PROJET DIDACTIQUE

École: ,,Șerban Cioculescu” Găești

Professeur: Marcu Liliana
Date: le 7 avril 2022
Classe: Vème (L2)
Unité : Chez moi
Sujet: Le verbe Aller au présent
Type de leçon: Acquisition et fixation des connaissances

Compétences générales:
2. Expression orale dans les situations de communication habituelle
3. Réception de messages texte simples

Compétences spécifiques:
2.2. Participation à des dialogues simples dans des contextes de nécessité immédiate
3.3. Déchiffrer des messages familiers simples reçus d’amis, de collègues, d’enseignants, dans des
situations courantes

Compétences dérivées/ponctuelles/immédiates:
2.2.1. Identifier au moins 5 structures verbales concernant la forme verbale Aller;
3.3.2. Employer correctement la forme négative des verbes visant la formation des phrases correctes;
3.3.3. Lecture à haute voix avec intonation correcte d’un court dialogue

Stratégie didactique :
Méthodes et procédés: la conversation, l’explication, l’écoute, l’exercice, la répétition, la lecture à
haute voix, mots croisés.
Moyens et matériels: l’Internet, le vidéoprojecteur, le tableau blanc, les fiches de travail, les cahiers des
élèves.
Formes d’activité:
a) activité individuelle: le travail sur les fiches et au tableau, le travail sur les documents en ligne;
b) activité par groupes: les cartes.

Durée : 50 minutes

1
 SCÉNARIO DIDACTIQUE

Stratégie Minuta Obs

Étapes de la leçon L’activité du professeur L’activité des élèves
didactique ge
Le professeur salue les élèves et enregistre Les élèves se préparent pour La
1. La mise en train les absents. la classe de français. conversation
2’
2. Réactualisation Les élèves lisent leur devoir La
des et ils font attention aux conversation
connaissances/des Le professeur vérifie le devoir (ex. 7, page indications du professeur.
aptitudes/des 95 du manuel). Ils corrigent les exercices L’exercice 5’
attitudes s’il est nécessaire
antérieurement
acquises
Le professeur demande aux élèves de À l’aide du professeur, les La
3. Passage aux
remplir les mots croisés Les pièces de la élèves découvrent le titre. conversation 4’
nouvelles
maison au tableau. Mots croisés
connaissances
Le professeur note le titre de la leçon: Le Les élèves écrivent le titre.
4. L’acquisition de
verbe Aller au présent. Les élèves écoutent, ensuite La répétition
nouvelles
Le professeur propose aux élèves d’écouter ils écrivent les formes de 10’
connaissances et le
et observer le premier exercice du manuel. verbe sur le cahier. En La lecture à
développement de
Le professeur écrit au tableau les formes du même temps quelques haute voix
nouvelles
verbe aller au présent. élèves lisent le verbe.
aptitudes/attitudes
Le professeur donne aux élèves des fiches
5. La fixation des de travail et demande aux élèves faire des Les élèves font les L’exercice
connaissances exercices qu’ils peuvent corriger au vidéo- exercices. 23’
acquises, en projecteur. L’explication
mobilisant des
aptitudes/attitudes
Le professeur demande aux élèves de
6. L’évaluation retourner les cartes. Par groupes, les élèves Les cartes 4’ LearningApps.
Le professeur récompensent les meilleures retournent les cartes.⁎⁎ org
réponses par des notes.
2
 Les élèves notent le devoir :
- lʼexercice 5 à la page 2’
7. Le devoir Le professeur donne les indications sur le 97 ,,Travaille selon le
devoir. modèle … ’’ L’explication
-écrivez trois phrases avec
les formes de verbe Aller.⁎⁎

⁎⁎ Des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux/CES

3
Annexes

Mots croisés

Remplissez les mots croisés.

Les pièces de la maison

1. La famille dîne ensamble dans la ...

2. Nous regardons la télé dans le …
3. Je prends une douche dans la … 
4. Ma mere prépare un gâteau dans la …
5. L’enfant joue à l’ordinateur dans la …

A
1
2
3
4
5

Fiche de travail 1
1. Associe les éléments des deux colonnes. ⁎⁎

4
 Nous vais

Il allons

Je va

2. Complète par la forme convenable du verbe aller et lis les mini-dialogues avec tes
camarades.
a.
— Tu …….. où, Céline ?
— Je ......... chez ma grand-mère.

b.
— Elle ............ au cinéma avec Corinne ?
— Oui, elles …………..... au cinéma Rex.

c.
— Vous ... dans le jardin ?
— Non, nous ... dans le garage.

d.
— Il ... dans la cuisine ?
— Non, il ... dans sa chambre.

e.
— Il ... à la bibliothèque ?
— Non, il ... chez ses amis.

Fiche de travail 2

5
LA FORME NÉGATIVE DES VERBES

ne .....le verbe......... pas

Devant une voyelle ou h muet, ne n’

Vous n’allez pas

Tu n’habites pas

1. Mets les phrases suivantes à la forme négative.

a. Tu parles.

Tu ...... parles ....... .⁎⁎

b. Il chante.

Il ........ chante ...... .⁎⁎

c. Je suis dans le garage.

....................................................................

d. Ils habitent à Paris.

....................................................................

e. Nous allons au cinéma.

....................................................................

Mots croisés.

Les pièces de la maison

6
 1. La famille dîne ensamble dans la ...
2. Nous regardons la télé dans le …
3. Je prends une douche dans la … 
4. Ma mere prépare un gâteau dans la …
5. L’enfant joue à l’ordinateur dans la …

A
1 S A L L E A M A N G E R
2S A L O N
3S A L L E D E B A I N S
4C U I S I N E
5C H A M B R E
B