EXERCICES SUR LES PROPOSITIONS SUBORDONNEES CIRCONSTANCIELLES

A. EXERCICES SUR L'EXPRESSION DU TEMPS

I- RELIEZ LES PROPOSITIONS PAR UNE CONJONCTION DE SUBORDINATION EN REMPLAANT LES MOTS
EN ITALIQUES
1- Jouvris la porte de lenclos ; aussitt les moutons se dispersrent.
2- On les invitera ; alors ils viendront.
3- La mre prparait le petit djeuner ; pendant ce temps les enfants dormaient.
4- On a rtabli lclairage public ; auparavant linscurit tait grandissante.
5- la pluie ne cessait pas ; en attendant nous jouions aux cartes.
6- Il teignit la lumire ; aussitt aprs, les moustiques reprirent leur concert.
7- Elles pluchent les lgumes ; aprs elles les plongeront dans de leau javellise.
II- METTEZ LES VERBES ENTRE PARENTHESES AU TEMPS ET AU MODE CONVENABLES :
1- Ds quon (apercevoir) la cte, les passagers du bateau se mirent sauter de joie.
2- Nous continuerons les recherches jusqu ce que nous (retrouver) les disparus.
3- Quand il (pleuvoir), les eaux inondaient la cour des maisons.
4- Pendant que les uns (nettoyer) les salles, les autres iront chercher des tables.
5-Nous (causer) tranquillement lombre du manguier quand une branche craqua.
6- Aprs quon (installer) le matriel de sonorisation, le concert commena.
III- TRANSFORMEZ LES PHRASES SUIVANTES DE MANIERE A OBTENIR UNE PROPOSITION PRINCIPALE ET
UNE PROPOSITION SUBORDONNEE TEMPORELLE.
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Au lever du soleil ils partirent aux champs.

Lartiste se mit chanter aprs avoir salu lassistance.
En attendant son retour, nous irons voir ma tante.
Certains dormaient pendant la reprsentation de la pice.
Avant leur dpart, les automobilistes faisaient le plein de carburant.
Le portail ouvert, les ouvriers envahirent les ateliers.
Les enfants ramassrent les feuilles mortes, les mirent dans des sacs et les dposrent devant la
porte.
8- Irrits, beaucoup danimaux deviennent dangereux.
9- Ds la rception de la convocation, il se rendit au commissariat.
10- Tout le monde parlait du film avant sa sortie.

B. L'EXPRESSION DE LA CAUSE

I- SANS EN CHANGER LE SENS, TRANSFORMEZ LES PHRASES SUIVANTES DE MANIERE A OBTENIR UNE
PROPOSITION PRINCIPALE ET UNE PROPOSITION SUBORDONNEE CAUSALE.
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Les criquets sont revenus, les paysans sont inquiets.

Faute dargent, jai renonc mon voyage.
Par curiosit, il cherchait toujours deviner le contenu des enveloppes.
Du fait du mauvais temps notre promenade a t reporte.
A sa demande, il a t slectionn dans lquipe.
Pour navoir pas dit la vrit, jai t svrement grond.
Ayant termin sa journe, le gardien pouvait rentrer.
Presse, elle prit un taxi pour se rendre au travail.

9- Pour avoir beaucoup cri, beaucoup de supporters avaient perdu la voix.

10- Grce sa collaboration nous avons ralis ce projet.
11- Par crainte des inondations, les villageois ont construit des digues.
12- Les enfants, surpris, tremblaient de peur.
III- TRANSFORMEZ LES PHRASES COMPLEXES EN PHRASES SIMPLES, EN EXPRIMANT DUNE AUTRE
MANIERE LE RAPPORT DE CAUSE.
1- Il frissonne parce quil a de la fivre.
2- Vu que la pluie tait abondante, la circulation tait devenue trs difficile.
3- Il sest vu retirer son permis de conduire parce quil a pris un sens interdit.
4- Les habitants du quartier durent vacuer leurs maisons parce que la rivire avait dbord.
5- Elle a convaincu le jury dans la mesure o elle a su rpondre toutes ses questions.
6- Travaille tout seul puisque tu es si intelligent.
7- Jaime ce quartier parce quil est anim.

C. L'EXPRESSION DE LA CONSEQUENCE
I- SANS EN CHANGER LE SENS, TRANSFORMEZ LES PHRASES SUIVANTES DE MANIERE A OBTENIR UNE
PROPOSITION PRINCIPALE ET UNE PROPOSITION SUBORDONNEE CONSECUTIVE.
1- Une erreur est toujours possible ; je vais refaire mes calculs.
2- Albert aime trop le football ; il en nglige ses tudes.
3- Nathalie sest soumise un rgime svre ; elle en devient mconnaissable.
4- Il est trop poli pour tre honnte.
5- Notre gardien titulaire avait une entorse ; il resta sur le banc de touche.
6- On aurait pu la prendre pour une star ; elle tait si lgante.
7- Il a fait tous les calculs avec lordinateur ; ils sont plus fiables.
II- LES PHRASES SUIVANTES CONTIENNENT DES SUBORDONNEESDE CAUSE. TRANSFORMEZ-LES DE
MANIERE A OBTENIR UNE SUBORDONNEE DE CONSEQUENCE.
1- Le btail mourait parce que la scheresse se prolongeait.
2- Comme personne navait plus rien dire, on leva la sance.
3- Les voyageurs prfrrent descendre et marcher puisque la voiture roulait trop lentement.
4- On appelle cet athlte lclair parce quil est trs rapide.
5- Les supporters quittaient les gradins parce quils perdaient tout espoir de qualification.
6- Comme il est trs bavard, je ne lui confie aucun secret.
III- LES PHRASES SUIVANTES CONTIENNENT DES SUBORDONNEESDE CONSEQUENCE. TRANSFORMEZ-LES
DE MANIERE A OBTENIR UNE SUBORDONNEE DE CAUSE.
1- Nous avions tellement froid que nos mains semblaient congeles.
2- Ils avaient honte de telle sorte quils riaient.
3- Le ptrole tait devenu rare si bien que les prix grimpaient sans cesse.
4- Le ciel tait si charg que nous reportmes notre voyage.
5- Le moteur de la voiture tait us en sorte quil faisait un bruit terrible.

D. L'EXPRESSION DU BUT

I- SANS EN CHANGER LE SENS, TRANSFORMEZ LES PHRASES SUIVANTES DE MANIERE A OBTENIR UNE
PROPOSITION PRINCIPALE ET UNE PROPOSITION SUBORDONNEE DE BUT.
1- Beaucoup de parents travaillent pour le bonheur de leurs enfants.
2- Les enfants se cachrent pour ne pas tre dcouverts par le gardien.
3- Je ne lui ai rien dit pour ne pas linquiter.
4- On a fait appel une autre entreprise pour lachvement des travaux.
5- Pour la clart de lexpos, jadopterai un plan simple.
6- Pour ne pas tre drang, ils allrent sinstaller dans le salon.
7- Elle a utilis une grande quantit de charbon pour une cuisson rapide de la viande.
II- LES PHRASES SUIVANTES SONT COMPOSEES DE DEUX PROPOSITIONS INDEPENDANTES.
TRANSFORMEZ-LES EN FAISANT DE LUNE DELLES UNE PRINCIPALE ET DE LAUTRE UNE SUBORDONNEE
FINALE.
1- Il a ferm sa porte clefs ; on ne viendra pas le dranger.
2- Je vais aller chez le dentiste ; il marrachera cette dent.
3- Le Directeur viendra trois heures ; je lai prvenu.
4- Je te laisse ma moto, tu ten serviras en cas de besoin.
5- Prte-moi ton cahier ; je verrai ce que le professeur a fait pendant mon absence.
6- Ils ont beaucoup insist : nous viendrons leur rendre visite.
7- Mangez vite votre repas ; il ne doit pas se refroidir.
8- Baisse le volume de ta radio ; la musique ne drangera pas les voisins.
9- Elle la rveill trs tt ; il ne ratera pas le car.
10- Je vais vrifier ladresse ; ce sera plus sr.

E. L'EXPRESSION DE LA CONDITION / DE LHYTPOHESE

I- SANS EN CHANGER LE SENS, TRANSFORMEZ LES PHRASES SUIVANTES DE MANIRE A OBTENIR UNE
PROPOSITION PRINCIPALE ET UNE PROPOSITION SUBORDONNE DE CONDITION :
1. Avec un peu de chance, il aurait russi.
2- En cas de danger, prvenez la police.
3- sa place, je ne me fierais pas cet inconnu.
4- rester ici nous allons nous ennuyer mort.
5- En utilisant de lengrais, tu augmenterais le rendement de tes champs.
6- Bien trait, ce cheval gagnera toutes les courses.
7- Sans son aide, je ne men serais jamais sorti.
8- Avec des parents comme les miens, il naurait pas eu autant de libert.
9- Il me laurait gentiment demand, je laurais fait.
10- En cultivant lesprit de tolrance, on ferait reculer la violence.
11- Quon lui en fasse la demande, il acceptera dentraner lquipe.
12- Donne du sable ce magicien, il le transforme en poudre dor.
II- METTEZ LE VERBE ENTRE PARENTHESES AU TEMPS ET AU MODE QUI CONVIENNENT.
1- Si nous navions pas eu cette panne, nous (arriver) lheure.
2- Tu (pouvoir) emporter le livre si tu promets den prendre soin.
3- Si tu avais t un peu attentif, tu (viter) ces fautes.
4- Si mon pre me surprenait ici, il me (punir) svrement.

5- Si je (vendre) ce prix, je naurai pas de bnfice.

6- Si mon pre ne venait pas, qui me (donner) de largent pour acheter un billet ?
7- Sil navait pas plu, le match (pouvoir) se jouer.
8- Les dplacement seraient plus aiss si on (construire) des pistes ici.
9- Si vous (venir) plus tt, jaurais pu vous prparer un djeuner.
10- Tout le quartier aurait brl si les gens ne (ragir) pas temps.
11- Si je (savoir), je ne serais pas venu.
12- Si vous (sentraner) rgulirement, vous russirez votre examen.
III- REMPLACEZ LA CONJONCTION SI PAR UNE AUTRE CONJONCTION OU LOCUTION CONJONCTIVE
- ATTENTION A LA CONCORDANCE DES TEMPS.
1- Si lhomme pouvait vivre mille ans, il serait heureux.
2- Sil le veut bien, je laccompagnerai au march.
3- Il amliorera ses rsultats sil fait des efforts.
4- Si les hommes ntaient pas alls sur la lune, je laurais fait.
5- Sil ny avait le racisme et les ingalits, la terre serait un paradis.

F. L'EXPRESSION DE L'OPPOSITION / DE LA CONCESSION

I- SANS EN CHANGER LE SENS, TRANSFORMEZ LES PHRASES SUIVANTES DE MANIERE A OBTENIR UNE
PROPOSITION PRINCIPALE ET UNE PROPOSITION SUBORDONNEE DOPPOSITION.
1- Malgr sa jeunesse, il a le sens des responsabilits.
2- En dpit de son chec, il est encore souriant.
3- Il fait trs chaud, pourtant il porte un lourd manteau.
4- Mon grand-pre a beau tre dent, il raffole de viande.
5- Cet lve est fort intelligent or il ne fait jamais partie des mieux classs.
6- Malgr la pluie incessante il est parti en bicyclette.
7- Malgr sa robustesse apparente, elle est trs fragile.
II- COMPLETE LES PHRASES SUIVANTES PAR QUELQUE , QUEL QUE , QUOIQUE QUOI QUE
1- . soit mon dsir de lui plaire, je lui dirai la vrit.
2- . tu fasses tu ne peux plus gagner cette partie.
3- . la partie paraisse perdue, ils joueront jusquau bout.
4- . puisse tre son impatience, il devra attendre son tour.
5- . soient les rcoltes, elles ne suffiront pas.
6- Il sourit toujours, . soit son humeur.
7- . il dise, on ne le croira pas.
8- . il dise la vrit, personne ne le croit.
9- Il ne se plaignait jamais, sa vie soit misrable.