EMPLOI DE L'IMPARFAIT

L'Imparfait est l'un des temps du pass (du mode indicatif) qui dc i e une situation du pass! une "a#itude! une action ent ain de s'accompli $ Il n'a pas de limites p cises du temps$ Il pe met d'e%p ime une desc iption! une "a#itude! une situation i el du p sent! et une fo mule de politesse$ Emploi: 1. POUR DCRIRE : Il s'emploie pou dc i e le climat! le dco ! les pe sonnes! le cad e et la du e dans le pass$ Mon & and'p( e portait tou)ou s un c"apeau noi $ (desc iption ' pe sonne) *ou+ent en "i+e ! la nei&e recouvrait les toits des maisons$ (desc iption ' climat) Les c"am# es de la maison taient peintes en o an&e$ (desc iption ' dco ) Maman travaillait pendant des "eu es les ,ee-'ends$ (du e ' non p cise) Il faisait #eau$ ./tait un dimanc"e$ Les &ens se promenaient dans les ues ou bavardaient 0 la te asse des cafs$ 1/tais "eu euse2 . POUR I!DI"UER U! #$I% &$'I%UE( OU RP% D$!) (E P$)) : E% 3 Il sortait tou)ou s ap (s le d)eune ! s/asse*ait su le m4me #anc sous le c"4ne! lisait+ puis dormait pendant une #onne demi'"eu e$ 5uand )'tais petit! )'avais peu des animau%$ (action "a#ituelle)

,. (-I.P$R#$I% D-$C%IO! )ECO!D$IRE Dans cet emploi! l'impa fait s'oppose au pass simple$ L'impa fait est le temps du temps de l/a i( e'plan (ou de l'action secondai e)! le pass simple est le temps du p emie plan 3 Elle traversait les & andes plaines de la 6ou &ne quand elle vit au loin app oc"e l'a me des an&lais$ 6 uno sortait de l'pice ie quand )e l/ai crois$ Louise arrivait de +acances7 elle tait # on8e et semblait #ien epose$

Dans cette p" ase! l'impo tant n'est pas la t a+e se (9elle t a+e sait:) mais ce qui est +u (9elle +it:)$ L'utilisation soit de l'impa fait soit du pass simple e%p ime cette "i a c"ie des +nements$ Il e%iste une aut e aison d'oppose l'impa fait au pass simple 3 9elle t a+e sait: e%p ime une du e$ .'est une action qui n'est peut'4t e m4me pas ac"e+e (peut' 4t e est'elle enco e en t ain de t a+e se ;) et que l'on se ep sente dans son d oulement (comme si on assistait au d oulement de la t a+e se)$ 9elle +it: e%p ime une action te mine! ac"e+e$

De mani( e &n ale! l/impa fait s/utilise pou tout ce qui n/est pas impo tant (pa opposition au pass simple) comme les actions secondai es mais aussi les desc iptions$$$ 0. POUR I!DI"UER (-E1I)%E!CE D-U! #$I% 2 U! .O.E!% DU P$)) 3 E% 3 Il < a =>>> ans la F ance s-appelait la ?aule$ Au d#ut du si(cle! les femmes ne votaient pas$

3. I.P$R#$I% PI%%ORE)"UE OU &I)%ORI"UE : En 1815, @apolon partait pour Sainte-Hlne. Ici! on pou ait emplace l/impa fait pa un pass simple$ Mais a+ec l/impa fait! l/+nement n/est pas anecdotique 3 il p end plus d/ampleu 7 on donne de l/paisseu 0 des p oc(s qui! pa natu e! n/en ont pas$ 4. I.P$R#$I% E.P(O5 D$!) (E DI)COUR) I!DIREC% E% I!DIREC% (I'RE: L/impa fait est enfin emplo< dans le discou s indi ect et indi ect li# e! en co lation a+ec un +e #e de pa ole ou de pense emplo< 0 un temps pass$ L/emploi de l/impa fait dans ce conte%te constitue un cas de conco dance des temps$ E%emples 3 o o o o Ro#in m/a dit que Lucie tait #lesse$ Il me demanda si 6-tais s ieu%$ 1e pensais que +ous tie7 en union pou la )ou ne$ Mon pat on me laissa un messa&e$ Il tait a#sent et voulait que )e encont e M$ La i+e 0 sa place$

8. I( PEU% 9%RE E.P(O5 D$!) U! CO!%E1%E &5PO%&%I"UE POUR )U::RER U!E IDE+ PROPO)ER : 5uand )/tais )eune! )/avais un #eau collie en o ' 5u/est'ce qu/on peut lui off i pou son anni+e sai e ; ' *i on lui offrait un sac de +o<a&e ;

;. POUR E1PRI.ER U! RE:RE% OU U! )OU<E!IR: A"A C/tait le #on tempsA 5uand )/tais )eune! )/avais un #eau collie en o C/tait quand m4me mieu% a+ant! il * avait moins de #ou&ies et plus de &BteauA

=. $PR>) ? CO..E )I @ POUR E1PRI.ER U!E &5PO%&)E : E% 3 Le ciel est & is comme s/il allait pleu+oi $ C D Le ciel est & is 7 on di ait qu/il +a pleu+oi E

1A. POUR DCRIRE U! #$I% "UI $ #$I((I )E PRODUIRE : E% 3 Enco e un peu et tu tombais CD tu n/es pas tom# mais tu as failli tom#e $E Feu eusement que )e suis a i+$ Gne minute de plus et la salle de

#ains tait inonde Cla salle de #ains n/est pas inonde mais elle a failli l/4t e 7 nous a+ons f is la catast op"e$E

11. POUR E1PRI.ER U!E )I%U$%IO! IRREE((E DU PRE)E!%: )I B I.P$R#$I% Emplo* avec la con6onction /si/+ il permet d/eCprimer une situation irrelle du prsent$ L'impa fait n'est pas un temps du pass ici$ )i H Imparfait D Conditionnel Prsent Tammy: Si vous tiez une voiture, que seriez-vous? Tex: Si j'tais une voiture, je serais la lgen aire !"#. Tammy: Si vous tiez un $ruit, lequel choisiriez-vous? Tex: Si j'tais un $ruit, je choisirais le rai%in pour pouvoir me tran%$ormer en vin. Tammy: Si vous tiez une $emme, que feriez-vous? Tex: Si j'tais une $emme, je ne lirais pas le% qui& an% le% maga&ine%. 1 . I( E)% E.P(O5 D$!) (E DI)COUR) I!DIREC% 2 ($ P($CE DU PRE)E!% "U$!D (E PRE.IER <ER'E E)% $U P$)) : C-E)% $(OR) U! PRE)E!% D$!) (E P$)) D E% 3 Il m/a fait sa+oi qu/il voulait pa ti $ Elle pondit qu/elle en avait asse8 de cette situation$ On disait qu/il allait se ma ie $

1,. I.P$R#$I% DE CO!CORD$!CE (+aleu s<nta%ique) 3 ap (s un +e #e au pass! le p sent d/une p oposition su#o donne est t anspos mcaniquement pa un impa fait 3 'ierre (lara : ) *e %ire voir +ome ,. I 'ierre (lara qu-il dsirait voir +ome. Au discou s indi ect li# e 3 'ierre prit la parole. .l dsirait voir +ome.

10. I.P$R#$I% E1P(IC$%I# OU DE CO..E!%$IRE : Le t ain siffla t ois fois 3 on a i+ait$ <aleurs modales:

1. I.P$R#$I% D-$%%E!U$%IO! OU DE PO(I%E))E : On peut aussi emplo<e l'impa fait a+ec un +e #e de +olont ou de mou+ement sui+i d'un infinitif pou fo mule poliment une demande$ L/emploi de l/impa fait 0 la place du p sent pe met d/attnue la demande$ ./est pou quoi on appelle pa fois cet emploi l'impa fait d'attnuation$ E%emples 3 1e voulais +ous demande +ot e a+is$ 1e venais te di e que )e se ai a#sent demain$ E%cuse8'moi! )e voulais sa+oi 0 quelle "eu e +ous fe me8$

. I.P$R#$I% &5POCORI)%I"UE : Il s/a&it #ien du lan&a&e d/adultes qu/on emploie 0 la t oisi(me pe sonne du sin&ulie pou s/ad esse e%clusi+ement au% )eunes enfants et au% animau% domestiques$ ,. /0, (omme il tait %age, le petit, au1our -0ui2 Il tait gentil, le 3eau (0ien2 "omme il tait mignon, (et en$ant 2 .l avait mal aux ent%, le 33 2 I.P$R#$I% DE CO!%R$RIEE 3 CO!)E"UE!CE I!E(UC%$'(E OU D-I..I!E!CE

4n mot e plu%, et elle %e jetait par la $en5tre. San% ton (ourage, (et en$ant %e noyait. On attend dans ce cas un conditionnel pass$

0. I.P$R#$I% E! )5)%E.E &5PO%&E%I"UE : *e %ortirai% %-il faisait 3eau.

(es adverbes suivants sont couramment associs avec cEacun de ces temps: