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Christo Todorov, MD, MSc1, Andre Bazinet, MD2
Objectifs : tudier le concept du perfectionnisme et prsenter sa phnomnologie, son tiologie et son traitement.
Mthodes : Revue de la littrature, analyse phnomnologique et clinique.
Rsultats : La notion du perfectionnisme fut introduite dans le discours psychiatrique par la Classification
Internationale des Maladies (1977). Dans les DSM-III, DSM-III-R et DSM-IV, le perfectionnisme constitue un
critre diagnostique pour le trouble de la personnalit obsessionnelle-compulsive, mais le concept du perfectionnisme comme tel na jamais t dfini dans la littrature psychiatrique. Nous faisons la distinction entre un
perfectionnisme normal et un perfectionnisme pathologique, qui lui ferait lobjet dun intrt psychiatrique. Le
perfectionnisme normal se manifeste en fonction de la pertinence de lobjectif et sa valeur socioculturelle; par
consquent, il est slectif et flexible. en revanche, le perfectionnisme pathologique consiste en une poursuite
contraignante dune qualit de performance qui nest pas exige par les circonstances et revt un caractre
idiosyncrasique. Le perfectionnisme pathologique peut ressembler la symptomatologie obsessionnelle-compulsive, mais au fond les 2 sont nettement distincts : tandis que les symptmes obsessionnels-compulsifs sont absurdes
et constituent le produit dune contrainte go-dystonique, le perfectionnisme pathologique est vcu en terme
dobligation personnelle et conserve encore un objectif culturel identifiable.
Conclusions : La phnomnologie du perfectionnisme dans ses manifestations normales et anormales est bien
dfinie. le perfectionnisme pathologique et le trouble obsessionnel-compulsif se ressemblent et peuvent mme
partager une tiologie commune, nanmoins ils doivent tre considrs comme 2 entits cliniques distinctes. Les
approches thrapeutiques du perfectionnisme pathologique demeurent empiriques.
(Rev can psychiatrie 1996;41:291--298)
Mots-cls :
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Le perfectionnisme
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Tableau I
Critres diffrentiels : Perfectionnisme normal versus pathologique
Perfectionnisme normal
Perfectionnisme pathologique
Objectifs qui conservent une valeur socioculturelle mais qui prsentent dj des
lments idiosyncrasiques marqus.
Sens de la proportion, priorit pour lessentiel sans ngliger limportance des dtails.
Les conventions sociales sont vcues comme des impratifs contraignants (tyrannie
des il faut).
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Tableau II
Critres diffrentiels : TOC (symptmes) versus perfectionnisme pathologique (traite de personnalit
)
Symptmes obsessionnels-compulsifs
Perfectionnisme pathologique
Exprience de contrainte subjective face aux symtmes, contraire et plus forte que
la volont personnelle (go-dystonique).
Facteurs tiologiques
La majorit des auteurs ont largement soulign
limportance de lducation familiale pour le dveloppement
dun perfectionnisme pathologique (1,2,3,7,9). Dans cette
optique, celui-ci correspondrait un style cognitif et
comportemental appris par lenfant qui se donnerait
inlassablement des objectifs perfectionnistes pour satisfaire
aux exigences trop svres de ses parents. Hamachek (7) a
identifi 2 types dattitudes parentales susceptibles
dengendrer, son avis, le perfectionnisme nvrotique. Le
premier type est labsence dapprobation ou parfois
lapprobation inconsistante des performances de lenfant de
la part de ses parents. Cela priverait lenfant de lopportunit
de comparer ses performances avec les demandes exiges et
entranerait un tat de doute et dincertitude en ce qui
concerne le dilemme essentiel de lattitude perfectionniste :
combien une chose bien faite est effectivement bien faite. Le
deuxime type dattitude parentale perturbante serait
lapprobation conditionnelle. Dans ce cas, lenfant apprend
quil nest pas accept et aim pour lui-mme et tel quil est,
mais quil peut tre accept et aim condition davoir des
performances impeccables. Par consquent, la performance
comme telle est surinvestie et la personne elle-mme, au lieu
de se considrer comme ayant une valeur en soi, apprend se
valoriser juste en fonction de ses performances.
Outre les influences familiales prcoces, dautres facteurs
tiologiques ont t voqus mais de manire succincte et
plutt occasionnelle. Hollender (9) qui estime que le
perfectionnisme peut tre appris note aussi que le sujet idal
pour le dveloppement du perfectionnisme est lenfant
sensitif qui est trs inscure (p 97). Cependant, il ne se
prononce pas sur les origines de ce sentiment dinscurit et
de sensitivit de base. Bno (24) est plus explicite. Tout en
soulignant limportance de latmosphre familiale
hypermorale dans laquelle baigne lenfant et les apports
moraux, religieux et autres de la socit, il souligne
limportance dun lment subjectif dispositionnel, ou dun
facteur traumato-rceptif essentiel de base. Il sagit donc
dune vulnrabilit particulire qui fait de sorte que lenfant
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attribue aux rgles et aux principes qui lui sont enseigns une
rigueur extrme que na pas recherch lducateur (p 19).
Plus que cela, Bno estime que cette disposition pourrait elle
seule tre suffisante pour engendrer des caractristiques
perfectionnistes mme en labsence de toute pression en ce
sens de la part du milieu familial.
Finalement Burns (3) qui croit galement que le
perfectionnisme peut tre appris par lenfant signale quand
mme lexistence de 3 composantes tiologiques possibles :
1) facteurs gntiques, 2) facteurs dducation familiale,
3) facteurs culturels, ces derniers se refltant dans la doctrine
religieuse, la publicit, la littrature, le systme dducation
et mme dans les clichs du langage courant.
Aucune de ces hypothses tiologiques na t teste de
faon scientifique. notre avis, le rle des facteurs culturels
et familiaux dans le dveloppement du perfectionnisme est
incontestable, mais cela serait valable surtout pour la
dimension normale du perfectionnisme. En effet, le
perfectionnisme normal constitue une exigence culturelle
vidente. La civilisation humaine et la socit moderne sont
domines par les impratifs du perfectionnisme commencer
par les efforts incessants pour atteindre des technologies de
plus en plus sophistiques et performantes pour arriver la
devise des Jeux Olympiques : Altius, Citius, Fortius. Dans
cette optique, le message vanglique Soyez parfaits comme
votre Pre cleste est parfait (5:48) semble avoir t compris
non seulement dans le sens moral mais dans toutes les
significations possibles.
Cependant, quelle que soit limportance de la pression
culturelle et des influences familiales, notre avis, elles ne
peuvent elles seules expliquer le phnomne du
perfectionnisme pathologique. Pour le dveloppement de ce
dernier, la prsence dun facteur de vulnrabilit de nature
neurobiologique parat indispensable. Bien que tous les
phnomnes cliniques empruntent, dans une certaine mesure,
leur contenu dans la culture humaine, lapprentissage et
lenvironnement immdiat, aucun phnomne psychopathologique ne peut tre le produit dun simple
apprentissage: on ne peut pas apprendre dentendre des voix,
davoir des hallucinations visuelles, de devenir maniaque ou
dment, ou encore de faire des attaques de panique
spontanes. Nos considrations tiologiques sont rsumes
la Figure 1.
Dans le perfectionnisme normal, comme dans tous les
phnomnes psychologiques normaux, on retrouverait une
contribution gale des facteurs culturels et des facteurs
neurobiologiques. En ce qui concerne les phnomnes
psychopathologiques, la contribution tiologique des facteurs
neurobiologiques devient prdominante au fur et mesure
que saccentue la gravit de la pathologie considre. De ce
point de vue, le modle tiologique biopsychosocial serait
concevoir plus justement en termes de gradient biopsychosocial des divers facteurs impliqus dans le perfectionnisme
normal, le perfectionnisme pathologique et le trouble
obsessionnel-compulsif.
Considrations thrapeutiques
Cest surtout lapproche psychothrapeutique
dorientation cognitivo-comportementale qui a t privilgie
dans le traitement du perfectionnisme pathologique.
Lintervention vise identifier et confronter les distorsions
cognitives sous-jacentes au comportement perfectionniste. Il
sagit en effet de dmystifier le systme des valeurs du sujet
atteint dun perfectionnisme pathologique en le contrastant
avec celui des valeurs authentiques dun perfectionnisme
normal (voir Tableau I).
En ralit, quelques auteurs seulement ont labor sur les
approches thrapeutiques possibles. Ainsi, Hamachek (7)
propose simplement aux patients de concentrer leur penchant
perfectionniste dans seulement 1 ou 2 activits slectionnes
sur la base de leur importance objective, daccepter leurs
propres imperfections, de se proposer des buts qui leur sont
possibles datteindre et dinvestir dans des activits quils
sont capables de pratiquer sans se critiquer. De son ct,
Burns (3) croit utile de sensibiliser les patients aux
dsavantages et aux cots associs leur perfectionnisme
pathologique et de les amener prendre conscience quune
performance excellente nest ni ncessaire ni suffisante pour
procurer un sentiment de satisfaction. Dans un deuxime
temps, il applique de faon plus systmatique les techniques
de restructuration cognitive et comportementale. Finalement,
Barrow et More (25) proposent une modalit dintervention
de groupe en soulignant les avantages inhrents ce type de
thrapie et en amenant les participants dvelopper des
standards et des buts possibles atteindre, mieux tolrer la
non-atteinte de ces buts, dissocier leur valeur personnelle de
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Implications cliniques
Clarifier le concept et la phnomnologie du perfectionnisme.
tablir une distinction entre le perfectionnisme normale et
pathologique.
Limitations
La conceptualisation du perfectionnisme telle que propose doit
tre valide.
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Remerciements
Nous remercions Dr Franois Borgeat et Dr Rjean Fontaine qui
ont pris connaissance dune version antrieure de cet article et dont
les suggestions et le support nous ont t trs utiles.
Rfrences
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Abstract
Objective: Study of the concept of perfectionism and its phenomenology, etiology, and treatment.
Methods: Review of the literature, phenomenological, and clinical analyses.
Results: The International Classification of Diseases introduced the notion of perfectionism into psychiatric
discourse in 1977. In DSM-III, DSM-III-R, and DSM-IV, perfectionism is a diagnostic criterion of obsessive-compulsive disorder, but has never been defined in the psychiatric literature. We differentiate normal perfectionism
and pathological perfectionism, which is of some psychiatric interest: normal perfectionism is manifested
according to the aptness of the target and its sociocultural value, and is therefore selective and flexible, whereas
pathological perfectionism is the compulsive pursuit of a performance level not required by the circumstances and
idiosyncratic in nature. Its symptomatology may resemble that of obsessive-compulsive disorder, but is actually
quite different: whereas obsessive-compulsive symptoms are absurd and the product of ego-dystonic compulsion,
pathological perfectionism is experienced as a personal obligation, and retain an identifiable cultural objective.
Conclusions: The phenomenology of the normal and abnormal manifestations of perfectionism is well defined.
While pathological perfectionism and obsessive-compulsive disorder are similar and may even share a common
etiology, they should be considered 2 distinct clinical entities. The therapeutic approaches to pathological
perfectionism remain empirical.