouvoir le reprer dans lenregistrement). el hlito = un haleau, une dimension - atenderlos = sen occuper - Sarri, La Salud = barrios de Barcelona - repleto, a, s = plein(e)s de 1re coute Choisissez laffirmation qui vous semble correspondre le plus au thme central.
La infancia de Juan Mars. La familia del escritor. De Juan Faneca a Juan Mars

2e coute

Identifiez les renseignements suivants

Titre : ................................................................................................................................................ Source du document : ...................................................................................................................... Anne : .............................................................................................................................................

3e coute Dire si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses
Afirmaciones
Mars naci en 1933. Sus primeras semanas de vida son muy banales. Su padre era viudo porque su esposa muri en un accidente. Los Mars eran clientes del taxi de su padre Esta familia (los Mars) tena muchos nios. Adoptaron a Juan en contra de la voluntad de su padre. Juan cambi de familia y de apellido, pero conserv el contacto con su padre biolgico Esta circunstancia tuvo una gran importancia en la obra de Juan Mars.

correcto

falso

4e coute

partir des lments prcdents, rsumez le texte cout en deux ou trois phrases ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................

c) Lectura

la fin du tome II, vous allez maintenant lire le texte, cest--dire la transcription de ce que vous venez dcouter sur le CD, plage 16. Compltez sur lexercice prcdent les passages qui vous ont chapps, ou que vous avez mal compris.

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Squence 7-ES01

En anexo (parte Y nada ms ? al final de esta secuencia), encontrars una ficha dedicada a otra obra de Juan Mars : el Embrujo de Shangai.

Prononciation / lecture Sur le CD2, plage 17, vous allez couter des phrases inspires du texte prcdent. Essayez de les rpter uniquement en vous basant sur lenregistrement, cest--dire sans les avoir sous les yeux. Commencez par les couter, puis revenez au dbut de la piste en marquant Pause la fin de chacune. La transcription de ces phrases se trouve la fin de ce tome II, avec la correction de toutes les activits de la squence.

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Correction la fin de ce tome II, sq. 7

Recherche 1 a) Trouver la traduction, puis cherchez avec quelles prpositions se construisent les verbes suivants, reprez galement les ventuelles irrgularits de conjugaisons : (exercices de rfrence dans la squence 5 !)

1) preocuparse

2) empearse 3) esforzarse 6) acordar 7) pensar 8) soar

4) interesarse 9) negarse

5) recordar

b) Employez ensuite ces verbes au prsent chacun dans lune des phrases suivantes, en respectant la construction correcte. (les phrases sont dans lordre de la liste des verbes, 1er verbe 1re phrase) : El inspector no.......................... mucho ................. el choque que puede recibir la nia. El inspector .................................... convencer a Rosita a ir al Clnico. La nia .................................... evitar ir a al depsito del clnico. El inspector no .......................... mucho ................. lo que le cuenta la nia. El inspector ................................... la poca en la que era ms joven y dinmico. Rosita no ................................... muy bien ................. la cara de su violador. Los barceloneses slo ................. cmo obtener comida. Rosita ........................ un futuro mejor. Rosita se ............................. ir a ver el cadver. Correction la fin de ce tome II, sq. 7 Recherche 2 Les traductions du verbe tre (lire imprativement le point G-51 avant toute chose !) Vaste problme . en apparence ! Nous allons suivre le point G-51 pour essayer de rsoudre vos angoisses. a) Quels quivalents espagnols donneriez-vous au verbe ESTAR dans les phrases suivantes ? Barcelona est en Catalua El inspector est enfermo Rosita est furiosa Situarse Caracterizarse Resultar Definirse como Localizarse Haber Encontrarse

b) Quels quivalents espagnols donneriez-vous au verbe SER dans les phrases suivantes? Barcelona es la capital de Catalua El inspector es violento Rosita es una adolescente Situarse Caracterizarse Resultar Definirse como Localizarse Haber Encontrarse
Squence 7-ES01
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c) Voici une srie de phrases que vous compltezez soit avec SER, soit avec ESTAR, soit avec les deux lorsque cela sera possible. Dans tous les cas, vous devez justifier votre choix ! Rosita .............. hurfana. = El inspector ............sufriendo mucho. = Barcelona .........controlada por la dictadura. = El inspector piensa que Rosita .cansada.= A Rosita no le gusta ......... vigilada por el polica.= Recherche 3 : la ngation (lire imprativement le point G-33 avant toute chose !) Mettre les phrases suivantes la forme ngative aprs avoir consult le point G-33 : A Rosita le gusta la compaa del inspector. El inspector siempre aprecia lo que le dice Rosita. Rosita acepta algunas observaciones del inspector. Tambin le dice la verdad. En las calles de Barcelona, alguin manifiesta contra la dictadura.

Trs important

Avant de passer aux pages suivantes, il est indispensable davoir fait toutes ces activits qui vont vous faciliter le travail !

Un conseil de lecture Los paracuellos, (ditions Fluide Glacial) de Carlos Gimenez. Cette srie de BD, traduite en franais, raconte lhistoire de plusieurs orphelins duqus de faon autoritaire et brutale dans les centres dAide Sociale de lEspagne franquiste, dans les annes 40-50. Les parallles sont trs nombreux avec la situation de Rosita dans notre livre et vous y retrouverez lathmosphre touffante de lEspagne de cette poque, coince entre rpression, frustration, faim et espoir.

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Squence 7-ES01

 Entremos en el tema !

Si vous avez le livre, quelques activits marques du logo vous guideront dans votre dcouverte du roman. Dans le cas contraire, ces exercices ou pistes de lecture pourront tre luds sans aucune consquence.

Lectura del captulo V

Algunas expresiones antes de leer

Escena inicial Matas Es fatibomba y est un poco ido

Como cada martes, Rosita asiste a la masturbacin de los hermanos Jara y luego recibe dinero. Es un chico del barrio que perdi los dos brazos en un accidente : estaba robando en la casa del senor Vallverd, y tom una granada que el hombre utilizaba como pisapapeles (presse papier), pensando que no funcionaba Il est trs gros et a lesprit un peu drang.

el descampado El valle de la Terrain vague qui porte un nom trs cinmatographique. Cest l que Rosita sest fait muerte = violer, deux ans auparavant. El rollizo invlido

Lhandicap norme, trs gros

El Pen = Gibraltar. Revendication franquiste pour susciter llan nationaliste des el Pen sangraba con el pual espagnols, Gibraltar ne pouvait rester sous contrle anglais, ennemis des nations fascistes. ingls clavado p.76 Le dessin dcrit ici reprsente le Rocher de Gibraltar bless mort par un poignard portant le drapeau anglais. Ces graffitis pro franquistes taient naturellement tolrs par la police !

Apunta ideas, expresiones o frases que permiten ilustrar los siguientes temas La escena inicial : Rosita asiste a la masturbacin de los hermanos Jara. Qu recibe en cambio ? Qu desearan los hermanos ? Qu intencin tendra Juan Mars al insistir tanto en esta ancdota? Rosita llama a la puerta de la Seora Conxa , tambin conocida como la Betib . Volver a leer el captulo III para recordar quin es y comprender por qu no est en su casa. A partir del nombre de su lorito (perroquet), sacar conclusiones a propsito de esta mujer. Buscar elementos que confirman que el inspector se deja manipular, dominar por la nia. El Valle de la muerte : cmo reacciona Rosita cuando pasa por este lugar tan dramtico para ella ? Consultar el apartado El aventi, y leer con mucha atencin las pginas 75 a 78. Dnde est Rosita ? Qu hace ? Qu recuerda el inspector? Ancdota del mendigo, p. 78. Por qu motivo el mendigo se desploma ? (Hacer hiptesis) Lectura del captulo VI

Algunas expresiones antes de leer

el jornal el salario

me salto dos faenas el billete azul y lila de quinientas

la sujeta con los dientes Caritat, caritat, senyora caritat pel meu germ que va nixer sense braos i no se la pot pelar birlar el pisa papeles un ratero me ests atabalando somiserem no atiendes el mostrador su fiambre

je rate deux boulots, deux travaux es dinero republicano, que no tiene ms valor en la Espaa de Franco il la tient avec les dents
Es Cataln, la letra de esta cancin es muy cruda

piquer, faucher le presse-papier un voyou, un voleur tu me saoles, tu me casses les oreilles, ( force de tant parler)
nombre de un movimiento independentista de Catalunya.

tu ne sers pas au comptoir votre maccab , votre cadavre.

Squence 7-ES01

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Apunta ideas, expresiones o frases que permiten ilustrar los siguientes temas p. 80/81 : Qu puede simbolizar el dinero republicano que conserva Rosita ? ( Algn da pueden valer otra vez, nunca se sabe p. 81--> comentar) El destino del nio Matas. Reconstruir su historia a partir de elementos de lectura de este captulo. En qu puede considerarse simblico de los aos 50 ? p. 88-89 : Qu descubre el inspector en la capilla ? Se puede hablar de resistencia a la dictadura ? Escena de la discusin entre el inspector y Rosita pp.89-99. qu quiere hacer ella ? qu desea el inspector ? Quin triunfa en este combate oral ? p. 93 : La abuela Maya y su nieto : presentacin. Lectura del captulo VII

Algunas expresiones antes de leer

el petromax la tostadora alguien se chivar estoy baldada me cago en sus muertos Cmo podra hacerlo hoy ? ests empapada la trasera del cobertijo es una linterna de petrleo

le four pour brler le caf, la brlerie, le torrefacteur quelquun mouchardera, nous dnoncera je suis creve je lemm... Comment pourrais-je le faire aujourdhui ? tu es trempe de sueur larrire boutique

Apunta ideas, expresiones o frases que permiten ilustrar los siguientes temas Al principio del captulo, Qu est haciendo Rosita ? comprendes ahora su comportamiento al final del anterior captulo ? Buscar frases, expresiones o formulaciones que indican que existe una relacin ntima entre el primo Rafael y Rosita. Cmo podra hacerlo hoy, sabiendo que tengo que vrmela con un muerto de cuerpo presente. (p. 104) no vamos a perder unos cuantos duros por esa tontera (p. 104) A ste ya lo conoces, es un amigo , aadi : luego vendr su paisano. Es buena gente, no irs a decirme ahora que te dan maltrato . (p. 106) Qu pasa en la trasera del cobertijo ?

Quelques lments de rponse pour la lecture cursive la fin de ce tome II, sq. 7

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Squence 7-ES01

Voici le troisime texte tir du roman de Mars, Ronda del Guinard.

Captulo VI (Rosita tiene que ir a fregar a la casa de la abuela Maya) Rosita indic al inspector el banco de madera. Puede esperarme aqu y descabezar un sueecito1... Ir contigo. Que no puede ser, caray*. Qu pensar la abuela2 si me ve llegar con un polica ? Nada. Ya te he dicho que me conoce. Lo invitara a una copa de coac, como haca antes; en alguna ocasin incluso lo haba obsequiado con una bolsita de caf bien tostado. Rosita lo interrumpi nerviosa : Usted cree que me quiero escapar de ver al muerto, pero le juro que no. Se lo juro , y se persign trazando un furioso garabato. Prometa volver antes de media hora y dejarse llevar al Clnico, aunque all le diera un patats3 al ver al muerto ; que seguro que le daba. Pero ahora djeme ir sola suplic . Por favor. El inspector mir en torno suyo con creciente desasosiego4. Se acerc al banco y Rosita lo sigui. Es que no me fo. Me has estado liando toda la tarde. La nia lanz un bufido5 y gir sobre los talones como una peonza. No se me ponga cascarrabias otra vez, que le dejo plantado con su fiambre, estamos6 ? , dijo mirando al otro lado de la plaza. (...) Muy bien mascull Rosita dejndose caer sentada en el banco . Pues se acab. No vamos a ninguna parte. Sac del capacho el cuaderno de la Galera Dramtica Salesiana y lo abri de un manotazo : Estudiar un rato mi papel7, luego ir al ensayo y adis muy buenas. Ya pueden irse a hacer grgaras8 usted y el muerto. (...) El inspector se desliz sobre el banco acercndose a ella. Trae ac. Le quit el cuaderno . A ver si te lo sabes de memoria. No necesito su ayuda para nada. Adems, usted no entiende de eso.(...) Veamos si te lo sabes bien. Yo te sigo. Si me equivoco, avise.(...) (Rosita recita su papel) Te lo sabes , dijo, pero hablas como una furcia9 y no como una santa. Cruz las manos sobre la barriga y entorn los ojos. Y usted no tiene sensibilidad de poesa ni de na ! Usted hoy se ha levantado de mala uva y con la idea malaje de llevarme a ver a un muerto... ! El inspector miraba escupir lentamente a los viejos en el umbral del sueo. Yo no quera llevarte a ningn lado, hija dijo sosegadamente . Yo hoy quera pegarme un caramelo en la cabeza10. Pero qu rarito es usted, ondia* ! Est bien, vete dijo de pronto . Anda, vete. Fuera ! Rosita se levant de un salto y carg con la capilla. No tardar, de veras, dijo sin contener su alegra y echando a correr.
Juan Mars, Ronda del Guinard, 1984, captulo VI

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*ce sont des jurons attnus , peu vulgaires

Vocabulario

1. Faire une petite sieste 2. Es una vieja estraperlista que tiene un tostador de caf clandestino 3. Tomber dans les pommes, svanouir 4. Un trouble, une inquitude 5. Un cri de dpit

6. Cest clair ? 7. Mon rle 8. Vous pouvez aller vous brosser 9. Une furie 10. Me tirer un bonbon dans la tte

Squence 7-ES01

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 Toutes sries
Primera lectura

Activits effectuer sur le cahier de travail APRES avoir lu une premire fois
Presentar brevemente el documento, situndolo en el libro. Trata de formular el tema. (los elementos siguientes pueden ayudarte)

empearse en negar su colaboracin preocuparse por su misin resistir a la autoridad- oponerse a un representante de la dictadura.
Resume la ancdota en cuatro o cinco frases empleando negaciones lo ms posible a partir de la lista de palabras siguientes Segunda lectura

Activits effectuer sur le cahier de travail aprs plusieurs autres lectures

Comentar 1) Rosita, una nia de fuerte carcter : a) En el texto, selecciona frases, expresiones o palabras que te parecen traducir un temperamento rebelde, y que corresponden a uno de los temas siguientes : (completa directamente en el cuadro propuesto.)

Expresiones que traducen su descontento, su voluntad

Comportamiento, gestos

Las negaciones al servicio de su oposicin

b) Ahora trata de redactar tres prrafos para comentar las selecciones de cada columnas con el objetivo de mostrar que Rosita no se deja dominar y que al contrario, sabe cmo obtener lo que quiere del inspector Con la misma tcnica, muestra que el inspector es un hombre cansado, desengaado, que no sabe resistir a la voluntad de la nia. En particular comenta frases como Lo invitara a una copa de coac, como haca antes ; en alguna ocasin incluso lo haba obsequiado con una bolsita de caf bien tostado. - El inspector mir en torno suyo con creciente desasosiego. El inspector se desliz sobre el banco acercndose a ella. Yo no quera llevarte a ningn lado, hija dijo sosegadamente . Yo hoy quera pegarme un caramelo en la cabeza.
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Squence 7-ES01

 partir dici, des activits plus cibles vous sont proposes, selon votre srie et votre type dpreuve.
Il va de soi que cette prsentation na rien de rigide et que vous pouvez tout faire sans perdre votre temps, bien au contraire. Que lon passe lcrit ou loral, la traduction et la prise de parole partir de notes sont de toutes faons dexcellents exercices de langue !

Vous tes en srie L

Comentar 3) Trabajo de hiptesis : durante todo este dilogo, Rosita quiere evitar que el inspector la acompae a casa de la vieja Maya. Trata de imaginar por qu. (unas 10 lneas). Tcnica : a) hacer una lista de tres posibilidades. b) Para cada una, buscar por qu la presencia del inspector puede ser un problema. c) Redactar un prrafo de unas diez lneas que asocie estas posibilidades con sus respectivas justificaciones. Lengua : consultar los puntos G-47 y G-48 para emplear formulaciones como Ser posible / probable / curioso / que ... o como si o la formulacin de la condicin con SI
Lista Problema provocado por la presencia de Inspector

Vous tes en srie L LV1 / LV2, S LV1 / LV2 et ES LV1

Entranement la version. Vous allez essayer de traduire le passage suivant, en soignant votre franais !

Que no puede ser, caray. Qu pensar la abuela si me ve llegar con un polica ? Nada. Ya te he dicho que me conoce. Lo invitara a una copa de coac, como haca antes; en alguna ocasin incluso lo haba obsequiado con una bolsita de caf bien tostado. Rosita lo interrumpi nerviosa : Usted cree que me quiero escapar de ver al muerto, pero le juro que no. Se lo juro , y se persign trazando un furioso garabato. Prometa volver antes de media hora y dejarse llevar al Clnico, aunque all le diera un patats al ver al muerto ; que seguro que le daba. Pero ahora djeme ir sola suplic . Por favor. El inspector mir en torno suyo con creciente desasosiego. Se acerc al banco y Rosita lo sigui. Es que no me fo. Me has estado liando toda la tarde. La nia lanz un bufido y gir sobre los talones como una peonza. No se me ponga cascarrabias otra vez, que le dejo plantado con su fiambre, estamos ? , dijo mirando al otro lado de la plaza.
Certains mots vous sont donns en notes de vocabulaire car lintrt de lexercice est de trouver des formulations quivalentes en franais. Voici une srie dexpressions qui ne vous sera sans doute pas trs facile de rendre en traduction : elles vont vous poser des problmes de rptitions, de lourdeur ou de construction. Rappelez-vous quil est important dans la mesure du possible de respecter le volume (nombre de mots, de propositions, etc.).

Squence 7-ES01

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Espaol Que no puede ser, caray. incluso lo haba obsequiado con una bolsita de caf bien tostado aunque all le diera un patats al ver al muerto ; que seguro que le daba. Es que no me fo La nia lanz un bufido No se me ponga cascarrabias otra vez, que le dejo plantado con su fiambre, estamos ?

Franais

Commencez par une traduction littrale qui sera forcment mauvaise, puis saisissez bien le sens de lexpression pour essayer de la rendre en bon franais . Au besoin, reprenez les traductions du tome I pour bien revoir la mthode avant de faire cet exercice suivi de la traduction complte du passage propos.

Vous tes en srie ES LV2

Votre mission (si vous lacceptez!) consistera prsenter loral ce texte accompagn du document en couleur qui se trouve dans les encarts au centre de ce fascicule. (Juan Carlos y Franco )

Retour vers la squence 3 obligatoire, en particulier vers la fiche 1, partie y nada ms ?

partir du travail effectu pralablement sur le texte, vous allez intgrer votre description-commentaire de cette photo. Certaines expressions sont traduites ct du document, voici quelques ides et un plan possible pour lensemble. Foto de 1974, un ao antes de la muerte del viejo dictador. Juan Carlos, el rey de la democracia. Dos personalidades antitticas. Espaa entre dos pocas.

Votre travail ne doit pas dboucher sur une tude rdige, mais sur un plan pour passer loral. Transformez la proposition ci-dessous en plan dtaill, puis enregistrez-vous. Vous trouverez la fin de ce tome II un exemple de plan dtaill et sur le CD2, plage 18, une proposition dexploitation orale dune partie de cet exercice. (partie comentario global personal) PLAN POUR LORAL
Tema de las generaciones que se oponen Presentacin de los dos documentos (texto y foto) (hablar brevemente de los dos personajes de Mars y de las dos figuras de la historia espaola) Resumen y comentario del texto Rpida descripcin y comentario breve de la foto en relacin con el texto. Comentario global personal : el libro de Mars como parbola de dos Espaas que cohabitan difcilmente : la del pasado (Guerra civil, dictadura, represin) y la del futuro (democracia, Libertad, etc ...) Conclusin

Quelques suggestions utiles pour ce plan Tema literario inspirado de la realidad ver ejercicios anteriores para el texto foto : elementos en secuencia 3 + indicacin en encarts couleurs ver ejercicios anteriores En apariencia : mismo uniforme Franco = aspecto senil - muerte en 1975 Juan Carlos, mirada firme, un porte altivo, un hombre joven y dinmico. La Espaa del pasado / la del futuro RDG como parbola de Espaa entre dos pocas nombre / anonimato
Voluntad y temperamento de la nia > inspector

1945 1975? siempre existi esperanza Apreciacin personal

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Squence 7-ES01

 Toutes sries grammaire et lecture

Construisez des phrases en rapport avec le texte qui emploient larticle neutre LO. (voir point G-11). Exemple

curioso / comportamiento / Rosita lo curioso es el comportamiento de Rosita. no querer / el inspector / Rosita / ir sola / casa de la Abuela Maya El inspector / sufrir mucho / enfermo / estar. Rosita / obtener / todo. Ir / sola / casa / Maya / resultar / sospechoso sorprendente / cmo / el inspector / acabar por / aceptar
Donnez le contraire des phrases suivantes qui sont toutes la forme ngative. (attention au passage dfense impratif et la ncessaire transformation des mots ngatifs comme nada, ningn, etc ) No se me ponga cascarrabias otra vez. No vamos a ninguna parte. No necesito su ayuda para nada. Adems, usted no entiende de eso.(...) - Y usted no tiene sensibilidad de poesa ni de nada ! - Yo no quera llevarte a ningn lado. Sur le CD2, plage 19, vous allez couter la lecture dune partie de ce texte. (du dbut jusqu la l.18 : al otro lado de la plaza. ). Ecoutez-la deux ou trois fois, en soulignant les passages ou les mots qui vous semblent difficiles prononcer. Sur le CD2, plage 20, vous allez couter cette mme lecture mais avec des trous , cest--dire des silences pendant lesquels vous rpterez ce que vous avez entendu.

19, 20

Deuxime srie dactivits pour ceux dentre vous qui ont fait le (bon) choix dacheter le livre !
Lectura de los captulos VIII y IX

Captulo VIII
Los faldones fuera del pantaln

les pans de la chemise hors du pantalon

el vaho corrupto que exhalaba la tierra, la la vapeur corrompue que dgageait la terre, les entrailles crapuleuses entraa crapulosa de la primavera du printemps. la abofete

il la giffla.

Buscar frases y elementos que ilustran el miedo que inspira el inspector en la taberna de la vieja Maya. Qu pas en la trastienda del cobertijo ? Cmo lo comprendemos ? Cmo reacciona el inspector y por qu ?

captulo IX
mi nieto la petaca te parto el alma a trompadas me las piro Lesseps - Urgel un fontanero el discurrir erosiones - quemaduras - una pulpa machacada debajo de la tetilla, dos orificios limpios y simtricos

mon petit-fils rouleuse cigarettes je te donne une racle grand coup de poings je me taille estaciones del metro de Barcelona un plombier le fait de rflchir, de tirer des conclusions corchures - brlures - une bouillie crase sous le mamelon (de la poitrine), deux trous propres et symtriques

Squence 7-ES01

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Consultar este plano del metro de Barcelona, situar las estaciones Lesseps y Urgell. Se trata de un viaje muy largo ? En qu parte de Barcelona estn Lesseps y Urgell ? (pensar en el relieve de Barcelona, ver secuencia 6) Qu puede simbolizar este viaje en metro de Lesseps a Urgel ?

captulo IV, p.48 : Es fantstico. Vas por debajo de la tierra y no ves nada, nada, como si siempre fuera de noche A m lo que me gusta es el metro El metro es mejor : ahora, parece apreciar su viaje en metro ? por qu ? Qu amenazas profiere el inspector ? La escena en el Clnico : Qu pasa ? Es el muerto el violador de Rosita ? En realidad, de qu cadver se trata ? por qu trataron de hacerlo pasar por el violador de Rosita ? (comenta en particular la expresin un error de la Brigada )

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Squence 7-ES01

 Vamos ms lejos !
Captulo IX (Rosita y el inspector estn en el depsito del clnico para reconocer el cadver) El inspector alz el borde de la sbana y Rosita mir cabizbaja y ceuda1 como si fuera a embestir2. No es l dijo inmediatamente. Acrcate ms. Que no es. Que no. An no le has mirado. Acrcate, te digo ! Rosita obedeci, abrazando la capilla con fuerza. El intenso olor a amonaco estimul sus nervios. Pero el muerto no la impresion, no aviv en su mente la fogata3 ni el espanto. Mir de cerca el rostro magullado pero sereno de un hombre joven, bien peinado, con barba rala de tres o cuatro das. La boca inflada y entreabierta, con un frunce en el labio superior que la desfiguraba, dejaba ver una dentadura blanca y prieta, y los prpados de cera, semicerrados, sin pestaas, una mirada vidriosa y azul. Que no. Era mucho mayor, y ms flaco. Est desfigurado. Mrale bien. El inspector retir un poco ms el lienzo y descubri los hombros y el pecho lampio, deprimido. Rosita dio un respingo4 y apart bruscamente la cara. El inspector capt el tufillo zorruno5 de su miedo y dijo: Slo tienes que hacer un gesto con la cabeza . Entonces vio, lo mismo que ella, los hematomas en los flancos, las erosiones y las quemaduras. Debajo de la tetilla, dos orificios limpios y simtricos soltaban una agilla rosada. Los pies eran una pulpa machacada, sin uas. Vaya chapuza6 , pens. Empez a discurrir7 rpidamente. Lanz a la nia una mirada preventiva : Debi caerse desde muy alto dijo, y volvi a taparlo8 hasta el cuello. Ella no saba adonde mirar. Se puso plida. Djeme ir. Por favor, djeme ir... Y en sus ojos contritos y extraviados, el inspector ley su propio discurrir. Ninguna cada, ni desde la azotea9 ms alta, poda haber causado este concienzudo descalabro10, esta afliccin de la carne. Esta maana no le vi. Te habra evitado esto... dijo el inspector . Te sientes mal ? Rosita asinti : Me quiero ir, haga el favor. El estmago le rebrincaba y senta resbalar las plantas de los pies en las sandalias de goma, que no consegua despegar de la pringue de las baldosas11. Afirm los brazos en torno a la capilla y aplast la boca contra ella, inflando los carrillos. En el pasillo, a la izquierda , se apresur a indicarle el inspector, y ella logr moverse por fin y ech a correr. Dej la puerta abierta y volvi la cabeza creyendo que el inspector la segua. Pero l no se movi. Una vez solo, el inspector supo que no volvera a verla. Esper hasta or apagarse el chapoteo de las sandalias en el silencio del corredor, y luego apoy ambas manos al borde de la camilla ; tensos los brazos, se inclin muy despacio sobre el rostro del cadver como si fuera a mirarse en el agua. Lo mismo da12, se dijo. La identidad real del difunto y la que ahora le otorgaba esa nia simplemente con venir a verle, dando as carpetazo13 a un error de la Brigada, al celo rabioso o a la negligencia de algn funcionario, le tenan por completo sin cuidado14. Y lo mismo deba ocurrirle a ella ; nada que no pudiera arreglarse con volver la cara y vomitar, siempre y cuando se tuviera estmago para hacerlo... Consider entonces la falacia15 ambulante que representaba la hurfana, la aagaza piadosa de su peregrinaje con la capilla, su solitaria ronda al borde del hambre y la prostitucin y esta ltima e involuntaria aportacin a la mentira : slo con mirarle, enviaba a este infeliz al anonimato, enterrado bajo una espesa capa de cal16 en la pedregosa ladera de Montjuich17.
Juan Mars, Ronda del Guinard, 1984, captulo IX

Vocabulario
1. Tte baisse et renfrogne 2. Attaquer, charger 3. Allusion au feu de camp allum par lhomme qui la viole. 4. Un haut-le-corps 5. Le parfum sauvage 6. tu parles dun travail 7. Rflchir 8. Le recouvrir 9. Terrasse 10. Ce ravage systmatique 11. Quelle narrivait pas dcoller des dalles collantes 12. Peu importe 13. Permettant ainsi de classer 14. Cela ne lui faisait absolument rien 15. La tromperie 16. Une paisse couche de chaux 17. Colline de Barcelone o se trouvait une sinistre prison et un cimetire destin aux criminels excuts

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Squence 7-ES01

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Primeras impresiones
En la siguiente reproduccin del texto, indica con lpiz rojo o con un fluorescente las expresiones que se refieren al cadver. Luego, con otro color, subraya o marca los elementos que muestran las reacciones de Rosita. Para terminar, elige un tercer color para poner de realce el comportamiento y las reacciones del inspector.

El inspector alz el borde de la sbana y Rosita mir cabizbaja y ceuda1 como si fuera a embestir2. No es l dijo inmediatamente. Acrcate ms. Que no es. Que no. An no le has mirado. Acrcate, te digo ! Rosita obedeci, abrazando la capilla con fuerza. El intenso olor a amonaco estimul sus nervios. Pero el muerto no la impresion, no aviv en su mente la fogata3 ni el espanto. Mir de cerca el rostro magullado pero sereno de un hombre joven, bien peinado, con barba rala de tres o cuatro das. La boca inflada y entreabierta, con un frunce en el labio superior que la desfiguraba, dejaba ver una dentadura blanca y prieta, y los prpados de cera, semicerrados, sin pestaas, una mirada vidriosa y azul. Que no. Era mucho mayor, y ms flaco. Est desfigurado. Mrale bien. El inspector retir un poco ms el lienzo y descubri los hombros y el pecho lampio, deprimido. Rosita dio un respingo4 y apart bruscamente la cara. El inspector capt el tufillo zorruno5 de su miedo y dijo: Slo tienes que hacer un gesto con la cabeza . Entonces vio, lo mismo que ella, los hematomas en los flancos, las erosiones y las quemaduras. Debajo de la tetilla, dos orificios limpios y simtricos soltaban una agilla rosada. Los pies eran una pulpa machacada, sin uas. Vaya chapuza6 , pens. Empez a discurrir7 rpidamente. Lanz a la nia una mirada preventiva : Debi caerse desde muy alto dijo, y volvi a taparlo8 hasta el cuello. Ella no saba adonde mirar. Se puso plida. Djeme ir. Por favor, djeme ir... Y en sus ojos contritos y extraviados, el inspector ley su propio discurrir. Ninguna cada, ni desde la azotea9 ms alta, poda haber causado este concienzudo descalabro10, esta afliccin de la carne. Esta maana no le vi. Te habra evitado esto... dijo el inspector . Te sientes mal ? Rosita asinti : Me quiero ir, haga el favor. El estmago le rebrincaba y senta resbalar las plantas de los pies en las sandalias de goma, que no consegua despegar de la pringue de las baldosas11. Afirm los brazos en torno a la capilla y aplast la boca contra ella, inflando los carrillos. En el pasillo, a la izquierda , se apresur a indicarle el inspector, y ella logr moverse por fin y ech a correr. Dej la puerta abierta y volvi la cabeza creyendo que el inspector la segua. Pero l no se movi. Una vez solo, el inspector supo que no volvera a verla. Esper hasta or apagarse el chapoteo de las sandalias en el silencio del corredor, y luego apoy ambas manos al borde de la camilla ; tensos los brazos, se inclin muy despacio sobre el rostro del cadver como si fuera a mirarse en el agua. Lo mismo da12, se dijo. La identidad real del difunto y la que ahora le otorgaba esa nia simplemente con venir a verle, dando as carpetazo13 a un error de la Brigada, al celo rabioso o a la negligencia de algn funcionario, le tenan por completo sin cuidado14. Y lo mismo deba ocurrirle a ella ; nada que no pudiera arreglarse con volver la cara y vomitar, siempre y cuando se tuviera estmago para hacerlo... Consider entonces la falacia15 ambulante que representaba la hurfana, la aagaza piadosa de su peregrinaje con la capilla, su solitaria ronda al borde del hambre y la prostitucin y esta ltima e involuntaria aportacin a la mentira : slo con mirarle, enviaba a este infeliz al anonimato, enterrado bajo una espesa capa de cal16 en la pedregosa ladera de Montjuich17.

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Squence 7-ES01

Selecciona las respuestas que te parezcan correctas

Al principio Rosita es Al principio el inspector Rosita El cadver est El inspector trata de Rosita quiere

agresiva le consuela reconoce al muerto en buen estado impresionar a Rosita

miedosa le anima no lo reconoce en muy mal estado bromear (plaisanter)

indiferente insiste mucho duda en descomposicin dar una explicacin salir del cuarto l se comport mal.

Insultar al inspector llorar El inspector comprende que Rosita sirve de pretexto el muerto es un ladrn

Toutes sries
Primera lectura

Activits effectuer sur le cahier de travail APRES avoir lu une premire fois
Dar un ttulo : a) Elige entre estos ttulos posibles el que te parece mejor convenir al texto : un error archivado un cadver inoportuno (gnant) el silencio del Clnico Verdad, inocencia y dictadura b) Justifica el ttulo elegido en algunas frases que emplen lo ms posible la primera persona. (YO eleg me pareci porque ) El tema : insprate de las siguientes frases del texto para formular el tema del texto. 1) Que no. Era mucho mayor, y ms flaco. 2) Los hematomas en los flancos, las erosiones y las quemaduras. Debajo de la tetilla, dos orificios limpios y simtricos soltaban una agilla rosada. Los pies eran una pulpa machacada, sin uas 3) La identidad real del difunto y la que ahora le otorgaba esa nia simplemente con venir a verle, dando as carpetazo a un error de la Brigada, al celo rabioso o a la negligencia de algn funcionario, le tenan por completo sin cuidado. Presentar : gracias a este trabajo preliminar, ya puedes presentar de manera completa este documento. (ttulo creado, tema, autor, etc ) en tres o cuatro frases. Utiliza lo ms posible construcciones negativas, traducciones de tre y empleos de LO.

(Como este fragmento no tiene ttulo, puedes explicar por qu elegiste uno mejor que otro.)

Segunda lectura

Activits effectuer sur le cahier de travail aprs plusieurs autres lectures

Comentar (utilizar lo ms posible los empleos de LO y las construcciones negativas) a) Un inspector celado : muestra que, durante todo el texto, el inspector se comporta en polica de la dictadura (entre 5 y 10 lneas) Justifica con las expresiones que pusiste de relieve en el ejercicio 1 ( primeras impresiones ) b) Un inspector que comprende brutalmente para qu sirve esta identificacin : comentar las siguientes frases para mostrar que lo que pas en el Clnico es corriente en la dictadura. (entre 5 y 10 lneas) La identidad real del difunto y la que ahora le otorgaba esa nia simplemente con venir a verle Dando as carpetazo a un error de la Brigada, al celo rabioso o a la negligencia de algn funcionario, Esta ltima e involuntaria aportacin a la mentira : slo con mirarle, enviaba a este infeliz al anonimato, enterrado bajo una espesa capa de cal en la pedregosa ladera de Montjuich.

Squence 7-ES01

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c) El destino de Rosita : Comenta esta frase que est casi al final del texto : Consider entonces la falacia ambulante que representaba la hurfana, la aagaza piadosa de su peregrinaje con la capilla, su solitaria ronda al borde del hambre y la prostitucin y esta ltima e involuntaria aportacin a la mentira en qu podemos decir que Rosita es una vctima mltiple de la dictadura ? (entre 5 y 10 lneas)

Vous tes en srie L LV1 / LV2, S LV1 / LV2 et ES LV1

Comentar (unas 10 lneas) d) Una dictadura todopoderosa pero preocupada por las apariencias : muestra que esta ancdota (inspirada a Mars por hechos verdicos) ilustra la preocupacin de las dictaduras por las apariencias. Para comentar personalmente este tema, debes hablar lo ms posible en primera persona e indicar tu opinin de manera clara. Puedes argumentar hablando no slo del franquismo sino tambin de todas las dictaduras que conozcas. (Cuba - secuencia 2 - por ejemplo).

Vous tes en srie ES LV2

Comme lors du premier texte de cette squence, vous allez vous prparer prsenter loral ce texte accompagn du petit document ci-dessous. En 1964, el rgimen franquista celebr sus 25 aos de existencia con el lema 25 aos de paz . Despus de cuarto siglo de dictadura, se trataba de mostrar a los espaoles lo beneficioso qua haba sido para Espaa este gobierno autoritario. Se procedi entonces a una vasta campaa de informacin en radio, cines, televisin, carteles para mostrar a los espaoles la evolucin extraordinaria de la economa y de la sociedad espaolas. Aqu tenis algunos ejemplos de las cifras que haca circular la dictadura en todos los medios de comunicacin

Espaa 1939 - 1964 : 25 aos de paz

(cifras redondeadas)
Parque nacional de vehculos (nmero de coches, camiones, etc. ) Beneficiarios de seguro de enfermedad Pesca (en millones de toneladas) Nios fallecidos menores de 1 ao Establecimientos maternales, mujeres asistidas Flota mercante (nmero de buques) Trfico areo, (nmero de pasajeros transportados) 1935-1940 137 000 7 700 000 440 000 70 000 18 800 950 81 000 1962-1963 1 700 000 15 000 000 935 000 21 000 61 000 2 000 5 200 000

Consultar la pgina http://www.aureliojimenez.com/64h.htm en Internet para ver algunos carteles de 1964.

partir du travail effectu pralablement sur le texte, vous allez intgrer votre description-commentaire de ces renseignements. Voici une petite liste de vocabulaire, quelques ides et un plan possible pour lensemble. Vocabulario ( lire voix haute) la propaganda gubernamental - una serie de datos - la progresin / la regresin lo material / lo humano. una dictadura que se autojustifica una visin parcial de la situacin de la poca : a qu precio se obtuvieron estos resultados ? palo y zanahoria (la carotte et le bton)

Votre travail ne doit pas dboucher sur une tude rdige, mais sur un plan pour passer

loral. Transformez la proposition ci-dessous en plan dtaill, puis enregistrez-vous. Vous trouverez la fin de ce tome II un exemple de plan dtaill et sur le CD2, plage 21, une proposition dexploitation orale dune partie de cet exercice.(La conclusion)

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Squence 7-ES01

 Vous tes en srie ES LV2

PLAN POUR LORAL exploit sur le CD2, plage 21

PLAN POUR LORAL

Una dictadura interminable (1939-1975) Presentacin de los dos documentos Resumen y comentario del texto Breve descripcin y comentario a los datos de 25 aos de paz Comparacin / opinin / apreciacin personal Conclusin

Quelques suggestions utiles pour ce plan Hitler - Musolini - Franco - 8 / 05/1945 ver secuencia 6 y 7 ! ver trabajos preliminares en la secuencia 1964 = 1/4 de siglo dictadura franquista. Celebraciones, autojustificacin = campaa de informacin mostrar los beneficios del franquismo transformar - disfrazar - exagerar - atenuar MENTIR una fachada IRREPROCHABLE Dos documentos que se completan perfectamente Obsesin por la imagen en las dictaduras.

Squence 7-ES01

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 Prate ! Haz una pausa gramatical !

Les points de langue abords
La ngation et la restriction Les emplois de LO Les traductions du verbe tre . Le rgime de certains verbes

Rfrences du prcis grammatical

G-33 G-11 G-51 G-39

Correction la fin de ce tome II, sq. 7 pour tous ces exercices.

Suivant le modle, mettez les phrases suivantes la forme ngative ( il peut tre utile de consulter le point G-47, la mise en doute ).

Exemple

El inspector cree que el muerto es el violador de Rosita el inspector no cree que el muerto sea el violador de Rosita Rosita piensa que la polica se sirve de ella. La dictadura estima que se puede decir la verdad a la poblacin. El inspector afirma que resulta normal. Las autoridades creen que esta mentira basta. La poblacin espaola opina que todo est bien. A todos se les ocurre que el gobierno dice la verdad. Passez toutes les phrases prcdentes au pass.

Exemple

el inspector no cree que el muerto sea el violador de Rosita el inspector no crea que el muerto fuera el violador de Rosita - .......................................................................................................................................................... - .......................................................................................................................................................... - .......................................................................................................................................................... - .......................................................................................................................................................... - .......................................................................................................................................................... - .......................................................................................................................................................... Remplacez les expressions soulignes par des constructions employant LO.

Exemple

esta historia de violacin es slo un pretexto para la polica. lo de la violacin es slo un pretexto para la polica. El aspecto trgico de esta historia es que Rosita sirve de cmplice El inspector analiza inmediatamente este cadver que ve. La dictadura trata de mostrar hasta qu punto es humana. El inspector comprende toda la situacin. Por el aspecto horrible de esta visin, Rosita se siente mal. En vous inspirant du modle, associez les phrases suivantes. Es una visin terrible. Es un trauma intil para la nia. No slo es una visin terrible sino que es tambin un trauma intil. Es una vctima de la dictadura. Es una vctima inocente. Rosita es manipulada. Rosita no tiene valor para la polica.

Exemple

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Squence 7-ES01

El inspector perdi su da. El inspector perdi su da molestando a una pobre hurfana. Esta identificacin era inutil. Esta identificacin era una mentira. El inspector no saba de qu cadver se trataba. El inspector no lo haba mirado antes. El hombre muerto no era el violador. El hombre muerto conservar el anonimato para siempre.

Retrouvez le rgime des verbes suivants dans le point G-39 et compltez les phrases.

Exemple

Rosita no quiere acercarse .............el cadver. Rosita no quiere acercarse al cadver. (A + El = AL) Esta identificacin sabe ............. una broma macabra. Las autoridades disfrazan al cadver ..........violador de nias. En realidad, la polica hubiera podido conformarse ........... una falsa declaracin del inspector. Las dictaduras siempre quieren drselas .............. rgimen democrtico. El inspector no tarda mucho tiempo .................comprender la situacin. La nia se niega ............ estar ms tiempo en esta sala del hospital clnico. A partir de esta escena, es evidente que Rosita no se fa ........el inspector.

Pour cette dernire activit de la squence, crite ou orale, il peut tre trs utile davoir consult les diffrentes fiches (partie y nada ms ? ) de la squence.
Vous passez lcrit
Rosita y el inspector, dos realidades por un mismo pas. Sur ce thme, vous allez rdiger un texte dune dizaine de lignes qui expliquera ce titre. Il devra prendre en compte les lments suivants . Lpoque. Les diffrentes informations rcoltes sur les deux personnages au long des squences 6 et 7. Le message de Mars dans son livre. (l aussi, revoir lensemble des commentaires portant sur lauteur, seq. 6 et 7). Chaque phrase utilisera un ou deux des points de grammaire travaills dans cette squence n 7. Il vous faudra donc associer les traductions du verbe tre, la ngation, les emplois de LO et le rgime de certains verbes.

Vous passez loral

Rosita y el inspector, dos realidades por un mismo pas. Sur ce thme, vous allez prparer un brouillon dune dizaine de lignes qui expliquera ce titre. Il devra prendre en compte les lments suivants : Lpoque. Les diffrentes informations rcoltes sur les deux personnages au long des squences 6 et 7. Le message de Mars dans son livre. (l aussi, revoir lensemble des commentaires portant sur lauteur, seq. 6 et 7). Le plus possible lors de votre oral, vous vous obligerez utilser les points de grammaire travaills dans cette squence n 7. Il vous faudra donc associer les traductions du verbe tre, la ngation, les emplois de LO et le rgime de certains verbes. Il ne vous reste plus qu vous enregistrer en train de faire cet exercice, en soignant votre prononciation. Votre enregistrement ne devra pas dpasser un minute. Vous trouverez la fin de ce tome II une proposition de brouillon non rdig, et sur le CD-2, plage 22 une proposition dutilisation orale de ce mme brouillon.

Correction la fin de ce tome II, sq. 7 pour tous ces exercices.

Squence 7-ES01

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 Pero qu he aprendido en esta secuencia ?

Fiche complter au fur et mesure du travail sur la squence
(lire les conseils gnraux pour son utilisation !)
Les conseils importants de cette squence Traductions de certains hispanismes

Vocabulaire spcifique du(des) thme(s) trait(s). Locutions et expressions diverses

Constructions intressantes, points de grammaire approfondis. Mots de transition

Mon preuve du Baccalaurat

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Squence 7-ES01

 Y nada ms ?
Hacer una sntesis general de la lectura de Ronda del Guinard Para completar esta sntesis, es necesario haber ledo el libro y hecho todo el trabajo de las secuencias 6 y 7 (fiche corrige la fin de ce tome II)

Ficha 1

El autor : (serie de paralelos entre su vida y el libro)

El ttulo : (las diferentes interpretaciones)

El contexto : (fecha, ambiente, situacin social y poltica)

Los personajes : (descripcin de las caractersticas esenciales de Rosita y del Inspector)

La historia : (resumen de la historia en unas diez frases)

La significacin / la interpretacin : 8 de mayo de 1945 :

Un rgimen simbolizado por un viejo inspector

Espaa simbolizada por Rosita

Squence 7-ES01

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Ficha 2

Dos amigos de Mars : Montalbn y Mendoza

Hablar de literatura en Barcelona muchas veces implica hablar de los 3 M : Juan Mars, Manuel Vzquez Montalbn, Eduardo Mendoza. Es sintomtico que estos tres excelentes escritores sean muy amigos desde los aos 60. Mendoza, Eduardo : naci en Barcelona, en 1943, hizo estudios de derecho (diplomado en 1966), ejerci como pasante, asesor jurdico1 y traductor fijo en la sede de las Naciones Unidas, en Nueva York. Por medio de sus novelas ha descrito y reinventado su ciudad natal (La verdad sobre el caso Savolta, 1975 ; El misterio de la cripta embrujada, 1979 ; El laberinto de las aceitunas, 1982; La ciudad de los prodigios, 1986). Entre sus ltimos ttulos, cabe citar : La isla inaudita (1989), Sin noticias de Gurb (1991), El ao del diluvio (1992) y Una comedia ligera (premio Mdicis a la mejor novela extranjera 1998). En 1990 estren su primera obra teatral, Restauracin, y en 1997 Els llims o la visitaci de la felicitat. Vzquez Montalbn, Manuel (1939-2003) altern las actividades de periodista y de escritor. Precisamente, conoci a Juan Mars cuando ste todava estaba al principio de su carrera de escritor : vino a hacerle su primera entrevista para un diario mal considerado por el franquismo, Solidaridad Nacional. Manuel Vzquez Montalbn terminaba justo sus estudios de periodismo, y los dos hombres se apreciaron inmediatamente. Es autor de una vasta obra que incluye los gneros de la crnica periodstica, la poesa, el ensayo y la novela. Su actividad periodstica tuvo una gran incidencia en la realidad espaola de los ltimos aos del rgimen franquista. Es muy conocido al nivel internacional por su personaje de detective privado Pepe Carvalho, ciclo de unas veinte novelas, pero su obra potica tambin es importante. Destaca tambin su libro Autobiografa del general Franco (1992) en el que imagina como el Generalsimo hubiera podido redactar sus memorias. Estos tres autores, Mars, Montalbn y Mendoza, totalizan un nmero impresionante de premios literarios tan espaoles como extranjeros.

Vocabulario

1. Clerc de notaire, conseiller juridique

Algunos ttulos traducidos al francs La Vrit sur laffaire Savolta de Eduardo Mendoza (1974)
La Barcelona de los aos 20, con sus movimientos anarquistas, sus huelgas y su aristocracia que ignora al pueblo de la calle. Miranda, personaje central, pasar por todos los universos sociales y ser manipulado por muchas personas en un sinfn de crmenes, traiciones, misterios, engaos y amores.

La ville des prodiges, Eduardo Mendoza (1986)

Es un poco el libro de la epopeya de la fundacin de Barcelona. Un joven inculto llega a la capital catalana al final del siglo XIX, en plena Exposicin Universal de 1888. Se har inmensamente rico. Un libro extraordinario que permite comprender la Barcelona actual.

Les mers du sud de Manuel Vzquez Montalbn (1979)

La Espaa de 1978, en plena transicin democrtica, y el personaje de Pepe Carvalho, detective privado que investiga el caso de la desaparicin de un importante industrial.

Meurtre au comit central y Hors jeu, Manuel Vsquez Montalbn (1999)

Otra aventura de Pepe Carvalho, en la que investiga en la sociedad policaca de Franco, antes de pasearse y de describir la Barcelona Olmpica de 1992 en plena especulacin financiera. Una visita arquitectural, social y gastronmica, siendo Pepe Carvalho uno de los mayores gourmet de la literatura.
Informaciones principalmente sacadas de : www.epdlp.com (el poder de la Palabra, pgina literaria de gran calidad para descubrir centenares de escritores.

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Squence 7-ES01

Actividad posible

Comprar y leer estos libros !

Ficha 3

El embrujo de Shangai : un libro y dos pelculas !

En nuestro libro Ronda del Guinard, Rosita alude a una pelcula que le parece extraa.(p. 29 de nuestra edicin, final del captulo II) :

. ..y se entretuvo mirando el cartel de El Embrujo de Shanghai. El ventanuco de la cabina de proyeccin estaba abierto y desde la calle se oa el zumbido del proyector y las voces de plata susurrando en la penumbra. Qu peli ms extraa dijo Rosita . La he visto dos veces y no la entiendo. Estar cortada por la censura. Usted no la ha visto ?
Se trata de una pelcula de 1941, de Joseph Von Sternberg, que habla de la atmsfera de esta ciudad populosa de China, dnde aventureros e individuos de dudosa moralidad pululan. Es la tpica pelcula de espas1 con neunos y malos. Este momento de la novela alude directamente a la censura muy feroz de la poca, que haba prohibido muchas pelculas (El dictador de Chaplin, por ejemplo), y censurado muchas otras por motivo de moral y de poltica. Juan Mars, adolescente, era fascinado por el cine y el universo de los actores, sin duda por ser una de las pocas posibilidades de olvidar el hambre y la represin de estos aos 40. Cabe saber que gracias al trabajo de su padre adoptivo (desratizador de los lugares pblicos para el ayuntamiento2), poda entrar gratis a los cines Roxi e Iberia. Luego, este ttulo pas a ser el de una novela extraordinaria de Juan Mars, (publicada en 1993) en la que una nia vive en la ilusin y la mentira de un padre supuestamente agente secreto. En el ambiente siniestro de la Barcelona de la posguerra civil, la nia poco a poco se construye un universo muy cinematogrfico en el que su padre se convierte en algo as como un hroe. Pero la revelacin final, la brutal irrupcin de la realidad, se convertir en un trauma ms para la nia. La segunda pelcula : Esta novela inspir al director de cine Fernando Trueba que la adapt en 2002, con la excelente actriz Ariadna Gil. Tratando de respetar el universo de Mars (La Barcelona de los 40, el cine estadounidense de la misma poca), el director de cine opt por alternar secuencias en color (la historia de la nia que vive en la ficcin y en las mentiras) y secuencias en blanco y negro (las historias vividas por su padre como agente secreto en Shanghai).

En la Barcelona de 1948, las apariciones y desapariciones de los maquis que llegan desde el otro lado de la frontera y el relato de sus aventuras son lo nico que anima el ambiente gris de la posguerra. El relato de la aventura de uno de esos hroes mticos, que embarca rumbo a Shanghai para cumplir una arriesgada misin entre pistoleros, nazis y bellas mujeres, da sentido a la vida de dos adolescentes, Dani y Susana, hasta que la realidad les haga despertar del embrujo.
sinopsis de la pelcula encontrado en : http://www.clubcultura.com/clubcine/clubcineastas/trueba/1embrujo_sinopsis.htm

Vocabulario

1. Espions 2. Dratiseur des lieux publics pour le compte de la mairie

Actividad posible

Leer la traduccin de esta novela ! : Les Nuits de Shanghai - Juan Mars Traduit de lespagnol par Jean-Marie Saint-Lu 10/18 - 264 pages

Squence 7-ES01

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