Vous êtes sur la page 1sur 14

Comptences

spcifiques par
domaines
Soucomptences No Contenus viss Heures Date Remarques
Domaine com-
munication
- Rception des
messages oraux.
- Production des
messages oraux et
l'interaction.
- Rception des
messages crits.

Identification du sens des
instructions et des indications
courtes et simples se rapportant
aux activits simples, concrtes,
prononces lentement et
clairement. Reproduction des
modles d'intonation et des
phnomnes spcifiques la
langue franaise.
Production des rponses et des
questions simples lies des
situations courantes de la vie
quotidienne.
1





2
Soyez les bienvenus !





Bonjour, cole !
1





1

Communication.
- Rception des
messages crits.
- Production des
messages crits et
l'interaction.
- Comptences
linguistiques

Reconnaissance des lettres,
des groupes de lettres isoles
et dans le contexte.
criture d'une liste d'objets
d'actions, d'activits
familires.
Approfondissement des
habilets linguistiques.


3
Joyeuse rentre!
Martine lcole.

1

Communication
- Production des
messages critset
l'interaction.
- Rception des
messages crits.
Ralisation de la liaison
entre la prononciation
et l'image crite du mot
connu, d'un court nonc et
son criture.
Association dune
4





Lappartement.





1






Connexion : Connexion
d'autres langueset
matires.

information du texte des
documents
icnographiques.
Production des phrases
isoles pour caractriser des
personnes, des objets, des
animaux, des lieux
familiers, en utilisant des
mots et des expressions
simples, des structures
syntaxiques et formes
grammaticales simples,
mmorises.

5 La maison. 1
Communication
Connexion
Culture: Initiation dans
la connaissance d'autres
cultures.
Reconnaissance des lettres,
des groupes de lettres isoles
et dans le contexte.
Production des rponses et
des questions simples lies
des situations courantes de la
vie quotidienne.
Approfondissement des
habilets linguistiques.
Ralisation et prsenta-
tion d'un dessin ou d'un
plan de son logement.
Connaissance des posies,
chansons, dialogues
appartenant au patrimoine
culturel de la France.
6
7
Ma chambre
La chambre des
enfants.
1
1

Communication Articulation des sons et des
groupes de sons spcifiques
la langue franaise, isols et
8 Ma famille. 1
lintrieur des mots.
Connexion
Lecture correcte des chiffres
et des nombres.
Production des phrases
simples isoles pour
caractriser des personnes en
utilisant des mots et des
expressions simples, des
structures syntaxiques et
formes grammaticales ap-
prises l'avance.
9
Voil une famille.


1

Communication. Reproduction des signes
diacritiques, des symboles
phontiques spcifiques la
langue franaise.
Identification des ca-
ractristiques simples des
saisons, des personnes, des
animaux, des objets, des
lieux familiers et des
actions/activits quotidiennes.
10

La famille et ses
occupations.

1

Communication. Reproduction des lettres, des
groupes de lettres isols ou
dans des mots connus.
Production des rponses et
des questions simples lies
des situations courantes de la
vie quotidienne.
Acquisition des savoir- faire
linguistiques.
11





12

Faire un mnage.
Verbe faire .



Prsent des verbes du
I-er groupe.

1





1

Communication Ralisation de la liaison
entre la prononciation et
l'image crite du mot
13

L'heure.

1

connu, d'un court nonc et
son criture.
Dnomination et criture
correcte de l'heure.
Acquisition des habilets
linguistiques.
Communication. Reproduction des lettres,
des groupes de lettres isols
ou dans des mots connus.
14 La journe de
travail.
1
Lecture correcte des
chiffres et des nombres.
Production des phrases
simples isoles pour ca-
ractriser des personnes en
utilisant des mots et des
expressions simples, des
structures syntaxiques et
formes grammaticales
apprises lavance.
Acquisition des habilets
linguistiques.
15

Le verbe pouvoir.

1

Communication








Connexion
Identification des
caractristiques simples des
saisons, des personnes, des
animaux, des objets, des
lieux familiers et des
actions/activits
quotidiennes.


Production des phrases
16 Ma journe de
repos.
1


simples isoles pour
caractriser des personnes
en utilisant des mots et
des expressions simples,
des structures syntaxiques
et formes grammaticales
apprises lavance.
Audition et interprtation
des chansons pour les en-
fants.
Communication criture d'une liste d'objets
d'actions, d'activits
familires.
Systmatisation des
savoir-faire linguistiques.
Production des phrases
simples isoles pour ca-
ractriser des personnes en
utilisant des mots et des
expressions simples, des
structures syntaxiques et
formes grammaticales ap-
prises l'avance.
17 Test d'valuation
ou d'auto-
valuation.
1
Communication
Copie correcte de certains
textes en respectant les
signes de prononciation, les
signes diacritiques, les
majuscules. Production des
phrases simples isoles pour
caractriser des personnes en
utilisant des mots et des
expressions simples, des
18



19

Les repas.



La nourriture.
1



1

structures syntaxiques et
formes grammaticales apprises
l'avance. Reproduction de
dialogues, posies, chansons
simples.
Communication
Acquisition des habilets
linguistiques. Reproduction
des dialogues, posies,
chansons simples.

20
table.


L'article partitif.

1

Communication Lecture correcte dun texte en
respectant lintonation adquate
au sens du texte. Production
des phrases simples isoles
pour caractriser des
personnes en utilisant des
mots et des expressions
simples, des structures
syntaxiques et formes
grammaticales apprises
l'avance.
21
Au magasin
dalimentation.
1
Communication


Culture







Identification du sens
global d'un texte court et
simple.
Identification des mots et des
expressions avec des
ressemblances dans la langue
franaise et maternelle.
Identification de certains
lments de tenue vesti-
mentaire. Acquisition des
habilets linguistiques.

22




23


24
Les vtements.




Au magasin de
vtements.

Le verbe ,,vouloir.
1




1


1

Communication
Connexion
Identification de l'in-
tention et des formules de
politesse lmentaires dans
de simples situations d'in-
teraction.
Utilisation de l'intelligence
corporelle (de mouvement)
pour exprimer l'aide du
nonverbal quelques corn-
portements, actions, senti-
ments, activits motrices...
25
26
Les formules
magiques.
Julien est poli.

1
1

Communication Reproduction des lettres,
des groupes de lettres isols
ou dans des mots connus.
Production des phrases
isoles pour caractriser des
personnes, des objets, des
animaux, des lieux familiers,
en utilisant des mots et des
expressions simples, des
structures syntaxiques et
formes grammaticales
simples, mmorises.
27
28


Dans la rue.
Pour localiser.
1
1

Culture Identification et respect de
certaines rigueurs de
communication verbale et
nonverbale.
29

Dans la rue (Dialogue).

1

Connexion
Communication








Dnomination et criture des
parties du corps humain.
Production des phrases
isoles pour caractriser
des personnes, des objets,
des animaux, des lieux
familiers, en utilisant des
mots et des expressions
simples, des structures
syntaxiques et formes
grammaticales simples,
mmorises.
Reproduction des dialo-
gues, de posies, de chan-
sons simples.
30


31






32
Le portrait physique.


Le corps.






Le portrait physique.
La tte.
1



1






1

Communication















Comprhension des in-
dications, des instructions
simples.
Production des phrases
isoles pour caractriser des
personnes, des objets, des
animaux, des lieux
familiers, en utilisant des
mots et des expressions
simples, des structures
syntaxiques et formes
grammaticales simples,
mmorises.
Acquisition des habilets
linguistiques.

33









34
Le portrait moral.








Fminin des adjectifs.
1








1

Communication Articulation des sons et des 35 Les voyages. 1










Culture
groupes de sons sp-
cifiques la langue fran-
aise, isols et l'intrieur
des mots.
Production des rponses et
des questions simples
lies des situations
courantes de la vie
quotidienne.
Connaissance de certains
moyens de transport.
Acquisition des habilets
linguistiques.






36






Verbe ,,aller.






1
Comprhensiion des
indications, des instructions
simples.
Identification et respect de
certaines rigueurs de
communication verbale et
nonverbale.
37 Test dvaluation.
Auto-valuation.
1









Communication







Connexion


Association d'une infor-
mation du texte des do-
cuments icnographiques.
Production des phrases
isoles pour caractriser des
personnes, des objets, des
animaux, des lieux familiers,
en utilisant des mots et des
expressions simples, des
structures syntaxiques et
formes grammaticales
simples, mmorises .
Production des rponses
et des questions simples lies
38



39


40

41

Les ftes.
Degrs de com-
paraison des ad-
jectifs.
Les jeux.


,,Cest moi...

Les jouets.

1



1


1
1






Culture







des situations cou rantes de la
vie quotidienne.
Acquisition des habilets
linguistiques.
Connaissance de certains
posies, chansons, dialogues
appartenant au patrimoine
culturel de la France.
Reproduction de certains
dialogues, posies, chansons
simples.
Audition et interprtation de
certaines chansons pour les
enfants.
42
43


44

45
Les loisirs.
Le monde merveilleux
des livres.
Mon livre prfr.

L'anniversaire.

Au cirque.
1
1


1

1
Communication criture d'une liste d'ob-
jets, d'actions, d'activits
familires.
Systmatisation des acquis
linguistiques.
46 Test d'valuation.
Auto-valuation.
1
Communication






Distinction des mots et
des syntagmes simples qui
contiennent des sons, des
modles d'intonation des
phnomnes spcifiques
la langue franaise.
Identification des
caractristiques simples
des saisons, des personnes
des animaux, des objets,
des lieux familiers et des
activits quotidiennes.
Consolidation des acquis
linguistiques.
47 Le monde des
animaux.
1
Communication
Lecture correcte d'un texte
court et simple en respectant
l'intonation adquate au sens
48
Au royaume des
animaux.
1

du texte.
Production des phrases
isoles pour caractriser
des personnes, des objets,
des animaux, des lieux
familiers, en utilisant des
mots et des expressions
simples, des structures
syntaxiques et formes
grammaticales simples,
mmorises.
Acquisition des habilets
linguistiques.
49
Pluriel des
noms.
1
Communication





Connexion
Articulation des sons et des
groupes de sons spcifiques la
langue franaise, isols et
l'intrieur des mots.
Identification du sens
global d'un texte court et
simple.
Acquisition des habilets
linguistiques.
50



51



52
Les sports en toute
saison. Futur
proche.

La sant.



Chez le docteur.
Limpratif.
1



1



1

Communication


Identification des ca-
ractristiques simples des
saisons, des personnes, des
animaux, des objets, des
lieux familiers et des activits
quotidiennes. Acquisition des
habilets linguistiques.
Description des saisons.

53

54

55

56
Les mystres des
saisons.
Verbes du II-e
groupe.
La saison prfre.
Les couleurs de l'anne.
1


1

1

1

Communication criture d'une liste d'ob-
jets, d'actions, d'activits
57

Test d'valuation.

1


familires.
Systmatisation des acquis
linguistiques.
Comprhension des
indications, des instructions
simples.
Rproduction des dialogues
des posies, des chansons
simples.
Acquisition des habilets
linguistiques.



58


59





Les fruits et les
lgumes.
Pass compos des
verbes qui se
conjuguent
avec l'auxiliaire
avoir.



1


1
Communication
Culture














Lecture correcte d'un
texte simple en respectant
l'intonation adquate au
sens du texte.
Compltement d'un for-
mulaire simple/d'une fiche
avec des informations per-
sonnelles.
Identification des villes
principales de la France.
Comprhension des in-
dications, des instructions
simples.
Acquisition des habilets
linguistiques.


criture lisible et soigne
en respectant la
60



61



62




63



64
Ma Patrie



la campagne.
Pass compos des
verbes irrguliers.
La lettre de mon ami.



Pass compos des
verbes qui se
conjuguent avec
tre .
Nous, les co-
pains.
1



1



1




1



1

forme et la dimension des
lettres, l'espace entre les
mots, le rangement dans la
page.





Communication Comprhension des in-
dications, des instructions
simples.
Production des phrases isoles
pour caractriser des
personnes, des objets, des
animaux, des lieux familiers,
en utilisant des mots et des
expressions simples, des
structures syntaxiques et
formes grammaticales
simples, mmorises
65 Test dvaluation.
Auto-valuation.

1










Communication Production des phrases
isolespour caractriser des
personne, des objets, des
animaux, des lieux
familiers, en utilisant des
mots et des expressions
simples, des structures
syntaxiques et formes
grammaticales simples,
mmorises.
criture lisible et soigne
en respectant la forme et
la dimension des lettres,
l'espace entre les mots, le
rangement dans la page.
Connaissance de certaines
posies, chansons, dialogues
appartenant au patrimoine
culturel de la France.
66
67



68
La joie des vacances.


L't ensoleill.
Lecture
supplmentaire.
1
1




1