FSF1D

Unité 3 – Les grands monstres

Tâche B - Partie 1

«Préparer une affiche publicitaire pour un film de monstres» (voir page 72 du livre)

Pour réussir à cette activité, tu dois inclure :

• Un dessin de ton monstre avec son nom
• 3 phrases qui décrivent l’intrigue de ton film
• Le passé composé de 2 verbes qui se conjuguent avec être
• 2 adjectifs

Présentez votre affiche publicitaire sur une feuille de papier de 8½ x 11, de 8½ x 14 ou sur du
bristol board.

Vous ferez corriger votre brouillon en classe par le professeur.

La copie finale de votre texte doit être tapée et prête à remettre au début de la classe
><
Brouillon
Tâche B - Partie 2

«Préparer une annonce publicitaire pour un film de monstres»

(voir page 72 du livre)
Pour réussir à cette activité, tu dois inclure :
• Des informations précises sur le film
• Un public spécifique
• 3 phrases qui décrivent l’intrigue du film
• Le passé composé de 2 verbes qui se conjuguent avec être
• 2 adjectifs

Enregistre ton annonce publicitaire sur cassette, DVD ou vous pouvez aussi présentez devant
la classe.

Tu feras corriger ton brouillon en classe par le professeur.

Tu présenteras ton annonce publicitaire à la classe le ______________________________

Tu dois aussi remettre ton brouillon et ta cassette à ton enseignante.


Brouillon
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ÉVALUATION

Noms des membres du groupe :

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PARTIE 1
• Un dessin de ton monstre avec son nom (MA) /3
• 3 phrases qui décrivent l’intrigue de ton film (CC) /5
• Le passé composé de 2 verbes qui se conjuguent avec être (C) /4 /26
• 2 adjectifs(CC) /3
• Communication (C) /3
• Créativité (R) /3
• Modele du monstre (MA) /5

PARTIE 2
• Des informations précises sur le film (CC) /5
• Un public spécifique /2
• 3 phrases qui décrivent l’intrigue du film(CC) /5
• Le passé composé de 2 verbes qui se conjuguent avec être (C) /4 /34
• 2 adjectifs (CC) /3
• Communication orale (C) /10
• Créativité (R) /5

• Organisation (MA) /5 /10

• Emploi du temps en classe (MA) /5

TOTAL /70

CC C MA R

/21 /21 /18 /10

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