Facult des lettres et sciences humaines

Dpartement de philosophie et dthique applique

PHI 127 Introduction la philosophie (3 cr.)

Plan de cours Automne 2013
Lundi, 13 h 00 15 h 50, local A4-377
Professeur : Andr Lacroix
Bureau : Campus de Longueuil, local Li 12-734
Tlphone : 819 821 8000, poste 61762 ou 450 463- 1835, poste 61762
Courriel : Andre.Lacroix@USherbrooke.ca
Moodle : cours Moodle

OBJECTIF GNRAL
Comprendre la ralit et la ncessit de la philosophie, dans une perspective historique gnrale,
connecte au prsent.

OBJECTIFS SPCIFIQUES
1) S'approprier les grands moments de la pense philosophique sur une droite chronologique.
2) Identifier les grands courants de pense qui ont marqu lhistoire de la philosophie.
3) Identifier les principales mthodes de rflexion qui ont marqu lhistoire de la philosophie
3) Dvelopper sa propre rflexion en lien avec un problme soumis par le professeur.
4) Identifier les principales composantes dun problme philosophique.
5) Amorcer le travail dappropriation des concepts utiliss dans le cadre dune rflexion
philosophique.

CONTENU
Prsentations des grandes doctrines philosophiques, des Grecs prsocratiques aux auteurs du
20e sicle, en situant chacune des doctrines dans son monde ambiant, lui-mme caractris par
rapport au ntre, afin d'y avoir une interrogation vivante et un ternel prsent.

PLANIFICATION DU COURS
Dates

Cours

Lundi 9 septembre

01

Lundi 16 septembre
Lundi 23 septembre
Lundi 30 septembre
Lundi 7 octobre
Lundi 14 octobre
Lundi 21 octobre
Lundi 28 octobre
Lundi 4 novembre
Lundi 11 novembre
Lundi 18 novembre
Lundi 25 novembre
Lundi 2 dcembre
Lundi 9 dcembre
Lundi 16 dcembre

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Description du contenu
Introduction : prsentation du prof, explication du syllabus,
explication de la dmarche pdagogique, prsentation de la matire.
Les origines grecques et judo-chrtiennes
Le Moyen-ge
La Renaissance
La Modernit (XVIe sicle et XVIIe sicle)
Relche
Examen de mi-session
Les Lumires et les grands systmes (XVIIIe sicle)
Lempirisme du XIXe sicle
Les luttes sociales du XIXe sicle
La crise des sciences au XXe sicle
La philosophie analytique
La phnomnologie
La postmodernit et synthse
Examen final

MODALITS DE LVALUATION DU COURS

La lecture des textes disponibles sur le site Moodle est considre comme obligatoire et ncessaire
la russite du cours.
Examen de mi-session
Examen final
Travail de session
Participation

: 30 %
: 35 %
: 25 %
: 10 % (5 % lintra et 5 % lexamen final)

Critres dvaluation (rigueur de largumentation, qualit de la prsentation, etc.)

1. Grille de correction du travail de session : /25
Langue
Structure (logique : /3.5 et argumentation : /4)
Contenu (Concepts : /4, Comprhension : /4, Intgration : /4, Originalit : /3)

: 2.5
: 7.5
: 15
25

2. Grille de correction des examens :

Langue : 10 %
Argumentation : 15 %
Contenu conceptuel: 75 %

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Andr Lacroix

MATRIEL REQUIS
Textes mis en ligne chaque semaine sur le site Moodle

BIBLIOGRAPHIE GNRALE
BARBEROUSSE, A., 1999, Lexprience, Paris, Presses universitaires de France, coll. Que
sais-je?
BAYLET, C.A., 2004, The Birth of The Modern World 1780 1914, Oxford, Blackwell.
Trad. franc., 2007, La naissance du monde moderne (1780 1914), Paris, Les ditions de
lAtelier.
BECK, U., 2001, La socit du risque. Sur la voie dune autre modernit, Paris, Aubier.
BENOIST, J., BOUVERESSE, J., CAVEL, S., DAVIDSON, D., DESCOMBES, V.,
GRANGER, G.-G., HACKING, I, SEARLE, J.R., VECA, S. et VUILLEMIN, J., 2001,
Quelle philosophie pour le XXIe sicle?, Paris, Gallimard.
BOUVERESSE, J, 1996, La demande philosophique. Que veut la philosophie et que peut-on
vouloir delle?, Paris, ditions lclat.
BOUVERESSE, J., 1984, Le philosophe chez les autophages, Paris, ditions de Minuit.
CARATINI, R., 2012, Initiation la philosophie. 2500 ans de philosophie occidentale. Des
prsocratiques Sartre, Paris, ditions Archippoche.
CHTELET, F., 1992, Une histoire de la raison, Paris, ditions du Seuil.
COLLET, F., 2008, Histoire des ides de lAntiquit nos jours. Prcis de culture gnrale,
Paris, Ellipses.
DARDOT, P. et LAVAL, C., 2009, La nouvelle raison du monde. Essai sur la socit
nolibrale, Paris, La Dcouverte.
DELEDALLE, G., 1998, La philosophie amricaine, Bruxelles, DeBoeck, 3e dition.
DESCOMBES, V., 2004, Le complment du sujet. Enqute sur le fait dagir de soi-mme,
Paris, Gallimard.
DELEUZE, G. et GUATTARI, F., 1991, Quest-ce que la philosophie?, Paris, ditions de
Minuit.
DEWEY. J., 1920, Reconstruction in philosophy, New York, Henry Holt Company.
ENGEL, P., 2000, Prcis de philosophie analytique, Paris, Presses universitaires de France.
GLOCK, H.-J., 2011, Quest-ce que la philosophie analytique?, Paris, Gallimard.
GOMBRICH, E.H.,1997, Histoire de lart, Paris, Gallimard.
HARMAN C., 2008, A Peoples History of the World : From the Stone Age to the New
Millenium, Londres, Verso. Trad. franc., 2012, Une histoire populaire de lhumanit,
Montral, Boral.
HERSCH, J., 1993, Ltonnement philosophique. Une histoire de la philosophie, Paris,
Gallimard
JERPHAGNON, L., 1989, Histoire de la pense, Paris, Tallandier.
JORION, P., 2009, Comment la vrit et la ralit furent inventes, Paris, Gallimard.
LAUGIER, S., 1999, Recommencer la philosophie. La philosophie amricaine aujourdhui,
Paris, Presses universitaires de France.
LYOTARD, J.-F., 2012, Pourquoi philosopher?, Paris, Presses universitaires de France.
LYOTARD, J.-F., 1979, La condition postmoderne, Paris, ditions de Minuit.
KEUCHAYAN, R., 2007, Le constructivisme. Des origines nos jours, Paris, Hermann.

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Andr Lacroix

MEYER, M. (dir. coll.), 1994, La philosophie anglo-saxonne, Paris, Presses universitaires de

France.
OUELBANI, M., 2006, Le cercle de Vienne, Paris, Presses universitaires de France.
PASSET, R., 2010, Les grandes reprsentations du monde et de lconomie travers
lhistoire. De lunivers magique au tourbillon crateur, Paris, Les liens qui librent.
PIOTTE, J.-M., 2007, Les neufs cls de la modernit, Montral, Qubec Amrique.
PIOTTE, J.-M., 1997, Les grands penseurs du monde occidental, Montral, Fids.
POLANYI, K., 1944, The Great Transformation. Trad. franc., 1983, La Grande
Transformation. Aux origines politiques et conomiques de notre temps, Paris, Gallimard.
RAMPOUX, R., 2008, Histoire de la pense occidentale. De Socrate Sartre, Paris, ditions
Ellipses
RENAUT, A., avec la collaboration de J.-C. Billier, P. Savidan et L. Thian-Po-Une, 2010,
Dcouvrir la philosophie, 1. Le sujet, Paris, Odile Jacob.
RENAUT, A., avec la collaboration de J.-C. Billier, P. Savidan et L. Thian-Po-Une, 2010,
Dcouvrir la philosophie, 2. La culture, Paris, Odile Jacob.
RENAUT, A., avec la collaboration de J.-C. Billier, P. Savidan et L. Thian-Po-Une, 2010,
Dcouvrir la philosophie, 3. La raison et le rel, Paris, Odile Jacob.
RENAUT, A., avec la collaboration de J.-C. Billier, P. Savidan et L. Thian-Po-Une, 2010,
Dcouvrir la philosophie, 4. La politique, Paris, Odile Jacob.
RENAUT, A., avec la collaboration de J.-C. Billier, P. Savidan et L. Thian-Po-Une, 2010,
Dcouvrir la philosophie, 5. La Morale, Paris, Odile Jacob.
RENAUT, A., avec la collaboration de J.-C. Billier, P. Savidan et L. Thian-Po-Une, 2006, La
philosophie, Paris, Odile Jacob.
RUSSELL, B., 1961, History of Western philosophy, Londres, Routledge.
SCHAFFER, J.-M., 2007, La fin de lexception humaine, Paris, Gallimard.
STRAUSS, L., 1989, The Rebirth of Classical political rationalism, Chicago, Chicago
University Press. Trad. franc., 2009, La renaissance du rationalisme politique classique,
Paris, Gallimard.
TAYLOR, C., 1989, Sources of the self : The Making of the Modern Identity, Harvard,
Harvard University Press. Trad. fran., 1998, Les sources du moi. La formation de
lidentit moderne, Montral, Boral.
TOYNBEE, A., 1976, Mankind and Modern Earth. A Narrative History of the World,
Oxford, Oxford University Press. Trad. franc., 1994, La grande aventure de lhumanit,
Paris, Payot.
WIEVORKA, M. (dir. pub.), 2007, Les sciences sociales en mutation, Auxerres, ditions des
sciences humaines.

POLITIQUES ET RGLEMENTS
1. Conformment la politique dpartementale de la qualit de la langue qui sinscrit dans le
cadre de larticle 11 du Rglement facultaire dvaluation des apprentissages, une valeur
pouvant aller jusqu 10 % dune note pour un travail peut tre rserve lapprciation de la
qualit de la langue.
2. Conformment larticle 8.1.2b du Rglement des tudes, toute forme de plagiat sera
sanctionne.

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Andr Lacroix

LE PLAGIAT SOUS TOUTES SES FORMES SERA SANCTIONN,

CONFORMMENT AU RGLEMENT DES TUDES.

SYSTME DE NOTATION

Lettre

Note chiffre

Pointage

Niveau

A+

92 %

4,3

Excellent

87 %

4,0

Excellent

A-

84 %

3,7

Excellent

B+

81 %

3,3

Trs bien

78 %

3,0

Trs bien

B-

75 %

2,7

Trs bien

C+

72 %

2,3

Bien

69 %

2,0

Bien

C-

66 %

1,7

Bien

D+

63 %

1,3

Passable

60 %

1,0

Passable

59 % et -

0,0

chec

Cette chelle de notation peut varier en fonction de divers facteurs : type dactivit, taille du groupe,
niveau du cours, atteinte des objectifs, rsultats obtenus, etc.

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