L'enchanement et la liaison

Lenchanement et la liaison sont deux phnomnes qu'on observe dans la langue parle. Leur
fonction essentielle est de faciliter la prononciation des mots lorsque ceux-ci sont prononcs les
uns la suite des autres dans des phrases ou des expressions qui comprennent plus d'un mot.
Lenchanement et la liaison rorganisent la structure sllabique des mots qui font dsormais
partie d'une phrase ou d'une expression. !ette rorganisation de la structure sllabique a une
influence sur le rthme de la phrase" son accentuation# bref" sur sa prosodie" comme nous le
verrons au prochain tutoriel. $n attendant" notre ob%ectif principal est d'examiner en quoi consiste
l'enchanement et la liaison.
(A) L'enchanement
Lenchanement" le mot le dit" est le fait d'enchaner l'oral deux mots qui se suivent en %oignant
la dernire consonne ou la dernire voelle prononce dun mot la voelle du mot suivant.
&n distingue deux tpes d'enchanement'
(. l'enchanement consonantique
). l'enchanement vocalique
1) L'enchanement consonantique
Lenchanement consonantique est le fait de lier la consonne finale normalement prononce dun
mot la voelle qui dbute le mot suivant.
L'enchanement pour effet de modifier la structure sllabique des deux mots qui se suivent"
lesquels sont dsormais prononcs en un seul groupe de souffle" c'est--dire sans quil ait de
coupure de voix entre eux deux.
*oici un exemple d'enchanement consonantique.
$coute+ la prononciation des mots suivants dans deux segments isols'
,t-te,
,arrondie,
$coute+ maintenant les m-mes mots l'intrieur cette fois d'un m-me segment'
. t-te arrondie /
0ans ce dernier exemple" le [t] de ,t-te, est enchan au [a] de ,arrondie, et la structure
sllabique rsultante est dsormais la suivante'
[t / ta / r / di].
2) L'enchanement vocalique
Lenchanement vocalique est le fait de lier la voelle finale prononce dun mot la voelle qui
dbute le mot suivant.
Les mots sont enchans en un seul groupe de souffle" sans quil ait de coupure de voix entre
eux. L'enchanement vocalique se fait naturellement et la structure sllabique reste intacte"
comme le suggre l'exemple suivant'
. 1'ai eu un billet. /
0ans cette squence" ,ai, est enchan ,eu," lui-m-me enchan ,un, dans un m-me groupe
de souffle 2il n' a pas d'arr-t de la voix entre les mots3.
4ote+ que lenchanement vocalique diffre du phnomne de transition articulatoire que lon
remarque lors du passage entre la semi-voelle et la voelle qui suit. $n effet" lenchanement
vocalique conserve la nettet articulatoire et la valeur de sllabe des deux voelles enchanes
tout en produisant limpression dun son continu. La transition articulatoire" quant elle" fait en
sorte que le contact entre la semi-voelle et la voelle qui suit ne produise quune seule et m-me
sllabe.
*oici un exemple contrastif.
!ompare+ les coupes sllabiques des exemples suivants'
. 25l3 6 est. /
. lui /
0ans le premier cas" il sagit dun enchanement vocalique# la valeur de sllabe du [i] de ,y, et
celle du [] de ,est, est conserve.
0ans le second cas" il sagit dune transition articulatoire# la semi-voelle [y] et la voelle [i]
dans ,lui, ne forment quune seule et m-me sllabe.
(B) La liaison
La liaison" le mot le dit" consiste lier l'oral deux mots qui se suivent de manire recrer un
contexte favorable l'enchanement consonantique.
$lle se fait" cette liaison" en insrant une consonne entre les deux mots lier.
La liaison est base sur des principes grammaticaux desquels dcoulent des rgles de liaison bien
prcises.
La liaison" en plus de faciliter la prononciation des mots" occupe un r7le important au niveau du
discours oral.
La consonne de liaison
La consonne qui apparat lors dans la liaison est une consonne orale. $lle provient de la forme
crite du mot lier et plus particulirement de la consonne finale de ce mot. !ette consonne finale
crite reste normalement muette lorsque le mot est prononc seul ou qu'il termine une phrase.
&n dit de la consonne orale de liaison quelle est latente car elle ne se ralise que sous certaines
conditions" soit lorsqu'elle est suivie d'un mot commen8ant par une voelle ou un "h" muet
2l'humain" l'homme" l'harmonie" etc.3.
5l existe plus d'une consonne de liaison.
$n voici la liste exhaustive.
Exemple de consonne latente
$xemple de consonne latente ralise ou non ralise comme consonne de liaison'
, les ,
, les professeurs ,
, les lves ,
!omme vous l'ave+ sans doute remarqu" prononc seul ainsi que suivi d'un mot dbutant par une
consonne" comme le mot ,professeurs," le ,s, final de ,les, reste muet.
9uivi d'un mot dbutant par une voelle" comme le mot ,lves," le ,s, de ,les, est prononc
[z].
Le [z] est appel ici consonne de liaison.
Les sept consonnes de liaison
$n fran8ais" on compte sept consonnes de liaison" ou plus prcisment sept sons consonantiques
de liaison puisqu'il s'agit" nous l'avons dit" de consonnes orales'
(. :+;
). :t;
<. :n;
=. :r;
>. :p;
?. :g;
@. :v;
La consonne de liaison !"#
Alus de >BC des liaisons seffectuent avec le son consonantique [z].
Les consonnes finales $ s %& $ " % et $ x % engendrent une liaison en [z].
$xemple avec la consonne finale $ s %'
. des arbres /
$xemple avec la consonne finale $ " %'
. che+ eux /
$xemple avec la consonne finale $ x %'
. deux abeilles /
Attention'
Lorsque la consonne finale "s" est prcde de la consonne "(" il n' a pas de liaison mais plut7t
un enchanement avec la consonne [r] qui prcde" sauf s'il s'agit d'un "s" marquant le pluriel.
0ans ce premier exemple" un enchanement se produit avec la consonne [r]" la consonne "s"
reste muette'
,tou%ours absent,
0ans ce deuxime exemple" un liaison se produit avec la consonne [z] car la consonne finale
"s" marque le pluriel'
,leurs lphants,
La consonne de liaison !t#
Doins de )>C des liaisons seffectuent avec le son [t].
Les consonnes finales $ t % et $ d % engendrent une liaison en [t].
$xemple avec la consonne finale $ t %'
.petit insecte/
$xemple avec la consonne finales $ d %'
. grand insecte /
La consonne de liaison !n#
Doins de )>C des liaisons s'effectuent avec le son [n].
9eule la consonne finale $ n % engendre une liaison en [n].
$xemple'
. bon lve /
EttentionF
Evec ")on" et les ad%ectifs qui se terminent par une voelle nasale [] 2certain, plein, moyen
etc.3" le son vocalique 2voir tableau des voyelles3 qui termine le premier mot lier est dnasalis.
Les expressions se prononcent donc de la m-me fa8on au masculin et au fminin. !ompare+'
,bon lve,
,bonne lve,
0ans les deux cas" la voelle de ")on" et de ")onne" se prononce avec un "o" ouvert non nasal
et la voelle de liaison [n] est prononce au dbut du mot suivant.
La consonne de liaison !(#
Doins de )>C des liaisons seffectuent avec le son [r].
9eule la consonne finale $ ( % engendre une liaison en [R].
$xemple'
. le premier essai /
La consonne de liaison !p#
Doins de (C des liaisons seffectuent avec le son [p].
9eule la consonne finale $ p % engendre une liaison en [p].
$xemple'
. trop aimable /
La consonne de liaison !*#
Doins de (C des liaisons seffectuent avec le son [g].
9eule la consonne finale $ * % engendre une liaison en [g].
$xemple'
.un long autobus/
La consonne de liaison !v#
Doins de (C des liaisons seffectuent avec le son [v].
9eule la consonne finale $ + % engendre une liaison en [v].
$xemple'
.neuf ans/
2maisF3
Les (*les de la liaison
Liaison et grammaire
La liaison apparat entre deux mots dans la phrase dans des contextes bien particuliers qui
dpendent de la grammaire de cette phrase.
&n sait que la phrase contient un ensemble de mots structurs qui entretiennent entre eux des
relations particulires" ces relations tant plus ou moins troites. Les mots qui la composent sont
regroups en ce que l'on appelle des groupes sntagmatiques. &n verra que la liaison seffectue
principalement l'intrieur de ces groupes sntagmatiques et plus prcisment qu'elle s'effectue
entre les mots de ces groupes qui entretiennent entre eux des liens troits.
Les *(oupes synta*matiques
Gn groupe sntagmatique 2groupe du verbe: GV, du nom: GN, de l'adjectif: GA, etc.3 se compose
obligatoirement d'un lment principal -le noau sntagmatique 2le verbe dans le GV, le nom
dans le GN, etc.3- et facultativement d'lments qui le prcdent -ses spcifieurs 2les
dterminants et adjectifs dans le GN, pronoms dans le GV, etc.3- et qui le suivent -ses
complments 2objet direct: C!, objet indirect: C", circonstanciel: CC, etc.3.
0e manire gnrale" la liaison est o)li*atoi(e ent(e les spci+ieu(s et le noyau du *(oupe
synta*matique,
$lle est inte(dite ou +acultative ent(e le noyau du *(oupe synta*matique et ses complments,
Les liaisons o)li*atoi(es
(A) Les liaisons o)li*atoi(es - l.int(ieu( du *(oupe du nom/
entre le dterminant et le nom
entre le dterminant et lad%ectif
entre lad%ectif et le nom
(B) Les liaisons o)li*atoi(es - l.int(ieu( du *(oupe du ve()e/
entre le verbe et le pronom complment
entre le pronom complment et le verbe
(0) Les liaisons o)li*atoi(es ent(e le 12 su3et et le 14/
entre le pronom su%et et le verbe
entre le verbe et le pronom su%et invers
entre le pronom su%et et les pronoms .en/ et ./
(5) Les liaisons o)li*atoi(es dans d.aut(es contextes/
entre ladverbe et le mot suivant
entre la prposition et le mot suivant
entre .quant/ ou .dont/ et le mot suivant
dans les mots composs et les locutions
1(oupe du nom
&n fait tou%ours la liaison entre le dterminant et le nom qui laccompagne.
5l sagit plus prcisment de larticle dfini 2les3" des articles possessifs 2mon, ton, son, mes, tes,
ses, nos et vos3" de l'article dmonstratif 2ces3" des dterminants interrogatifs 2#uels et #uelles3 et
des dterminants indfinis 2un, des, certain, certains et certaines3.
&n dira" par exemple'
,nos ordres,
&n fait tou%ours la liaison entre le dterminant et lad%ectif qui laccompagne.
&n dira" par exemple
. trois immenses souris /
&n fait tou%ours la liaison entre lad%ectif et le nom qui laccompagne.
&n dira" par exemple'
.le gros lphant/
.le dernier examen/
0ans le cas des ad%ectifs qui se terminent pas une voelle nasale" cette voelle est dnasalise
lorsque que la liaison se fait avec le son [n].
1(oupe du ve()e
&n fait tou%ours la liaison entre le verbe et le pronom complment qui le suit 2$es pronoms #ui
commencent par une voyelle: "y" et "en"3.
&n dira" par exemple'
. allons- /
$ +inissons6en %
&n fait tou%ours la liaison entre le pronom complment 2$es pronoms #ui se terminent par une
consonne: "les" et "en".3 et le verbe lorsque celui-ci prcde le verbe.
&n dira" par exemple'
,5l les envoie.,
12 et 14
&n fait tou%ours la liaison entre le pronom su%et 2on, nous, vous, ils, elles3 et le verbe.
&n dira" par exemple'
.nous arrivons/
.ils aiment/
&n fait tou%ours la liaison entre le verbe et le pronom su%et invers 2Ce sujet invers est: il, elle,
on, ils, elles.3.
&n dira" par exemple'
.Hougissent-ilsI/
Attention'
Lorsque l'on inverse un verbe se terminant par un "e" muet 2%
&me
personne du singulier du
prsent de l'indicatif3" il faut a%outer un "t" de liaison l'crit. !e "t" de liaison est la seule
marque de liaison que l'on rencontre l'crit.
&bserve+'
,$lle danse.,
,0anse-t-elleI,
&n fait tou%ours la liaison entre le pronom su%et et les pronoms $en% et $y%.
&n dira par exemple'
.5ls vont demain./
.alle+-vous-enF/
Aut(es contextes
&n fait tou%ours la liaison entre l'adverbe et le mot qui suit.
4otamment les adverbes monosllabiques tels que ")ien"" "moins"" "t(s"" "plus"" etc.
&n dira" par exemple'
,trs acide,
&n fait tou%ours la liaison entre la prposition et le mot qui suit.
4otamment avec les prpositions monosllabiques telles que "dans"" "sous"" "ds"" "sans""
"en"" etc.
&n dira" par exemple'
,ds au%ourd'hui,
&n fait tou%ours la liaison entre $quant% ou $dont% le mot qui suit.
&n dira" par exemple'
.quant moi/
.dont il parle/
&n fait gnralement la liaison entre les mots qui forment un mot compos ou une locution. &n
reconnat le mot compos ou la locution au fait qu'on ne peut soustraire" a%outer" remplacer
ou commuter un seul mot sans que le sens en soit chang.
&n dira" par exemple'
.vis--vis/
.cest--dire/
Les liaisons inte(dites
(A) La liaison inte(dite - l.int(ieu( du *(oupe du nom/
entre le nom au singulier et le mot suivant
(B) Les liaisons inte(dites - l.int(ieu( du *(oupe ve()e/
entre le verbe et le verbe linfinitif qui suit
aprs le . s / de la )me personne du singulier
entre le participe pass et son complment
(0) Les liaisons inte(dites ent(e le *(oupe du nom su3et et le *(oupe du ve()e
(5) Les liaisons inte(dites dans d.aut(es contextes/
entre $et% et le mot suivant
entre la prposition et le nom propre
devant un $h% aspir
lintrieur de certains groupes figs
devant $un% " $huit% et $on"e%
5ans le *(oupe du nom
&n ne fait %amais la liaison entre le nom au singulier et le mot qui suit.
&n dira" par exemple
.le nid 6 embelli/
.un bonbon 6 allchant/
5ans le *(oupe ve()al
&n ne fait %amais la liaison entre le verbe et un autre verbe linfinitif 2liaison facultative si
prcde d'un au'iliaire ou semi(au'iliaire3.
&n dira" par exemple'
.vous pense+ 6 obtenir/
&n ne fait %amais la liaison entre le verbe con%ugu 2de l'indicatif prsent ou du subjonctif
prsent3 la )me personne du singulier et ce qui suit.
&n dira" par exemple
. tu gardes 6 un secret /
&n ne fait %amais la liaison entre le participe pass et son complment.
&n dira" par exemple
.nous sommes alls 6 au cinma/
Ent(e 12 7 14
Dis part les quelques cas de liaisons obligatoires on ne fait %amais la liaison entre le groupe du
nom su%et et le groupe du verbe.
&n dira" par exemple'
.Les chiens 6 aboient./
5ans d'aut(es contextes
&n ne fait %amais la liaison entre le mot $et% et le mot qui suit.
&n dira" par exemple'
.un bb et 6 un chat/
.et 6 alors/
&n ne fait %amais la liaison entre la prposition et le nom propre qui suit.
&n dira" par exemple
.aprs 6 Ennie/
&n ne fait %amais la liaison entre un mot qui commence par un $h% aspir et ce qui prcde.
$n fran8ais" on distingue le $h% aspi( du $h% muet" bien que ces deux $h% soient muets
phontiquement.
La distinction entre les deux tpes de $h% est essentiellement tmologique. Eucun indice ne
permet de reconnatre le tpe de $h%' on ne peut se fier qu lusage et au dictionnaire.
&n dira" par exemple'
.un grand 6 handicap/
mais
.un grand h7pital/
0ans certains groupes figs" la liaison ne se fait pas.
!'est le cas des groupes figs qui entretiennent une relation de cohrence faible entre les lments
qui les composent. !e sont des groupes aisment dcomposables.
&n dira" par exemple
, tort 6 ou raison,
&n ne fait %amais la liaison devant les mots $un%" $huit% et $on"e%. &n dira" par exemple'
.les 6 on+e cahiers/
.les 6 huit cahiers/
Les liaisons +acultatives
Les liaisons facultatives sont des liaisons qui ne sont ni obligatoires" ni interdites' elles sont
conseilles. La seule vritable rgle qui rgit les liaisons facultatives est celle des niveaux de
langue en fonction de la situation de communication dans laquelle on se trouve.
Einsi" on remarque que plus le registre est soutenu" plus les liaisons facultatives sont nombreuses
et inversement que plus il est familier" plus les liaisons facultatives sont rarifies. Lusage
conseille donc de faire davantage de liaisons facultatives dans un contexte formel de
communication 2) la lecture par e'emple3.
*oici quelques rgles de liaisons facultatives recommandes.
entre le verbe et le nom ou lad%ectif attribut
aprs $quand% et $dont%
entre l'auxiliaire $8t(e% la <me personne et le participe pass ou l'ad%ectif attribut
entre le nom pluriel et lad%ectif qui suit
entre les semi-auxiliaires et le mot qui suit
Ent(e ve()e et nom ou ad3ecti+ att(i)ut
5l est conseill de faire la liaison entre le verbe et l'ad%ectif ou le nom attribut qui le suit.
&n dira" par exemple
,5l paratJattentif.,
Ap(s "quand" et "dont"
5l est conseill de faire la liaison entre $quand% ou $dont% et le mot qui suit.
&n dira" par exemple'
.la fille dontJ il me parle/
.quandJon voit/
!es deux liaisons sont trs sstmatiques dans la langue parle# on pourrait les placer parmi les
liaisons obligatoires
Ap(s "8t(e" - la 9e pe(sonne
5l est conseill de faire la liaison entre l'auxiliaire "8t(e" la <
me
personne et le participe pass
ou l'ad%ectif attribut qui suit.
&n dira" par exemple'
,5ls sontJ obligs.,
,$lle estJlgante.,
La liaison souvent considre obligatoire avec le prsentatif "c'est" et la forme impersonnelle "il
est" comme dans'
,!'estJamusant.,
,5l estJinterdit de fumer.,
Ent(e le nom au plu(iel et l'ad3ecti+
5l est conseill de faire la liaison entre le nom pluriel et lad%ectif qui suit.
&n dira" par exemple'
. des %euxJ enfantins/.
Ap(s un semi6auxiliai(e
5l est conseill de faire la liaison entre les semi-auxiliaires $alle(& avoi(& devoi(& pouvoi(& +alloi(&
vouloi(% et le mot qui suit.
&n dira" par exemple'
.ils voudrontJune maison/.
Le (:le de la liaison
1- Un rle grammatical
La liaison permet" loral" de distinguer par exemple le singulier du pluriel.
$coute+ les exemples suivants'
Kuel enfant formidableF
Kuels enfants formidablesF
5ci" c'est la consonne de liaison [z] entre le dterminant et le nom qui permet de distinguer
le nom singulier du nom pluriel.
Kuand la terminaison d'un verbe" par exemple" ne nous fournit pas d'indice audible 2#ue l'on peut
entendre3" seule la consonne de liaison entre le pronom su%et et son verbe nous permet de
distinguer" par exemple" la troisime personne du singulier de celle du pluriel.
!ompare+ en effet les deux phrases suivantes'
,5l aime danser.,
,5ls aiment danser.,
2- Un rle smantique
La liaison permet aussi de distinguer quelques paires minimales du lexique fran8ais telles que'
,les hauteurs,
,les auteurs,
3- Un rle pragmatique
0ans le discours" la liaison possde une fonction d'identification' elle permet de distinguer
l'appartenance des groupes sociaux diffrents ou encore de distinguer des situations
d'nonciation diffrentes.
&n remarque" par exemple" plus de liaisons che+ les ans que che+ %eunes et plus de liaisons la
lecture 2en langue soutenue3 qu'en situation de conversation 2en langue famili&re3.
Le module de phontique
Elphabets et orthographe
La phontique articulatoire
La phontique acoustique
Les voelles
Les consonnes
Les semi-voelles
Le 'e' instable
L'enchanement et la liaison
La prosodie
La ph(ase simple
ses parties 2du discours3 et leur fonction
ses tpes' affirmatives" ngatives" exclamatives" interrogatives
La ph(ase complexe
La subordination'
o compltive
o circonstancielle
La coordination
La relative
Les constituants
Les noms communs et propres
Les pronoms personnels
Les ad%ectifs
La coordination
Les dterminants
Les verbes' aspect" temps" mode et participes
Les adverbes et autres catgories invariables
Les p(onoms pe(sonnels
E. 0finition
L. Kuelques exemples
!. *aleurs
0. $mploi
$. Monctions
M. Aronoms rflchis
N. Alacement
O. Nroupement
5. 5nterprtation
Pableau des formes pronominales
;<A=>?@E 5E L'E0<>=
A) 5+inition
Les pronoms personnels fonctionnent comme substituts de noms" de groupes nominaux" de
groupes prpositionnels ou adverbiaux. 5ls dsignent ou se rfrent des personnes" en marquant
la valeur de personne 2(
re
" )
me
ou <
me
3" de genre 2masculin" fminin" neutre3 et de nombre
2singulier ou pluriel3" ou des choses 2<
me
personne" masculin ou fminin" singulier ou pluriel3.
La forme des pronoms personnels varie galement selon leur fonction et leur position dans la
phrase. &n peut distinguer les pronoms su%et des pronoms ob%et et les pronoms con%oints6atones
des pronoms dis%oints6toniques.
Les diffrentes formes pronominales du fran8ais sont prsentes dans un tableau.
sujet:
2(3
;aul et Aa(ie dorment.
>ls dorment.
Pronoms conjoints complment d'objet direct (COD):
2)3
Le Arsident a salu ;aul et Aa(ie.
Le Arsident les a salus.
B) ?uelques exemples (suite)
Pronoms conjoints complment d'objet indirect (COI):
2<3
a. Le Arsident a parl - ;aul et Aa(ie.
Le Arsident leu( a parl.
b. Le Arsident a pens au pa(don.
Le Arsident y a pens.
c. Le Arsident a parl de pa(don.
Le Arsident en a parl.
Pronoms conjoints complment circonstanciel:
2=3
a. Le Arsident a tou%ours habit - ;a(is.
Le Arsident y a tou%ours habit.
b. Le Arsident est revenu de son voya*e.
Le Arsident en est revenu.
B) ?uelques exemples (suite)
Pronoms disjoints
2>3
a. Le Arsident ne pense qu' ce minist(e.
Le Arsident ne pense qu' lui.
b. Le ;(sident et A(e =(sa mritent d'aller au Aaradis.
Lui et elle mritent d'aller au Aaradis.
c. 1e souhaite me prsenter au ;(sident.
1e souhaite me prsenter lui.
d. Le Arsident viendra sans ses minist(es.
Le Arsident viendra sans eux.
B) ?uelques exemples (+in)
Pronoms rflchis conjoints:
2?3
Pous les ministres se prsentent au Arsident.
Pronoms rflchis disjoints:
2@3
a. Pous les ministres adorent parler d'eux6m8mes.
b. &n trouve tou%ours plus grand que soi.
0) 4aleu(s
Les p(onoms pe(sonnels de 1
(e
et 2
me
pe(sonne dsi*nent ncessai(ement une pe(sonne&
pa( exemple la pe(sonne qui pa(le ou celle - qui on pa(le, Les p(onoms pe(sonnels - la
9
me
pe(sonne dsi*nent soit des pe(sonnes soit des choses, Le p(onom neut(e "on" doit
se (+(e( - des pe(sonnes (le "on" collecti+ se(a discut plus ta(d), Bn peut consid(e(
que les p(onoms ci(constanciels ont pa( d+aut la valeu( de 9
me
pe(sonne,
La valeur de nombre est spcifie pour tous les pronoms" soit singulier soit pluriel. Kuant la
valeur du genre" la distinction masculin6fminin ne vaut que pour les pronoms de <
me
personne
su%et et ob%et direct.
L'emploi des pronoms personnels dpend de la fonction qu'ils %ouent dans la phrase. Leur
fonction est dtermine par leur position dans la phrase. Einsi" un pronom personnel peut
fonctionner comme su%et de la phrase" en 2(a-b3" comme ob%et direct" en 2)a-b3" comme ob%et
indirect" en 2<a-b3" ou comme complment circonstanciel" en 2=3.
(.
a. Ce dors.
b. 9eul lui viendra.
).
a. 1ean le verra.
b. 1ean ne verra que lui.
<.
a. 1ean lui a parl.
b. 1ean parle souvent de toi.
=.
a. 1ean y est rest un long moment.
b. 1ean en sort.
5) Emploi
!omme illustr dans le tableau des pronoms" on peut classer les pronoms personnels en deux
groupes principaux'
(I) LE P!O"O# CO"$OI"%:
!e sont des formes obligatoirement attaches au verbe dans les temps simples et l'auxiliaire
dans les temps composs '
2(3
a. Le Arsident te (e*a(de.
b. <e*a(de6le dans le miroirF
c. Le Arsident t'a regard.
d. 5l croit l'avoi( tromp.
!es pronoms occupent une position satellite du verbe. Alus prcisment" ils sont souds au verbe'
aucun matriel" si ce n'est un autre pronom con%oint" ne peut sparer le pronom con%oint du verbe
24ote' le smbole Q signifie que la phrase est agrammaticale3'
2)3
a. QLe Arsident te souvent regarde.
Le Arsident te regarde souvent.
b. Le Arsident te le donne.
c. Q0is tou%ours-lui la vritF
0is-lui tou%ours la vritF
d. 0onne-la-luiF
$n outre" les pronoms con%oints ne peuvent -tre ni accentus" ni modifis par un adverbe" ni
m-me coordonns.
2<3
a. Q!'est LE que %'ai admir" pas elle.
b. QLe Arsident a seulement le regard.
c. QLe Arsident me et te regarde.
(II) LE P!O"O# DI$OI"%:
!e sont des formes dtaches du verbe. Lorsqu'ils peuvent -tre utiliss" ils occupent les positions
usuelles pour les groupes nominaux 2noms communs" noms propres3" savoir les positions de
su%et" de complment de verbes et de prpositions" ou encore des positions extraposes.
2=3
a. Le Arsident ne regarde que toi.
b. Le Arsident ne se confessera pas toi.
c. Aoi" %e veux bien venir.
Le choix entre pronoms con%oints et pronoms dis%oints n'est pas libre. 5l des gnralits qu'on
peut faire'
2E3
Les pronoms con%oints sont des formes pronominales simples et rduites 2non modifies3 qui ne
sont pas autonomes" contrairement aux pronoms dis%oints. Les pronoms con%oints sont utiliss
lorsqu'ils sont su%et" ob%et direct" et ob%et indirect des prpositions ,, et ,de,'
2>3
a. Ce viendrai. 2su%et3
b. Le Arsident te salue. 2ob%et direct3
c. Le Arsident lui6en parle. 2ob%et indirect3
2L3
Les pronoms dis%oints sont utiliss lorsqu'ils sont complments de prpositions ,fortes,' ,avec"
sans" contre" sur" etc., $n outre" on utilise les formes pronominales dis%ointes" lorsque les
pronoms apparaissent isols dans la phrase" par exemple par une pause. Minalement" il a des
contextes bien prcis oR l'on doit utiliser un pronom dis%oint" simplement parce que l'emploi du
pronom con%oint correspondant n'est pas permis.
2?3
a. 1ean est venue avec elle.
b. =oi" %e te connais.
c. Kui as-tu vu I Lui6QLe.
d. Le Arsident se fie lui.
2,QLe Arsident se lui fie," mais on peut dire' ,Le Arsident s' fie,3.
E) ;(onoms con3oints/ +onction
Les pronoms con%oints sont galement nomms pronoms atones" faibles" ou encore clitiques.
!e sont donc des formes qui ne peuvent pas -tre pleinement accentues et surtout qui ont
besoin d'un support verbal 2verbe au temps simple" auxiliaire au temps compos3.
&n doit dire'
Le Arsident saluera LG5" pas elle.
au lieu de'
QLe Arsident L$ saluera" pas elle.
E) ;(onoms con3oints/ su3et
&' ujet
Le paradigme des pronoms con%oints su%et est donn dans le tableau des pronoms. &n parle aussi
de pronoms nominatifs 2marqus du cas nominatif' ,%e," ,tu," ,il2s3,...3. 0ans les phrases
dclaratives" le pronom su%et occupe une position la gauche immdiate du verbe con%ugu et
s'accorde avec lui en nombre et personne'
2(3
1e dors.
Pu dors.
5l dort.
4ous dormons.
*ous dorme+.
5ls dorment.
!es pronoms ont la fonction de su%et rel dans la phrase" c'est--dire qu'ils ont une interprtation
vis--vis du verbe.
E) Donctions/ su3et (suite)
Le (il( impersonnel
$n revanche" le pronom ,il, fonctionne avec certains verbes ou prdicats comme su%et apparent"
c'est--dire comme su%et impersonnel. 5l ne re8oit aucune interprtation de la part du verbe. !'est
le cas dans les phrases en 2)3.
2)3
a. >l faut rester prudent.
b. >l a plu toute la %ourne.
c. >l est possible de tout pardonner.
E) Donctions/ su3et (suite)
Le (on( neutre
Le pronom ,on, est dit ,neutre," mais possde plusieurs interprtations'
en 2<a3 il dsigne ,n'importe qui,#
en 2<b3 il dsigne ,quelqu'un,#
en 2<c3 il dsigne ,nous, et
en 2<d3 ,tu6vous,.
2<3
a. &n ne doit pas tuer.
b. &n a sonn la porte.
c. 1e vous le dis' on ne viendra pas la f-te.
d. 0is doncF &n est si mchant avec sa mamanF
E) Donctions/ su3et (+in)
Le (ce(
Minalement" le pronom ,ce, a la fonction de su%et dans les phrases en 2=3. 5l peut avoir une
interprtation rfrence dictique 2emploi dmonstratif3" en 2=a3" un emploi prsentatif" en 2=b3"
ou un emploi quasi-impersonnel" en 2=c3.
2=3
a. Gn tel dsastre" c'tait effraant.
b. L'homme l-bas" c'est mon mari.
c. !'est possible que personne ne vienne.
E) Donctions/ o)3et di(ect
Les pronoms fonctionnant comme ob%et direct du verbe 2!&0 S complment d'ob%et direct3 sont
aussi nomms pronoms accusatifs 2,le," ,la," ,les, portent la marque du cas accusatif" voir
tableau3. 0ans une phrase dclarative" ils occupent la position entre le su%et - pronominal ou non -
et le verbe. !e sont des pronoms con%oints" souds au verbe.
$n voici deux exemples'
2(3
a. 1ean6il le regardera.
b. Le Arsident6il nous saluera.
E) Donctions/ o)3et di(ect (suite)
Le pronom masculin ,le, est la forme neutre de la fonction d'ob%et ' il peut reprendre une
proposition" une ide sous-entendue '
2)3
a. Le Arsident est plus conciliant qu'il ne le fait croire.
b. 5l doit mentir" la manire dont il l'a dit.
Le pronom ,le, peut avoir galement la fonction d'attribut. 5l se rapporte alors un ad%ectif" un
substantif ou un participe.
2<3
a. Hiche" le Arsident ne l'est pas.
b. Lless par l'ennemi" ce brave l'a t souvent.
c. Pon pre" %e ne le suis pas.
E) Donctions/ o)3et di(ect (+in)
9ur le plan de l'accord" l'emploi des pronoms con%oints ob%et direct entrane l'accord du
participe pass en genre et nombre dans les temps composs. !et accord dcoule de la rgle
gnrale de l'accord du participe pass en fran8ais ' si le complment ob%et direct prcde le
participe" alors on pratique l'accord 2voir tutoriel3.
2=3
a. !es filles" il les a tou%ours respectes.
b. Le Arsident vous a tous salus. 2,vous, collectif3
E) Donctions/ o)3et indi(ect
0ans la fonction de complment d'ob%et indirect" le choix entre pronoms dis%oints et pronoms
con%oints est moins marqu. Les pronoms ,lui, et ,leur, dans le tableau des pronoms sont des
formes dites datives correspondant un complment d'ob%et indirect introduit par ,,. !omme ils
ne sont pas distingus pour le genre" ils peuvent reprendre invariablement un complment d'ob%et
indirect au masculin ou au fminin.
2(3
c. Le Arsident donne une mdaille ce citoen6 cette citoenne.
Le Arsident lui donne une mdaille.
d. Le Arsident adresse ses bons voeux aux concitoens6aux concitoennes.
Le Arsident leur adresse ses bons voeux.
e. Donsieur" le Arsident vous a salu. 2,vous, de politesse3
E) Donctions/ o)3et indi(ect (suite)
!ertains verbes forment une exception' ils prennent un complment d'ob%et indirect en ,, qui"
une fois pronominalise" a la forme du pronom con%oint ,, 2pour les choses et les notions"
parfois pour les personnes3 ou d'un pronom dis%oint 2pour les personnes3'
2)3
a. E ton travail" tu y penses sans arr-t.
b. 1e pense sans arr-t elle.
24ote' on peut aussi dire ,1'y pense sans arr-t,3
E) Donctions/ o)3et indi(ect (suite)
L'utilisation du pronom dis%oint est requise dans les contextes oR le pronom con%oint datif ne peut
-tre emplo" p.ex. lors de suites impossibles de pronoms con%oints 2Q:se lui6me; Q:lui6me te;"
etc.# voir section E sur le groupement des pronoms3.
2<3
a. L'occasion s'est offerte lui.
2vs. QL'occasion se lui est offerte3
b. 1e me suis prsent toi.
2vs. Q1e me te suis prsent3
E) Donctions/ o)3et indi(ect (suite)
Le pronom (en(
$nfin" le pronom ,en, fonctionne comme un complment d'ob%et indirect de verbes et ad%ectifs
qui sont emplos avec la prposition ,de,'
2>3
a. Le Arsident a parl de politique.
Le Arsident en a parl.
b. Aierre est fier de sa femme.
Aierre en est fier.
E) Donctions/ o)3et indi(ect (+in)
Le pronom (en( (suite)
Le pronom ,en, prsente plusieurs autres fonctions' complment de nom" comme en 2?a3"
complment de quantifieur valeur partitive ou indfinie" comme en 2?b3" ou encore complment
circonstanciel valeur locative.
2?3
a. Aierre en a apprci la premire partie" de ce roman.
b. Aierre en a bu quelques-unes" de ces bires-l6de bires.
E) Donction / ci(constanciel
&utre leur fonction d'ob%et indirect" les pronoms "y" et "en" peuvent fonctionner comme
complments circonstanciels de lieu. &n dit alors qu'ils ont une valeur adverbiale.
2(3
a. Aierre en a cart la foule" de l.
b. Aierre a longtemps habit" ici.
0ans ces phrases" les pronoms ,, et ,en, se rapportent un adverbe de lieu.
D) ;(onoms (+lchis
Les pronoms rflchis prsents dans le tableau des pronoms ont la proprit de se rfrer
obligatoirement au su%et 2voir section > sur l'interprtation des pronoms3. 5ls se comportent
comme des pronoms con%oints lorsqu'ils ont la fonction d'ob%et direct ou d'ob%et indirect avec la
prposition "-" 2datif3'
2(3
a. Aierre se rase.
b. Aierre s'offre des fleurs.
Le pronom "se" peut aussi faire partie de verbes pronominaux comme ,se suicider," ,s'vanouir,.
0ans ces cas" ils n'ont pas une fonction d'ob%et direct ou indirect par rapport au verbe" donc n'ont
pas de signification propre.
Les pronoms rflchis ont la forme de pronoms dis%oints lorsqu'ils sont complments de
prposition autre que le "-" datif.
2)3
a. Aierre adore parler de lui-m-me.
b. &n n'est pas tou%ours fier de soi.
!omme le pronom rflchi renvoie obligatoirement au su%et de la phrase" il s'accorde en genre"
nombre et personne avec celui-ci'
2<3
a. 4ous nous sommes offert des fleurs.
b. *ous -tes vraiment fiers de vous-2m-mes3.
5l faut retenir deux points essentiels propos des pronoms rflchis.
(>)
L'utilisation du pronom rflchi ,se" me" te..., entrane le changement d'auxiliaire de ,avoir,
,-tre, dans les temps composs'
2=3 Darie s'est offert des fleurs.
9eulement si le pronom ,se, a la fonction d'ob%et direct" il dclenche l'accord du participe 2usuel
avec l'auxiliaire ,-tre,3. 5l a galement l'accord du participe avec les verbes pronominaux. Aar
contre" si le pronom rflchi a une fonction d'ob%et indirect" l'accord du participe n'a pas lieu 2voir
2>33.
2>3
a. Darie s'est prsente au Arsident.
b. Darie s'est vanouie.
D) ;(onom (+lchi (+in)
(>>)
L'alternance des formes parmi les pronoms dis%oints rflchis ,soi," ,soi-m-me,"
,lui6moi6nous6vous," ,lui-6moi-6nous-6vous-m-me2s3, n'est pas tou%ours clairement dfinie
dans l'usage. $n effet" on peut utiliser le pronom ,soi-m-me, la place de ,lui-m-me, ou
encore le pronom ,lui, la place de ,lui-m-me, 2,lui, aant alors une valeur ambiguT'
rflchie ou non rflchie3.
2?3
a. 5l s'est repli sur soi-m-me6lui-m-me.
b. Aierre est tou%ours content de lui.
2luiSlui-m-me ou qqn d'autre3
1) ;lacement des p(onoms
0ans les phrases dclaratives" affirmatives ou ngatives" les pronoms con%oints ob%et se placent
immdiatement avant le verbe dans les temps simples et immdiatement avant l'auxiliaire dans les
temps composs.
2(3
a. Le Arsident te salue(a.
b. Le Arsident ne les a pas salus.
5l en va de m-me pour les pronoms con%oints su%et 2voir section E pour les groupements de
pronoms con%oints3" except que la particule de ngation ,ne, peut intervenir entre le su%et et le
verbe6auxiliaire'
2)3
a. 5l ne saluera aucun ministre.
b. 5l n'a pas salu les ministres.
1) ;lacement des p(onoms (suite)
Les phrases interro)ati*es
0ans les phrases interrogatives 2question3 comprenant l'inversion du verbe et du pronom su%et
2inversion simple et complexe" voir tuto(iel3" le pronom dis%oint su%et se place immdiatement
aprs le verbe6auxiliaire" alors que les pronoms ob%et maintiennent leur placement avant le verbe.
5l suffit de comparer la phrase interrogative sans inversion en 2<a3 avec celle inversion en 2<b3.
2<3
a. Kuand est-ce qu'ils les ont rencontrsI
b. Kuand les ont-ils rencontrsI
Les phrases imprati*es
0ans les phrases impratives affirmatives" les pronoms con%oints ob%et se placent immdiatement
aprs le verbe. $n revanche" dans les impratives ngatives" les pronoms con%oints se placent
avant le verbe'
2=3
a. 0is-leF
4e le dis pas.
b. 0onne-moi la mainF
4e me donne pas la main.
&n voit donc que le placement des pronoms con%oints en fran8ais peut -tre soit immdiatement
avant le verbe" soit immdiatement aprs" selon le tpe de phrase. Evant ou aprs le verbe" les
pronoms su%et ne changent pas de forme.
1) ;lacement des p(onoms (+in)
$n revanche" les pronoms con%oints ob%et direct de (
re
et )
me
personne singulier prsentent une
forme aprs le verbe diffrente de celle avant le verbe" ,moi, la place de ,me, et ,toi, la place
de ,te,. !e changement en forme pronominale forte 2,moi, et ,toi, sont aussi des pronoms
dis%oints3 est li au fait que le pronom aprs le verbe porte l'accent du mot 2il s'agit de la dernire
sllabe du mot complexe3. 9eule la forme faible ,le, a rsist ce changement de forme. Les
formes ,vous, et ,nous, ont t prserves" car ils reprsentent d% des formes fortes.
2>3
a. 0is-D&564&G9 la vritUF
b. 0is-L$ DaH5$F
2ote
La forme imprative des verbes du premier groupe 2en -er3 la deuxime personne se termine
normalement en ,e,. Poutefois" on a%oute un ,s, 2prononcer [z]3" lorsque le verbe est suivi d'un
pronom qui dbute par une voelle.
2?3
a. Dange-leF
mais'
b. Danges-en deuxF
c. Oabites-" dans cette belle ville.
E) 1(oupement des p(onoms
Les pronoms personnels con%oints peuvent apparatre plusieurs dans la phrase. 0ans ce cas" ils
forment des groupes dont l'ordre squentiel est fortement rgi.
!et ordre n'est pas le m-me si le groupe des pronoms prcde ou suit le verbe.
L'ordre des pronoms prcdant le verbe est dcrit dans ce premier tableau.
L'ordre des pronoms suivant le verbe est dcrit dans ce deuxime tableau.
+*ant le *erbe
!onsidrons d'abord les sries de pronoms con%oints avant le verbe" dont l'ordre est contraint
comme indiqu dans ce premier tableau de groupement des pronoms" illustr dans les phrases
dclaratives suivantes'
2(3
a. 1e ne le lui donnerai pas. 9u% 4eg !&02<e3 !&52<e3
b. *ous me le donnere+. 9u% !&52(e6)e3 !&02<e3
c. *ous m'en donnere+ une. 9u% !&52(e3 ,en,
d. 5ls en mettront une partie. 9u% ,, ,en,
Poutefois" il a des combinaisons qui ne sont pas possibles entre pronoms dis%oints complment.
5l s'agit de combinaisons mettant en %eu des pronoms de (
re
et )
me
personne ob%et direct et
indirect" ou encore des pronoms ob%et direct de (
re
6)
me
personne ob%et direct et de <
me
personne
ob%et indirect'
2)3
a. QLe Arsident me te prsentera.
mais' Le Arsident me prsentera toi.
ou' Le Arsident te prsentera moi.
b. QLe patron me lui recommandera.
mais' Le patron me recommandera lui.
c. QLe Arsident lui 2Sici3 a confi un secret.
0e m-me" le combinaison lui y en 2)b3 n'est pas utilise" sans doute cause de la rptition du
son [lUi] [i].
+pr,s le *erbe
Les sries de pronoms con%oints aprs le verbe" limites au contexte de l'impratif positif" doivent
respecter l'ordre indiqu dans ce deuxime tableau du groupement des pronoms" illustr ci-
dessous'
2<3
a. 0onne-le-moiF !&02<e3-!&52(e6)e3
b. 0onne-le-leurF !&02<e3-!&52<e3
c. Dette+-les-F !&02<e3-,,
d. Dette+--en plusieursF ,,-,en,
Elors que les combinaisons en 2<b-d3 respectent l'ordre des pronoms con%oints avant le verbe" la
squence de pronoms en 2<a3 prsente un ordre inverse celui ralis avant le verbe 2voir 2(a33"
accompagn du changement de la forme ,me, en ,moi," habituel dans ce contexte.
>) >nte(p(tation des p(onoms
L'interprtation des pronoms personnels est dtermine par la nature m-me du pronom" et bien
sVr par le contexte. Les pronoms n'aant pas de rfrence propre" ils rcuprent leur interprtation
dans le contexte environnant.
Gn pronom rflchi trouve son rfrent dans la phrase minimale dans laquelle il apparat. !e
rfrent est gnralement le groupe nominal en position de su%et'
2(3
a. Le Arsident se 2Sle Arsident3 flicite de sa popularit.
b. Le Arsident est fidle lui-m-me6soi-m-me 2Sle Arsident3.
c. !e ministre dit que le Arsident se 2Sle Arsident3 trompe rarement.
$n revanche" un pronom non rflchi trouve sa rfrence dans le contexte environnant" mais cela
en dehors de la phrase minimale qui le contient. 0ans la phrase complexe 2)3" le pronom ,le, ne
peut pas dsigner ,le Arsident," mais peut se rfrer soit au su%et de la phrase principale ,le
Dinistre, soit une personne prcdemment cite dans le dans le contexte.
2)3 Le ministre dit que le Arsident ne l'estime pas beaucoup.
2,l', S6S ,le Arsident" mais S ,le ministre, ou ,quelqu'un d'autre, mentionn ou prsent dans le
contexte3
Einsi" les pronoms personnels ont ncessairement une valeur dictique# ils entretiennent donc une
relation anaphorique de corfrence. 5ls ne peuvent pas -tre utiliss sans que leur rfrent soit
pralablement introduit 2ou accessible3 dans le contexte.
9i le pronom est rflchi" alors la relation anaphorique est obligatoirement tablie l'intrieur de
la phrase minimale.
9i le pronom est non rflchi" alors la relation anaphorique n'est pas restreinte au domaine de la
phrase.
5l existe diffrents tpes de relations anaphoriques6dictiques dans le texte. Dentionnons pour les
pronoms
i. les anaphores proprement dites' elles renvoient quelque chose ou quelqu'un dans le
2con3texte qui prcde '
2<3
a. 0et homme" tu le connaisI
b. 1'ai vu la nouvelle voitu(e de Aaul. Elle est bleue.
ii. Les cataphores ' elles renvoient par anticipation quelque chose ou quelqu'un dans le
2con3texte qui va suivre'
2=3
a. 1e vais te le donner" ton (ensei*nementF
b. 5l l'avait rencontre au cinma. Aa(ie lui avait plu immdiatement.
Les relations anaphoriques avec les pronoms non rflchis entranent parfois des ambiguWts" du
fait que ces relations de corfrence sont facultatives et fortement dpendantes du contexte.
9ouvent" ces ambiguWts ne peuvent -tre leves que par la connaissance du monde que partagent
les locuteurs'
2>3
a. Le coiffeur dit qu'il est ferm le samedi.
2il S vraisemblablement" mais pas obligatoirement" le coiffeur3
b. Le Arsident disparat sous le plancher ' il tait pourri.
2il S vraisemblablement" mais pas obligatoirement" le Arsident3
>) >nte(p(tation (+in)
4otons finalement que le pronom neutre "on" peut avoir une interprtation gnrique ou
arbitraire.
2?3 &n trouve tou%ours plus fort que soi.
0ans ce cas" le pronom "on" n'a aucun rfrent prcis dans le contexte et a le sens de ,tout le
monde," ,n'importe qui,.