LIMPRATIF (Imperative) Imperatives are mainly used for giving orders or conveying urgent messages.

The imperatives have only 3forms which corresponds to (tu, nous and vous) form of the present tense. The only difference is the absence of the pronouns. After a sentence in the imperative, an exclamation mar (! ) is used instead of a full stop. e.g " #enir (present tense) #enir (imperative) Tu viens viens! $ous venons venons! #ous vene% vene%! & 'rendre (present tense) Tu prends $ous prenons #ous prene% 3 (inir (present tense) Tu finis $ous finissons #ous finisse% 'rendre (imperative) prends! prenons! prene%! (inir (imperative) finis! finissons! finisse%!

$ote ) In the verb Aller and all other * er+ verbs , the *s+ in the second person singular is dropped. e.g 'arler (present tense) 'arler (imperative) Tu parles parle! $ous parlons parlons! #ous parle% parle%! ,xceptions. A few verbs ta e a different con-ugation in the imperative. .tre / Avoir/ 0avoir/ #ouloir/ sois! aie! sache! veuille! 0oyons! Ayons! 0achons! #eillons! 0oye%! Aye%! 0ache%! #euille%!

$egation) e.g Tu ne manges pas $ous ne mangeons pas #ous ne mange% pas

(Imperative) ne mange pas ! ne mangeons pas! ne mange% pas !

'ronominal #erbs) e.g 0e lever (present tense) Tu te l1ve $ous nous levons #ous vous leve%

se lever (imperative) l1ve/toi! levons/nous! leve%/vous!

$ote) Te becomes toi in the imperative affirmative. $egation) e.g Tu ne te l1ves pas $ous ne nous levons pas #ous ne vous leve% pas a ne va pas! Un samedi matin dans lappartement des quatre lo ataires . 2arbara ) bon-our 'ierre, assieds/toi! Tu prends un caf3 avec nous4 'ierre ) ah oui, -e veux bien. 2arbara ) 3coute, 'ierre ! 5a ne va pas ! 'ierre ) 6u+est/ce 7ui ne va pas 4 2arbara ) 7uand tu t3l3phones 8 tes amis, il ne faut pas utiliser mon portable ! Tristan ) et il faut mettre tes affaires dans ta chambre, pas dans le salon ! #ictoria ) ,t il ne faut pas 3couter ta techno -us7u98 & heures du matin ! on ne peut pas dormir. 'ierre ) $e vous couche% pas comme les poules ! Tristan ) on se l1ve t:t, nous ! 'ierre ) alors, leve%/nous en silence et ne mette% pas la radio 8 ; heures du matin !

ne te l1ve pas! ne nous levons pas! ne vous leve% pas!

!"!R#I$! % &onne' des ordres( $uive' le mod)le( Tu nous A " & 3 > ? regarder aller prendre savoir finir @tre regarde! ======== ======== ======== ======== ======== <egardons! ======== ======== ======== ======== ======== vous <egarde%! ======== ======== ======== ======== ========

2 ne pas venir " ne pas demander

ne viens pas!

ne venons pas!

ne venons pas!

==========================================

& ne pas manger ============================================== 3 ne pas acheter ============================================= > ne pas voir ================================================== ? ne pas r3pondre ============================================= & &onne' des ordres( $uive' le mod)le) Tu nous se lever " se coucher & s+habiller 3 se laver > se promener ? s+asseoir l1ve/toi! ======== ======== ======== ======== ======== Aevons/nous! ======== ======== ======== ======== ======== vous Aeve%/vous! ======== ======== ======== ======== ========

$e pas se lever ne te l1ve pas! " ne pas s+arr@ter ======== & ne pas s+amuser 3 ne pas se raser ======== ========

$e nous levons pas! ne vous leve% pas! ======== ======== ======== ======== ======== ======== ======== ======== ======== ========

> ne pas se brosser ======== ? ne pas se coucher ========

3 Rempla e' le pr*sent par limp*rati+. " #ous marche% vite. & Tu choisis un fruit. 3 $ous appelons nos enfants.

> Tu regardes la t3l3. ? $ous ne sommes pas en retard. ; Tu vas 8 l+3cole. B $ous savons la v3rit3. C Tu ne t+habilles pas avant ?h. "D #ous vous couche% tard.

Pass* R* ent The recent past tells about what has -ust ta en place. (or example ) I have -ust finished my homewor . Ey dad has -ust returned from office. Fe has -ust gone out. This G -ust done something H is expressed in (rench with G venir de I verb H Formation $u,et - venir - de - ver.e (in+initi+) #on,u/ation o+ venir Je viens Tu viens IlKelleKon vient $ous venons #ous vene% IlsK elles viennent !0emples 1 ". &. 3. >. ?. Je viens de prendre le petit/d3-euner. tu viens de gagner le concours. on vient d+acheter un appartement. nous venons de boire du th3. elles viennent de finir leurs examens.

L!0er i es Mette' au passe r* ent les ver.es entre parent2)ses 1 ". $ous ======================================= (prendre) notre petit/d3-euner. &. Je ============================================ (renter) du Earoc. 3. Tu ============================================= (manger) du gLteaux. >. ,lle ============================================= (acheter) une nouvelle robe. ?. Je ============================================== (boire) un -us, il y a ? minutes. ;. 'aul ============================================= (conduire) ma nouvelle voiture.

M. Tu ================================================ (terminer) un pro-et 4 Faites omme dans le0emple 1 Je viens de t3l3phoner 8 mon p1re. ". 'aul ================================= terminer son ap3ritif. &. 0a m1re ================================ prendre l+avion. 3. Tu ==================================== appeler ton copain. >. $ous =================================== demander un renseignement. ?. Je ======================================= faire des gLteaux pour 3D personnes. ;. #ous ======================================= visiter la cath3drale de Nharles.

Pass* #ompos* The pass3 compos3 (compound past tense), also referred to as the perfect tense (or past indefinite tense in ,nglish) is made up of two components, a helping verb and a past participle. It is formed by using the present tense of the helping verb avoir or @tre and adding a past participle. i.e. Subject + Avoir / tre + Past Participle The past participle of regular verbs is formed by dropping the infinitive ending and adding O for er verbs, i for ir verbs, and u for re verbs. s(no ". &. er3 ver.s <egarder O regard3 fermer O ferm3 ir3ver.s finir/ fini choisir O choisi re3 ver.s attendre O attendu entendre/ entendu

Present tense and Past tense o+ !R ver.s is 13 (ermer O to close 'resent tense Je ferme Tu fermes IlKelle ferme $ous fermons #ous ferme% IlsKelles ferment 'ast tense J+ai ferm3 (I closed) Tu as ferm3 Il a ferm3 $ous avons ferm3 #ous ave% ferm3 IlsKelles ont ferm3

<egarder O to watch K to loo 'resent tense 'ast tense Je regarde J+ai regard3 (I Tu regardes loo ed) IlKelle regarde Tu as regard3 $ous regardons Il a regard3 #ous regarde% $ous avons Ils K elles regard3 regardent #ous ave% regard3 IlsKelles ont regard3

Present tense and Past tense o+ IR ver.s is 13 (inir O to finish Nhoisir/ to choose 'resent tense Je choisis Tu choisis IlKelle choisit $ous choisissons #ous choisisse% IlsKelles choisissent 'ast tense -9ai choisi (I chose) tu as choisi il a choisi nous avons choisi vous ave% choisi ilsKelles ont choisi

'resent tense Je finis Tu finis Il K elle finit $ous finissons #ous finisse% IlsKelles finissent

'ast tense J+ai fini (I finished) Tu as fini Il K elle a fini $ous avons fini #ous ave% fini IlsKelles ont fini

Present tense and Past tense o+ R! ver.s is 13 Attendre O to wait ,ntendre O to hear 'resent tense -9entends tu entends il entend nous entendons vous entende% ilsKelles entendent 'ast tense -9ai entendu (I heard) tu as entendu il a entendu nous avons entendu vous ave% entendu ilsKelles ont entendu

'resent tense -9attends tu attends il attend nous attendons vous attende% ilsKelles attendent

'ast tense -9ai attendu (I waited) tu as attendu il a attendu nous avons attendu vous ave% attendu ils ont attendu

4ut some past parti iples o+ irre/ular ver.s must .e memori'ed 5it2 ver. 6avoir7( s(no ". &. 3. >. ?. ;. M. B. C. "D In+initive avoir @tre faire boire voir dire 3crire apprendre 'rendre Nroire Past parti iple -+ai eu -+ai 3t3 -+ai fait -+ai bu -+ai vu -+ai dit -+ai 3crit -+ai appris J+ai pris J+ai cru Meanin/ I had I have been I have made K I made I have drun K I drun I have seen K I saw I have said I have written K I wrote I have learned K I learnt I have ta en K I too I believed

I(

The pass compos is used to express) An a tion repeated a spe i+i num.er o+ times in t2e past Fier, -9ai mang3 cin7 fois. $ous avons visit3 'aris plusieurs fois. I ate five times yesterday. Pe9ve visited 'aris several times.

J+ ai voyag3 en (rance l+ann3e derni1re. I traveled in (rance last year. II( A series o+ a tions ompleted in t2e past 0amedi, il a vu sa m1re, a parl3 au m3dicin et a trouv3 un chat. J+ai visit3 des monuments et pris des 0aturday he saw his mother, tal ed to the doctor, and found a cat. I visited some monuments and too some

photos. III( J+ai eu peur 7uand le chien a aboy3. 'our la premi1re fois, -+ai aim3 les 3pinards

pictures. I was scared when the dog bar ed. (or the first time, I li ed spinach.

It also indi ates a 2an/e in p28si al or mental state at a pre ise moment(

$ote) Pith indicators of time we use pass compose, these are: -us7u+au-ourd+hui / till today hier / yesterday -us7u+8 maintenent / till now la semaine derni1re / last wee le mois dernier / last month l+ann3e derni1re / last year avant/hier / day before yesterday er le " mars / Ist march l+3t3 dernier / last summer Une arte postale de Lausanne a Paris( Nh1re laure Aausanne Ae &?

novembre 0alut ! Nomment vas/tu 4 Q3sol3e, -e n+ai pas 3crit plus t:t. Qepuis notre arriv3e ici, -+ai passe tous les -ours a chercher un appartement. ,nfin hier, nous avons eu du succ1sR un appartement? au centre/ville. Net appartement donne sur le lac A3man. Il est tr1s beau. Sn a une vue magnifi7ue de notre terrasse. Tu sais, de l+autre cote de lac, -e peux voir les basses Alpes, et le Jura. Juste en face il y a la ville franTaise d+,vian. J+attends des nouvelles de che% toi. #iens che% nous en 0uisse pendant les vacances de $oUl. Tu vois comme c+est beau ! Amiti3s Anita Le0er i e %( &eu0 emplo8*s de 9id*o3 on ept ont travaill* sur un pro,et( Aa directrice / Alors, vous ========================== (travailler) hier 4 Earine / $ous ======================= (commencer) 8 M heures et nous ================= (continuer) -us7u+8 "D heures du soir. Aa directrice / vous =============== (finir) Earine / oui, nous=================== (faire) tout. :( Maria 2er 2e un appartement(

Nlaire / Alors, tu ===================== (trouver) un appartement 4 Earia / J+ ================== (visiter) un deux/pi1ces rue 2erlio% et J+============= (voir) un grand studio pr1s du parc. Nlaire / Tu =================== (prendre) le deux pi1ces 4 Earia / $on, -+=================== (pr3f3rer) le studio Pass* #ompos* ave ;<tre (ormation O 0ub-ect I con-ugation of * @tre+ I past participle of the verb I ob-ect 'ass3 Nompos3 is a past tense which basically expresses what *someone has done+ and *what someone did in the past+. In ,nglish you may have two different tenses for that but in (rench we have only one for both the actions. (irst of all one should now the con-ugation of verb * @tre+ in present which is.. Je suis Tu es IlK elle est $ous sommes #ous @tes IlsKelles sont It is important to now how 'ass3 Nompos3 with verb * @tre+ is different from 'ass3 Nompos3 with verb *avoir+ . The difference is that only a few verbs are con-ugated with * @tre+ in past tense rest all other verbs are con-ugated with avoir . (ollowing are those few verbs , you need to learn these verbs . A / arriver V Q / d3scendre V # O venir V , O entrer V $ O naWtre V T O tomber V partir monter aller sortir mourir rester

I passer , rentrer, revenir , devenir ,remonter. I 'ronominal #erbs (e.g se lever ) AQ#,$T may not mean any thing but it is an easy method to learn these verbs and * + sign means opposite in (rench.

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$ow let+s learn the meaning and the past participles of the above written verbs. #erb Eeaning Qescendre O to descend K to go down Eonter / to ascend K to climb ,ntrer / to enter 0ortir / to exitK to go out #enir / to come Aller / to go Arriver / to arriveKreach 'artir / to leave $aWtre / to be born Eourir / to die Tomber / to fall <ester / to stayK remain 'asser / to pass by <entrer O to come bac Kreturn <emonter O to climb again <evenir / to comebac Qevenir / to become 'ast 'articiple Qecendu Eont3 ,ntr3 0orti #enu All3 Arriv3 'arti $3 Eort Tomb3 <est3 'ass3 <entr3 <emont3 <evenu Qevenu

$ote) Rester may not be the exact opposite of Tomber but here as to learn these verbs it is treated li e one . Aet+s learn the con-ugation ) Aller is one of the verbs in the list given above Je suis all3 (e) - I have gone K I went Tu es all3 (e) / you have goneK you went Il est all3 / he has goneK he went ,lle est all3e - she has goneK she went $ous sommes all3s / we have gone K we went #ous @tes all3 (s) / youKyou all have gone Kwent Ils sont all3s / they have goneK they went (mas. plural) ,lles sont all3es / they have goneKwent (fem. plural) Laccord (the agreement) O in case of 'ass3 Nompos3 verb * @tre+ , there is an agreement of *past participle+ and *sub-ect+ . In other words if the sub-ect is feminine the past participle will ta e an *e+ and if the sub-ect is

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plural it will ta e an *s+ and if the sub-ect is feminine plural it will ta e *es+ in the end . An example is given in the above con-ugation. (or e.g ) 'resent O Je vais 8 l+h:pital ( I go to hospital) 'N O Je suis all3e 8 l+h:pital (I went to hospital) In the above written example *-e+ is the sub-ect, *suis+ is the con-ugation of verb @tre , *all3e+ is the past participle and *8 l+h:pital+ is the ob-ect. That is how we frame a sentence in past. Eore ,xamples) Il est parti pour 'aris ( he has left for 'aris) ,lle est n3e en "CCD ( she was born in "CCD) Eanuel est arriv3 en retard. ( he came late) Ils sont pass3s par le march3. (they passed by the mar et) Tu est tomb3s de l+arbre 4 (Xou fell off the tree) ,lle est revenue hier soir . (she came bac y+day evening) Avant hier, il n+est pas all3 au bureau. (day before y+day ,he did not go to office) ,lle est devenue E3decin l+ann3e derni1re .( she became a doctor last year)

Les !0er ises 1 (e0er ises) %(#on,u/ue' les ver.es au pass* ompos* 1 a. #enir (negative) b. Eonter (affirmatif)

c. 'artir (interrogative)

d. Qescendre (affirmatif)

:( #on,u/ue' les ver.es suivants au pass* ompose ) a. Fier soir, -e============== (sortir) avec mes cousins.

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b. Aes enfants ================(rentrer) 8 la maison apr1s deux heures. c. A+ann3e derni1re, les Eartin ============== (aller) au Nanada pour les vacances. d. Julienne, la fille de E. et Eme 2onnet ==============(naWtre) le "> -uin. e. Ae train ====================(arriver) 8 & h de l+apr1s/midi. f. 0lyvie ===================(venire) d+Angleterre hier matin. g. $ous =====================(ne pas partir) en vacances . =( &onne' les parti iple pass* des ver.es suivants 1 a. b. c. d. e. f. g. h. i. -. . Q3scendre ================ 'asser ================ <evenir ================= Qevenir ================= Eourir ================= $aWtre ================= Aller ================= Arriver ================= 'artir ================= 0ortir ================== <entrer ==================

>.&onne' le ontraire (/ive t2e opposites) a. b. c. d. e. Aller Eourir ,ntrer Qescendre 'artir

>( Mette' au pass* ompos* 1 a. b. c. d. e. Il monte dans la voiture. Je descends l+escalier ,lle sort avec son ami. #ous passe% les vacances en 0uisse. $ous entrons dans la classe.

?( mette' les ver.es entre parent2)ses au passe ompose( Nhers amis,

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,nfin nous sommes en tur7uie. 6uel beau pays ! $ous ======================== (arriver) 8 Istanbul le &?. $ous ============================ (visiter) la ville. 'uis nous ========================== (louer) une voiture et nous ====================== (partir) vers le sud. $ous =============================== (aller) -us7u98 ,ph1se. N+est magnifi7ue ! Fier, nous =========================== (se promener) dans la ville anti7ue et nous ========================= (voir) le c3l1bre temple. Ne matin Alain ================================= (se lever) a M heures pour voir les monuments au lever du soleil. Eoi, -e ============================== (rester) a l+h:tel. Je ===================== (se reposer) et -+======================== (3crire) des cartes postale.

Les arti les partiti+s (orms There are three partitive articles in (rench. Easculine) du (eminine) de la Easculine or feminine before a vowel) de l9 du pain de la viande de l9ail (m.) de l9eau (f.) (some) bread (some) meat (some) garlic (some) water

Uses 'artitive articles are used both in ,nglish and in (rench to express 7uantities that cannot be counted. Phile the indefinite article (un, une, des) is used with countable 7uantities (un oeuf, deux oeufs ...), the partitive article is used before mass nouns, nouns that are indivisible or uncountable. In ,nglish the article 9some9 is often omitted. ,douard) Nomme dessert, nous avons de la ,douard) (or dessert, we have (some) chocolate

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mousse au chocolat, de la glace parfum3e 8 la vanille et du sorbet 8 l9ananas.

mousse, vanilla ice cream, and pineapple sorbet.

While the definite article designates something in its totality, or as a whole, the partiti e article designates a part of the whole! "ote that depending on what yo# want to say, the same no#n may $e introd#ced $y a definite, indefinite, or a partiti e article! %ompare these e&amples' ,douard) #ous prene% du vin, n9est/ce pas4 partitive article ,douard) Xou are having (some) wine, aren9t you4 (a 7uantity that is not specified) <ed wine is healthy! (9wine9 in general) In fact, we have a 2eau-olais nouveau, or a Nhambertin, a NhLteauneuf/du/'ape, or I have an excellent E3doc for you, or a little grey wine from 0avoy. (These are items on the wine list, a countable 7uantity)

Ae vin rouge est bon pour la sant3! ,n fait, nous avons un 2eau-olais nouveau ou un Nhambertin, un NhLteauneuf/du/'ape, ou -9ai un excellent E3doc pour vous, ou un tout petit vin gris de 0avoie.

definite article indefinite article

after the negative In negative sentences, du, de la, des, de l9 change to de) Joe/2ob mange de la viande. Tex boit du caf3. Tammy ne mange pas de viande. Tammy ne boit -amais de caf3. Joe/2ob eats meat. Tammy does not eat meat. Tex drin s coffee. Tammy never drin s coffee.

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Il y a encore du vin.

Il n9y a plus de vin.

There is some wine left. There is not any wine left.

The partitive and indefinite articles may be used in negative sentences, however, to emphasi%e the contrasting positive noun. (or example) ,ntre Tex et Tammy, ce n9est pas de l9amiti3, c9est de l9amour! ,douard sert du poulet, pas des escargots! 2etween Tex and Tammy, it is not friendship, it is love! ,douard serves chic en, not snails!

"otice the #se of the partiti e articles in the following dialog#e! Tammy est au t3l3phone) All:, ,douard4 Je reTois des amis ce soir. Je voudrais faire des cr@pes, mais -9ai oubli3 la recette. Tu peux m9aider4 ,douard) <ien de plus facile! Tu m3langes de la farine et des oeufs. Tu a-outes ensuite du lait, du sel et de l9huile. Tu verses cette pLte dans une po@le. 6uand la pLte est cuite, tu garnis la cr@pe avec du fromage rLp3, du -ambon, ou des c1pes. Eais n9oublie pas Tammy, avec des cr@pes, on ne boit pas de vin. Il faut boire du cidre et porter une coiffe bretonne! Tammy is on the phone) Fello, ,douard4 I9m having some friends over tonight. I would li e to ma e some cr@pes, but I9ve forgotten the recipe. Nan you help me4 ,douard) $o problem! Eix some flour and eggs. Add some mil , some salt and some oil. 'our this batter in a pan. Phen the batter is coo ed, fill the cr@pe with some grated cheese, some ham, or cepes (mushrooms). 2ut don9t forget Tammy, with cr@pes, you don9t drin wine. Xou have to drin cider and wear a 2reton hat!

LA @AURRITUR! la nourriture avoir faim manger food to be hungry to eat

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le repas meal le petit/d3-euner brea fast le d3-euner lunch le dWner dinner le goYter snac d3-euner to have brea fast or lunch dWner to have dinner le hors d9Zuvre, l9entr3e appeti%er la soupe, le potage soup le plat principal main course la salade salad le dessert dessert la cuisine itchen, coo ing la salle 8 manger dining room le restaurant restaurant la confiture -am le croissant croissant la farine flour les frites ([0) fries, ([\) chips l9huile d9olive (f) olive oil la mayonnaise mayonnaise la moutarde mustard un Zuf, des Zufs egg, eggs le pain bread le pain grill3 toast les pLtes pasta le ri% rice la sauce sauce, dressing, gravy le sel salt le sucre sugar le poivre pepper la viande meat le poisson fish le porc por le poulet chic en les escargots snails les fruits de mer sea food le -ambon ham le beurre butter le fromage cheese la glace ice cream le lait mil le yaourt yogurt le dessert dessert le biscuit coo ie

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les bonbons le chocolat le gLteau Aes fruits [ne pomme [ne banane [ne mangue [ne orange [n ananas [n raisin

candy chocolate ca e fruits apple banana mango orange pineapple grape vegetables eggplant carrot mushroom cauliflower cabbage cucumber spinach bean lettuce onion corn peas potato radish tomato

Aes l3gumes une aubergine la carotte le champignon le chou/fleur le chou le concombre les 3pinards (m) un haricot la laitue un oignon le ma]s les petits pois (m) la pomme de terre le radis la tomate

(ill in the blan s with the correct partitive articles ( du, de la, or de l9) ) ". Tex ) Je voudrais ======= vin rouge. &. Tammy ) Je vais prendre ========= soupe aux oignons. 3. Tex ) Tammy, est/ce 7u9il reste ========= omelette4 >. Tammy ) Je vais acheter ======== pain. ?. Tammy ) Tex, -e vais boire ========== eau. ;. Tammy ) Je vais faire ======== cr1me brYl3e (fem.). M. Joe/2ob boit ========= bi1re. B. Norey ) Tex, tu as ======== pesticide (masc.)4 C. Tammy ) Tex, tu fais ====== sport au-ourd9hui4 "D. Tex ) Tammy, tu fais ====== a3robic au-ourd9hui4 "". 2ette prend ========= thon le matin. "&. (iona a ======= chance (9luc 9, fem.). Les e0pressions de la quantit*

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[n peu de 2eaucoup de Trop de Asse% de Eoins de 'lus de Nombine de $pe i+i quantit8

a little K a bit of a lot of too much K too many enough of K sufficient less more how much

[ne tasse de caf3Kth3 / a cup of coffe K tea [ne tranche de pi%%a O a slice of pi%%a [n ilo de tomate O a ilo of tomato ?D grammes du moutard O ?D grams of mustard [n port de vin rouge O a serving of red wine. [ne cuill1re de sucre O a teaspoon of sugar. [ne bouteille du lait O a bottle of mil . [n pa7uet de cigarette O a pac et of cigarettes. [ne boite du chocolat O a box of chocolate. [n sachet de sucre O a sachet of sugar. Les e0emples 1 ". &. 3. >. ?. ;. Qonne/moi un peu d+eau. J+ai trop de travail au bureau. Il y a beaucoup d+3tudiants dans le caf3. ,lle n+a pas asse% de temps pour venir ici. ,n 3t3, il faut boire beaucoup d+eau. -e n+aime pas d+alcool mais 7uand -e dWne che% des amis, -e bois un peu du vin. M. -+adore les livres. 6uand -+ai beaucoup d+argent, -+ach1te 7uel7ues livres. Eais -e n+ai pas beaucoup de temps pour lire. &ialo/ue AU MAR#B! Nl ) 2on-our monsieur ! Je veux acheter deux dou%aines d+Zufs et une bouteille de lait. Ear ) #oila, 7uoi d+autre 4 Nl ) Je veux aussi deux ilos pomme de terre, deux ilos tomate et du sucre. Ear ) Q+accord, 7uel sucre 4 ,n morceaux ou en poudre 4 Nl ) ,n poudre s+il vous plait. Ave%/vous le d3tergent 4 Ear ) Sui, c+est -uste ici dans le rayon 8 droit. Nl ) 'our finir -e prends deux tranches de -ambon fum3 et du poulet. Na fait combien 4

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Ear ) #oila, c+est votre adition, Ta fait >& euros. Nl ) Sh lala, faites une r3mission s+il vous plait, cha7ue fois -+ach1te de votre magasin seulement. Ear ) Q+accord madame, vous me donne% >D euros. Nl ) Eerci monsieur ! Au revoir ! Ear ) Je vous en prie madame, au revoir !

Les e0er i es 1 P2ilippe &aneau donne des onseils C sa +emme( !lle pr*pare un /Dteau( Il y a ====================== sucre. N+est bon ! Eais tu dois ra-outer ================== vanille parce 7ue -e peux goYter les Zufs. $e mets pas ================ farine. Je pr3f1re un gLteau mou. $ous avons ================== amandes dans le frigo pour garnir le glaTage au chocolat.

Les $aisons (!n Fran e) Sbserve% les images et r3ponde% aux 7uestions)

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6". Associe% ) i. Au printemps,

ii. ,n 3t3,

iii. ,n automne,

iv. ,n hiver,

a. il fait frais. b. le ciel est bleu. c. les feuilles et les herbes repoussent. d. il fait froid. e. il neige. f. il pleut. g. il fait beau. h. il fait -our tr1s t:t. i. il y a beaucoup de fleurs. -. les (ranTais partent en vacances. . le ciel est gris. l. la terre est blanche. m. les feuilles tombent. n. il y a du vent.

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o. on aime le chocolat chaud. p. on aime la glace. 7. le soleil brille. 6&. #oici les pr3sentations des saisons (en (rance et en Inde). Nompl3te% les textes avec les informations donn3es au/dessus ) Ae printemps Qu &" mars au &" -uin ,n (rance, il ==================== au printemps. Aes feuilles et l+herbe =================. N+est la saison ===================. En Inde, il _________________, cest lt. Cest la saison des man !es. A+3t3 Qu && -uin au && septembre ,n (rance, il fait beau en 3t3. Il fait -our ============. Ae ciel ============. Aes (ranTais partent =================. En Inde, cest la mo!sson. Il ___________. To!t est "ert. A+automne Qu &3 septembre au &" d3cembre ,n (rance, il ============== en automne. Il pleut. Ae ciel ============. N+est la saison des vendages. Aes feuilles ================ puis elles tombent. En Inde, cest la #in de la mo!sson et l$i"er commence. A+hiver Qu && d3cembre au &D mars ,n (rance, il =================== en hiver. Il neige aussi. Aa terre ==============. En Inde, il ___________________. Il nei e se!lement dans les %imala&as. 63. <3ponde% ) i. 6uelle est votre saison pr3f3r3e 4 Q3crive%/la. ii. 6u+est/ce 7ue vous pr3f3re% faire en hiver 4 iii. 6u+est/ce 7ue vous aime% manger en 3t3 4

Fren 2 #uisine (La uisine +ranEaise)

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(rench cuisine is a style of food preparation originating from (rance that has developed from centuries of social change.Nheese and wine are a ma-or part of the cuisine, playing different roles regionally and nationally, with many variations and appellation d'ori inecontr(le(ASN) (regulated appellation) laws.\nowledge of (rench coo ing has contributed significantly to Pestern cuisines and its criteria are used widely in Pestern coo ery school boards and culinary education. In $ovember &D"D the (rench gastronomy was added by [$,0NS to its lists of the world9s ^intangible cultural heritage_ along with Eexican cuisine. There are many dishes that are considered part of the nation9s national cuisine today. A meal often consists of three courses, $ors d')!"re or entre (introductory course, sometimes soup), plat principal (main course), #roma e (cheese course) andKor dessert, sometimes with a salad offered before the cheese or dessert. 0tructure of meals 2rea fast Le petit d*e!ner (brea fast) is often a 7uic meal consisting of tartines (slices) of (rench bread with -elly or -am, croissants, pain a!+ raisins or pain a! c$ocolat also named c$ocolatine in the south of (rance (a pastry filled with chocolate) along with coffee or tea. Nhildren often drin hot chocolate in bowls along with their brea fast. 2rea fast of some ind is always served in caf3s opening early in the day. Aunch Le d*e!ner (lunch) is a two hour mid/day meal, but it has recently seen a trend towards the one hour lunch brea . In some smaller towns and in the south of (rance, the two hour lunch may still be customary. 0unday lunches are often longer and are ta en with the family. <estaurants normally open for lunch at noon and close at &)3D pm. 0ome restaurants close on Eonday during lunch Qinner Le d,ner (dinner) often consists of three courses, $ors d')!"re or entre (appeti%ers or introductory course, sometimes soup), plat principal (main course), and a cheese course or dessert, sometimes with a salad offered before the cheese or dessert. Xogurt may replace the cheese course, while a simple dessert would be fresh fruit.

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