Chef

RISQUES CHIMIQUES
Sant et scurit - Ressources destines au personnel

enseignant des coles secondaires de lOntario
Produit par le rgime de sant et de scurit de lOntario et commandit avec fiert par :
Guide du personnel enseignant
Risques chimiques 9e anne
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SECTION I
Risques chimiques
e
9 anne
galement disponible : www.livesafeworksmart.net
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9e ANNE : INTRODUCTION AUX RISQUES CHIMIQUES

Les transparents suivants contiennent une introduction gnrale aux mesures de scurit respecter dans
la salle de classe, aux principes du SIMDUT et aux symboles utiliss pour signaler les risques
lattention du consommateur.
Note lintention du personnel enseignant

La leon portant sur la scurit est idalement enseigne au dbut du semestre, dans le cours Sciences.
On conseille fortement dy ajouter lexamen. De cette faon, les lves sauront ds le dpart que la
scurit compte parmi vos priorits et vous pourrez vous assurer, grce aux rsultats de lexamen, quils
comprennent les principes de la scurit et sont prts les mettre en pratique en classe.
SCIENCES
9 anne Cours appliqu et cours thorique
Notions lmentaires sur la scurit en classe

Votre classe est pourvue de matriel et de dispositifs utiliser en cas de danger pour la sant
et la scurit; en voici quelques exemples :
Issues de secours Signalez au personnel dentretien toute affiche lumineuse qui ne
fonctionne pas. Assurez-vous quaucune issue ne soit obstrue.
Alarme dincendie Elle est gnralement place prs de la porte et sactive quand on tire
une manette. Garder laccs libre.
Extincteur Normalement fix au mur prs dune porte. Doit contenir une poudre
polyvalente ( ABC sur ltiquette). Le mode demploi est inscrit sur lextincteur.
Assurez-vous quil soit toujours facile atteindre.
Dtecteur de fume Fix au plafond. La fume activera ce systme dalarme.
Douche oculaire Fixe au mur. Sert liminer les substances chimiques ou matires
trangres stant loges dans les yeux. Assurez-vous quelle soit toujours facile atteindre.
Les douches portatives (bouteilles) ncessitent un entretien rgulier afin de sassurer
quelles sont propres, fraches et prtes tre utilises. CONSEIL PRATIQUE : Lors de
chaque utilisation de produits chimiques dans une salle, demander aux lves de sassurer
que laccs la douche oculaire ne soit pas obstru.
Douche durgence (douche dluge) utiliser en cas de brlure ou dclaboussures de
produits chimiques sur la peau. Pour les cas urgents seulement! Lendroit doit tre exempt
dobstacles.
Matriel personnel de protection (MPP) Les lves doivent savoir o les lunettes de
scurit, les tabliers, les sarraus et les gants sont rangs dans la salle de classe. Toute
dfectuosit (gants trous, par exemple) doit tre signale au personnel enseignant. Il ne faut
JAMAIS utiliser de produits chimiques sans porter le MPP appropri.
Transparent
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Notes pour le personnel enseignant

RISQUES CHIMIQUES (une vue densemble des bases du
SIMDUT)
INTRODUCTION
Un risque chimique reprsente une source de danger ou de blessure.
Tout produit chimique ou matire susceptible dentraner un effet sur
la sant dans des conditions dtermines constitue un risque
chimique.
Le mot risque signifie que la substance chimique en cause est
nuisible en elle-mme la personne expose ou pourra entraner des
effets nocifs sur sa sant.
Risques chimiques - Transparent 1
SIMDUT reprsente lacronyme de Systme dinformation sur les

matires dangereuses utilises au travail. Il sagit dun systme
national permettant la divulgation de renseignements sur lutilisation
scuritaire des matires dangereuses dans les lieux de travail.
Risques chimiques Transparent 2
Le SIMDUT a pour objectifs :
de sassurer que chaque travailleur canadien ait accs

linformation sur les dangers que pourraient reprsenter, pour sa
sant et sa scurit, les matires ou produits chimiques quil
utilise au travail;
de contribuer la prvention des blessures, maladies et dcs, des

incendies et des explosions et des dpenses en soins mdicaux
associs lutilisation incorrecte des matires dangereuses.
Celles-ci peuvent tre utilises en toute scurit;
de protger tous les travailleurs.
Transparent
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La loi ontarienne rend le respect des principes du SIMDUT
obligatoire depuis 1988.
Les rgles suivre sont exposes en termes gnraux dans la Loi sur
la sant et la scurit au travail, L.R.O, 1990.
On trouve des prcisions dans le Rglement 860, R.R.O., 1990, qui
porte prcisment sur le Systme dinformation sur les matires
dangereuses utilises au travail (SIMDUT).
En Ontario, la Direction de la sant et de la scurit au travail du
ministre du Travail fait appliquer le SIMDUT.

Selon le SIMDUT, les fournisseurs, les employeurs et les travailleurs ont
des responsabilits :
Les fournisseurs vendent ou importent des produits. Ils doivent fournir
cet gard des tiquettes et des fiches signaltiques leurs clients. Les
tiquettes indiquent la nature des matires dangereuses et les fiches
signaltiques expliquent les risques que ces dernires reprsentent.
Les employeurs s'assurent que les produits sont tiquets et que les
fiches signaltiques sont tablies et facilement accessibles aux travailleurs.
Ils sont tenus doffrir des programmes d'ducation et de formation aux
travailleurs qui sont exposs des produits dangereux.
Les travailleurs apprennent grce au SIMDUT comment utiliser

srement les produits chimiques sans danger et se servent de cette
information dans leur travail. Ils doivent galement informer leur
employeur lorsque les tiquettes des contenants ont t retires de faon
accidentelle ou sont devenues illisibles.
Composantes
Les quatre composantes du SIMDUT sont :
la classification et les symboles;
les tiquettes;
les fiches signaltiques (FS);
linformation dispense aux travailleurs.
Les produits contrls sont les substances, produits et matires
rglements par la lgislation du SIMDUT.
TOUS les produits contrls utiliss lcole ou dans un lieu de
travail doivent porter une tiquette SIMDUT.
Transparent
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Classification et symboles
Le SIMDUT (Systme d'information sur les matires dangereuses
utilises au travail) regroupe les produits chimiques en six grandes
catgories, selon leurs proprits ou les risques quils reprsentent.
Chaque catgorie possde un symbole particulier permettant la
dtermination rapide des risques en cause.
Catgorie A - Gaz comprims

Un gaz sous pression ou refroidi et contenu dans une bouteille est un
gaz comprim.
Ces produits doivent tre entreposs et manipuls avec beaucoup de
prcaution. Un contenant perc, endommag ou soumis la chaleur
risque dexploser. Cest aussi le cas des bouteilles de gaz brises la
suite dune chute ou autrement. Les fuites peuvent tre dangereuses
puisque le gaz qui s'chappe est trs froid et peut causer des gelures.
Toutes les bouteilles de gaz comprim doivent tre bien attaches
lors de leur entreposage ou de leur utilisation. Une chane est souvent
utilise pour les empcher de tomber.
Attention : Manutentionnez toujours les bouteilles avec beaucoup de

prcaution. Ne tentez jamais de les dplacer ou de modifier le rglage
des rgulateurs de dbit si vous navez pas suivi la formation requise
ou en labsence de supervision.
Exemples : air comprim, dioxyde de carbone (extincteurs), gaz
propane, oxygne, oxyde d'thylne et gaz de soudage.
Transparent
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Catgorie B - Matires inflammables et combustibles (solides, liquides ou
gaz)
Les matires inflammables brlent ou s'enflamment facilement, tandis que
les matires combustibles doivent tre chauffes avant de senflammer. Les
matires qui brlent 37,8 C sont considres comme tant inflammables;
les autres sont des matires combustibles.
La rgle gnrale consiste garder ces matires loignes des sources de
chaleur ou dignition (p. ex. la veilleuse de votre appareil de chauffage, qui
peut enflammer des vapeurs dessence, le soleil, qui aura le mme effet sur
des chiffons imbibs de solvant, etc.).
Exemples : Gaz propane, butane, actylne, thanol, actone, trbenthine,

tolune, krosne, solvant Stoddard, peintures sous forme darosol, vernis,
ammoniac, chlore.
Catgorie C - Matires comburantes
Il faut de l'oxygne pour que survienne un incendie. Les comburants aident
l'incendie se propager en fournissant un apport d'oxygne ou permettent
aux matires qui ne brlent pas normalement s'enflammer soudainement
(combustion spontane). Dans certains cas, la seule prsence dune matire
comburante peut causer un incendie, mme sans tincelle ni flamme.
Il faut prendre soin de garder ces matires LOIN des matires inflammables
ou combustibles puisqu'elles augmentent le risque d'incendie.
Exemples : gaz (oxygne, ozone), liquides (acide nitrique, acide chromique,
hypochlorite de sodium) et solides (chromate, permanganate de potassium)

Catgorie D - Toutes ces matires peuvent entraner des blessures.
D1 Matires ayant des effets toxiques immdiats et graves
Ces matires sont extrmement toxiques et immdiatement dangereuses pour
la vie et la sant. Elles peuvent entraner des effets graves (empoisonnement,
vanouissement, coma ou dcs) quelques minutes ou heures aprs
lexposition. La plupart des matires de la catgorie D1 causeront galement
des effets latents, qui se manifesteront au bout de mois ou dannes.
Il faut sassurer que ces matires portent toujours ltiquette approprie et

viter toute exposition. Lingestion accidentelle reprsente un problme
srieux prenez soin que ranger ces matires loin des lieux o vous mangez
et buvez.
Exemples : monoxyde de carbone, cyanure de sodium, acide sulfurique,
2,4- tolune diisocyanate (TDI) et acrylonitrile.
Transparent
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D-2 - Matires ayant d'autres effets toxiques
Ces matires sont toxiques mais leurs effets ne se peroivent pas
rapidement. long terme, il peut sagir notamment du cancer, dallergies
cutanes ou respiratoires, de problmes de fcondit, de dfauts du ftus ou
des changements de lADN (gnes). Certaines matires sont intgres dans
cette catgorie parce quune exposition prolonge des concentrations
faibles (effets chroniques) a des effets moins graves ou temporaires, comme
une irritation de la peau ou des yeux.
Il faut viter tout contact avec ces matires.
Exemples : fibre d'amiante, mercure, ammoniac, actone, benzne, propane,
silice, plomb et cadmium.

D-3 Matires infectieuses
Ces matires sont des organismes (ou leurs sous-produits), tels que des
bactries, des virus, des moisissures et des parasites, qui peuvent rendre les
personnes ou les animaux malades. Les tissus ou les liquides organiques
contenant ces organismes (sang, urine) figurent dans ce groupe.
Comme pour celles de la catgorie D, il faut viter tout contact avec ces
matires et sassurer quelles soient bien tiquetes. On doit aussi les
manutentionner avec soin.
Les matires infectieuses se retrouvent dans les hpitaux, les laboratoires,
les installations de recherche et les cabinets de vtrinaires.
Exemples : virus du VIH/sida et de l'hpatite B, bactries E. coli et

salmonelles.
Catgorie E - Matires corrosives
Ces matires peuvent entraner des brlures graves, voire des dommages
permanents aux tissus humains (peau, yeux et poumons), en plus de
sattaquer aux vtements et mme aux mtaux.
Il faut se garder avec soin de tout contact avec des matires corrosives.
Portez des vtements de protection appropris (lunettes de scurit, gants,
chaussures et vtements de protection) et assurez-vous que des douches
oculaires et autres se trouvent proximit et fonctionnent correctement.
Les matires corrosives les plus communes sont des acides tels que les
acides sulfuriques et nitriques, des bases telles que l'hydroxyde
d'ammonium, la soude et la potasse caustiques, ainsi que lammoniac, le
chlore et le dioxyde dazote.
Transparent
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Catgorie F - Matires dangereusement ractives
Ces matires peuvent :
ragir trs violemment et rapidement (soit vigoureusement )
avec l'eau pour former un gaz toxique;
ragir avec elles-mmes lorsqu'elles sont secoues ou chappes,
ou lorsque la temprature et la pression augmentent;
sassocier entre elles de faon vigoureuse (se polymriser);
se dissocier (se dcomposer);
perdre leur humidit et devenir plus denses (se condenser).
Les matires ractives peuvent tre trs instables et dangereuses si elles ne

sont pas manipules correctement, en raison de leur ractivit rapide.
Assurez-vous que ces matires soient stables et utilisez-les correctement
cette fin, consultez la fiche signaltique et votre superviseur.
Exemples : acrylate d'thyle, styrne, chlorure de vinyle, peroxyde de
benzoyle, acide picrique et chlorure d'aluminium.
Exercices facultatifs : Reconnatre et comprendre les symboles du SIMDUT

A.
Plutt que de dcrire chacun des symboles, proposez aux lves de raliser un casse-tte
dont les pices les reprsentent.
Distribuez des copies des transparents 8 15. Divisez les lves en 8 groupes. Dcrivez
ce que reprsente chaque symbole. Un porte-parole de chaque groupe devrait prsenter
un symbole la classe.
B.
En utilisant le premier document remettre aux lves figurant la section IIIRessources pour la 9e anne, demandez-leur aux lves de faire correspondre les
descriptions des risques du SIMDUT et les tiquettes. Les rponses, pour cet exercice,
se trouvent la fin de la section consacre la 9e anne, la suite des rponses
lexamen.
Activit dapprentissage facultative

Nous vous recommandons de dterminer, lintention de vos lves, tous les produits contrls se
trouvant dans la salle de cours ou dans laire dentreposage quils utiliseront pendant le semestre.
Familiarisez vos lves avec les tiquettes du SIMDUT et dcrivez les consignes de scurit en matire
de manipulation et dentreposage.
Transparent
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la maison ou lcole, les produits de consommation sont choses
courantes. Ces produits et les mdicaments ne sont pas rgis par le
SIMDUT. Les symboles internationaux sont utiliss sur certains
produits de consommation tels que des agents de blanchiment, les
produits mnagers de nettoyage (pour le four, les carreaux de
cramique, etc.), les encaustiques pour meubles, les adhsifs pour
travaux manuels, les insecticides, dsinfectants et assainisseurs dair
en arosol.
Les symboles internationaux dsignent lampleur du risque laide

de trois formes gomtriques :
loctogone (signal darrt) signifie DANGER et
reprsente le risque le plus lev;
le losange signifie AVERTISSEMENT et reprsente un
risque modr;
le triangle invers signifie ATTENTION et reprsente le
risque le moins grave. Les produits portant ce symbole
devraient malgr tout tre utiliss avec prudence.
Il faut connatre les symboles et tre inform des diffrences entre
ceux du SIMDUT et les symboles internationaux.
Exercice facultatif raliser en classe ou la maison

Cet exercice a pour but damener les lves connatre les risques chimiques et sen prmunir. Il sexcute
laide du transparent n16 (voir ci-dessus), dont vous distribuerez des copies.
Demandez aux lves dapporter en classe des contenants de produits de consommation vides portant une
tiquette davertissement (liquide correcteur, solvant pour vernis ongles, encaustique en arosol pour les
meubles, etc.). Pour viter les plaisanteries dangereuses, ne permettez aux lves dapporter que des
contenants vides.
Demandez aux lves sils voient un symbole (image) sur ltiquette et ce quil signifie (voir le tableau).
Les lves pourront-ils utiliser ce produit chimique de faon plus sre sils en connaissaient les dangers?
Demandez aux lves de lire les consignes dutilisation et dentreposage. En considrant les dangers
rpertories pour ce produit, ces consignes sont-elles raisonnables?
Savoir reconnatre un danger dans son environnement

Les lves sont sans doute capables de reconnatre dautres risques chimiques (provenant de produits de
consommation ou dautres sources) dans leur milieu. Vous pourriez organiser une sance de remue-mninges et
leur demander de nommer les produits chimiques prsents :
dans diffrentes pices de leur demeure (garage, salle de bain, cuisine, atelier, etc.);
dans lcole (salle dducation artistique ou de sciences, chaufferie, etc.).
Par la suite, demandez-leur dindiquer lampleur de ces risques. Ils pourraient par exemple comparer :
lessence aux peintures base deau;
des produits conus pour nettoyer les fentres et un four;
puis expliquer pourquoi lun est plus dangereux que lautre.
Les lves doivent penser la manire la plus sre dutiliser les produits dangereux.
Transparent
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tiquettes
L'tiquette SIMDUT reprsente l'un des moyens de diffuser aux
utilisateurs l'information sur le risque que prsente un produit pour la
sant. Lapposition dune tiquette est obligatoire en vertu de la loi
instaurant le SIMDUT.
Ltiquette doit indiquer les prcautions prendre lors de l'utilisation
d'un produit et prciser que des renseignements supplmentaires
figurent sur une fiche signaltique.
Les fournisseurs, les employeurs et parfois les travailleurs sont tous

responsables de l'tiquetage des produits.
En vertu du SIMDUT, il existe deux types diffrents d'tiquettes :
l'tiquette du fournisseur;
l'tiquette du lieu de travail.
L'tiquette du fournisseur doit contenir des renseignements plus

complets, comme on le verra ci-dessous.

Ltiquette du fournisseur doit tre appose sur tous les produits contrls
qui sont reus (en contenants de plus de 100 ml) dans un lieu de travail au
Canada. Les renseignements suivants doivent y figurer :
identificateur du produit (nom du produit);

identificateur du fournisseur (nom de lentreprise qui a vendu le
produit);
nonc portant quune fiche signaltique est disponible;
symboles de danger (un ou plusieurs symboles correspondant la
classification du produit);
mentions de risque (mots dcrivant les principaux risques associs au
produit);
nonc de mesures de prcaution (pour que le produit soit utilis sans
danger) et de mesures de premiers soins (que faire en cas durgence);
le texte doit tre crit en anglais et en franais;
le texte doit tre encadr de la bordure hachure distinctive du
SIMDUT.
Transparent
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Ltiquette du lieu de travail doit apparatre sur tous les produits
contrls qui sont produits dans un lieu de travail ou transfrs dans
dautres contenants par lemployeur.
Pourquoi utilise-t-on des tiquettes de lieu de travail?
Parce que certains travailleurs sont incapables de lire des

instructions crites en anglais ou en franais;
Parce que certains lieux de travail sont des lieux de production de
matires dangereuses;
Parce quil faut parfois remplacer des tiquettes perdues ou
endommages en cours de transport;
Parce quil arrive que des produits passent dun contenant un
autre.
Ltiquette du lieu de travail doit contenir les renseignements
suivants :
identificateur du produit (nom du produit);

mesures prendre pour manutentionner le produit sans danger;
nonc portant quune fiche signaltique est disponible.
Ltiquette du lieu de travail peut contenir des symboles de danger

du SIMDUT, mais cela nest pas obligatoire.
Soyez prudents en prsence de TOUTES les matires non tiquetes
quelles soient solides ou liquides.
NE PRENEZ JAMAIS POUR ACQUIS QUE VOUS SAVEZ

EXACTEMENT DE QUOI IL SAGIT.
Cest arriv une tudiante en Ontario

Une tudiante avait un emploi dt dans un tablissement de nettoyage sec. Par une chaude journe, elle a voulu
se rafrachir en saspergeant le visage deau frache. Malheureusement, le flacon pulvrisateur contenait non pas
de leau, mais un acide qui lui a brl le visage et le cou.
Comment aurait-on pu prvenir cet accident ? En utilisant une tiquette de lieu de travail!
Exercice facultatif pour renforcer lapprentissage

Demandez aux lves de fabriquer une tiquette de lieu de travail SIMDUT pour lun des produits chimiques
utiliss dans la salle de classe. Pour les aider, remettez-leur un exemplaire de fiche signaltique. Distribuez une
copie du transparent no 21 (tiquette du lieu de travail) qui leur servira de guide.
Transparent
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Fiche signaltique (FS)
La fiche signaltique est prpare par le fournisseur et vous indique quels
sont les risques lis au produit, comment lutiliser sans danger et que faire
en cas durgence. La fiche signaltique contient beaucoup plus de
renseignements que ltiquette.
Il faut lexaminer avec attention, vrifier que lidentificateur du produit
indiqu sur le contant correspond celui qui figure sur la fiche, sinformer
des risques et se familiariser avec le mode de manutention et dentreposage
et les mesures prendre en cas durgence
En Ontario, tout produit contrl doit donner lieu ltablissement dune
fiche signaltique.
Voici un exemple de ce quon trouverait sur la premire page de la fiche

signaltique du lubrifiant WD-40.
La fiche signaltique doit contenir neuf types de renseignements :

1. Renseignements sur le produit (identificateur ou nom de ce dernier,
nom et adresse du fabricant et du fournisseur, ainsi quun numro de
tlphone composer en cas durgence);
2. Ingrdients dangereux;
3. Caractristiques physiques (proprits chimiques du produit);
4. Risques dincendie ou dexplosion (facilit du produit prendre feu ou
exploser);
5. Donne sur la ractivit (conditions de stabilit chimique et de
ractivit avec dautres produits chimiques);
6. Proprits toxicologiques (comment le produit affecte la sant

humaine);
7. Mesures prventives (recommandations en matire dentreposage, de
manipulation, dexpdition et de matriel personnel de protection);
8. Premiers soins (que faire en cas de surexposition au produit);
9. Renseignements sur la prparation de la fiche (nom de la personne
responsable et date de la prparation).
Il faut toujours vrifier la date inscrite sur la fiche signaltique. Pour un
produit contrl, la prparation ne doit pas remonter plus de trois ans. Les
fiches signaltiques doivent TOUJOURS tre accessibles aux travailleurs.
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Exercice en classe
Montrez ou indiquez aux lves o sont conserves les FS des produits contrls utiliss dans la salle de classe.
Conseil : Si peu de produits contrls seront utiliss en classe, distribuez une copie de toutes les FS
correspondantes aux lves, afin quils puissent chaque occasion sy rfrer pour connatre les risques, le
matriel personnel de protection recommand et le mode demploi appropri ils seront bien prpars pour leur
future vie professionnelle.
Transparent

Formation SIMDUT
La loi exige quelle doit dispense tous les travailleurs qui

se servent de produits contrls, les manutentionnent ou
doivent se tenir proximit.
Cette formation consiste informer les travailleurs au sujet du

SIMDUT et des risques associes aux produits contrls utiliss ou
entreposs dans un lieu de travail. Les employeurs sont tenus dtre
toujours en mesure de la dispenser.
Lobjectif global est de communiquer aux travailleurs les

connaissances qui leur permettront de comprendre comment protger
quotidiennement leur sant et leur scurit et de mettre ces principes
en pratique.
1. Information sur le contenu des tiquettes et des FS.
2. Formation en matire de mthodes de travail : entreposage,
manutention, utilisation et limination des produits, mesures
durgence et conduite tenir lors de situations inhabituelles.
La base de cette formation? Faire concorder le risque avec les
mesures de prvention requises.
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Exercice facultatif raliser en classe

La fin de lintroduction est pour vous une excellente occasion de discuter de vos propres rgles en
matire de scurit dans la salle de classe. cette fin, nous vous conseillons fortement dutiliser le
document n 2 remettre aux lves, que vous trouverez dans la section III Ressources; il sintitule
Consignes de scurit recommandes pour la salle de classe . Vous pouvez ajouter des consignes
supplmentaires la rubrique Autres consignes et observations de lenseignant , qui figure la fin du
document.
Quelques rgles simples

Les rgles de scurit sont complexes mais, en rappelant quelques consignes simples
et en les renforant lors de CHAQUE utilisation de produits chimiques dans la
classe, vous parviendrez inculquer ces principes vos lves et leur apprendre
une leon importante prendre le temps dvaluer les risques AVANT de se mettre
au travail. Voici quelques exemples de ce que vous pourriez faire au dbut de
travaux de laboratoire :
1. Demander aux lves de vrifier si le matriel de scurit est complet, en bon
tat et facilement accessible (en revenant sur les notions lmentaires de scurit
en classe, qui figurent au dbut du module);
2. Lire les tiquettes des produits chimiques devant tre utiliss;
3. Revoir la FS avant dutiliser le produit chimique;
4. Utiliser le matriel personnel de protection recommand pour le produit en
cause;
5. liminer les produits de la manire approprie.
Page 15
9e anne MESSAGE DE PRVENTION : RISQUES CHIMIQUES

Les transparents suivants proposent aux lves des mesures simples pour prvenir les risques associs aux produits
chimiques. On insiste sur les mthodes fondamentales conues pour viter lexposition, telles que lutilisation dun
systme de ventilation et le port du matriel personnel de protection.
Transparent

Principes de ventilation
Il existe principalement deux mthodes pour liminer les produits
chimiques de lair ambiant et le rendre plus agrable respirer.
La ventilation gnrale (dilution) est celle que lon utilise dans les
maisons, les bureaux ou les salles de classe. Les prises dair extrieur
et les conduites de sortie sont gnralement situes au mur ou au
plafond. Cela permet de faire entrer de lair frais dans une pice pour
rafrachir lair ambiant, mais on risque aussi de disperser les vapeurs
de composs chimiques plutt que de les liminer.
La ventilation par aspiration la source consiste dplacer lair

dans une zone prcise et peu tendue. On lutilise par exemple dans
les salles de bain ou au-dessus des cuisinires (gnralement laide
de ventilateurs expulsant lair hors de la maison). Dans un laboratoire
de chimie, les hottes sont pourvues dun ventilateur invisible qui
aspire lair et lexpulse au moyen dun systme dvacuation install
dans le mur.
Lors de lutilisation de produits chimiques, il faut toujours vrifier si
la FS contient des renseignements se rapportant la ventilation.
Conseil : Si vous le dsirez, faites connatre aux lves vos exigences en matire de
ventilation en vous basant sur :
les produits chimiques utiliss dans la classe au cours de la prsente leon;
le type de ventilation actuellement install dans la salle de classe (hotte, hotte

fente daspiration horizontale ou autre);
vos propres rgles de scurit en classe.
Transparent
Page 16

Chaque lment du MPP a ses applications propres et peut tre compos de
matires diffrentes, selon le produit chimique en cause.
Les lves connatront probablement le matriel personnel de protection
illustr dans le transparent et pourront nommer des situations o il devrait
tre utile afin de protger les travailleurs.
Dans le transparent, les flches correspondent aux lments suivants :
Casque protecteur, lunettes de scurit, tablier (jeune fille);
Protge-oreilles, masque anti-poussire, gants et bottines de
protection (jeune garon).

Les travailleurs portent le matriel personnel de protection afin de prvenir
totalement ou en partie lexposition aux produits chimiques. Les FS des
produits chimiques utiliss en classe indiquent le MPP recommand. Il faut
toujours consulter la FS avant dutiliser ce matriel.
Il y aurait peut-tre lieu de dsinfecter le matriel utilis par plusieurs
personnes, comme les lunettes de scurit.
lment du MPP
Lunettes de scurit
Partie du corps ou
fonction
Yeux
Casque protecteur
Tte
claboussures de produits
chimiques, poussire
Chute dobjets
Protge-oreilles
Oue
Bruit excessif
Gants
Mains
Respirateur
Poumons
Vtements
Peau
Chaussures
Pieds
Matires corrosives,
matires toxiques
Gaz, vapeurs, fumes ou
poussires toxiques
Matires toxiques ou
corrosives
Produits chimiques
toxiques ou corrosifs
Risques
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Exercice facultatif raliser en classe

Montrer aux lves o le MPP est rang dans la classe et leur exposer brivement quels
lments doivent tre utiliss selon les activits.
Vous pouvez distribuer le transparent n 27 vos lves et leur demander dindiquer quels
lments du MPP porte chaque personnage.
On trouvera la fin de la prsente section du module des propositions de questions dexamen pour
les lves de 9e anne, ainsi que les rponses.
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DUCATION ARTISTIQUE
9 anne Arts intgrs (cours ouvert)
e
Note lintention de lenseignant

Les lves auront dj appris dans le cours Sciences de 9e anne tous les principes de la scurit en prsence de produits
chimiques, mais il faudra revenir sur ce sujet dans le cours dducation artistique. Il est fortement recommand de le faire
ds les premiers jours du semestre, en insistant sur les produits utiliss dans ce cours et sur les consignes particulires
correspondantes.
Il sera sans doute bon dutiliser les notes de la leon dintroduction ou de celle qui porte sur la prvention, surtout si elles
sont adaptes la situation de votre propre salle de classe. La Section III Ressources indique aussi ladresse de sites
Internet o il est particulirement question de scurit dans les activits artistiques.
En parlant de scurit dans le cours dducation artistique, vous indiquez vos lves quil sagit pour vous dune
priorit et, en utilisant lexamen conus pour les lves de 9e anne, vous vous assurerez quils en comprennent les
principes et sont en mesure de les mettre en pratique.
Notions lmentaires sur la scurit en salle de classe

La classe dducation artistique peut tre pourvue de matriel et de dispositifs utiliser en cas
de danger pour la sant et la scurit; en voici quelques exemples :
Assurez-vous quil soit toujours facile atteindre (par exemple quil ne soit pas dissimul
derrire des vtements).
Douche oculaire On en trouve parfois dans les classes dducation artistique. Sert
liminer les substances chimiques ou matires trangres stant loges dans les yeux.
Assurez-vous quelle soit toujours facile atteindre. Les douches portatives (bouteilles)
ncessitent un entretien rgulier afin de sassurer quelles sont propres, fraches et prtes
tre utilises. CONSEIL PRATIQUE : Lors de chaque utilisation de produits chimiques
dans une salle, demander aux lves de sassurer que laccs la douche oculaire ne soit pas
obstru.
Page 19
PROPOSITIONS DE QUESTIONS DEXAMEN POUR LA 9e ANNE :

RISQUES CHIMIQUES
Ces noncs sont-ils vrais ou faux?
1.
Il faut toujours porter des lunettes de scurit lorsquon fait des expriences laide
de produits chimiques.
2.
la fin dune exprience, tous les restes de produits chimiques doivent tre verss
dans lvier.
3.
Ne jamais toucher de produits chimiques les mains nues.
4.
Afin de dterminer lodeur dun produit chimique, il faut toujours placer son visage
directement au-dessus du contenant ouvert et inspirer profondment afin de prendre
le meilleur chantillon.
5.
On peut attendre la fin du cours pour nettoyer les dversements de produits

chimiques.
6.
Toujours remettre lexcdent de produits chimiques dans le contenant dorigine.
7.
Goter des produits chimiques est un excellent moyen de dterminer leurs proprits
physiques.
8.
Lorsquon rchauffe des produits chimiques dans une prouvette, il faut toujours
lorienter vers le centre de la salle de classe, de faon viter les claboussures sur
les murs et les fentres.
9.
Si des vtements senflamment, touffer lincendie laide dune couverture ou

rouler sur le sol pour touffer les flammes.
10.
Les symboles de danger peuvent tre diviss en deux catgories : ceux du SIMDUT
et ceux qui se rapportent des produits mnagers dangereux.
Page 20
Indiquez la lettre dsignant la description qui correspond aux symboles SIMDUT suivants :
11.
______
A. Matire dangereusement ractive

B. Matire toxique et infectieuse Division 2
12.
______
C. Air comprim
D. Matire comburante
13.
_______
E. Polymre
14.
_______
F. Matire toxique et infectieuse Division 1

G. Matire inflammable et combustible
15.
_______
H. Gaz comprim
16.
_______
17.
_______
18.
_______
I.
Matire toxique et infectieuse Division 3
J.
Asphyxiant simple
K. Matire radioactive
L. Matire corrosive
Page 21
Encercler la bonne rponse :

19. SIMDUT signifie
a) le Succs intervient majoritairement dans lutilisation de la technique.
b) Systme dinformation sur les matires dangereuses utilises au travail.
c) Systme informatis des matires dangereuses de lunit de travail.
d) Scurit inspire des manipulations dangereuses uniformises en totalit.
e) Son illustre matire difficilement utilisable techniquement.
20. Lequel de ces objectifs ne figure pas parmi ceux du SIMDUT?
a) Rendre le lieu de travail scuritaire.
b) Aider les employs comprendre les risques auxquels ils peuvent tre confronts au travail.
c) Crer un systme normalis que tout le monde peut comprendre et qui soit compatible avec tous les
lieux de travail.
d) Protger exclusivement les droits des employeurs.
21. La plus grande quantit de renseignements dtaills concernant une matire dangereuse peut tre trouve
en lisant
a) la fiche signaltique (FS).
b) ltiquette SIMDUT appose sur le contenant du produit.
c) le symbole du SIMDUT.
d) b et c.
22. Avant dutiliser un produit chimique pour la premire fois, vous devriez au moins lire
b) ltiquette SIMDUT appose sur le contenant du produit.
d) b et c.
23. Laquelle des responsabilits suivantes incombe votre employeur?
a) Vous dispenser une formation efficace en matire dutilisation scuritaire des produits chimiques et du
matriel.
b) Sassurer que le lieu de travail ne prsente pas de risques.
c) Corriger sans dlai des conditions de travail dangereuses.
d) Tenir jour le dossier des FS.
e) Toutes ces rponses sont bonnes.
24. Toutes les blessures, quelle quen soit la gravit, doivent tre signales votre professeur, votre
superviseur ou au prpos aux premiers soins.
a) Vrai
b) Faux
c) Cela dpend de la gravit de la blessure.
d) Cela dpend de la partie du corps affecte.
25. La dernire chose faire avant de quitter un laboratoire est
a) de vous laver les mains.
b) dteindre les lumires.
c) de ranger tous les produits chimiques et le matriel.
d) de remettre votre rapport de laboratoire.
Page 22
PROPOSITIONS DE QUESTIONS DEXAMEN POUR LA 9e ANNE :

RISQUES CHIMIQUES
(AVEC LES RPONSES)
NOTE LENSEIGNANT : Les lves doivent avoir subi et russi cet examen avant dtre
autoriss travailler en laboratoire.
1.
Il faut toujours porter des lunettes de scurit lorsquon fait des expriences laide
de produits chimiques.
2.
la fin dune exprience, tous les restes de produits chimiques doivent tre verss
dans lvier.
3.
Ne jamais toucher de produits chimiques les mains nues.
4.
Afin de dterminer lodeur dun produit chimique, il faut toujours placer son visage
directement au-dessus du contenant ouvert et inspirer profondment afin de prendre
le meilleur chantillon.
5.
On peut attendre la fin du cours pour nettoyer les dversements de produits

chimiques.
6.
Toujours remettre lexcdent de produits chimiques dans le contenant dorigine.
7.
Goter des produits chimiques est un excellent moyen de dterminer leurs proprits
physiques.
8.
Lorsquon rchauffe des produits chimiques dans une prouvette, il faut toujours
lorienter vers le centre de la salle de classe de faon viter les claboussures sur les
murs et les fentres.
9.
Si des vtements senflamment, touffer lincendie laide dune couverture ou

rouler sur le sol pour touffer les flammes.
10.
Les symboles de danger peuvent tre diviss en deux catgories : ceux du SIMDUT
et ceux qui se rapportent des produits mnagers dangereux.
Page 23
Indiquez la lettre dsignant la description qui correspond aux symboles SIMDUT suivants :
11.
12.
___I___
____F___
A. Matire dangereusement ractive

B.
C.
Air comprim
D. Matire comburante
13.
14.
____G___
____L___
E.
Polymre
F.
G. Matire inflammable et combustible

15.
____B___
H. Gaz comprim
16.
____A___
17.
____C___
18.
____D___
I.
J.
Asphyxiant simple
K. Matire radioactive
L.
Matire corrosive
Page 24
Encercler la bonne rponse :

19. SIMDUT signifie
a) le Succs intervient majoritairement dans lutilisation de la technique.
b) Systme dinformation sur les matires dangereuses utilises au travail.
c) Systme informatis des matires dangereuses de lunit de travail.
d) Scurit inspire des manipulations dangereuses uniformises en totalit.
e) Son illustre matire difficilement utilisable techniquement.
20. Lequel de ces objectifs ne figure pas parmi ceux du SIMDUT?
a) Rendre le lieu de travail scuritaire.
b) Aider les employs comprendre les risques auxquels ils peuvent tre confronts au travail.
c) Crer un systme normalis que tout le monde peut comprendre et qui soit compatible avec tous les
lieux de travail.
d) Protger exclusivement les droits des employeurs.
21. La plus grande quantit de renseignements dtaills concernant une matire dangereuse peut tre trouve
en lisant
b) ltiquette du SIMDUT appose sur le contenant du produit.
d) b et c.
22. Avant dutiliser un produit chimique pour la premire fois, vous devriez au moins lire
b) ltiquette du SIMDUT appose sur le contenant du produit.
d) b et c.
23. Laquelle des responsabilits suivantes incombe votre employeur?
a) Vous dispenser une formation efficace en matire dutilisation scuritaire des produits chimiques et du
matriel.
b) Sassurer que le lieu de travail ne prsente pas de risques.
c) Corriger sans dlai des conditions de travail dangereuses.
d) Tenir jour le dossier des FS.
e) Toutes ces rponses sont bonnes.
24. Toutes les blessures, quelle quen soit la gravit, doivent tre signales votre professeur, votre
superviseur ou au prpos aux premiers soins
a) Vrai
b) Faux
c) Cela dpend de la gravit de la blessure.
d) Cela dpend de la partie du corps affecte.
25. La dernire chose faire avant de quitter un laboratoire est

a) de vous laver les mains.
b) dteindre les lumires.
c) de ranger tous les produits chimiques et le matriel.
d) de remettre votre rapport de laboratoire.
Page 25
DOCUMENT REMETTRE AUX LVES DE 9 ANNE RPONSES
Risques chimiques
Inscrire dans la colonne de droit la lettre qui correspond au symbole dsign dans les noncs cidessous. Il nexiste quune seule meilleure rponse pour chaque nonc (mais certains symboles sont
utiliss plusieurs fois).
1.
Cette matire peut tre mortelle si elle est ingre, inhale ou absorbe par la peau.
2.
Les produits chimiques de cette division ne vous tueront pas immdiatement, mais
pourraient entraner notamment des anomalies congnitales ou une atteinte hpatique.
3.
Comme la plupart des arosols contiennent des agents propulseurs pouvant senflammer
facilement, ce symbole devrait tre prsent sur leur tiquette.
4.
Ce symbole devrait figurer sur ltiquette des produits de nettoyage industriels

contenant de lhydroxyde de sodium, une base extrmement corrosive.
5.
Chauffer ou laisser tomber une bouteille contenant un gaz comprim pourrait la faire
exploser.
6.
Certains composs chimiques portant ce symbole pourraient ragir dangereusement au

contact de leau.
7.
Ce symbole devrait figurer sur ltiquette dchantillons sanguins contamins par le

virus de lhpatite B.
8.
Ltiquette dune bouteille de mthanol devrait porter ce symbole, car ce produit

peut facilement causer un incendie.
9.
Ltiquette dun produit chimique causant le cancer la suite dune exposition

prolonge et rpte devrait porter ce symbole.
10.
En dgageant de loxygne, cette substance fait que les matires inflammables brlent
plus facilement.
Page 26
SECTION II
Risques chimiques
e
10 anne
Page 27
10e anne : INTRODUCTION AUX RISQUES CHIMIQUES

Les transparents suivants prsentent une introduction gnrale aux consignes de scurit respecter en salle de
classe, aux principes du SIMDUT et aux symboles de risque apposs sur les produits de consommation.
SCIENCES
10 anne Cours appliqu et cours thorique

.
Exercice de rvision sur le SIMDUT (facultatif)

Vous pouvez demander ici aux lves de rafrachir leurs connaissances en rpondant aux questions de lexamen
de 9e anne Risques chimiques. Si les rsultats le justifient, revenez sur certaines leons dintroduction et de
prvention conues pour la 9e anne.
Notions lmentaires sur la scurit en classe

Votre classe est pourvue de matriel et de dispositifs utiliser en cas de danger pour la sant
et la scurit; en voici quelques exemples :
Alarme dincendie Elle est gnralement place prs de la porte et sactive quand on
tire une manette. Garder laccs libre.
Assurez-vous quil soit toujours facile atteindre.
Douche oculaire Fixe au mur. Sert liminer les substances chimiques ou matires
trangres stant loges dans les yeux. Assurez-vous quelle soit toujours facile
atteindre. Les douches portatives (bouteilles) ncessitent un entretien rgulier afin de
sassurer quelles sont propres, fraches et prtes tre utilises. CONSEIL PRATIQUE :
Lors de chaque utilisation de produits chimiques dans une salle, demander aux lves de
sassurer que laccs la douche oculaire ne soit pas obstru.
Douche durgence (douche dluge) utiliser en cas de brlure ou dclaboussures de
produits chimiques sur la peau. Pour les cas urgents seulement! Lendroit doit tre exempt
dobstacles.
dfectuosit (gants trous, par exemple) doit tre signale au personnel enseignant. Il ne
faut JAMAIS utiliser de produits chimiques sans porter le MPP appropri.
Page 28

Veuillez distribuer et examiner avec vos lves de 10e anne le document no 2, qui sintitule Consignes
de scurit recommandes pour la salle de classe; il se trouve la Section III Ressources. Si vous le
dsirez, ajoutez la leon les consignes supplmentaires que vous jugez ncessaires.
Quelques rgles simples

Les rgles de scurit sont complexes mais, en rappelant quelques consignes
simples et en les renforant lors de CHAQUE utilisation de produits chimiques
dans la classe, vous parviendrez inculquer ces principes vos lves et leur
apprendre une leon importante prendre le temps dvaluer les risques AVANT
de se mettre au travail. Voici quelques exemples de ce que vous pourriez faire au
dbut de travaux de laboratoire :
1. Demander aux lves de vrifier si le matriel de scurit est complet, en bon
tat et facilement accessible (en revenant sur les notions lmentaires de
scurit en classe, qui figurent au dbut du module);
2. Lire les tiquettes des produits chimiques devant tre utiliss;
3. Revoir la FS avant dutiliser le produit chimique;
4. Utiliser le matriel personnel de protection recommand pour le produit en
cause;
5. liminer les produits de la manire approprie.
Page 29
10e ANNE - MESSAGE DE PRVENTION : RISQUES CHIMIQUES

Les transparents suivants permettront aux lves de comprendre leurs droits et obligations, en classe
comme au travail. Ils apprendront quelles questions importantes ils doivent poser immdiatement aprs
lembauche. Un survol des notions touchant la ventilation, le matriel personnel de protection (MPP) et
les consignes de classe leur procurera les connaissances ncessaires pour prvenir les blessures et les
maladies.

Conseils pratiques pour ceux qui entreprennent un nouvel emploi
Risques chimiques
Transparent 29
Plusieurs lves auront dj un emploi temps partiel ou prvoient

un emploi dt. Par crainte de paratre trop jeunes ou
inexpriments, ils hsiteront parfois poser des questions ou
obtenir les renseignements dont ils ont besoin.
Rappelez-leur quune formation SIMDUT doit leur tre
dispense ds lembauche peu demplois sont tout fait
labri des matires dangereuses. Mme si vous ne vous en
approchez pas, vous devriez recevoir une formation. Sinon,
exigez-la!
Dites-leur de lire les tiquettes et les fiches signaltiques des
produits dangereux quils utilisent ou qui. En cas de doute, ils
doivent demander de laide afin de comprendre les risques et
le mode de manutention appropri.
Si ltiquette ou la FS est illisible, il faut le signaler au
superviseur, qui devrait en tablir ou faire envoyer un nouvel
exemplaire au lieu de travail.
Il faut savoir quoi faire en cas durgence (dversement,
incendie, etc.) et apprendre o se trouve le matriel de
scurit.
Rappelez-leur aussi de sinformer au sujet du matriel
personnel de protection : comment lentretenir, le laver, le
porter correctement, etc.
Conseil :
Afin daider les lves mieux connatre les matires quils devront utiliser dans la salle de classe, il
serait bon quils aient sous la main des copies des fiches signaltiques correspondantes. Ils pourront ainsi
les tudier avant dentreprendre un projet ou une exprience en laboratoire.
Page 30
Risques chimiques
Transparent 30
Autres conseils lintention des lves

Informez-vous au sujet des consignes de sant et de scurit
de lentreprise elles sont conues pour vous protger et vous
devez les comprendre; les travailleurs, par exemple, ne
devraient jamais mettre le matriel de protection hors service
pour pouvoir poursuivre leurs tches si un lment tombe en
panne, cessez de travailler et demandez laide de votre
superviseur.
Qui peut vous informer en matire de sant et de scurit?
Sachez ce que la loi exige de vous; si, par exemple, il vous est
demand de porter un MPP vous devez le faire.
Si vous voyez un lment de danger (p. ex. des fuites dun
rservoir), signalez-le; cela pourrait vous sauver la vie.
Sachez o vous rendre pour obtenir les premiers soins et
signalez toutes les blessures et les accidents!
Abstenez-vous de manger ou de boire proximit de risques
chimiques quittez la zone de travail et installez-vous au
casse-crote ou autre endroit du genre.
Page 31
Cest arriv en Ontario

peine trois jours aprs avoir t embauch, un nouvel employ se voit demander
de transvider un produit chimique dans un ft. Pendant quil le faisait, le ft a
explos et le travailleur a t brl au troisime degr sur 90 p. 100 de son corps. Il a
t transport durgence lhpital mais est mort le lendemain.
Ce que le travailleur ignorait :
Le produit chimique contenait une matire dangereuse appele tolune .
Le tolune explose trs facilement. Dans ce cas, il a explos cause de la charge
dlectricit statique qui stait cre pendant quon le transvidait dans le ft.
Pourquoi le travailleur ne savait-il pas quil sagissait dune matire dangereuse?
Le contenant ne portait pas dindication ni dtiquette.
Le travailleur navait reu aucune formation.
Il ne connaissait pas ses droits et ses responsabilits.
Que pouvez-vous faire afin dempcher quun tel vnement survienne dans votre lieu de travail?
Recevoir la formation approprie avant dentreprendre un nouvel emploi ou une nouvelle tche.
Vrifier quune tiquette est prsente sur tous les produits. (La loi lexige pour tous les produits
dangereux. Cette exigence fait partie du systme du SIMDUT.)
Connatre vos droits et vos responsabilits.
MAIS SURTOUT, toujours demander de laide quand vous ne savez pas avec certitude si la
tche qui vous t affecte est dangereuse ou non.
Cest arriv en Ontario raconte lhistoire dun jeune travailleur

nomm Sean Kells.
Il est mort le 18 novembre 1994.
Depuis la mort de Sean, sa famille fait de grands efforts pour mieux
sensibiliser les jeunes en matire de sant et de scurit.
Cela ne ramnera pas Sean, mais ils esprent pouvoir aider prvenir
dautres dcs et blessures parmi les jeunes travailleurs.
Risques chimiques
Transparent 31
Page 32
Exercice facultatif tudes de cas

ce stade, il serait peut-tre opportun de demander aux lves dexaminer collectivement les tudes de
cas suivantes. Elles les aideront reconnatre les situations dangereuses en milieu de travail et
renforceront lapprentissage des mesures de prvention.
Pour chacune des tudes de cas, demandez aux lves de rpondre aux questions suivantes :
1. Quelle est la matire dangereuse? Lactivit dangereuse?
2. Comment ces personnes auraient-elles pu prvenir laccident?
Premire tude de cas
Stphanie est une jeune femme de 16 ans qui travaille dans la cuisine dune maison de soins
infirmiers. Avant de rcurer les casseroles de cuisine, elle les fait tremper dans une solution de
nettoyage puissante. Elle utilise des gants afin de protger ses mains et ses bras. Un jour, Stphanie a
soulev trois casseroles en mme temps, mais elle les a chappes et elles sont retombes dans la
solution; tout un ct de son visage et son il gauche ont t clabousss. Elle est reste aveugle de
cet il pendant deux semaines.
Seconde tude de cas
Bonjour, je mappelle Spencer. Ce qui suit mest arriv dans mon lieu de travail. Je travaille temps
partiel dans un casse-crote au stade de ma ville. Nous vendons les choses habituelles : tablettes de
chocolat, croustilles, boissons, hot-dogs et frites. Nous sommes toujours trs occups lors des matchs
de hockey du week-end. Un samedi soir, jtais tout seul et trs occup. Tout le monde dsirait des
frites. Au moment o je mettais des frites congeles dans lhuile chaude, une norme claboussure a
eu lieu. Mon bras droit et ma poitrine ont t touchs. Jai t brl au troisime degr et jai mis des
annes gurir. Les cicatrices ne vont pas partir.
Transparent
Page 33

Principes de ventilation
Dans toute activit scolaire o on utilise des produits chimiques, il
faut accrotre la circulation de lair ou assurer la ventilation, afin
dajouter de lair propre contenant suffisamment doxygne dans la
salle et retirer lair contamin. La ventilation prvient galement les
incendies et les explosions, en plus de conserver la temprature et
lhumidit un degr confortable.
La ventilation gnrale (dilution) sapplique la pice tout entire.
Les prises dair extrieur et les conduites de sortie sont gnralement
situes sur les murs ou au plafond.
Risques chimiques
Transparent 32
On utilise la ventilation gnrale dans les bureaux, les maisons, les

coles, etc.
La ventilation par aspiration la source est une technique utilise
dans des zones bien dlimites et peu tendues.
Ce type de ventilation doit tre utilis afin dliminer des matires
toxiques de lair. Un ventilateur aspire lair contamin dans une hotte
o il est filtr avant dtre expuls lextrieur.
Dans toutes les cuisines de restauration rapide, on installe un appareil
de ventilation par aspiration la source au-dessus des bassines frire
et des surfaces de cuisson, afin dliminer les gaz produits lors de la
cuisson.
Risques chimiques
Transparent 33
Dans les ateliers de menuiserie, certains appareils en sont aussi munis

pour liminer la sciure produite lors de la dcoupe.
La fiche signaltique de matires dangereuses prcise les mesures de
ventilation qui simposent.
Page 34
Matriel personnel de protection Rvision

Les lves devraient savoir que les travailleurs portent le MPP afin de
rduire ou dliminer lexposition ou le contact avec des risques
chimiques.
La FS dun produit chimique indique le MPP appropri. Les lves
devraient toujours vrifier ltiquette et la fiche signaltique avant de
lendosser. Ils doivent aussi savoir comment entretenir leur matriel
(il faut par exemple dsinfecter les lunettes de scurit ou les
vtements de protection dans certaines situations).
lment du MPP
Risques chimiques
Transparent 28
Lunettes de scurit
Partie du corps ou
fonction
Yeux
Casque protecteur
Tte
claboussures de
produits chimiques,
poussire
Chute dobjets
Protge-oreilles
Oue
Bruit excessif
Gants
Mains
Matires corrosives,
matires toxiques
Respirateur
Poumons
Gaz, vapeurs, fumes

ou poussires toxiques
Vtements
Peau
Matires toxiques ou
corrosives
Chaussures
Pieds
Produits chimiques
toxiques ou corrosifs
Risques
Transparent
Page 35

Le MPP et sa fonction de prvention au travail
Quel que soit lemploi quils occupent, les lves peuvent avoir
respecter des rgles touchant le MPP. Dans le transparent, on peut
voir certains mtiers typiques, les risques quils comportent et le
MPP porter; la liste figurent les emplois suivants :
Plongeur
Jardinier-paysagiste
Employ dtablissement de restauration rapide
Peintre en btiment
Risques chimiques
Transparent 34
Les lves pourraient tre capables de nommer dautres emplois dt

ou temps partiel qui comportent des risques et dindiquer le MPP
permettant aux travailleurs de sen protger.
Exercice facultatif
Le document n 2 distribuer aux lves de 10e anne, que vous trouverez dans la Section III
Ressources, vous permettra de souligner encore limportance du port du MPP au travail.
Pour cet exercice, divisez les lves en groupes de 5; attribuez deux emplois chaque lve. Demandezleur dindiquer le MPP correspondant chaque emploi. Choisissez beaucoup demplois ou utilisez-en
seulement 10 pour comparer les rponses. Demandez aux lves de prsenter leurs rponses dabord aux
autres membres de leur groupe, puis lensemble de la classe.
Vous pouvez aussi faire excuter lexercice la maison, en demandant aux lves den discuter avec
leur famille. Revenez sur le sujet en classe le lendemain.
Soulignez limportance du MPP il peut rduire considrablement le RISQUE et mme lliminer, mais
ne peut liminer le DANGER.
Aide-mmoire pour les lves ayant un emploi (facultatif)
Les lves qui ont un emploi temps partiel ou un emploi dt ou qui songent se lancer dans le
march du travail trouveront la premire page du document n 2 distribuer aux lves de 10e anne trs
utile comme aide-mmoire propos du SIMDUT, ainsi que de la sant et de la scurit en milieu de
travail.
On trouvera des propositions de questions dexamen pour les lves de 10e anne la
fin de la section du prsent module qui leur est destine.
Page 36
DUCATION ARTISTIQUE
10e anne Arts mdiatiques, Arts visuels
Les lves auront dj appris dans le cours Sciences de 10e anne tous les principes de la scurit en prsence de produits
chimiques, mais il faudra revenir sur ce sujet dans le cours dducation artistique. Il est fortement recommand de le faire ds
les premiers jours du semestre, en insistant sur les produits utiliss dans ce cours et sur les consignes particulires
correspondantes.
Il sera sans doute bon dutiliser les notes de la leon dintroduction ou de celle qui porte sur la prvention, surtout si elles
sont adaptes la situation de votre propre salle de classe. La Section III Ressources indique aussi ladresse de sites
Internet o il est particulirement question de scurit dans les activits artistiques.
En parlant de scurit dans le cours dducation artistique, vous indiquez vos lves quil sagit pour vous dune
priorit et, en utilisant lexamen conus pour les lves de 9e anne, vous vous assurerez quils en comprennent les
principes et sont en mesure de les mettre en pratique.

La classe dducation artistique peut tre pourvue de matriel et de dispositifs utiliser en cas
de danger pour la sant et la scurit; en voici quelques exemples :
polyvalente ( ABC sur ltiquette). Le mode demploi est inscrit sur lextincteur. Assurezvous quil soit toujours facile atteindre (par exemple quil ne soit pas dissimul derrire des
vtements).
dans une salle, demander aux lves de sassurer que laccs la douche oculaire ne soit
pas obstru.
Page 37
DUCATION TECHNOLOGIQUE
10 anne Technologie de la construction, Services personnels et de la sant,

Technologie de la fabrication
Pour chacun de ces cours, la dmarche sera identique. On discutera des produits chimiques utiliss ou entreposs
dans la pice et on prsentera les consignes de scurit particulires de la salle de classe.
Lorsque les lves utilisent des substances chimiques, ils doivent savoir quil existe des produits dangereux et en
connatre le mode de manutention et dentreposage correct; ils doivent galement savoir o trouver les fiches
signaltiques et quoi faire en cas durgence.
Nous vous conseillons dutiliser les Notes pour le personnel enseignant de la leon dintroduction et de
celle qui porte sur la prvention. Vous pouvez les adapter votre propre situation, sans toutefois oublier de
revenir sur les fiches signaltiques et les tiquettes.

La classe peut tre pourvue de matriel et de dispositifs utiliser en cas de danger pour la
sant et la scurit; en voici quelques exemples :
Assurez-vous quil soit toujours facile atteindre (par exemple quil ne soit pas dissimul
derrire des vtements).
dans une salle, demander aux lves de sassurer que laccs la douche oculaire ne soit
pas obstru.
Page 38
PROPOSITIONS DE QUESTIONS DEXAMEN POUR LES LVES DE 10e ANNE :

RISQUES CHIMIQUES
Page 1 de 2
Associez les symboles suivants ce quils dsignent, puis nommer un danger que chacun
reprsente et donner un exemple dune matire ou dun produit chimique sur lequel le symbole en
cause pourrait tre appos.
D1
Ce symbole
reprsente
Matires
comburantes
Matires corrosives
Matires toxiques et
infectieuses
Division 2
Matires
dangereusement
ractives
Matires toxiques et
infectieuses
Division 3
Matires
inflammables et
combustibles
Gaz comprims
Matires toxiques et
infectieuses
Division 1
D2
Un danger
D3
Exemple
Page 39

RISQUES CHIMIQUES
Page 2 de 2
1.
SIMDUT signifie Systme dinformation sur les matires dangereuses utilises au

travail .
2.
Il existe un symbole SIMDUT pour tous les produits, chimiques ou autres.
3.
La FS fournit moins de renseignements que ltiquette dun produit.
4.
Les composantes principales du SIMDUT sont la classification, les tiquettes et les FS.
5.
Il ne faut jamais manger, boire ou mcher de chewing-gum au cours dune activit en

laboratoire.
6.
Lors de la dilution dun acide, il faut toujours ajouter de petites quantits dacide dans
dimportants volumes deau.
7.
Les trois formes gomtriques des symboles internationaux de danger sont le losange,
le triangle renvers et le cercle.
8.
MPP signifie matriel public de protection.
9.
Les deux types de ventilation sont la ventilation gnrale et la ventilation par aspiration
la source.
10.
Rduire le risque de blessure due lexposition un produit chimique limine le

danger que prsente ce produit.
11.
Les matires contenant des bactries ou des virus dangereux ou les toxines que
produisent ces organismes sont appeles matires infectieuses.
12.
Il est acceptable dinhaler des produits chimiques si vous voyez une personne le faire
sans consquence nfaste vidente.
13.
Si votre employeur vous demande deffectuer un travail que vous ne savez pas faire,
vous devriez lui demander de vous dispenser une formation supplmentaire.
14.
Parmi les consignes de scurit figure celle de sabstenir de manger ou de boire au

cours dune activit en laboratoire.
15.
La douche oculaire ne fait pas partie du matriel de scurit.
Page 40

RISQUES CHIMIQUES
(AVEC LES RPONSES)
Page 1 de 2
Associez les symboles suivants ce quils dsignent, puis nommer un danger que chacun
reprsente et donner un exemple dune matire ou dun produit chimique sur lequel le symbole en
cause pourrait tre appos.
D1
Ce symbole reprsente
D2
D3
Un danger
Exemple
D2
Matires toxiques et
infectieuses Division 2
Matires dangereusement
ractives
D3
Matires toxiques et
Cause la combustion de
matires inflammables.
Brlures graves, atteinte
pulmonaire provoque par
linhalation des vapeurs
Cause des effets toxiques
comme le cancer.
Raction potentiellement
dangereuse avec leau
(explosion)
Cause des infections ou une
maladie.
Matires inflammables et
combustibles
Cause un incendie aprs

lallumage.
Essence, ther, propane
Gaz comprims
Pourrait exploser sil est

chauff.
Hlium, hydrogne, propane
Cause des effets toxiques et

fatals immdiats.
Cyanure de potassium,
monoxyde de carbone
C
E
A
D1
Matires comburantes
Matires corrosives
Matires toxiques et
Chlore, peroxyde
Acide sulfurique, chlore
gazeux
Benzne, amiante
Carbure de calcium
Hpatite, sida, rhinovirus
Page 41

RISQUES CHIMIQUES
(AVEC LES RPONSES)
Page 2 de 2
1.
SIMDUT signifie Systme dinformation sur les matires dangereuses utilises au

travail .
2.
Il existe un symbole SIMDUT pour tous les produits, chimiques ou autres.
3.
La FS fournit moins de renseignements que ltiquette dun produit.
4.
Les composantes principales du SIMDUT sont la classification, les tiquettes et les FS.
5.
Il ne faut jamais manger, boire ou mcher de chewing-gum au cours dune activit en

laboratoire.
6.
Lors de la dilution dun acide, il faut toujours ajouter de petites quantits dacide dans
7.
Les trois formes gomtriques des symboles internationaux de danger sont le losange,
le triangle renvers et le cercle.
8.
MPP signifie matriel public de protection.
9.
Les deux types de ventilation sont la ventilation gnrale et la ventilation par aspiration
la source.
10.
Rduire le risque de blessure due lexposition un produit chimique limine le

danger que prsente ce produit.
11.
Les matires contenant des bactries ou des virus dangereux ou les toxines que
produisent ces organismes sont appeles matires infectieuses.
12.
Il est acceptable dinhaler des produits chimiques si vous voyez une personne le faire
sans consquence nfaste vidente.
13.
Si votre employeur vous demande deffectuer un travail que vous ne savez pas faire,
vous devriez lui demander de vous dispenser une formation supplmentaire.
14.
Parmi les consignes de scurit figure celle de sabstenir de manger ou de boire au

cours dune activit en laboratoire.
15.
La douche oculaire ne fait pas partie du matriel de scurit.
Risques chimiques
SECTION III
Ressources
Page 42
DOCUMENT DISTRIBUER AUX LVES DE 9e ANNE
RISQUES CHIMIQUES
EXERCICE
Inscrire dans la colonne de droite la lettre qui correspond au symbole dsign dans les noncs ci-dessous. Il nexiste
quune seule meilleure rponse pour chaque nonc (mais certains symboles sont utiliss plusieurs fois).
1.
Cette matire peut tre mortelle si elle est ingre, inhale ou absorbe par la peau.
2.
Les produits chimiques de cette division ne vous tueront pas immdiatement, mais
pourraient entraner notamment des anomalies congnitales ou une atteinte hpatique.
3.
Comme la plupart des arosols contiennent des agents propulseurs pouvant senflammer
facilement, ce symbole devrait tre prsent sur leur tiquette.
4.
Ce symbole devrait figurer sur ltiquette des produits de nettoyage industriels contenant de
lhydroxyde de sodium, une base extrmement corrosive.
5.
Chauffer ou laisser tomber une bouteille contenant un gaz comprim pourrait la faire exploser.
6.
Certains composs chimiques portant ce symbole pourraient ragir dangereusement au

contact de leau.
7.
Ce symbole devrait figurer sur ltiquette dchantillons sanguins contamins

par le virus de lhpatite B.
8.
Ltiquette dune bouteille de mthanol devrait porter ce symbole, car ce produit peut
facilement causer un incendie.
9.
Ltiquette dun produit chimique causant le cancer la suite dune exposition prolonge
et rpte devrait porter ce symbole.
10.
En dgageant de loxygne, cette substance fait que les matires inflammables brlent plus facilement.
RISQUES CHIMIQUES
SYMBOLES SIMDUT
SYMBOLES SIMDUT
RISQUES
PRCAUTIONS
Gaz
Compress
SUBSTANCE HABITUELLEMENT GAZEUSE

ENTREPOSE DANS UN RCIPIENT SOUS PRESSION
Peut exploser sous pression
Peut exploser si le produit est chauff ou chapp
Risque de danger tant par la force de lexplosion
que par le rejet du contenu
VEILLER EN TOUT TEMPS AU STOCKAGE

SCURITAIRE DU RCIPIENT
Entreposer dans des endroits
spcialement amnags
Ne pas chapper ou laisser tomber
Inflammable
et
combustible
SUBSTANCE QUI CONTINUERA DE BRLER

APRS AVOIR T EXPOSE UNE FLAMME OU
TOUTE AUTRE SOURCE DINFLAMMATION
Peut senflammer spontanment
Peut dgager des produits inflammables si en tat
de dcomposition ou au contact de leau
ENTREPOSER DANS DES ENDROITS

SPCIALEMENT AMNAGS; TRAVAILLER
DANS DES ENDROITS BIEN VENTILS
viter de chauffer
viter les sources dtincelles ou de flammes
Sassurer de linnocuit des courants lectriques
Substance
comburante
SUBSTANCE SUSCEPTIBLE DE PROVOQUER OU DE

FAVORISER LA COMBUSTION
Peut causer des brlures la peau et aux yeux
Augmente les risques dincendie et dexplosion
Peut entraner lexplosion ou la raction
violente de combustibles
ENTREPOSER DANS DES ENDROITS LOIGNS

DES COMBUSTIBLES; PORTER DE LQUIPEMENT
PROTECTEUR; POUR LE CORPS, LES MAINS,
LE VISAGE ET LES YEUX
Entreposer dans des rcipients rsistants la
rouille et loxydation
Effets toxiques
immdiats
et graves
POISON - SUBSTANCE SUSCEPTIBLE DTRE FATALE,

AUX PROPRITS TOXIQUES GRAVES ET IMMDIATES
Peut tre fatale si ingre ou inhale
Peut tre absorbe par la peau
Toxique faibles doses
VITER DE RESPIRER LES POUSSIRES OU LES VAPEURS

VITER TOUT CONTACT AVEC LA PEAU OU LES YEUX
Porter des vtements protecteurs lpreuve
des manations et des vapeurs
Porter de lquipement protecteur pour le visage et les yeux
Travailler dans un endroit bien ventil et porter
un masque respiratoire
Effets toxiques
dissimuls
long terme
SUBSTANCE EFFETS NOCIFS APRS PLUSIEURS

EXPOSITIONS OU LONG TERME
Peut entraner la mort ou des blessures permanentes
Peut occasionner des malformations congnitales
ou la strilit
Peut causer le cancer
Peut agir de sensibilisant aux allergies
PORTER DES VTEMENTS ET DE LQUIPEMENT

PROTECTEURS TRAVAILLER DANS UN ENDROIT BIEN VENTIL
Entreposer dans des endroits spcialement amnags
viter tout contact direct
Porter de lquipement protecteur pour les mains,
le corps, le visage et les yeux
Sassurer que lappareil respiratoire et les vtements
protecteurs sont efficaces contre le danger spcifique
Danger biologique
Agents
infectieux
AGENTS INFECTIEUX OU TOXINE BIOLOGIQUE CAUSANT

UNE MALADIE GRAVE OU LA MORT
Peut entraner un choc anaphylactique
Comprend les virus, les levures, les moisissures,
les bactries et les parasites qui affectent les humains
Comprend les fluides contenant des produits toxiques
Comprend les lments figurs
FORMATION SPCIALE REQUISE; TRAVAILLER DANS DES

ENDROITS BIOLOGIQUES SPCIALEMENT AMNAGS
DOTS DE MESURES DE CONTRLE PERTINENTES
viter de crer des arosols
viter de respirer les manations
viter de contaminer les gens et les endroits
Entreposer seulement dans des endroits
spcialement amnags
Substances
corrosives
SUBSTANCE QUI RAGIT EN PRSENCE DE MTAUX

OU DE TISSUS VIVANTS
Lexposition cette substance peut provoquer
une irritation des yeux et de la peau
Lexposition prolonge peut entraner des blessures
graves et des lsions tissulaires
Peut endommager les poumons en cas dinhalation
Peut provoquer la ccit si en contact avec les yeux
Les manations peuvent causer des dgts environnementaux
PROTGER LE CORPS, LE VISAGE ET LES YEUX

UTILISER UN APPAREIL RESPIRATOIRE
Vrifier lefficacit de lquipement protecteur
Travailler dans des endroits bien ventils
viter tout contact direct avec le corps
Utiliser des rcipients dentreposage convenables
fermeture hermtique
Ractivit
dangereuse
SUBSTANCE AUX RACTIONS IMPRVISIBLES

Peut ragir leau
Peut-tre chimiquement instable
Peut exploser sous leffet dun choc ou de la chaleur
Peut dgager des manations toxiques ou inflammables
Peut se polymriser vigoureusement
Peut brler inopinment
MANIPULER AVEC SOIN ET VITER LES VIBRATIONS,

LES CHOCS ET LES CHANGEMENTS SOUDAINS
DE TEMPRATURE
Entreposer dans des rcipients convenables
Vrifier ltanchit des rcipients
Entreposer et travailler dans des endroits
spcialement amnags
The
EDUCATION SAFETY ASSOCIATION of ONTARIO
4950 Yonge Street, Suite 1505, Toronto, ON M2N 6K1 (416) 250-8005 or 1-877-732-ESAO (3726) http://www.esao.on.ca
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RISQUES CHIMIQUES
Consignes de scurit recommandes pour la salle de classe
Avant de commencer
Demandez la permission de lenseignant avant de commencer une exprience ou une activit.
Il faut toujours lire la marche suivre et comprendre ce quil y a faire avant de commencer une exprience.
Discutez des risques et des mesures prventives applicables aux produits chimiques avant de les utiliser.
Nutilisez jamais un produit dont ltiquette et la fiche signaltique sont manquantes. Lisez entirement le
contenu de ltiquette et de la fiche avant dutiliser le produit pour la premire fois.
Signalez les risques (contenants endommags ou fissurs, etc.) lenseignant. Nutilisez aucun matriel endommag.
Signalez tous les accidents lenseignant, quelle quen soit la gravit.
Manutention des produits chimiques
Portez des lunettes de scurit et tout autre vtement de protection recommand aussi longtemps que
vous utilisez des produits chimiques.
Utilisez uniquement de petites quantits. Ne remettez jamais les restes de produits chimiques dans le contenant dorigine.
Utilisez de petites cuillers et non vos doigts pour transfrer des matires solides. Utilisez des compte-gouttes
pour transfrer des liquides, afin dviter une contamination croise des produits chimiques.
tiquetez toujours tiqueter les contenants qui servent au transvasement.
Ne mettez jamais un tube ou une pipette dans votre bouche afin de mesurer ou de transfrer des produits chimiques.
Utilisez une pipette prlvement.
Ninspirez jamais de produits chimiques. Utilisez la technique de la bouffe si vous avez besoin
dobtenir les caractristiques dodeur dun produit. Ne gotez jamais de produits chimiques.
Tenez les contenants loigns de votre visage, surtout pendant que vous versez des produits.
Versement dun acide dans leau. Quand vous diluez un acide, ajoutez-en de petites quantits dans
Utilisez des contenants en Pyrex ou en verre Kimax afin de chauffer des produits chimiques.
Signalez immdiatement toute claboussure de produits lenseignant. Nettoyez-les rapidement en

suivant les instructions.
Si vous le pouvez, utilisez un absorbant permettant de confiner un dversement de tout liquide dangereux.
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RISQUES CHIMIQUES
Rchauffage et lectricit
vitez de remplir les prouvettes plus du cinquime de leur capacit si elles doivent tre rchauffes.
vitez dincliner les prouvettes vers vous-mme ou vers autrui pendant que vous rchauffez des liquides,
car des claboussures soudaines peuvent se produire. Utilisez une pince pour les tenir. Gardez les matires
loignes des flammes.
Dans un premier temps, rchauffez la moiti suprieure du liquide, puis dplacez lprouvette lentement
dans la flamme afin de rpartir uniformment la chaleur. Retirez lprouvette de la flamme lorsque des vibrations
se font sentir, puis ly remettre lorsque lintensit des vibrations diminue.
Protgez vos yeux avec des lunettes de scurit ou un cran facial.
Utilisez le bec Bunsen en suivant les instructions. En cas de doute, demandez de laide.
Ne touchez jamais les plaques chauffantes puisquelles peuvent sembler ne pas tre chaudes. Afin de vrifier la
temprature dune plaque, laissez-y tomber quelques gouttes deau. Si leau siffle ou bout, la plaque est trop chaude.
Ne touchez jamais le matriel lectrique avec des mains mouilles. Pour dbrancher un appareil, saisissez la fiche
et non pas le cordon dalimentation.
Dcoupage
Lors de lutilisation dun scalpel ou dune lame de rasoir, placez toujours llment couper sur une surface plane,
en le maintenant en position avec des pingles ou des pinces.
Effectuez la dcoupe en loignant linstrument de vous-mme et des autres personnes.
Lorsque vous marchez en transportant un scalpel ou le tendez une autre personne, gardez la surface
aiguise oriente vers le sol.
Nettoyage
Aprs utilisation, mettez le robinet dalimentation en gaz en position arrt.
Mettez le verre bris dans un contenant rserv cet usage.
liminez lexcdent de produits chimiques en suivant les instructions de lenseignant ne versez

jamais de produits chimiques dans lvier.
Remettez le matriel et les produits leur place.
Nettoyez et asschez laire de travail.
Lavez-vous les mains au savon et leau avant de quitter la salle de classe.
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RISQUES CHIMIQUES
Entreposage et manutention
La FS contient des renseignements importants sur lentreposage et la manutention des produits chimiques et autres.
Utilisez les outils, lquipement et le matriel personnel de protection (MPP) recommands.
Tous les produits chimiques ne peuvent pas tre entreposs de la mme manire.
Tous les produits chimiques ne peuvent pas tre entreposs dans des contenants identiques. (Exemple : Les gaz
comprims sont conservs dans des bouteilles que lon doit immobiliser la verticale.)
Entreposez les produits chimiques :

- loin des aires de travail;
- dans des lieux bien ars;
- loin des sources de chaleur et dignition;
- loin des matires incompatibles (les matires comburantes et les matires inflammables
ne devraient pas tre entreposes au mme endroit).
Les aires dentreposage devraient tre propres et libres de tout encombrement.
vitez que tout un chacun puisse pntrer dans les aires dentreposage.
ARRTEZ-VOUS ET RFLCHISSEZ. SI VOUS NE CONNAISSEZ PAS LA RPONSE,
POSEZ DES QUESTIONS !

limination
LISEZ LA FICHE SIGNALTIQUE !
Il existe des lois et des rglements ayant trait llimination des produits chimiques. Les coles et les lieux
de travail doivent suivre les rglements municipaux, provinciaux et fdraux.
la maison, les produits chimiques dangereux (peintures, solvants, huiles, combustibles, etc.) ne devraient pas
tre jets avec les ordures mnagres. Vrifiez toujours auprs du service municipal comptent. Il existe
normalement des dpts de rcupration des produits chimiques dangereux.
CONSIGNES ET OBSERVATIONS DE LENSEIGNANT
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DOCUMENT N 1 DISTRIBUER AUX LVES DE 10 ANNE
RISQUES CHIMIQUES
EXERCICE
MATRIEL PERSONNEL DE PROTECTION
Emploi ou profession
Peintre en btiment
Adjoint(e) paysagiste
Infirmire (infirmier)
Prpos(e) de station service
Travailleur (travailleuse) de la construction
Planteur (planteuse) darbres
Bagagiste daroport
Ingnieur(e) des mines
Technologiste de laboratoire
Manutentionnaire
Aide-cuisinier
Caissier (caissire)
Plongeur (plongeuse)
Personnel de nettoyage
Aide agricole
Mcanicien(ne) dautomobile
Hyginiste dentaire
MPP ou ventilation
RISQUES CHIMIQUES
Le SIMDUT, la scurit et llve qui travaille Aide-mmoire
Lorsque vous aurez obtenu un emploi temps partiel ou un emploi dt, vous vous trouverez en prsence de produit
chimiques certains, comme lessence, prsentent des dangers vidents et dautres des dangers et des risques
moins vidents. Recherchez les renseignements suivants avant de vous mettre louvrage !
Fiches signaltiques et tiquettes
Lisez les tiquettes et les fiches signaltiques avant

de commencer utiliser un produit.
DEMANDEZ quels sont les dangers prsents dans votre lieu

de travail en cas dincertitude, posez des questions.
Gasoline
Liquide inflammable
Tenir loin des sources dignition
Signalez les fiches signaltiques ou les tiquettes

manquantes ou illisibles.
POUR OBTENIR PLUS DE RENSEIGNEMENTS,

CONSULTER LA FICHE SIGNALTIQUE
Formation et orientation dans le lieu de travail
Escomptez recevoir une formation SIMDUT si vous devez utiliser des produits chimiques
ou dautres produits dangereux.
Demandez : Quels sont les risques associs mon emploi? Existe-t-il des consignes particulires
en matire de sant et de scurit? Des accidents ont-ils eu lieu ou t peine vits dans le pass dans
votre aire de travail? Pourquoi? Comment peut-on les prvenir?
Comprenez pourquoi vous on vous confie un matriel personnel de protection (MPP) et ensuite,
UTILISEZ-LE! Vous navez pas le choix - cest votre responsabilit selon la loi.
Signalez toute condition dangereuse ou matriel dfectueux.
Sachez qui vous adresser pour en savoir plus sur la sant et la scurit.
Ne mangez jamais et ne buvez jamais proximit de risques chimiques.
Sachez la marche suivre en cas durgence et o se trouve le matriel utiliser.
Informez-vous au sujet des premiers soins et sachez qui vous adresser en cas de blessure.
Signalez immdiatement toutes les blessures et tous les accidents votre superviseur.
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RISQUES CHIMIQUES
Avant de commencer
Demandez la permission de lenseignant avant de commencer une exprience ou une activit.
Il faut toujours lire la marche suivre et comprendre ce quil y a faire avant de commencer une exprience.
Discutez des risques et des mesures prventives applicables aux produits chimiques avant de les utiliser.
Nutilisez jamais un produit dont ltiquette et la fiche signaltique sont manquantes. Lisez entirement le
contenu de ltiquette et de la fiche avant dutiliser le produit pour la premire fois.
Signalez les risques (contenants endommags ou fissurs, etc.) lenseignant. Nutilisez aucun matriel endommag.
Signalez tous les accidents lenseignant, quelle quen soit la gravit.
Manutention des produits chimiques
Portez des lunettes de scurit et tout autre vtement de protection recommand aussi longtemps que
vous utilisez des produits chimiques.
Utilisez uniquement de petites quantits. Ne remettez jamais les restes de produits chimiques dans le contenant dorigine.
Utilisez de petites cuillers et non vos doigts pour transfrer des matires solides. Utilisez des compte-gouttes
pour transfrer des liquides, afin dviter une contamination croise des produits chimiques.
tiquetez toujours tiqueter les contenants qui servent au transvasement.
Ne mettez jamais un tube ou une pipette dans votre bouche afin de mesurer ou de transfrer des produits chimiques.
Utilisez une pipette prlvement.
Ninspirez jamais de produits chimiques. Utilisez la technique de la bouffe si vous avez besoin
dobtenir les caractristiques dodeur dun produit. Ne gotez jamais de produits chimiques.
Tenez les contenants loigns de votre visage, surtout pendant que vous versez des produits.
Versement dun acide dans leau. Quand vous diluez un acide, ajoutez-en de petites quantits dans
Utilisez des contenants en Pyrex ou en verre Kimax afin de chauffer des produits chimiques.
Signalez immdiatement toute claboussure de produits lenseignant. Nettoyez-les rapidement en

suivant les instructions.
Si vous le pouvez, utilisez un absorbant permettant de confiner un dversement de tout liquide dangereux.
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RISQUES CHIMIQUES
Rchauffage et lectricit
vitez de remplir les prouvettes plus du cinquime de leur capacit si elles doivent tre rchauffes.
vitez dincliner les prouvettes vers vous-mme ou vers autrui pendant que vous rchauffez des liquides,
car des claboussures soudaines peuvent se produire. Utilisez une pince pour les tenir. Gardez les matires
loignes des flammes.
Dans un premier temps, rchauffez la moiti suprieure du liquide, puis dplacez lprouvette lentement
dans la flamme afin de rpartir uniformment la chaleur. Retirez lprouvette de la flamme lorsque des vibrations
se font sentir, puis ly remettre lorsque lintensit des vibrations diminue.
Protgez vos yeux avec des lunettes de scurit ou un cran facial.
Utilisez le bec Bunsen en suivant les instructions. En cas de doute, demandez de laide.
Ne touchez jamais les plaques chauffantes puisquelles peuvent sembler ne pas tre chaudes. Afin de vrifier la
temprature dune plaque, laissez-y tomber quelques gouttes deau. Si leau siffle ou bout, la plaque est trop chaude.
Ne touchez jamais le matriel lectrique avec des mains mouilles. Pour dbrancher un appareil, saisissez la fiche
et non pas le cordon dalimentation.
Dcoupage
Lors de lutilisation dun scalpel ou dune lame de rasoir, placez toujours llment couper sur une surface plane,
en le maintenant en position avec des pingles ou des pinces.
Effectuez la dcoupe en loignant linstrument de vous-mme et des autres personnes.
Lorsque vous marchez en transportant un scalpel ou le tendez une autre personne, gardez la surface
aiguise oriente vers le sol.
Nettoyage
Aprs utilisation, mettez le robinet dalimentation en gaz en position arrt.
Mettez le verre bris dans un contenant rserv cet usage.
liminez lexcdent de produits chimiques en suivant les instructions de lenseignant ne versez

jamais de produits chimiques dans lvier.
Remettez le matriel et les produits leur place.
Nettoyez et asschez laire de travail.
Lavez-vous les mains au savon et leau avant de quitter la salle de classe.
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RISQUES CHIMIQUES
Entreposage et manutention
La FS contient des renseignements importants sur lentreposage et la manutention des produits chimiques et autres.
Utilisez les outils, lquipement et le matriel personnel de protection (MPP) recommands.
Tous les produits chimiques ne peuvent pas tre entreposs de la mme manire.
Tous les produits chimiques ne peuvent pas tre entreposs dans des contenants identiques. (Exemple : Les gaz
comprims sont conservs dans des bouteilles que lon doit immobiliser la verticale.)
Entreposez les produits chimiques :

- loin des aires de travail;
- dans des lieux bien ars;
- loin des sources de chaleur et dignition;
- loin des matires incompatibles (les matires comburantes et les matires inflammables
ne devraient pas tre entreposes au mme endroit).
Les aires dentreposage devraient tre propres et libres de tout encombrement.
vitez que tout un chacun puisse pntrer dans les aires dentreposage.
ARRTEZ-VOUS ET RFLCHISSEZ. SI VOUS NE CONNAISSEZ PAS LA RPONSE,
POSEZ DES QUESTIONS !

limination
LISEZ LA FICHE SIGNALTIQUE !
Il existe des lois et des rglements ayant trait llimination des produits chimiques. Les coles et les lieux
de travail doivent suivre les rglements municipaux, provinciaux et fdraux.
la maison, les produits chimiques dangereux (peintures, solvants, huiles, combustibles, etc.) ne devraient pas
tre jets avec les ordures mnagres. Vrifiez toujours auprs du service municipal comptent. Il existe
normalement des dpts de rcupration des produits chimiques dangereux.
CONSIGNES ET OBSERVATIONS DE LENSEIGNANT
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Risques chimiques
Page 53
RESSOURCES SUR LES RISQUES CHIMIQUES

Arts
Centre for Safety in the Arts Risques dans le domaine des arts Risques
dans le domaine des arts, y compris les arts de la scne, les arts plastiques et
lart pour les enfants et lcole
http://artsnet.heinz.cmu.edu:70/1/csa/arthazards
Risques
chimiques et
fiches
signaltiques
Rochester Institute of Technology Risques pour la sant dans le domaine des

arts : renseignements lintention des artistes, des artisans et des
photographes http://wally.rit.edu/pubs/guides/healthhaz.html
Site Internet Rponses SST CCHST Produits et substances chimiques, y

compris 25 profils de composs chimiques dangereux, plus un glossaire des
termes employs dans les fiches signaltiques et le matriel dinformation du
SIMDUT http://www.ccohs.ca/oshanswers/chemicals/chemical.htm
Education Safety Association of Ontario (ESAO - association ontarienne pour la

scurit en ducation) SIMDUT : Affiches et renseignements pour les
enseignants http://www.esao.on.ca 1 877 732-ESAO; (416) 250-8005
Site Internet Rponses SST CCHST La fiche signaltique Guide de base

de lusager Version canadienne SIMDUT
http://ccinfoweb.ccohs.ca/help/ftss/ftssCDNGUIDF.html
Site Internet Rponses SST CCHST FS - Une explication des termes courants
http://www.cchst.ca/reponsesst/chemicals/glossary.htm
Site Internet Rponses SST CCHST Comment les produits chimiques

pntrent-ils dans lorganisme?
http://www.cchst.ca/reponsesst/chemicals/how_chem.html
Site Internet Rponses SST CCHST Comment expliquer la toxicit des

produits chimiques?
http://www.ccohs.ca/oshanswers/chemicals/poisonou.html
Lignes
directrices sur
la scurit
Site Internet Rponses SST CCHST Prvention des risques, y compris

lutilisation scuritaire des gaz comprims, des substances inflammables et des
substances corrosives
http://www.ccohs.ca/oshanswers/prevention/hs_prevent.htm
Lignes
directrices
rglementaires
Renseignements lintention des jeunes travailleurs Ministre du Travail de

lOntario
http://www.gov.on.ca/LAB/stu/studentf.htm
Ministre du Travail de lOntario Guide du Rglement sur le SIMDUT

1 800 268-8013 ou (416) 326-7731
Guide de la Loi sur la sant et la scurit au travail (ministre du Travail de

lOntario)
http://www.gov.on.ca/LAB/ohs/g_ohsf.htm
Risques pour
la sant
Risques chimiques
TRANSPARENTS
ORIGINAUX
Page 54
RISQUES CHIMIQUES
Danger
Pour la scurit et la sant
Risque
Une exposition pourra
entraner des effets nocifs.
Risques chimiques
SIMDUT
S Systme
I dinformation
M sur les matires
D dangereuses
U utilises
T au travail
Risques chimiques
RISQUES CHIMIQUES
Pourquoi le SIMDUT?
Pour sassurer que chaque
travailleur ait accs
linformation sur les risques
pour sa sant et sa scurit.
Pour contribuer la prvention

des blessures, maladies,
dcs, incendies, explosions
et dpenses en soins mdicaux
associs lutilisation
incorrecte des produits
chimiques dangereux.
Pour protger tous

les travailleurs.
Risques chimiques
RISQUES CHIMIQUES
LE SIMDUT A FORCE DE LOI
En Ontario, le SIMDUT est

appliqu en vertu de :
la Loi sur la sant et la scurit

au travail;
le rglement ontarien sur le SIMDUT.

La Direction de la sant et de la
scurit au travail du ministre
du Travail de lOntario est
charge de le mettre en uvre.
Risques chimiques
RESPONSABILITS EN VERTU
DU SIMDUT
Fournisseur
Fournir les tiquettes et les
fiches signaltiques.
Employeur
Rendre disponibles les
tiquettes et les fiches
signaltiques;
tablir des mthodes de
travail sres;
Dispenser la formation sur le
SIMDUT aux travailleurs.
Travailleur
Respecter les mthodes
de travail sres;
Signaler les risques
lemployeur.
Risques chimiques
RISQUES CHIMIQUES
LES QUATRE COMPOSANTES

PRINCIPALES DU SIMDUT
1. Catgories et symboles
2. tiquettes
3. Fiches signaltiques (FS)
4. Formation des travailleurs
Risques chimiques
RISQUES CHIMIQUES
1. CATGORIES ET
SYMBOLES
A-
Gaz comprims
B-
Matires inflammables
et combustibles
C-
Matires comburantes
D-
Matires toxiques
et infectieuses
E
F
- Matires corrosives
- Matires dangereusement
ractives
Risques chimiques
RISQUES CHIMIQUES
CATGORIE A
GAZ COMPRIMS
Gaz sous pression ou refroidis
et enferms dans une bouteille
Exemples :
Oxygne, actylne, propane,
quelques bombes arosol
Risques chimiques
RISQUES CHIMIQUES
CATGORIE B
MATIRES INFLAMMABLES
ET COMBUSTIBLES
Inflammables brlent la
temprature ambiante
Combustibles brlent si elles

sont chauffes au-del de la
temprature ambiante
Exemples : Essence, mazout,
trbenthine, chlore, propane,
actylne
Risques chimiques
RISQUES CHIMIQUES
CATGORIE C
MATIRES COMBURANTES
Susceptibles de favoriser la
combustion dautres matires
par un apport doxygne
Exemple : Les agent de blanchiment
qui peuvent entraner la combustion
rapide des matires inflammables;
ozone, oxygne gazeux.
Risques chimiques
10
RISQUES CHIMIQUES
CATGORIE D-1
MATIRES TOXIQUES
Matires causant des effets
toxiques immdiats (aigus)
et graves
Exemples : Cyanure, sulfure
dhydrogne, chlore, monoxyde
de carbone
Risques chimiques
11
RISQUES CHIMIQUES
CATGORIE D-2
MATIRES TOXIQUES
Matires causant dautres
effets toxiques
Effets long terme : irritation

(chronique) des yeux et de la
peau, cancer, dfauts du ftus,
modifications gntiques
Exemples : Amiante, silicium,
arsenic, mercure, plomb
Risques chimiques
12
RISQUES CHIMIQUES
CATGORIE D-3
MATIRES INFECTIEUSES
Bactries vivantes ou autres
matires infectieuses
Matires prsentes dans le

sang, lurine, la salive
Exemples : Charbon, matires
fcales (fces), salmonelles, virus
VIH (sida), virus Ebola, tuberculose
(salive), E.Coli
Risques chimiques
13
RISQUES CHIMIQUES
CATGORIE E
MATIRES CORROSIVES
Causent des brlures de la peau,
des yeux, des poumons,
des vtements; endommagent
les mtaux
Exemples : Acides et alcalis
(agents de blanchiment, acide
daccumulateurs)
Risques chimiques
14
RISQUES CHIMIQUES
CATGORIE F
MATIRES DANGEREUSEMENT
RACTIVES
Peuvent brler ou exploser si
on les chauffe, secoue ou
mlange avec dautres produits
chimiques.
Matires instables.
Exemples : Nitroglycrine,
chlorure daluminium
Risques chimiques
15
RISQUES CHIMIQUES
Description du risque
Symbole SIMDUT
Symbole sur les produits

DANGER
AVERTISSEMENT ATTENTION
MATIRE TOXIQUE OU
INFECTIEUSE
Cause lempoisonnement ou la
maladie court ou long terme
MATIRE INFLAMMABLE
ET COMBUSTIBLE
Senflamme trs facilement
MATIRE COMBURANTE
Nourrit et amplifie un incendie
MATIRE CORROSIVE
Brle la peau et les yeux
Nocive linhalation
MATIRE DANGEREUSEMENT
RACTIVE
Explose ou dgage des
vapeurs nocives
GAZ COMPRIM
Explose si on lchappe,
le chauffe ou lcrase
Risques chimiques
16
RISQUES CHIMIQUES
2. TIQUETTES DU SIMDUT
Indiquent le mode de
manutention des produits;
Signalent les risques;
Dcrivent les risques et
les prcautions prendre;
Renvoient la FS pour des
prcisions sur les risques.
Risques chimiques
17
RISQUES CHIMIQUES
TYPES DTIQUETTES
tiquette du fournisseur
tiquette du
Gasoline
lieu de travail
Liquide inflammable

Risques chimiques
18
RISQUES CHIMIQUES
TIQUETTE DU FOURNISSEUR
Nom du produit
Symboles de danger
Identificateur du
Mentions de risques
fournisseur
Mesures de
nonc renvoyant
la FS
prvention
Premiers soins
Risques chimiques
19
RISQUES CHIMIQUES
TIQUETTE DU LIEU DE TRAVAIL

Ncessaire lorsque
les travailleurs ne comprennent
ni langlais ni le franais;
des produits sont fabriqus
sur place;
ltiquette a t perdue ou
endommage en cours
de transport;
le produit est transfr dun
contenant un autre.
Risques chimiques
20
RISQUES CHIMIQUES
TIQUETTE DU LIEU DE TRAVAIL

Nom du produit
Mode de manutention
nonc renvoyant la FS
Symboles du SIMDUT
(facultatifs)
Gasoline
Liquide inflammable

Risques chimiques
21
RISQUES CHIMIQUES
3. FICHE SIGNALTIQUE
FOURNISSEUR/DISTRIBUTEUR
WD-40 PRODUCTS (Canada) LTD
ADRESSE
CASE POSTALE 220
VILLE
ETOBICOKE (ONTARIO)
CANADA M9C 4V3
Tl : (416) 622-9881
Tlc. : (416) 622-8096
NUMRO DE TLPHONE DURGENCE : 1 800 424-9300 (CHEMTREC)
SECTION I : RENSEIGNEMENTS SUR LE PRODUIT ET LA PRPARATION

APPELLATION COMMERCIALE ET SYNONYME
LIQUIDE, WD-40 EN VRAC
UTILISATION DU PRODUIT
LUBRIFIANT/LIQUIDE DIMPRGNATION
APPELLATIONS CHIMIQUES ET SYNONYMES
MLANGE ORGANIQUE
CODE DU PRODUIT
01010, 01118
PRPARE PAR SERVICE TECHNIQUE (416) 622-9881
DATE DE PRPARATION
1er MAI 1999
SECTION II : INGRDIENTS DANGEREUX

INGRDIENTS DANGEREUX
N. CAS
SOLVANT STODDARD
(Distillats de ptrole aliphatique)
NIP (OUV) % POIDS
8052-41-3 1268
60-100
NATURE DU DANGER POUR LA SANT ET VOIE DE PNTRATION

Peut causer lirritation des yeux et de la peau. Peu toxique linhalation
TYPE DE DANGER
CHRONIQUE [] AIGU [X]
LIMITES DEXPOSITION
PPM 100
mg/kg
SOURCE
DL50 (ORALE, SP.)
CL50 (NH., SP.)
ACGIH
6 400 mg/kg RAT
1 400 ppm (4 h) RAT
SELON LE SIMDUT, LES AUTRES INGRDIENTS NE SONT PAS DANGEREUX
SECTION III RENSEIGNEMENTS EN MATIRE DEXPDITION

CATGORIE WPA CATGORIE 2
CATGORIE TMD CATGORIE 3 CONTENANT 205 LITRES, NON RGLEMENT POUR 3 785 LITRES
Risques chimiques
22
RISQUES CHIMIQUES
LA FICHE SIGNALTIQUE
La fiche signaltique
aide dterminer :
la nature du produit et
ses utilisations;
quels ingrdients dangereux
il contient;
ses caractristiques physiques;
les risques dincendie et
dexplosion quil prsente;
ses caractristiques de ractivit;
ses proprits toxicologiques;
les mesures prventives prendre;
les premiers soins administrer;
do viennent la FS et les donnes.
Risques chimiques
23
RISQUES CHIMIQUES
4. FORMATION
DU TRAVAILLEUR
Vous devez avoir suivi
une formation si vous :
utilisez, entreposez,
manutentionnez ou
liminez un produit
contrl;
travaillez proximit
de produits contrls.
Risques chimiques
24
RISQUES CHIMIQUES
FORMATION
DU TRAVAILLEUR
Symboles, tiquettes et autres
moyens didentification
Fiches signaltiques
Mthodes de travail de
ltablissement pour les
situations suivantes :
- entreposage
- utilisation
- manutention et limination
- cas durgence
Rgle dor : Si vous ne savez
pas POSEZ DES QUESTIONS!
Risques chimiques
25
RISQUES CHIMIQUES
VENTILATION
Gnrale
Maison
Bureau
Salle de classe
Sortie
Admission dair
Source de
contamination
Admission dair
Aspiration la source
Salle de bain
Cuisinire
Hotte de
laboratoire
CONDUITES
HOTTE
MATIRE
CONTAMINE
Risques chimiques
26
RISQUES CHIMIQUES
MATRIEL PERSONNEL
DE PROTECTION
Protgeoreilles
Casque
protecteur
Masque
antipoussires
ou respirateur
Lunettes de
scurit
Gants
Chaussures
de scurit
Tablier
Risques chimiques
27
RISQUES CHIMIQUES
PRVENTION DES RISQUES

Matriel personnel de protection
Lunettes de scurit
Casque protecteur
Protge-oreilles
Gants
Respirateur
Vtements
combinaison,
tablier, sarrau
Chaussures
chaussures de scurit,
bottines
Risques chimiques
28
RISQUES CHIMIQUES
La scurit et le SIMDUT
au travail
Escompter une formation
sur le SIMDUT.
Lire ltiquette et la fiche
signaltique des produits.
En cas dincertitude, POSER
des questions.
Signaler les tiquettes et les
FS manquantes ou illisibles.
Connatre la marche suivre
en cas durgence et savoir
o se trouve le matriel.
Savoir pourquoi vous portez
un MPP et le PORTER !
Risques chimiques
29
RISQUES CHIMIQUES
Autres conseils lintention

des lves qui travaillent
Informez-vous au sujet des
consignes de sant et de scurit
de lentreprise.
Sachez qui vous adresser pour en
savoir plus sur la sant et la scurit.
Informez-vous de vos responsabilits
en matire de sant et de scurit.
Signalez toute condition dangereuse
ou matriel dfectueux.
Sachez qui vous adresser en cas
de blessure.
Abstenez-vous de manger ou boire
proximit de risques chimiques.
Risques chimiques
30
RISQUES CHIMIQUES
Sean Kells
Risques chimiques
31
RISQUES CHIMIQUES
VENTILATION
GNRALE
Sortie
Admission dair
Source de
contamination
Admission dair
Ventilation de lensemble dune

salle de classe
Risques chimiques
32
RISQUES CHIMIQUES
VENTILATION PAR ASPIRATION

LA SOURCE
CONDUITES
HOTTE
MATIRE
CONTAMINE
Enlve les matires toxiques

dune aire bien dlimite et peu
tendue (p. ex., une hotte dans
un laboratoire de chimie).
Risques chimiques
33
RISQUES CHIMIQUES
Le MPP et la prvention
au travail
Emploi
Danger
MPP
Plongeur
Agent de
blanchiment,
dtergent
Gants, tablier,
chaussures
Jardinierpaysagiste
Antiparasitaires
et autres produits
chimiques utiliss
sur les pelouses
Vtement manches
longues, pantalons,
chaussures, masque
anti-poussires, gants
Travailleur de Graisse chaude,

Gants, rsille, chaussures,
la restauration surfaces chaudes,
vtement manches
rapide
produits de nettoyage longues, tabliers, lunettes de
scurit, ventilation
de la surface de cuisson
Peintre en
btiment
Peintures, nettoyants Masque anti-poussires,

pour peinture,
meilleure ventilation,
solvants, poussire peintures non toxiques
Risques chimiques
34

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