PROJET DIDACTIQUE

CLASSE: Ve (Iere langue dtude)

PLAGE CURRICULAIRE: Langue et communication
DISCIPLINE: Langue Franaise
UNIT:Lami ordinateur
SUJET DE LA LECON: Les verbs ALLER et FAIRE au prsent
TYPE DE LECON: acquisitioned nouvelles connasances

Objectif general le developpement de comprehension et de lexpression oral et crit

-acquerir la competences lingvistiques fondamentale de grammaire,orthographie et orthphonie;
- lacquisition des instruments cognitifs
- le dveloppement de la collaboration entre les lves

Objectifs operationnels:
Les eleves doivent: -ecrire et prononcer correctement les forms verbales;
- les lves doivent savoir reconnatre les verbes au present ;
-lire et traduire des phrases simples;

-faire la difference entre le singulier et le pluriel;

-faire la difference entre laffirmation et la negation;
-utiliser correctement les forms verbales.
-manifester de linteret pour la lecon;
-Manifester de linitiative dans une interaction verbale
-Participer spontanement au dialogue
-les eleves doivent faire attention a leur position dans le banc pendant la lecon.

Contenu de la classe: - mise en train de la classe:

- controle et correction du devoir
- lacquisition des connaissances
- la fixation des connaissances
- levaluation du travail.
Analyse des resources:
= materielles: le manuel, le tableau noir, la craie, des fiches de travail et
devaluation ,les planches confectionnes pour flip-chart, lordinateur
= humaines: les eleves de la Ve B
= temporelles: 50 minutes

Formes dactivite:

- activite collective: le controle et la correction du devior, les reponses au questions;

- activite en groupe: sur les fiches de travail;
- activite en paires: sur les fiches de travail;
- activite individuelle: sur le cahier, sur la fiche de travailed flipchart.

Methodes et procedes didactiques: lexpositon systematique, lexplication, la conversation, la comparaison, la lecture par rles,
lexercice,la presentation power point
Evaluation du travail:
-evaluation de lactivite collective, par des remarques;
-evaluation de lactivite individuelle,en paires et en groupes par des notes .

SCNARIO DE LA CLASSE
Les etapes de
la lecon

Lactivite du professeur

Mise en train de la
Activit frontale :Le professeur note les absents et verifie
classe
le materiel didactique. - lordre, le silence. - Conversation
introductive : Comment a va ?/ Vous tes prpars pour la
classe de franais ?/ Quelle date sommes-nous
aujourdhui ?/

Lactivite des eleves

Les eleves preparent les
cahiers, les manuels.

Ressourses
2 minute
La conversation

Les lves rpondent aux

questions du professeur.

Activit frontale:
Contrle et
correction du
devoir

Le professeur vrifie le devoir et il fait des remarques sur les

fautes des lves. Le professeur adresse des questions aux
Les lves corrigent leurs
lves pour vrifier la leon quils ont eu a prparer
fautes

5 minutes

Activit frontale: La chanson :,,Trempe ton pain , Marie...

veil de
lattention et le
passage a la
nouvelle leon
Lacquisition de
nouvelles
connaissances

Le professeur note le titre de la lecon au tableau noir: Les

verbes ALLER et FAIRE au prsent et il exprime oralement
les objectifs de la leon

Les lves coutent et

crivent en cahiers le titre
de la leon.

La recitation
3 minutes
Lexplication

*Activit no.1. Activit frontale:

Le professeur prsente aux lves un power point avec le
verbe ALLER ,on va faire la conjugaison au prsent, puis il
lecrit au tableau.Aprs avec le verb FAIRE.
*Activit no.2. Activit en paires:Le professeur propose aux
lves de resoudre en paires activit no.1 et 2 sur le fiche de

20 minutes
Les lves ecrivent et
repetent dapres le model du Lexposition
professeur
Lexercices

travail et de faire lvaluation flipchart.

Les lves resoudrent

*Activit no.3.Le professeur demande aux eleves de passer

le verbe a la forme negative, a la forme interrogative la
page 85 et sur le materiel power point.

Lecture
Traduction
Rflexion

Modele:
- Tu vas en ville?
- Est-ce que tu vas en ville?
- Oui, je vais en ville.

Les lves lisent et font la

traduction des quelques
phrases

- Non, je ne vais pas en ville .

-Tu fais du sport?
15 minutes

- Est-ce que tu fais du sport?

La fixation des
connaissances

-Oui,je fais du sport.

Travail en group

-Non,je ne fais pas de sport.

Dialogue ,Lecture

Lenseignant forme 4 groupes dlves qui vont choisir un

reprsentant pour lpreuve (Anexa 1,2)La comptition
finit avec les flicitations : Bravo, tu as gagn/ vous avez
gagns !

Lvaluation de la - valuation de lactivit collective, par des remarques sur

le travail des lves, sur les fautes inhrentes
performance
- valuation de lactivit individuelle, par des notes qui
rcompensent les lves, avec des arguments

Les lves rsoudrent

5minutes

en groupe .La groupe :

Explication

,,Les perces-neiges

Conversation

,,Les jacinthes,,les
muguets
,,les tulipes

Le professeur indique le devoir:

Fixation de la
performance

Fais des phrases avec les verbes ALLER et FAIRE au

present(20). Le professeur donne aux lves toutes les
informations ncessaires.

Les lves coutent

Ils prennent des notes.

La chanson :
,,Sur le pont dAvignon ; ,,Mon petit oiseau
La recitation

Anexa 1
FICHE DE TRAVAIL

1.

Complte par:
a)le pronom convenable
..vais en France.
fais du tenis.
faites de la natations
.allons Paris .
.vont dans les Alpes.
..fait du sky.

b)le verbe convenable:

Nous chez Marie.
Vous ..de la danse.
Elles . Madrid.
Ils du judo.
Je ..en voyage .
Tu ..chez ma cousine.

3.a)Remplace JE par NOUS, TU parVOUS ,ILpar ILS.Fais attention laccord du verbe.

Je fais du patinage.

Tu vas en Irak.

Il fait de la natation.

..

Anexa 2
1.Transforme selon le model:
A.

-Tu vas au theatre?

-Oui, je vais au theatre.
-Non , je ne vais pas au theatre.

B. Tu fais du velo?
-Oui je fais du velo.
-Non ,je ne fais pas DE velo.

Tu vas au cinema?
Ils vont Lyon?
Vous faites du patinage?
Elle fait du tenis?
II.Lis et joues le dialogue:

a)Pierre :-Salut,Pierrete!
Pierrette:Salut ,Pierre!Comment vas-tu?
Pierre -Tres bien merci .Maintenant je vais en Italie avec mon frre.Et toi?
Pierrette -Moi aussi Je vais dans les Alpes en cette printemps avec ma famille.
Pierre -Et quest-ce que vous faites l?
Pierrette -Nous faisons du ski.
Pierre -Alors , bon voyage!
Pierrette - Et pour toi aussi!
b)-Bonjour, Madame Dupr!
-Bonjour mon petit Marcel!
-Comment allez-vous?
-Bien merci!Et toi?
-Moi ,je vais chez mon copain .
-Quest-ce que tu fais l ?
-Je fais mes devoirs.
-Ah. bon. bientt,Marcel!
- bientt,Madame Dupr!
c)-Salut!
-Salut!a va?
-Oui,a va .a va bien.

-Moi, a va mal!a va trs mal !

-Pourquoi?
-Jai mal la tte.
-Alors , bois de leau et fais du sport!
- Jai mal aussi le gambe.
-Oh!Je regrette!Allez,au revoir!
-Au revoir!
d)-Bonjour ,Monsieur Duval!
-Bonjour , Caroline!Quest-ce que tu fais?
-Je vais chez notre club .
-Tu fais de la natation ?
-Non, je ne fais pas de natation , jaime le tenis.
-Bravo !Bon chanse avec le tenis ,alors!
-Merci!