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Les Sahliennes peuvent
nourrir le Sahel
Elabor par
Juin 2011
Sommaire
Introduction............................................................................................................................................. 3
I Restitution de la formation de Turin : ............................................................................................... 4
1.1 Les concepts cls, lanalyse selon le genre, les indicateurs :.................................................... 4
1.2 Genre et Travail dcent, CEDEF ................................................................................................ 6
1.3 Introduction du genre tout au long du cycle des projets ......................................................... 8
1.4 Prsentation des rsultats de lenqute genre du projet ssame : .......................................... 9
1.5 Prsentation de la publication Communiquer le Genre pour le dveloppement rural .... 11
II La viabilit dune unit conomique : ................................................................................................ 12
III Les outils danalyse genre :................................................................................................................ 13
3.1 Dfinition de concepts :........................................................................................................... 13
3.2 Rsultats des travaux de groupe : ........................................................................................... 13
IV Le Plaidoyer ....................................................................................................................................... 22
V Plan daction 2011 du Consortium TCHIWARA .................................................................................. 25
_Toc299526763Conclusion ................................................................................................................... 26
ANNEXES................................................................................................................................................ 27
Annexe 1 : La fiche de capitalisation de lAtelier .............................................................................. 27
Annexe 2 : La liste des participant(e)s par domaine dactivit ......................................................... 27
Annexe 3 : Le programme de lAtelier............................................................................................... 27
Annexe 4 : Les photos de lAtelier ..................................................................................................... 27
Introduction
Le projet FSP1 Genre et dveloppement conomique, les femmes actrices du
dveloppement a pour objectif de dvelopper lautonomie des femmes travers le
renforcement de leurs activits conomiques et de plaidoyer. Plus prcisment, il sagit
de soutenir les femmes qui mnent la fois des activits conomiques quotidiennes et
des tches domestiques pour le bien - tre de la famille, afin que les conditions de travail
et les rendements soient meilleurs, que les revenus augmentent et que les conditions de
vie samliorent et soient profitables ces femmes.
De plus, le renforcement des rseaux locaux autour des questions de genre tant lun des
rsultats attendus du FSP, des ateliers pays sont prvus pour resserrer les liens et les
partenariats entre les membres organiss en consortiums, et entre ceux-ci et leurs
partenaires. Un rapprochement stratgique des formateurs genre locaux et les
bnficiaires du projet est galement recherch afin de disposer de comptences
spcifiques pour accompagner les dynamiques ainsi cres.
Lobjectif majeur de la rencontre tait de renforcer les capacits des acteurs et actrices
dans le maniement des outils danimation du projet FSP genre.
De faon spcifique, il sest agit de :
-
Faire la restitution de la formation genre organise par lOIT2 au profit des points
focaux et prsenter dautres dynamiques genre ;
Travailler sur la viabilit des activits conomiques des femmes travers loutil
accs et contrle des ressources appliqu spcifiquement aux bnfices des
activits conomiques conduites par les femmes ;
Former les transformatrices sur le plaidoyer pour lamlioration des conditions
de ralisation de leurs activits conomiques.
Les participantes, puisant dans leurs vcus et expriences, ont contribu activement en
disant que nous sommes ns trouvs que les filles portent des jupes et les garons des
pantalons. Le genre est une dtermination de la socit lexception du sexe qui est
biologique dira la prsentatrice.
Le genre est donc socialement dtermine alors que le sexe est biologique, ce qui
permet de rappeler une dfinition du genre entendu lors latelier de lancement du
projet en fvrier 2010 : le genre est le n trouv et le sexe est le n avec .
En transposant le n trouv dans le monde daujourdhui, on se rend compte que les
choses ont chang. Les filles portent maintenant des pantalons, ce qui veut dire que le
genre est modifiable et volue avec le temps. Le genre est galement relationnel car on
parle de garon par rapport fille, de madame par rapport monsieur,
Dans ce contexte, garon et fille, femme et homme se voient attribus des rles
spcifiques par la socit au regard de leurs attributs. Ainsi, les hommes comme les
femmes peuvent sengager dans des activits productives mais la plupart du temps,
leurs fonctions et responsabilits diffrent suivant la division du travail selon le genre.
Le travail des femmes li la production est souvent moins visible et moins valoris
que celui des hommes. Dans les collectivits pauvres, ce type de travail est en grande
partie manuelle (ardu et exigeant en temps). Les femmes et les filles en sont presque
toujours responsables. Le travail li la reproduction est essentiel pour la survie
4
humaine pourtant, il est rarement considr comme un vritable travail. Il nest pas
valoris. Le travail communautaire concerne aussi bien les hommes que les femmes,
mais des degrs divers.
Type de travail
Production
Reproduction
Communaut
Exemples
Travaux champtres
Gestion des rcoltes
Commercialisation
Transformation des produits agricoles
Maternit
Taches domestiques
Soins des enfants
Runions du village
Activits religieuses
Activits ducatives
Le Genre dcrit donc les relations et les rles des hommes et des femmes qui sont
dtermins par la socit et qui diffrent dune socit lautre. Le sexe se rfre aux
rles biologiques qui sont dtermins par la nature et sont lis aux fonctions
reproductives qui elles sont universelles.
Genre et Dveloppement est une autre approche du dveloppement. Cest une vision,
une approche qui met laccent sur lanalyse sociale et considre les conditions socioconomiques des hommes et des femmes en vue dun meilleur quilibre social, dune
socit plus quitable, plus juste o ces deux catgories sociales (hommes et femmes)
jouissent quitablement des fruits du dveloppement.
Lquit entre les genres fait rfrence lhonntet et la justice sociale dans les prises
de dcision (justice naturelle ou morale tant considre indpendamment du droit en
vigueur).
Lgalit de genre fait rfrence lgalit de chances, de droits et dopportunits entre
les hommes et les femmes dans laccs et le contrle des ressources disponibles, et des
bnfices du dveloppement.
Lacquisition de pouvoir/responsabilisation : Elle renvoie au renforcement de capacits
dun homme ou dune femme identifier et vaincre ses propres difficults, et prendre
ses propres dcisions en ce qui concerne les activits de dveloppement.
Lanalyse selon le genre est la prise en compte des diffrents rles dvolus par la socit
aux hommes et aux femmes dans le but de mieux comprendre ce que ceux-ci font, les
ressources dont ils disposent et quels sont leurs besoins, leurs responsabilits et leurs
priorits. Lorsquon parle de lanalyse genre, il sagit plus prcisment de lanalyse genre
dans le dveloppement, notamment la prise en compte et la gestion des relations
hommes femmes dans le dveloppement. Lanalyse genre doit fournir les informations
ncessaires et pratiques la planification des activits dun projet de dveloppement.
Elle implique avant tout la collecte de donnes ventiles par sexe et des informations
orientes vers les questions de genre.
Loutil danalyse genre est un outil qui met en exergue les conditions de vie diffrenties
des diffrentes composantes de la socit et les facteurs qui les expliquent. Il est un outil
ncessaire la dfinition de politique, planification et mise en uvre de projets et
programmes. Il existe des outils classiques de lanalyse selon le genre : La division
sexuelle du travail base sur la thorie des trois rles (les rles productif, reproductif et
communautaires), laccs et le contrle des ressources et des bnfices, les contraintes
et opportunits, le temps libre. Les outils sont dclins sous la forme de profils de
lanalyse: le profil des activits, le profil daccs et contrle des ressources, le profil
daccs et contrle des bnfices, les facteurs dinfluence, le profil des besoins.
Les indicateurs :
Un indicateur est un indice, il peut tre une mesure, un nombre, un fait, une opinion ou
une perception qui dcrit un tat ou une situation, et dtermine les changements
apports cet tat ou cette situation au cours dune priode donne, au terme de la
mise en uvre dune action favorable au genre.
Cette clarification des concepts et des indicateurs, faite travers une technique trs
participative et des exemples pratiques a permis aux participants de partager et
dharmoniser leurs connaissances sur le thme du genre.
1.2 Genre et Travail dcent, CEDEF (prsent par Mme Lonce ATINDEGLA, point
focal genre APROSSA/Afrique Verte)
La question du travail dcent fait appel aux droits humains. Il rsume les aspirations des
travailleurs et travailleuses exercer un travail productif, convenablement rmunr,
assorti de conditions de scurit sur le lieu de travail et dune protection sociale pour
leurs familles. Le travail dcent donne aux individus la possibilit de spanouir et de
sinsrer dans la socit, ainsi que la libert dexprimer leurs proccupations. Il suppose
une galit de chances et de traitement pour les femmes et les hommes. Pour des
raisons dquit et de justice, mais aussi parce quaujourdhui cette perspective fait
partie de la substance mme de son travail, LOIT semploie articuler la perspective
genre dans le monde du travail en examinant le rle conomique et social des femmes
comme des hommes, en identifiant les forces qui mnent lingalit dans diffrents
domaines.
1.3 Introduction du genre tout au long du cycle des projets (prsent par Mme
Kady TRAORE, point focal genre lUGPPK/S-Z)
Le genre a un caractre transversal et sa prise en compte est ncessaire pour la russite
de tout projet. Le projet peut se dfinir comme un ensemble dactivits visant atteindre
dans des dlais fixs et avec un budget donn, des objectifs clairement dfinis. Sa
russite pourra dpendre dun examen des formes de diffrences entre la femme et
lhomme (analyse selon le genre).
Cette restitution de la formation rsidentielle de Turin a permis aux points focaux genre,
aux institutions et autres partenaires prsents de revisiter les diffrents concepts lies
au genre, au travail dcent, la CEDEF et leurs diffrents projets sur le terrain. Il a
galement permis aux femmes productrices et transformatrices de mieux apprhender
ces notions, les liens avec leurs activits et de renforcer la concertation avec les
ressources locales qui les accompagnent.
Pour permettre aux acteurs et actrices du FSP de comprendre limportance du suivi dans
les projets et programmes prenant en compte le genre, la restitution dune enqute sur
une mission de cration dune base de donnes sur les ingalits de genre dans le
projet de diversification travers le ssame a t faite.
Lenqute a port sur 110 productrices de ssame et 105 poux. La majorit est dun ge
adulte (32 ans et plus), 95% des femmes sont maries et 64% vivent dans un rgime
polygame dans des communauts forte dominance musulmane. Ltude a rvl que
32 % des femmes nont pas reu dinstruction et 37% vivent avec des hommes
analphabtes. Lethnie majoritaire est le gourounsi (65,5% chez les femmes et 63,6%
chez les hommes). 87 % des hommes enqutes sont des cultivateurs.
Ces premiers rsultats de lenqute confirment que les personnes enqutes sont des
adultes ayant une certaine exprience de la vie socioculturelle de leur communaut et
pouvant participer lanalyse et au choix dactions pertinentes de lutte contre les
ingalits genre. Linstruction est sense favoriser le niveau douverture et de culture de
la femme, et indique la capacit de celle-ci comprendre et adopter de nouvelles
attitudes favorables la russite de ces activits et son panouissement. Au regard du
faible niveau dinstruction des hommes, des actions spcifiques de sensibilisation et de
formation devraient tre engages. Le groupe ethnique gourounsi (majoritaire dans la
zone de ltude) est particulirement reconnu pour lexistence de rgles et modes de
gestion sociale favorisant lexpression des femmes, lquit homme femme. Ce qui est un
facteur favorisant la lutte contre les ingalits. La forte reprsentativit des hommes
issus du monde agricole est un facteur pouvant favoriser lappui technique et matriel
aux femmes productrices
-
Quatre espaces ont compos la matrice danalyse des ingalits : il sagit du mnage, de
la Cooprative, du champ de ssame et de la communaut.
Pour ce qui est du mnage, ltude a montr que le calendrier quotidien de la femme est
charg. En saison pluvieuse, dautres tches viennent sintgrer son budget temps. En
termes de contribution des poux la production du ssame, les femmes ont souvent
bnfici de lappui de leurs poux quant la mise en uvre des tches. 98% des
productrices ont dclar avoir obtenu une terre pour la culture du ssame. Quant aux
activits culturales, certaines tches habituelles de la femme ont t ralises par le
mari pendant la campagne.
Au sein de la Cooprative, les femmes engages dans la production du ssame
constituent des exemples pour les autres membres qui ont plac un grand espoir au
projet.
Au niveau de la production du ssame, concernant le budget temps, ltude rvle que
59,1% des femmes pensent que la production du ssame ne comporte pas de contrainte
pour elles. 81% des femmes enqutes ont dclar avoir acquis des connaissances
travers le projet. Quant laccs aux principaux facteurs de production, de nouvelles
formes de ngociations ont t engages entre les hommes et les femmes pour
lacquisition de lespace pour la culture du ssame car la femme dans la zone nest pas
propritaire de terre. Pour ce qui est des quipements, des difficults ont t releves
quant laccs aux quipements performants et temps. La plupart des femmes
enqutes utilisent un quipement rudimentaire (la daba) comme matriel de labour.
Lanalyse des ingalits de genre a t bien accueillie et a contribu rehausser limage
de la femme dans la communaut.
Enfin, pour accompagner les acteurs du projet dans leur mission dappui aux femmes,
ltude a formul un ensemble de recommandations pour:
1. un meilleur accs aux terres pour la culture du ssame ;
2. une amlioration du niveau dquipement ;
3. une amlioration de la rentabilit de lactivit ;
4. une bonne gestion des revenus du ssame ;
5. le renforcement des capacits techniques et organisationnelles autour de la filire
ssame ;
6. une plus grande contribution des hommes aux activits de production ;
7. un appui plus oprationnel des animateurs-trices aux cadres de concertation
communale.
Les participantes ont bien apprci la dynamique genre introduite dans le projet
ssame. Tout en saluant les efforts entrepris par les acteurs de lUGPPK/S-Z, elles ont
souhait que le document soit diffus pour leur permettre de sen imprgner pour leurs
projets. Les participantes ont souhait quen plus de lanalyse genre, on puisse
10
sintresser lanalyse des relations entre les femmes productrices de ssame ellesmmes car selon leurs dires, beaucoup dactions de solidarit se dveloppent
certainement entre ces femmes productrices de ssame. Une reprsentante de
lUGPPK/S-Z a dailleurs tmoign en reconnaissant queffectivement pour le cas du
ssame Lo, les femmes sentraident dans le semis et le sarclage. Les participantes ont
souhait que laccs aux quipements qui constitue un vritable problme pour la
productrice rurale soit approfondi et que des propositions soient faites en vue daider
les femmes dans leurs activits. La question de la gestion des revenus a galement fait
lobjet de dbats et les participantes proposent comme le rapport denqute la soulign,
un accompagnement pour une meilleure gestion des revenus (affectation, stratgies
dpargne).
Pour le cas des acteurs et actrices du FSP, le document a t distribu tous les points
focaux et encadreurs terrain, ce qui les aidera sans doute dans leur mission dappui aux
femmes productrices et transformatrices la base.
Les participantes ont manifest un grand intrt pour la publication, ainsi que les autres
activits du projet Dimitra prsentes au cours de latelier. La plupart des organisations
sont dj rpertorier dans la base de donnes DIMITRA et reoivent les publications
dont le bulletin dinformation. Les participantes ont mis le vu de voir le projet
DIMITRA se dynamiser davantage au Burkina Faso comme cest le cas au Sngal et au
Niger. Elles ont souhait avoir une formation axe sur lintroduction de la perspective
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genre dans les activits de communication en milieu rural et participer aux activits de
DIMITRA sur la capitalisation et le partage des expriences.
II La viabilit dune unit conomique :
Le thme de la viabilit dune unit conomique a t introduit pour renforcer la sance
portant sur loutil accs contrle des ressources et des bnfices. Cet outil ayant t dj
utilis par certaines femmes dans leurs activits conomiques, ces dernires ont
souhait que la viabilit soit abord dans un premier temps avant de se pencher sur
loutil accs contrle des ressources et des bnfices. De la viabilit, on peut retenir les
mots rentabilit, durabilit, vie, temps. La viabilit dune unit conomique ou dune
entreprise de production et/ou de transformation agro-alimentaire peut donc dpendre
de sa rentabilit et de sa capacit rsister au temps. A la question de savoir comment
les femmes ont eu les ides de se lancer dans les activits conomiques (transformation
de crales, tomate, production et commercialisation de beurre de karit, ssame), la
plus part des femmes ont dclar avoir t guid par des fondements socioculturels,
lhritage (transmission de la mre la fille), etc. La valeur conomique de lactivit na
pas vraiment t dterminant dans le choix des activits par les femmes, ce qui est
pourtant important. Pour ce qui est des conditions de viabilit dune unit conomique,
les plus importantes voques par les participantes sont : la disponibilit des moyens de
production (outils, matires premires), la passion pour le travail, le courage, les
comptences, les informations utiles au dveloppement de lactivit, le temps, la bonne
gestion, les potentialits locales, etc.
Ces rflexions peuvent guider les femmes dans leurs choix pour entreprendre. Pour
approfondir la rflexion sur un choix dfinitif des activits conomiques, elles peuvent
faire des calculs pour savoir si les activits sont rentables, et lesquelles donnent plus de
bnfices. Cela peut se faire travers un compte dexploitation qui est un outil
permettant de savoir si lactivit donne ou non des bnfices.
Exemple de compte dexploitation prvisionnelle dactivit
Priode du .. au ..
CHARGES
PRODUITS
Liste et cots de tout ce quil faut utiliser Liste et cots de tout ce qui a t produit
pour produire pendant la priode donne pendant la priode donne et destin la
TOTAL CHARGES
vente
TOTAL PRODUITS
RESULTATS : (-) perte
RESULTATS : (+) bnfice
A partir de ce tableau les femmes peuvent tablir les comptes dexploitation
prvisionnelle des activits sur lesquelles elles ont rflchi, ce qui leur permettra de
faire des comparaisons pour dterminer lactivit qui donne plus de bnfices.
12
Accs - Accder:
1. Avoir les ressources pour son travail
2. Profiter aussi des bnfices
Contrler :
1. pouvoir transformer, choisir, augmenter la ressource quon veut pour
travailler
2. pouvoir dcider de ce quon va faire avec les bnfices
Accs aux ressources :
Il sagit de vrifier si les femmes peuvent disposer des ressources conomiques
productives ncessaires laccomplissement de leurs activits et si elles disposent
suffisamment de temps pour raliser ces activits.
Contrle des ressources :
Avoir le contrle des ressources, cest avoir laptitude ou la libert de dfinir lutilisation
de ces ressources et den imposer aux autres.
Bnfices :
La ralisation dun travail ncessite une utilisation des ressources et produit des
avantages : cest le bnfice produit par le travail
Aprs la dfinition des concepts, les participantes se sont organises autour des 4
filires (tomate, ssame, beurre de karit, transformation des crales) pour travailler
sur loutil accs contrle des ressources et des bnfices en procdant une
numration des ressources / bnfices, lanalyse de leur accs, la possibilit des
femmes productrices et transformatrices les contrler. La restitution des travaux sest
faite de manire trs participative, rythme par des chants, des danses.
3.2 Rsultats des travaux de groupe :
Lgende :
Contrle par les hommes
Contrle par les femmes
Ressources / bnfices
1. Matires premires
(amandes de karit)
2. Outils de production
(bassine, sceau,
marmite, gobelet,
calebasse, filtre, tamis,
charrette, pousse
pousse),
Moulin
Accs
Contrle
Accessibles par achat sur le Pas de contrle sur le prix qui
march
varie selon les saisons
3. Acteurs de la
production
Femmes (22) :
Maitrise de la
production, motive,
Accessible
Accessible
formation sur la
gestion, le marketing
Hommes (4) :
corves lourdes
4. local de production
cour dhabitation
5. Ressources financires
gains
Cotisation (au dpart)
Bnfices
6. Taches
administratives
(homme et femme)
7. Temps
Temps/mnage : jour
de production (18h5h)
Temps/production du
beurre
Contrle
parfaite
de
la
production
Toutes les femmes nont pas
encore reu la formation
accessibles
Collaboration parfaite
Accessible (relatif)
Accessible (contribution
toutes les femmes)
Accessible
accessible
Pour ce qui est du karit, la matire premire sacquiert par achat, il ny a pas de collecte
de noix de karit. Il ny a donc pas de contrle total sur la matire premire car le prix
change en fonction des priodes. Des hommes et des femmes interviennent dans
lactivit, mais les femmes achtent avec les hommes et les femmes. Au Groupement
Wend Manegda, les femmes disposent dquipements de travail entreposs au sige du
groupement. Elles ont acquis ces outils elles-mmes. Les acteurs de la production du
beurre sont des hommes et des femmes mais les hommes ne font pas partie du
groupement.
Tous les membres maitrisent les diffrentes tapes de la production du beurre de karit.
Les hommes interviennent dans le cycle de production des niveaux o les femmes
narrivent pas grer. Ce sont des jeunes qui aident les femmes en cas de besoins.
Les femmes travaillent dans un local appartenant un membre du groupement. A terme
il se posera le problme dhritage du local par les enfants de la propritaire, ce qui
mettra le groupement dans des difficults trouver un local pour ses activits.
Pour ce qui est des connaissances, deux membres du groupement ont reu des
formations, mais nont pas pu restituer les enseignements reus aux autres membres.
Pour les ressources financires et gains, 30 % des bnfices de la vente du beurre de
karit revient la femme qui la contrle entirement. Concernant les taches
administratives, les femmes sollicitent lappui des hommes. La plupart dentre elles sont
veuves et elles contrlent leur temps consacr au mnage. Celui consacr la production
du beurre va de 6h 17h.
On peut donc dire que loutil accs contrle a t utilis pour faire le diagnostic genre du
lactivit beurre de karit, ce qui a permis de dceler un certain nombre de
proccupations genre. Le groupement sest engag poursuivre la rflexion sur ces
proccupations avec ses membres.
Groupe 2 : Etude de cas de lUnion des Groupements des Productrices des Produits
du Karit (UGPPK/S-Z)/ Ssame :
Nom de guerre du groupe : NEMAROYOIN (lentente est bonne)
Accs et contrle des ressources :
Lgende :
Contrle par les hommes
Contrle par les femmes
15
Contrle
Accs
Contrle
La terre
Vvv
vvv
vvv
vvv
vvvv vvv
Champ de ssame
Vvv
vvv
vvv
vvv
vvvv vvv
Champ de ssame
charrue
faucille
Charrette
16
Pulvrisateur
Intrants : semences, NPK, Intrants : semences,
decis
decis
NPK,
Revenus :
Cette prsentation indique que les femmes ont accs aux ressources qui sont : la terre, la
charrue, la daba, la faucille, les bches, la charrette, les plats, le tamis, les sacs en jute, la
maison de stockage, le pulvrisateur, les intrants (semences, NPK, dcis) et les revenus.
Elles contrlent les ressources telles que la daba, la faucille, les bches, les plats, le tamis,
les sacs en jute, la maison de stockage, le pulvrisateur, les intrants (semences, NPK,
dcis) et les revenus.
Elles ont accs aux ressources mais ne contrlent que celles faible valeur conomique
ou moins adaptes au travail (daba).
Accs contrle des bnfices :
Compte dexploitation dun ha de ssame pour une campagne (pour un rendement de
350 kg/ha)
Charges
Activits
Labours
Produits
Couts en F CFA
Produits/rendement Prix de vente
20 000
350 x 425
17
Achat de semences
Semis
Dmariage
Sarclage
NPK
Application NPK
Produits traitement
(decis)
Application Decis
rcolte
bches
Achat sacs
Total charges
Bnfices = 63 900 F CFA
2 450
6 000
3 000
12 000
13 000
3 000
8 000
6 000
5 000
5 000
900
84 850 Total Produits
148 750
Matriels de
production
Ngociation du mari
Habillement
Sant
pargne
Ce schma indique que la plupart des bnfices du ssame de la femme sont injects
dans les charges de la famille.
La productrice de ssame contrle entirement ses bnfices mais les montre son mari
en signe de respect pour ce dernier. Elle lui fait souvent des cadeaux pour entretenir la
relation, mais tout cela se fait de faon libre sans linfluence de qui que ce soit.
18
La terre
Le matriel agricole
La tomate
Le
matriel
de
transformation
Emballage
Matriel de prparation
Matriel dhygine
Matriel de pasteurisation
Leau
Lnergie
Finances
La balance
La tomate
Le local
La cour
Le lieu de stockage
La main duvre
Le temps
19
Bnfices contrls
Aspects financiers
Par lhomme
Par la femme
Aspects nutritionnels
Savoirs (comptences
Privilge
Les femmes ont accs la tomate (matire premire), aux emballages, aux matriels de
prparation, matriels dhygine, leau, lnergie, au fonds de roulement, la balance
pour peser le produit. Mais elles nont pas accs la terre pour produire la tomate, ni le
lieu pour le stockage. La femme contrle la tomate et les autres lments de la
production.
Elle a accs aux bnfices de la tomate quelle ne contrle pas car elle doit demander la
permission son mari pour leur affectation.
La femme a le contrle dun grand nombre de ressources, mais leur valeur est infrieur
celles contrles par lhomme telles que lespace de la cour, la main duvre, .
Il faut travailler ce que la femme accde la terre afin de produire la tomate et en
assurer la transformation. Si cela doit augmenter sa charge de travail, une rflexion sur
la mise en place dune filire tomate est encourager. De mme, la mise en rseau des
femmes intervenant dans le domaine permettra de rduire les difficults rencontres.
.
Accs
Contrle
20
Moyens financiers
- fonds de roulement
- crdit/tontine
Matires premires
- crales
-
facteurs
production
lectricit)
de
(eau,
quipements
Espaces de travail
Main duvre
Le temps
Point de vente
Bnfices
Sant
Accs
Contrle
Scolarit
Popote
Habillement
Cadeaux (dons)
Acquisition de biens
Loisirs
Solder les prts
Epargne
Les femmes ont accs au fonds de roulement, au crdit par la tontine, aux crales, aux
autres facteurs (eau, lectricit),. Elles ont accs moyen aux quipements, la main
duvre, aux points de vente. Elles ont un faible accs aux espaces de transformation.
Elles ont le contrle de toutes les ressources, sauf de la main duvre, les espaces.
21
Pour ce qui est des bnfices, ils sont affects aux dpenses de sant de la famille, la
scolarit, la nourriture, les biens dquipements, le remboursement des prts, lpargne.
IV Le Plaidoyer
Le plaidoyer peut tre dfini comme un acte, un processus pour soutenir une cause pour
un changement. Cest la tentative dinfluencer les dcideurs pour un changement. Le
dcideur tant celui qui dtient le pouvoir de dcision.
Le Plaidoyer est donc un ensemble dactions programmes et organises, destines
influencer de manire efficace les politiques et les pratiques, afin de renforcer le pouvoir
des populations marginalises. Il comprend les phases suivantes : identification du
problme, recherche et analyse des informations, planification, mise en uvre de
laction, valuation.
La stratgie du plaidoyer peut comprendre un but, des objectifs, des indicateurs de
russite, des moyens dvaluation, des cibles, des allies, des actions, des risques, des
hypothses, un calendrier, des responsabilits.
Pour concevoir un message de plaidoyer en 3 mn, on peut se baser sur les lments
suivants :
22
1.
2.
3.
4.
Le problme
La preuve
Un exemple
Lappel laction
Sur la base de ces lments, les groupes ont travaill identifier des proccupations
pouvant faire lobjet de plaidoyer.
Transformation de la Production
tomate :
ssame :
politique locale
de jardinage ;
bonne terre
quipement
du Transformation
crales :
espace pour le
schage
parcelle pour un
espace
autonome
de
travail;
terrain
quipement
quipements
matires
premires
protection
de
larbre karit ;
eau
-
emballages
quipement
23
24
Structures
les ASFODEVH
Participation au SAFEM
2011
Enqute Genre sur 30
femmes productrices
Suite enqute Base de
donnes UGPPK/S-Z
Formation en marketing et
bonne pratique dhygine
Mise en uvre Plan
daction Plaidoyer ZAPE et
femmes
artisanes
du
groupement
Wend
Manegda de Tenkodogo
appuy par le GRET
Atelier interne genre
Suivi
des
units
de
transformation
Plaidoyer
sur
la
consommation
Ouverture dune boutique
de vente des produits
locaux transforms
GRET
ASFODEVH
Priode
Avant septembre 2011,
concertation pralable avec
Afrique Verte (tude) et le
GRET
Novembre 2011
UGPPK/S-Z
Juin 2011
ZAPE,
Wend/GRET
Groupement A dterminer
APROSSA/Afrique Verte
APROSSA/Afrique Verte
Juillet 2011
Juillet 2011
APROSSA/Afrique Verte
A dterminer
Rseau
des Juin-juillet 2011
Transformatrices
de
Crales
(RTCF)
et
Aprossa/Afrique Verte
Voyage dtude en Bretagne RTCF
Juin-Juillet 2011
(France)
Formation des femmes UGPPK/S-Z
A dterminer
productrices de ssame en
gestion des revenus
Plaidoyer sur laccs la UGPPK/S-Z
A dterminer
terre fertile
Formation
des
points ASFODEVH
Aout 2011
focaux pour valuation FSP
VI valuation de latelier
Une valuation individuelle et collective a t effectue la fin de latelier. Il ressort de
cette valuation que les participants ont t trs satisfaits de la mthodologie
danimation, ce qui a entrain une participation trs active de leur part. Au niveau des
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thmes dvelopps, que ce soit les concepts de base en genre, les outils danalyse ou le
plaidoyer, lvaluation a montr une grande satisfaction des participants. Ils ont
nanmoins souhait que le thme du plaidoyer soit approfondi en prenant en compte les
spcificits des filires dans lesquelles les femmes travaillent.
Pour amliorer les prochaines activits, les participants ont fait les propositions
suivantes :
-
Conclusion
Latelier pays du FSP au Burkina Faso initi par APROSSA /Afrique verte a constitu une
grande avance dans la mise en uvre des activits du Fonds. Au regard du nombre de
participants (42) et de la diversit des organisations reprsentes, on peut dire sans se
tromper quun grand travail de mise en relation et de renforcement des partenariats a
t ralis.
Laccs contrle des ressources et des bnfices des activits conomiques des femmes
qui a t trait sans complaisance au cours de cet atelier, constitue le tendon dAchille du
dveloppement de cette frange de la socit. La mise en exergue des ingalits
Homme/Femme a permis chaque actrice de prendre conscience de la ncessit de
mettre en uvre des actions pertinentes en son sein afin de rduire linfluence de ces
ingalits sur la rentabilit de ses activits.
Le tout, pour la femme, nest pas daccder aux ressources et aux bnfices de son
activit. Il lui faut avoir un contrle, surtout sur les bnfices afin denvisager leurs
rinvestissement au profit du dveloppement de son projet. Ceci est un principe
minimal du dveloppement de lentreprise.
Aussi, osons-nous esprer quun autre atelier pays du FSP valuera les acquis des
actions de plaidoyer et de recherche-action programmes par les participants et se
penchera sur le triptyque : gestions des bnfices rinvestissement innovation dans
les activits conomiques des femmes dans un environnement politique favorable au
genre.
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ANNEXES
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