PROJET DIDACTIQUE

DATE: le 19 Novembre 2015

PROFESSEUR: Teaca Maria
ECOLE : Scoala gimnaziala "Miron Costin" Bacau
CLASSE : VIe, L2
SUJET : Le prsent des verbes du IIe groupe (-ir)
TYPE DE LECON :Leon mixte de vrification des connaissances acquises et
dacquisition de nouvelles connaissances, communication.
But : Vrifier les connaissances acquises. Acqurir des connaissances sur la conjugaison
des verbes du IIme au prsent
Objectifs oprationnels :
- informatifs : - les lves doivent :
-identifier les formes du verbe du IIe groupe
- formatifs : - les lves doivent :
- utiliser ces verbes dans des courtes phrases
- rpondre affirmativement et ngativement aux questions qui
contiennent les verbes du IIe groupe
- affectifs : - les lves doivent :
- manifester du plaisir et dattention pendant la classe de franais ;
- saisir la richesse de lexpression franaise ;
Mthodes denseignement : la conversation, lexplication, la lecture, la dmonstration,
lexercice oral et crit, lapprentissage par la dcouverte, la prise des notes.
Formes dactivit : frontale, individuelle, par quipe
Ressources : les fiches de travail avec des exercices pour la fixation de nouvelles
connaissances
Stratgie didactique:
Mthodes: le dialogue dirig, lexplication, exercices cognitifs (identifiez,
compltez, formulez)
Ressources: - Le manuel de franais L2, Editura Cavallioti , Clasa a VI-a, Autori
Mariana Popa, Micaela Slavescu, Angela Soare
- des fiches de travail
- le tableau et des marqueurs
Formes dorganisation de lactivit:
- collective: le contrle et la correction du devoir
la dcouverte et la fixation de nouvelles connaissances

- individuelle: le travail sur les fiches

le travail au tableau noir
valuation:
- formative, continue pour diagnostiquer les erreurs de comprhension et de
mise en pratique du problme enseign
- cumulative, finale par des apprciations orales et par des notes
Lieu de travail: la salle de classe
Dure : 50

SCENARIO DIDACTIQUE
Le
dosage
du
temps

Le
Les tapes de la
leon

contenu

Lactivit de
lenseignant

informationnel
Lactivit des
lves

La stratgie
didactique

Objectifs
2`

1.1
1.2

La mise en train
Lveil de
lattention

Le professeur salue les lves et enregistre les

absents.
On veille lattention .On cre en classe une
atmosphre propice au travail.
.

Les lves rpondent au professeur

10 1.1
1.2

La vrification
des
connaissances
acquises
pendant la classe
prcdente

Le professeur demande aux lves quel a t leur Les lves lisent leur devoir et ils sont
devoir :
attentifs.
.
Les lves exposent leurs projets.
Les autres lves coutent les exposes
attentivement et puis ils rpondent aux
questions que le professeur demande
pour vrifier leur attention.

La conversation

La conversation
Lexplication

3`

1.2
1.3.

Passage au
nouveau contenu

Le professeur crit quelques propositions au Les lves passent au tableau noir pour
tableau, il demande aux lves de souligner les souligner les verbes.
verbes et didentifier le temps des verbes.

Lobservation
Le dialogue

2`

1.3.
3.1

Communication
de nouvelles
connaissances

Le professeur communique aux lves le titre de Les lves crivent dans leurs cahiers le
la leon Le prsent des verbes du IIe groupe (-ir) titre de la leon.
et les objectifs de la leon. ; il crit le titre sur le
tableau noir.

Lobservation

10` 3.1
3.2
3.3

Acquisition des
connaissances

Le professeur fait la prsentation de la nouvelle Les lves les crivent dans leurs cahiers.
leon laide dun schma, il crit au tableau les
terminaisons et le radical des verbes du IIe
groupe prsent. Il fait avec les lves un petit
dialogue avec des questions et des rponses. Le
dialogue contient des verbes au prsent du IIe
groupe.

Lexposition
La
communication
Le travail
frontal

On propose aux lves de faire lexercice 2/36 Les lves doivent choisir la bonne
oralement.
forme en expliquant la raison pour
laquelle ils ont fait ce choix.

Le travail
frontal

15` 2.2.
2.3
3.3.

Fixation de
nouvelles
connaissanc
es

Les lves doivent complter

correctement les propositions avec les
Le professeur propose de faire lexercice 3/36 au terminaisons convenables. Ils passent au
tableau noir.
tableau noir pour crire les verbes.

1`

4.1
3.2

4.4

Lvaluation
finale

Lindication du
devoir

On distribue aux lves de fiches de travail qui Les lves travaillent sur les fiches.
contiennent des exercices sur la conjugaison des
verbes au prsent du IIe groupe.

Observation

On indique comme devoir : lexercice 4 /36.

Communication

Les lves notent leurs devoirs dans les

cahiers.

Dialogue

Fiche de travail
Compltez avec les verbes donns
-(grandir) Ellebeaucoup.
-(applaudir) Les spectateurs.
-(remplir) Jeles verres.
-(agir) Vous sans rflchir.
-(russir) Nous. faire lexercice.
-(rougir) Il.facilement.
-(dfinir) On .la notion.
-(mrir) Les fruits.sur les arbres.
-(garantir) Vous..la russite
-(assourdir) Lorchestrele public.
-(jaunir) Les feuilles
-(atterrir) Les acteurslattention.
-(rflchir) Les enfants
-(choisir) Tu.......ton chemin.
-(finir) Je .le dessin.
-(largir) Nous.nos connaissances par la lecture.
-(approfondir) Tu..tes ides.
-(fournir) Je.un cadeau.
-(dmolir) Ils..la maison.
-(vieillir) Tumalgr la jeunesse dme.
-(btir) Vous.une cabane.
-(fleurir) Ellechaque jour.
-(maigrir) Je.facilement.
-(trahir) Tu..ton pays.
-(nourrir) Nousles pauvres.
-(punir) Vous.les crimes.
-(abolir) Ilsla loi.
-(obir) Il . ses parents.
-(avertir) Nousles voisins.
-(grossir) La loupe.......................les caractres.
-(tablir) J.les rgles.
-(investir) Vousbeaucoup en ce projet.