Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
1/5
Objectifs linguistiques:
Reconnatre et utiliser correctement les relations cause-effet
Identifier les champs lexicaux de lenvironnement
Identifier les connecteurs logiques des textes- support
Objectifs (socio)-culturels:
Thmes
La pollution, lcologie, le rchauffement global, les gestes colos
Organisation de la classe :
Travail individuel, travail collectif (grand groupe), travail en paire (sous-groupes)
Matriel utilis :
Le manuel, feuilles de papier, lordinateur, le vidoprojecteur, fiche dexploitation du
texte, fiche dexercices, enregistrement audio, jeu Comenius.
Dure
50 minutes
2/5
Rle du professeur
Salut, conversation situationnelle
Organisation
de la classe
Grand groupe
Grand groupe
Phase 3
Mise en route
/ 2 min.
Enonciation des
objectifs atteindre
et numration des
activits drouler
Phase 4
Rappel des
contenus des textes
travaills pendant la
classe prcdente
Sous-groupes
Prsentation et
interprtation des
donnes trouves
Sous-groupes
Actualisation
de lacquis
antrieur /
5 min.
Phase5
Mise en
commun du
travail des
groupes/
renforcement
Matriel utilis
Grand groupe
Le manuel
Le tableau
Des marqueurs
Textes support
Le dessin cr par
les groupes
Grand groupe
des
connaissances
Expression
orale
/ -3 min.
Expression
crite / 2 min.
Phase 6
Travail sur les
Expression
textes :
orale- 3 min.
Les
forts
du
Comprhensio
monde malades
n des crits
cause de
/ 3 min.
lhomme
Reprise et
Expression
explication
crite/ 4 min.
des mots
inconnus
questions du professeur et
valorisent leurs
connaissances de culture
gnrale
dictionnaires
Grand groupe
Phase 7
Mise en
situation
dapprentissa
ge
/
entranement
audio
/ 10 min.
Proposition
dcoute et
visionnage dune
vido
Do vient la
pollution de
lair ?
Phase 8
Transfert des
connaissances
vers la
communicatio
n
Expression
orale
personnelle
Choix et
affirmation des
opinions
personnelles
Le texte support
projet
Grand groupe
Grand groupe
Vido
1jour1question :
Do vient la
pollution de lair
? +fiche
dexploitation
lexicale
5 min.
Phase 9
Evaluation
formative /
situation de
communicatio
n / 4 min.
Proposition dun
jeu oral
Phase 10
Devoir la
maison - / 1
min.
Explication du
devoir la maison
Activit
collective
Travail
individuel
Fiche de travail
Comment
devenir cocitoyen