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Tout, Toute Etc
Tout, Toute Etc
(elk, ieder)
1. Adjectif.
masculin
singulier tout le bureau [tu]
pluriel
tous les bureaux [tu]
fminin
toute la classe [tut]
toutes les classes [tut]
240. Remplacez les mots souligns par lune des expressions encadres.
En toute libert selon toute apparence toute satisfaction contre toute attente
toute heure en tout cas de tous cts en toutes lettres tout compte fait.
1. Je ne sais pas qui a dit a, de toute faon, ce nest pas moi.
2. La pharmacie est ouverte tout moment de la journe.
3. On ne ma pas forc. Jai agi librement.
4. On a cherch dans toutes les directions cet animal gar.
5 Cest un lve (dont nous sommes trs contents) qui donne .
6. Daprs ce quon sait effectivement, le coffre a t ouvert par un spcialiste en la matire.
2. singulier masculin
tout= neutre
(alles of allemaal)
sa fiance
ces filles
nous (des garons)
vous (des filles)
elle
elles
cette fille
sa femme
ces garons
je (Brigitte)
grise.
21. Elles sont .. honteuses4
22. Elles se sont fches rouge.
1. in tranen 2. (dak)pannen 3. doordrenkt 4.beschaamd
Elle la flicite de son bon apptit! Mais la vieille femme est surprise dentendre que le
chien vient trois fois par jour. Elle dit, tonne, la bouchre que ce nest pas elle qui
lenvoie trois fois par jour. Et devient clair! Le chien avait compris que le papier lui
suffisait pour avoir des saucisses. Des saucisses, bien entendu, quil mangeait lui-mme!
1. wakker maken
259.
A Ces deux existences, celle du comte, .. action, .. agitation, .. motion, celle de la comtesse, ..
passivit, .. inactivit, .. immobilit.
B.
1. Des toffes laine1.
2. Un foulard soie2.
3. Ils sont .. yeux .. oreilles3.
4. Les filles sont .. feu .. flamme4 pour le jeune professeur.
1. zuiver wollen stof 2. zuiver zijden stof 3. een en al oor 4.in vuur en vlam staan voor
vs
pronom
Il ny en a aucun ici.
Il ny en avait aucune ici.
Aucun nest venu.
Aucune ntait venue.
1. Pensez- vous quaucun dentre eux soit dupe de ce que vous dites?
2. Crois-tu que le pouvoir ait aucun charme pour lui?
3. Il travaille plus quaucun de ses collgues.
4. Il ne pense pas quaucun dentre eux soit venu.
5. A-t-on jamais vu aucune personne rpondre ainsi?
6. Daucuns pourront se plaindre1.
7. Il est interdit de jeter aucun objet par la fentre.
8. Il a beaucoup mieux russi quaucun de ses concurrents.
pronom
Pas un (une) ne sait cela.
II ny en a pas un (une) dans la classe.
1. Personne na vu laccident .
2. Personne ne connat mieux cette matire que lui.
3. Personne ne pourrait me renseigner?
4. Personne ne ta averti?
5. Personne ny a pens?
6. Personne ne sait o il est all?
7. Personne na voulu accepter ses excuses.
8. Personne ne peut me dire o il habite?
272. Remplacez rien ou personne ayant une valeur positive, par des tournures plus
courantes pour lexpression de cette ide.
Personne et rien peuvent avoir un sens positif signifiant iemand, iets. Dans cet emploi littraire ne est
absent.
Il est trop naf pour rien souponner.
ou plus courant: Il est trop naf pour souponner quelque chose.
Ne pensez pas que vous trouverez personne.
Ne pensez pas que vous trouverez quelquun.
6. Il se prend pour
7. Elle nous a rserv .. de ces plats du Midi que jaime tant.
8. Il ne sest mme pas excus, cest , tout de mme.
9. Jai donn une gifle qui ma insult.
10.Mettre devant le fait accompli.
11. La princesse tait accompagne de de ses dames dhonneur.
12. Il nest pas facile de tirer des aveux2 de .. qui est accus dun crime.
13.Jai lu les livres de cet auteur, dont sont en rimpression.
14. On peut reconnatre .. sa voix.
15. La plupart de ses soldats pensent un empoissonnement3, seuls une mort naturelle.
1. een valstrik spannen 2. bekentenissen afdwingen 3. vergiftiging
vs
adjectif qualificatif.
Son succs est certain.
Cest une preuve certaine.
Je sais, rpond lautre, mais en gardant mon doigt dans loreille, jempcherai4 les
mouches dy entrer.
1 vlieg 2. per toeval 3.. koppig 4. beletten
pronoms
verschillende/ verscheidene
Jen ai vu plusieurs.
Jen ai vu plusieurs.
Plusieurs dentre nous le savent.
Quelques-uns (de ces livres) sont bons
Quelques-unes (de ces radios) sont bonnes
Des timbres rares? Jen ai quelques-uns
Des chemises? Jen veux quelques-unes.
Quelques-uns en ont une autre opinion.
(masculin pluriel dans ces phrases)
sommigen (+ personen)
verschillende
verscheidenen van ons
enkele+ zaken
enkelen + personen
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------282.
A.. reprises
B. le duel fut puni de mort par Richelieu
C. mais elles nont abouti aucun rsultat
D. il a termin ses jours en prison.
E. en .. endroit.
F. il a affront dangers.
Il nest pas encore mort et il a dj statues dans villes de son pays, de bronze, de
marbre. Un beau succs ! Mais il faut ajouter que ce gnral avait gagn douze batailles (dont
avaient t trs dures), perdu deux guerres, mais gagn la dernire.
Un journaliste qui linterroge lui demande: Quel effet cela vous fait-il, mon gnral, de
passer devant vos propres statues?
Oh ! Pas grand-chose, lui rpond le gnral, mais je peux vous assurer que je tiens les
pigeons1 lil.
1 duif
287. La mort sur la route.
On en a parl en occasions : les vacances succdent aux jours fris et les morts
saccumulent comme en temps de guerre.
millions de Franais ont pris la route lt dernier (1980): plus de 20 mille ne sont pas
revenus. milliers dautres se sont retrouvs dans une petite chaise roulante la rentre.
de nos journaux en parlent encore, mais la page huit. Une explosion dans une mine, un
draillement de chemin de fer, un incendie dans un camping sont autant dvnements qui
font moins de victimes que la route, mais ils ont droit plus de titres dans les journaux.
La mort sur la route est depuis si longtemps une routine quelle semble appartenir, selon
lexpression de , aux choses de la vie. Parmi les pays industrialiss, la France dtient le
triste record des tus par kilomtre parcouru. 400 000 victimes en trente ans: une grande ville
comme Nantes raye de la carte, une autre comme Paris peuple de handicaps !
1.2.4.5. Adjectif et pronom de lidentit : mme (hetzelfde, dezelfde..)
adjectif
Il veut le mme livre?
la mme voiture?
les mmes livres ?
288.
pronom
Oui, il veut le mme
Oui, il veut la mme
Oui, il veut les mmes.
animaux
peinture
tissus
armoire
bateaux
1. Cela revient
2. Les colonels ont t arrts.
3. Ce sont toujours qui gagnent.
4. Ces costumes sont faits de toffe.
5. Je me suis achet pantoufles que vous.
6. Jy suis all le jour
7. Elle est la gentillesse
8. Ces murs sont peints de peinture.
9. Il a rsultats que lanne passe.
291
Imitez lexemple.
293 Traduisez.
1. De leerlingen zelf hebben dat gevraagd.
2. Zelfs onze leraars kunnen dat niet oplossen.
3. Wij herinneren ons zelfs zijn naam niet meer.
4. Zij zijn op hetzelfde tijdstip aangekomen.
5. Zelfs zijn kinderen moeten niet van hem hebben.
6. Wij hebben dezelfde vragen gesteld aan alle leerlingen.
7. Voor mij een biertje en voor mijn vriend hetzelfde.
8. Hij herhaalt steeds hetzelfde.
9. Deze leerlingen zijn rumoerig en zelfs dom.
10. Hetzelfde is mij overkomen.
11. Het is alle keer hetzelfde.
1.2.4.6. Adjectif et pronom de la diffrence didentit : autre(s)( ander(e)
adjectif
Il veut un autre livre ?
Il veut une autre voiture?
Il veut dautres livres?
(*des autres livres)
pronom
Oui, il en veut un autre.
Oui, il en veut une autre.
Oui, il en veut dautres.
6. texte
7. contrat
8. liste
9. cravate
10.chemises
295. Mettez autre part ( = ergens anders) ou dautre part (=aan de andere kant).
1. Ne faites pas de bruit dans cette pice, allez jouer
2. Le voyage sera fatigant, nous arriverons trs tt le matin.
3. Je nhabite pas ici, mais
4. Javoue quil est paresseux, mais il na pas eu beaucoup de chance.
5. Il y a trop de bruit ici, je vais me mettre
6. Est-ce quil tait dans sa chambre? Non, il tait
7. Cest une affaire, dont , jignore tout.
8. Dune part, il voudrait conserver cette proprit, .. , il a besoin dargent.
296. Traduisez et employez dans chaque phrase autre.
Exercices de rvision.
Compltez par des adjectifs et des pronoms indfinis.
298 Massacre des innocents. (Daprs Bernard Clavel)
Cet article ma bien valu du courrier. Presque ces lettres sont signes par des lecteurs
jeunes et qui offrent , leur vie, pour aller aider ces enfants. A ces lecteurs, il y a
rpondre. Ce quil faut seulement dire, cest que appel de dtresse1 donne toujours un
cho. Non, nest pas pourri2! de ces lettres-l est un message de dtresse,
raconte une histoire mouvante3.
Il y a ces gestes de jeunes gens que linjustice dont les sont victimes pousse au suicide.
cela tient. Car le fait de senfermer dans sa propre douleur4 et de refuser regard la
souffrance5 est dj une forme de suicide.
Nous navons pas le courage doffrir notre vie pour sauver des enfants en dtresse. Nous
navons pas la possibilit physique de prendre part ce sauvetage6, mais nous pouvons
faire un geste.
Si tre humain pouvait bien retenir la phrase suivante: fois que je sauve mille enfants,
ce nest pas mille enfants que je sauve, mais mille fois un enfant! Et si tre humain qui
participe une guerre pouvait retenir ceci: fois que je contribue7 la mort de mille
enfants, cest mille fois un enfant que je tue.
1. noodkreet 2. rot 3 .ontroerend 4. pijn 5. lijden 6. redding 7. bijdragen tot