Scnario didactique

Date : le 11 mai 2012 Classe : la XI -me C, L1 Professeur :Stanescu Maria-Magdalena Type de leon : Leon mixte structure mobile (vrification-acquisition-formation dhabilets et dhabitudes) Sujet de la leon : Faisons le march Objectifs gnraux : - sensibiliser les apprenants lcoute dun document audio authentique ; - dvelopper la collaboration. Objectifs oprationnels: - sapproprier le lexique pour faire des courses au march - utiliser correctement les formes de larticle partitif dans des situations de communication -formuler les cas ou larticle partitif peut tre remplac par la preposition de -utiliser correctement les mots exprimant une quantit - saisir le sens dun document audio ; Stratgie didactique : - mthodes et procds : conversation, expos, coute, prise de notes, lecture,jeu de rle. - moyens et matriel : photocopies, enregistrement audio - forme dorganisation : travail collectif, travail par groupes, travail individuel. Support : - enregistrements audio -1.Allez faire les courses - 2.La cliente est reine -Fiche 1- Activits de : comprhension orale et production orale; -Fiche 2-Transcription du document audio

Droulement des activits Prciser la dure Phase 1 2 minutes Droulement Activit des lves Il salue et enregistre les absents Il fait une conversation situationnelle. Rle du professeur Ils saluent. Conversation Technique danimation Matriel et supports utiliss

Mise en train

Phase 2 3 minutes

Lveil de lattention des lves. Organisation de la classe Prsentation de la comptence et des objectifs Distribution des documents supports

Ecoute active de la consigne donne, ventuellement questions

Lecture et explicitation de la consigne ainsi que du dtail des objectifs Supervision Conversation

Photocopies des fiches de travail (comptence, objectifs et consignes de travail)

Phase 3 8 minutes

La vrification des connaissances antrieures Mise en commun Larticle partitif et son remplacement par de Les fruits

Activit 1- Les lves rpondent aux questions du professeur Activit 2 Travaillez en groupes de cinq Utilisez les articles partitifs dans le jeu de mmoire Quand je vais au march.

Supervision Guidage sur les tches effectuer Travail sur la fiche Travail par groupes

Fiches de travail

Prciser la dure

Droulement

Activit des lves

Rle du professeur

Technique danimation

Matriel et supports utiliss

Phase 4 7 minutes

Dcouverte du texte La leon Faisons le march Questions et rponses sur la comprhension globale des textes

Lecture par rle Reprage des lements de la situation de communication : demander le prix , indiquer le prix,demander au client ce quil veut, reprage des articles partitifs

Supervision, ventuellement guidage Animation des rapports Contrle du temps

Jeu de rle Travail deux

Fiches de travail Situations de communication

Prciser la dure

Droulement

Activit des lves

Rle du professeur

Technique danimation

Matriel et supports utiliss

Comprhension detaille des documents audio Premire coute

Les lves coutent le document audio et prennent de notes pour faire la liste des courses et les quantits

Deuxime coute

Phase 5 10minutes

Validation des rponses

Les lves coutent la conversation entre une vendeuse dpicerie fine et une cliente et rpondent aux questions de la fiche.

Les lves doivent couter deux documents audio Allez faire les courses. Exercice 1 page 121 Reflets 1 La cliente est reine . Exercice 2 page 123 .Reflets 1 Les lves doivent couter encore une fois le document audio

Document audio Fiche de travail

Travail sur la fiche coute, travail individuel Conversation

Ils coutent le document audio pour vrifier les rponses donnes

Le professeur leur donne la transcription du document audio.

Les lves rpondent aux questions pour vrifier la comprhension du texte

Validation des rponses

Prciser la dure

Droulement

Activit des lves

Rle du professeur

Technique danimation Conversation Travail individuel Travail collectif

Matriel et supports utiliss La carte le plan de la ville Laffiche le plan de la ville

Phase 6 10 minutes

Comprhension detaille dun document crit

Les lves font les exercices Il entrane le plus 1 et 2 de la fiche en dlves possible. regardant le plan de la ville Il passe parmi les lves pour les aider sils en ont besoin Ils rpondent aux questions du professeur Animation du professeur Compte rendu gnral du professeur Rappel des objectifs de la sance

Phase 7 5minutes

Fixation des connaissances et transfert

Conversation

. Mise en oeuvre de la performance Phase 8 3 minutes Evaluation Les leves compltent les Il fait des remarques sur phrases d un exercice avec le travail des lves,sur les articles partitifs (du, de les fautes inhrentes la, de l,des) Validation des rponses de lexercice , score des leves Il donne des notes qui rcompensent les meilleures rponses Le professeur donne des explications en ce qui concerne le devoir Production crite : exercices sur la fiche

Conversation Expos

Fiche de travail

Phase 9 2 minutes

Devoir

Prise de notes individuelle

Expos