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IV.

1 Matrise de la Langue

PREUVES RDACTIONNELLES
Nous voici arrivs dans le vif du sujet! Les accords, la
conjugaison et les fautes dorthographe ne sont maintenant plus un
problme pour vous, et vous vous tirerez merveille des preuves
dadmissibilit au concours. A prsent, vous tes prt attaquer les
preuves de rdaction!

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Les candidats seront essentiellement jugs sur leur capacit
exposer et argumenter leurs opinions, et leur aptitude proposer,
en temps limit et dans une prsentation agrable lil, un texte
structur, faisant apparatre une progression rationnelle.
- N a n c y, m o d a l i t s d u c o n c o u r s 2 014

Rsum

Discussion
Dissertation
Composition
Synthse

Commentaire
Sujet
dinvention

x
x

x
x

212

(x)

(x)
(x)

x
x

Tours

Toulouse

Strasbourg

Rouen

Poitiers

Paris

Nice

Nantes

Nancy

Montpellier

Marseille

Lyon

Limoges

Lille

Caen

Besanon

Amiens

LES EPREUVES
REDACTIONNELLES

Bordeaux

Hormis trois villes (Marseille, Paris et Poitiers) qui vous vitent


bien des souffrances, toutes les coles proposent des preuves
rdactionnelles au concours, la plus populaire tant le rsum de
texte, comme vous pourrez le constater vous-mme dans le tableau
ci-aprs. Cependant, en fonction des concours que vous dciderez de
passer, vous devrez vous prparer dautres preuves de rdaction
plus spcifiques (discussion, synthse, commentaire, explication de
texte, etc.).

x
x

Je Vais Vous Apprendre tre Admis en Orthophonie


Les cls pour russir les preuves rdactionnelles:

33 Connatre la mthodologie, car rsumer, discuter, commenter, synthtiser un ou plusieurs textes est tout un art
et quon ne lapprend pas forcment au lyce !
33 Sentraner, car il ne suffit pas de savoir comment faire
pour bien faire ! Il est important que vous vous exerciez et
que vous ayez un retour rgulier sur votre travail, afin
de progresser !

AA
Il ne faut pas oublier les preuves crites. Si vous tes laise

en rdaction, elles peuvent sembler assez faciles, mais il faut tout


de mme apprendre la mthodologie qui est plutt rigoureuse. Pour
cette preuve, jai beaucoup lu (ma prof de franais nous distribuait un
nombre important darticles de Sciences Humaines, ce qui ma apport
une grande quantit de connaissances sur des thmes phares, tels que
le progrs, le bonheur, la science, la politique, etc.). Plus vous aurez de
culture gnrale, plus cette preuve vous apparatra abordable. Mais
la plus grande difficult pour moi aura t de russir faire un bon
sujet en deux heures ou moins. Il faut savoir grer son temps! Il est
donc important de sentraner au maximum faire des sujets dans le
temps imparti.
- A n a l l e , a d m i s e B o r d e a u x e n 2 01 2

Ce quon ne vous dit pas (assez)


1. Lorthographe... compte!
Au risque de nous rpter, faites attention aux fautes
dorthographe! Un grand nombre de candidats est limin chaque
anne cause de fautes oublies dans leurs productions! Pourtant,
ils ne font que quelques erreurs, la plupart du temps, lesquelles sont
gnralement relies des oublis.

Lorthographe compte, et mme beaucoup: dix fautes


dorthographe releves dans lpreuve de rsum sont liminatoires
Amiens!

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Pour viter une mauvaise surprise, obligez-vous toujours
terminer une preuve au moins 15 minutes avant lheure pour
relire votre texte et corriger vos erreurs ventuelles!

2. Le temps compte!

Une des raisons pour lesquelles il est impratif que vous vous
entraniez est la suivante: vous devrez parfois tre trs rapide!
Connatre la mthodologie et savoir laborer un rsum ne suffit
pas: il faut le faire dans les temps, qui sont parfois suffisants,
mais parfois aussi trs courts! Ceci est la plus grande difficult des
candidats!
En effet, si Amiens, Toulouse et Rouen, on vous donne du
temps pour composer (environ 1 heure pour le rsum), il peut
arriver que lpreuve soit jumele une autre, pour pratiquement
le mme temps. Apprenez donc tre plus que rapide, en vous
entranant souvent et en travaillant de manire terminer votre devoir
dans le temps imparti au concours ou mme moins!

))

Le top des preuves faire le plus rapidement:


- Un rsum et une discussion en 1 heure et quart, Bordeaux ;
- Un rsum et un commentaire de texte en 1 heure et demie Caen
- Une synthse de documents en 1 heure et demie et une
dissertation en 20 minutes Nice.

La bonne nouvelle: une mthode matrise, de


lentranement, ainsi quune comprhension intelligente de ce
que les correcteurs attendent vraiment de vous au concours,
vous permettront, comme nous allons le voir, de russir vos preuves
rdactionnelles !

3. Le fin mot de lhistoire: soyez souple!


Bien que nous ayons tent de dvoiler autant que faire se peut

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les mystres du concours, nul nest labri dune modification dans
les preuves rdactionnelles!
En effet, vous dcouvrirez rapidement quel point le concours
est plein de surprises! Cependant, cela ne doit surtout pas vous
effrayer et encore moins vous faire perdre vos moyens! Souvenezvous que vous tes une personne relativement laise avec la langue
crite qui aura, de surcrot, dvelopp des mthodes et peaufin son
art pendant plusieurs mois de prparation. Vous serez donc capable
deffectuer nimporte quel sujet dcriture!
Adaptez-vous: voil la cl de la russite! Peut-tre que les
preuves seront diffrentes de ce quoi vous vous attendiez. Peu
importe: une montagne reste une montagne: il faut lescalader! Soyez
courageux et attaquez-vous au sujet quon vous posera quel quil soit!
Dmontrez de la souplesse, de la crativit et de la bonne volont!
En dautres termes, donnez le meilleur de vous-mme, et voyez le sujet
coriace devant vous comme un de vos futurs petits patients, qui ne
manqueront pas dtre parfois rcalcitrants!!

))

Lyon, le roi de la surprise!

Malgr son intitul mystrieux preuves rdactionnelles, Lyon


propose chaque anne ses candidats une preuve de rsum
ou de synthse. Toutefois, depuis 2007, lcole ne se lasse pas de
surprendre ses aspirants, par un sujet dinvention (voire deux) qui
en dconcerte plus dun!
Pome faisant lloge de la gastronomie, courriers relatant une
scne selon deux points de vue diffrents, invention dun rcit ou
de la suite dune histoire, criture dun texte sans utiliser la lettre
m (ce procd sappelle dailleurs un lipogramme, pour votre
vocabulaire!) ou en insrant quelques mots imposs, etc., vous
ntes labri de rien!
Mais soyez ouvert! Comme le conseillent les tudiants en
orthophonie de Lyon: Le matre mot, cest faites-vous plaisir! On
vous donne loccasion dtre cratif, saisissez-la!

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Puisque nous nen reparlerons pas en dehors de cet encadr, vous


pourrez dvelopper votre souplesse aux sujets de crativit
en vous prtant des jeux dcriture (il en existe des recueils
entiers, sur Internet comme dans les livres!).

Maintenant que vous tes prvenu et prt tout, passons la


mthodologie des preuves rdactionnelles!

Mthodes et astuces
1. Le rsum de texte
Le rsum de texte est lpreuve la plus frquente au
concours! Quil soit seul ou accompagn dun autre exercice
rdactionnel, vous aurez du mal lviter: onze coles parmi les
dix-huit (soit prs des deux tiers!) proposent rgulirement
une contraction de texte. Cest pourquoi nous vous conseillons
dapprendre lapprcierdans les plus brefs dlais!
La vraie difficult de cette preuve rside en un seul lieu:
le temps! La mthode ne constituera pas un problme, car nous
allons la voir ensemble. La longueur du texte ne devrait pas non plus
vous effrayer, car vous allez vous entraner sur des articles extraits de
journaux et/ou revues dans lesquels les valuateurs puisent souvent
les sujets de concours (par ailleurs, les documents dpassent rarement
deux pages A4). Mais la variable dangereuse, ce sera le temps quon
vous accordera pour procder. Et la seule manire davoir le dessus
sur elle sera de vous entraner rgulirement jusquau jour J!
1. Connaissez la mthode, que nous vous dtaillerons dans les
sections suivantes ;
2. Matrisez-la en vous exerant, selon les diffrentes modalits possibles au concours !

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Et souvenez-vous qu limpossible nul nest tenu! Si la
consigne vous est donne, cest quelle est ralisable ou que les
exigences de vos correcteurs seront adaptes la difficult! Quoi quil
en soit, la russite dcoulera de vos efforts: prparez-vous toute
ventualit, et vous y arriverez!
a. Ce que vous devez savoir avant de vous lancer
Rsumer consiste laborer une version rduite dun
texte, respectant les proportions internes de ce dernier, sa chronologie,
son systme nonciatif et sa structure argumentative, le tout, sans
aucun apport personnel.
Malgr le peu de temps qui vous est imparti (rarement plus
dune heure), ne vous prcipitez pas dans lcriture ! Trop de
candidats sont victimes de contresens, parce quils ont lu trop vite et
sont passs ct de lesprit du texte ! Prenez le temps de bien le saisir:
aprs tout, vous tentez bien pendant prs de 1 heure dtre quelquun
dautre! Suivez la lettre les tapes de lecture, et vous djouerez les
piges du texte!

Ne barbouillez pas votre texte, lorsque vous en avez un! Si


vous devez laisser des marques sur le document (encadrer, souligner,
surligner), choisissez des crayons ou stylos effaables et des couleurs
claires, afin de garantir la lisibilit du texte jusqu la fin de lpreuve!
Autant que possible, utilisez plutt vos feuilles de brouillon, durant
votre travail de rflexion et de dcoupage. Dautre part, travaillez
toujours sur le recto des feuilles, pour pouvoir visualiser lensemble
de votre production dun seul tenant.
Enfin, sur vos feuilles, raturez au lieu de gommer. Si vous
avez crit un lment, cest qu un moment de votre rflexion, vous
avez envisag de lutiliser. Il pourra toujours tre rintgr si jamais
il vous manque des mots. Etes-vous prts pour la suite? Allons-y!

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b. La mthode en cinq tapes
i. Survol du texte

))

Objectif: saisir le sens global et valuer la longueur du


texte. Il sagit dun survol et non dune lecture approfondie.

Vous devez:

3Prendre
3
connaissance du paratexte: date de parution du
texte, auteur, titre ventuel, nombre et proportions des paragraphes (souvent dlimits par des alinas), afin de mieux
apprhender la structure et le contexte dans lequel le texte a
t crit.

3Vous
3
faire une ide du sujet trait en lisant le dbut et la fin
du texte, ainsi que le dbut et la fin de chaque paragraphe, o
se trouvent gnralement les ides directrices.
ii. Lecture complte du texte

))

Objectif: comprendre le texte, de manire dgager sa


progression et tablir le plan du rsum. Vous devez effectuer
une lecture complte du texte (voire deux, si ncessaire), en vue de
rpondre aux questions suivantes:
- de quoi sagit-il ? (thme du texte)
- que veut dire lauteur ? (thse)
- comment procde-t-il pour ce faire? (progression des arguments)

Lors de la lecture, il faudra sintresser particulirement:

3au
3 systme nonciatif, afin de dterminer qui parle: sagit-il
de lopinion de lauteur ou dun point de vue quil critique ?
qui se rapportent les pronoms ? Soyez notamment vigilants
avec les pronoms on et nous, afin de bien comprendre
dans quel but ils sont utiliss: lauteur ne sy associe pas forcment !

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3au
3 registre de langue: dbusquez lironie et le conditionnel
journalistique de lauteur, lorsquil semble dfendre la thse
adverse pour en fait mieux la discrditer ensuite !
3aux
3
connecteurs chronologiques (ex.: maintenant, autrefois, aujourdhui, etc.) et logiques (ex.: toutefois, en effet, or,
contrairement , etc.), qui dessinent larchitecture du texte,
soulignent lenchanement des ides, et que vous devrez absolument respecter au moment de rsumer. Reprez-les dans
le texte (surlignez, soulignez ou encadrez), afin de ne pas les
oublier ensuite.
iii. Dgraissage des paragraphes

))

Objectif: cerner les ides importantes de chaque


paragraphe et dterminer les exemples conserver ou liminer.

3Identifiez
3
la (ou les) ide(s) principale(s) de chaque paragraphe (il peut y en avoir plusieurs, selon la longueur du
paragraphe) ainsi que les mots-cls. Supprimez ensuite tout
ce qui ne fait que les dlayer. Vous constaterez notamment
que lauteur rpte souvent la mme ide, sous diffrentes
formes. Conservez-en une, mais liminez les autres!

3Supprimez
3
les exemples nayant quun rle dillustration. Par contre, lorsquils servent de preuve aux arguments,
conservez-les. En cas de doute, demandez-vous toujours si
leur suppression changera quelque chose au sens du texte. Si
oui, gardez-les, sinon, cartez-les !
3Que
3
ce soit not au brouillon ou repr directement sur
le document, vous devriez, ce stade, avoir dgag larchitecture du texte, savoir lordre des ides principales
de chaque paragraphe, les exemples pertinents, ainsi que les
connecteurs logiques et chronologiques qui les relient. Il est
maintenant temps de rdiger votre rsum!

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