S.A.

M SUTESTI,jud BRAILA
AN SCOLAR 2009-2010
PROJET DIDACTIQUE
Langue franaise
Professeur : Iulia Petcu
Manuel : Cavallioti
Date : le 3mars 2010
Classe : VII-eme
Sujet : Laccord du participe passe des verbes conjugues avec lauxiliaire
AVOIR
Type : classe de fixation et formation dhabitudes
But : appliquer les connaissances acquises dans des exercices
Objectifs oprationnels :
Informatifs : les lves doivent connatre la rgle de laccord
Formatives : les lves doivent utiliser cette rgle dans des
exercices
Affectives : les lves doivent savoir faire la diffrence entre la
grammaire franaise et la grammaire roumaine
Stratgies didactiques :
Mthodes :
Informatives-participatives: la conversation,le commentaire
linguistique du texte
Informatives - non participatives : lexplication
Formatives- participatives : lapprentissage par laction, par la
dcouverte
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 Formatives-non participatives : lexercice

Evaluation de la performance
Equipement scolaire : le tableau noir, la craie
Ressources : Fiche de travail
Lieu de travail : salle de classe
Dure : 50minutes
SCENARIO DIDACTIQUE
Mise en train :
Salut, appel
On cre dans la sale de classe une atmosphre propice au travail
Contrle des connaissances acquises au cours de la leon prcdente :
Le professeur vrifie les devoirs;
Il fait le contrle quantitatif et le contrle qualitatif au
tableau noir, tout en veillant ce que chaque lve corrige
ses fautes dans son cahier.
.
La motivation:
Le professeur annonce les objectifs oprationnels :
Vous devez connatre la rgle de laccord et vous devez
utiliser cette rgle dans des exercices.
Transition a la nouvelle leon :
Le professeur crit au tableau noir un texte :
-Vous avez mange de la confiture ?.Vous lavez mange ?
-Oui, je lai mange
Il demande aux lves de reconnatre le sujet,le group
verbal et le C.O.D
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 Les lves rpondent la demande du professeur :

Vous- sujet
Avez mange - group verbal
De la confiture-C.O D
Ils se rappellent ensuite les formes du pronom
personnels qui sont utilises aussi comme C.O.D
SINGULIER :I-me
II-te
III-le,la,l

PLURIEL :I-nous
II-vous
III-les

Le professeur rappelle aussi aux lves comment se fait laccord en

genre et en nombre :
Fem.sg-E
fem.pl-ES
Masc.sg-_
masc.pl-S
Le professeur crit au tableau noir la rgle de l accord : Le participe passe
des verbes conjugues avec lauxiliaire AVOIR,saccorde en genre et en
nombre avec le C.O.D situe AVANT le verbe.
ATTENTION !!!!!
Si le C.O.D est situe APRES le verbe,on ne fait pas laccord(non-accord)

La fixation finale :
Les lves font deux exercices cognitifs qui se
trouvent sur la fiche du travail :
Ex 1.Identifies les sujets,les groups verbaux et les C.O.D
Ex 2.Associes les phrases des deux colonnes et cris des phrases correctes :
Les lves font deux exercices de transformation
quils les trouvent aussi sur la fiche du travail :
Ex 3.Transformes selon le modle :
Ex 4.Reponds aux questions suivants selon le modle :

Evaluation :
Les lves rsoudrent un exercice qui est sur la fiche :
Ex 5 .Traduis les propositions suivantes selon le modle :
Le professeur value les lves dune manire
collective mais aussi dune manire personnelle.
Devoir :
Le professeur explique aux lves ce quils doivent
faire la maison :
Ex 6.Reponds affirmativement et ngativement,selon le modle :
-Tu as choisi la nourriture ?
-Oui,je lai choisie.
-Non,je ne lai pas choisie.
a.Il a dessine les maisons ?
b.Les filles ont prepare le diner ?
c.Le garcon a appris la poesie ?
d.Marie a fini les devoirs ?