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AN

COLAR
AVIZ DIRECTOR:
Clasa: a IX-a
LIMBA FRANCEZ L2
NR. ORE/SPTMN : 2 ore
PROFESOR:
Champion 1 : Mthode de franais : Livre de l'lve
AVIZ EF CATEDR:

2012-2013

PLANIFICARE CALENDARISTIC
Semestrul I - 14 sptmni : 28 ore
Semestrul al II-lea - 22 sptmni (inclusiv sptmna S tii mai multe, s
fii mai bun): 44 ore
Total: 36 sptmni : 72 ore
DOMINAN
CONTENU
CONTENU
PHONTIQ
COMPTENCES
TE
GRAMMATICAL
COMMUNICATIF
UE
THMATIQ
UE
Unit 1:
Pronoms sujets: je, Prsenter/ se
Intonatio Comprendre un
Identit
tu, il, elle
prsenter
n
descriptif
Conjugaision (tre, Compter 1 100 Graphie:
didentit (oral et
avoir, +verbes en Identifier
es, est,
crit)
S 1-2
Prsenter
er)
ou ai
(4ORE)
Questions (nom,
quelqu un en
ge, profession,
donnant des
domicile, indetit)
elements
1

didentit
Unit 2:
Demande
s et
command
es

S 3-4
(4ORE)

Unit 3:
Habitatio
n

S 5-6
(4ORE)

Je voudrais
Vous
Larticle indfini:
un,une,des
Pronoms toniques:
moi , je, toi tu
Le present des
verbes tre, avoir,
prendre, aller
faire,+verbes en
er(trois personnes
du singulier +
vous)
Caractrisation
Larticle define: le,
l. la, les
La negation
Le pluriel des
verbes au present
Les verbes
pouvoir, vouloir
Les ordinaux

Demander un
object
Tu ou vous
Demander/
indiquer un prix
Compter:
100500

/e////
Graphie:
ou ez

Comprendre un
commande
Commander un
objet
Comprendre un
bon de
commande
Remplir un bon
de commande

Caractriser un
chambre
Identifer les
elements dune
annonce
immobilire
Compter de 500
1 milion

Les
Comprendre la
liaisons
description dun
Graphie:
appartement
le e muet Dcrire un
appartement(ora
l et crit)
Faire une letter
de demande
dappartement

Unit 4:
Dplacem
ents

Larticle contract:
au,aux
Place et accord de
ladjectif

S 7-8
(4ORE)

Unit 5:
Les possessifes:
Propositio
mon, ma, mes
ns,
notre, votre,
invitation
leur
s
Le verbe venir au
prsent

S 9-10
(4ORE)

Demander /
indiquer une
direction
Dire ce qui est
interdit, dire ce
qui est
obligatoire
Expliciter les
consignes du
code de la route
Se reprer sur
un plan
Proposer,
accepter,
refuser
Utiliser des
formules de
politesse
Demander / dire
lheure

/ t///d/
Graphie:
t ou th

Comprendre un
itinraire (oral et
crit)
Indiquer un
itinraire (oral et
crit)

// / //
Graphie :
on, om,
en, an,
em, am

Comprendre une
demande de
destination
Comprendre une
publicit
dagence de
voyages
Demander des
informations
dans une agence
de
voyages (oral)
Inviter quequun

faire un voyage
(crit)

Unit 6:
Voyages

S 11-12
(4ORE)

Unit 7:
Vtement
s
4

Pronoms
complments
directs : le, la, l,
les
Prpositions et
noms de pays
Conjugaison au
prsent des verbes
partir, connatre
+ les verbes en ir
(choisir)

Acheter un billet /i///y///u/


de train

Ladjectif
dmonstratif : ce,
cet, cette, ces
Le comparatifs :

Demander et
dcrire un
vtement( form
es, couleurs)

////3/
Graphie :
g ou j

Comprendre un
demande de
destination
Comprendre un
publicit
dagence de
voyages
Demander des
informations
dans une agence
de vayages
(oral)
Inviter quelquun
faire un voyage
(crit)
Reconnatre une
personne partir
dun descriptif
oral

S 13-14
(4ORE)

Unit 8:
Alimentat
ion

S 15-16
(4ORE)

plus, moins,
aussi+
adjectif+que
Le verbe mettre au
prsent

Larticle partitif :
du, de la, de l
La quantit :
beaucoup de, un
peu de
Le partitif et la
ngation : pas de

Demander un
service
Donner un
consigne

/s/ / /z/
Graphie :
s ou ss
ou c

Acheter un
vtement dans
un magasin(oral)
Comprendre des
informations
crites sur des
magasins de
vtements quon
souhaite
acquerir (crit)
Comprendre des
renseignements
de type
alimentaire
donn oralement
Commander des
plats dans un
restaurant
Comprendre une
recette crite
Inviter quelquun
dner par crit

Unit 9:
Pertes et
oublis

S 17-18
(4ORE)

Unit 10:
Lieux
touristiqu
es

S 19-20
(4ORE)
6

Le pass compos
avec lauxiliare
avoir
Les complments
de temps : hier,
avant-hier
Oui ou si

Raconter un
vnement
(perte dobjet)
Les formules de
politesse
lcrit

/p/ / / f/
Graphie :
p ou pp,
f, f ou
ph

Le pass compos
avec lauxiliare
tre
Le pronom Y
Les complements
de temps (suite) :
en t, pendant
deux jour, de

Raconter une
visite
Dcrire un lieu

/o/ / /
Graphie :
o, au ou
eau

Comprendre un
rcit oral
Expliquer les
conditions dans
lesquelles on a
perdu un objet
(oral)
Comprendre des
conseils en cas
de perte ou de
vol (crit)
crire une lettre
pour informer
dun vnement
Comprendre des
indications sur
les loisirs (oral)
Demander des
informations sur
une destination
de voyage
Comprendre les
informations
dun guide
touristique (crit)

crire une carte


postale pour
raconter un
voyage

Unit 11:
Voitures

S 21-22
(4ORE)

Le futur proche : je
vais
Le superlatif : le
plus, le moins,
le meiller
Le pronom
interrogatif : quel,
quelles

Comparer des
objets (voitures)
et donner leurs
qualits
Poser des
questions
concernant les
caractristiques
dun voiture

/b/ //v/

Comprendre des
informations
concernant une
voiture (oral)
Acheter ou luer
une voiture dans
un magasin
(oral)
Comprendre des
dmarches
concernant une
voiture (crit)
Dcrire une
voiture (crit)

Unit 12:
Mto

S 23-24
(4ORE)

Unit 13:
Sports

S 25-26
(4ORE)

Les adverbes :
malheuresement,
heuresement
Les complments
de temps portant
sur un moment
futur : bientt, le
mois prochain

Les formules
/r/ / /l/
Graphie l
tlphoniques
Les indications
ou ll
mtorologiques

Le pronom en
Les verbes
pronominaux
(prsent, impratif)
Trs/trop

Dcrire des
mouvements du
corps
Donner des
consignes de
mouvements du
corps

Comprendre un
bulletin
mtorologique
Raconter au
tlphone une
visite touristique
Comprendre une
lettre racontant
une visite
touristique
crire un lettre
pour raconter ce
quon va faire au
cours dune
visite touristique
/v///f/
Comprendre des
Graphie :
indications
f (masc.)/
concernant les
v (fm.)
pratiques
sportives(oral)
Demander des
renseignements
sur des activits
sportives(oral)
Comprendre des

Avoir mal +
partie du corps
Le pass compos
des verbes
pronominaux
S 27-28 (4 Limpartif des
ORE)
verbes tre, avoir,
faire, aller,
prendre
Unit 14:
Sant

Dire o on a mal /////


Raconter un
Graphie :
vnement
eu ou
habituel et faire
u
une description
passe

informations sur
les pratiques
sportives(crit)
crire un club
de gymnastique
pour avoir des
informations sur
des activits
sportives
Raconter et
comprendre le
droulement
d un accident
(oral)
Comprendre des
conseils lis la
sant (crit)
crire un lettre
pour expliquer
un problme de
sant

Unit 15:
Professio
ns

Les relatifs : qui,


que
La mise en relief :
cest moi qui,
cest lui que
S 29-30 (4 Les ngations :
dj, ne
ORE)
jamais, ne..pas
encore, neplus

Se prsenter
progessionellem
ent

/p///b/
Graphie :
p ou pp

Se prsenter
pour un
poste(oral)
Comprendre des
indications
dactivits
professionnelles
(oral)
Comprendre des
offres demploi
et des demandes
demploi
Faire par crit
une demande
demploi
Rdiger un CV

Les complments
lindicatif avec que
(dire, penser
que)
Le verbe devoir au
conditionnel
S 31-32 (4 La conjugaison des
ORE)
verbes vivre,

Exprimer un
opinion
Rapporter des
propos
Conseiller
Prsenter sa
famille

/w///j/
Graphie :
i, y ou ill

Comprendre une
conversation
dans un magasin
sur lachat dun
cadeau
Donner des
explications dans
une agence pour

Unit 16:
Relations
familiales
et
afectives

10

croire
Les pronoms
complments
indirects lui, leur
Le style direct et le
style indirect

11

choisir un
voyage de noces
(oral)
Comprendre un
article de presse
sur un mariage
crire des amis
loccasions
dun mariage