Table des matie res CE2 DYS-POSITIF

Fiches adaptes aux lves en difficult , avec troubles des apprentissages et troubles DYS

Cette table des matires reprend tous les thmes abords dans les diffrents packs tlchargeables sur le CE2.

Pour chaque thme, plusieurs fiches vous permettent dapprendre (leon et carte mentale), de vous entraner
(exercices, jeux, exercices ludiques) et de rviser (valuation).

GRAMMAIRE CONJUGAISON

Adjectif qualificatif Groupe des verbes

Adverbe Prsent / verbes du 1er groupe
Complment dobjet Prsent / verbes du 2me groupe
Complment du nom Prsent / verbes du 3me groupe
Complments circonstanciels Pass compos
Dterminants Futur
Formes de phrases Imparfait
Genre et nombre du nom
Groupe nominal
Nom propre et nom commun
Phrase
Phrase interrogative
Types de phrase
Ponctuation
Pronom
Sujet
Verbe

VOCABULAIRE ORTHOGRAPHE

Ordre alphabtique Accord de ladjectif

Dictionnaire Lettre finale muette
Mots de la mme famille Pluriel des noms
Mots de sens contraires
Mots tiquettes
Synonymes
Prfixes / Suffixes
 CONFUSION DES SONS

Cas particuliers du devant 1 consonne Les valeurs de la lettre s

Cas particuliers du devant 2 consonnes Ne pas confondre ai et ia
La lettre g Ne pas confondre ain et ian
Les accents Ne pas confondre ein et ien
Les valeurs de la lettre c Ne pas confondre oin et ion

LES SONS + AFFICHES

Le son ai Le son elle Le son gn

Le son aille Le son em Le son gr
Le son ain Le son en Le son gu
Le son am Le son er Le son ien
Le son an Le son erre Le son ill
Le son br Le son esse Le son in
Le son cl Le son et Le son oeu
Le son cr Le son ette Le son oi
Le son dr Le son euille Le son om
Le son Le son eur Le son on
Le son Le son ez Le son ouille
Le son Le son fl Le son ph
Le son eau Le son fr Le son pl
Le son ei Le son g Le son tr
Le son eille Le son ge Le son vr
Le son ein Le son gl

ECRITURE

Ecrire les minuscules en cursives

Ecrire les majuscules en cursives
 Pour progresser en lecture, il est ncessaire davoir des outils adapts aux troubles de lenfant. Les 3 types
de fiches (lectures flash, fluence et de comprhension) ainsi que les 3 niveaux de difficult, vont permettre
lenfant de progresser dans lapprentissage de la lecture.

LECTURE FLASH LECTURE FLUENCE LECTURE DE COMPREHENSION

pour lire comme un champion pour lire de plus en plus vite pour comprendre ce quon lit

Niveau 1 : an en 3 formats de lecture (dyspraxiques,

Hugo rve ch j graphmes complexes et
La sorcire Ratatouille 1 / 2 consonne + l imprgnation syllabique) +
Mathieu consonne + r questionnaire
Mathieu et les poux db
fv Le chat bott
Niveau 2 : gn 10 droits des enfants
Apprendre le hollandais in (documentaire)
Larrive en Allemagne kg Le football (le petit Nicolas)
Pandora la sorcire oi Le rat des villes et le rat des
Loiseau bless on champs
Le sapin et loiseau son [j] Le chariot
son Le camlon (documentaire)
Niveau 3 : son eu oeu La volont de Soundatia
La souris des villes la son g Le koala (documentaire)
campagne son j Le voleur vol
La souris des champs en son k Les dchets mnagers
ville son o (documentaire)
Le chien son s Lecture soire dhiver
Prsentation de la famille son z Les nergies renouvelables
Recherches sur la carte (documentaire)
Les 1ers nes
Lvnement
Limprimerie de Maixent
Loreille du loup gris

Lensemble de ces fiches est tlchargeable en suivant le lien ci-dessous :

http://www.dys-positif.fr/ce2-fiches-a-imprimer-pour-les-eleves-dys/

Pour y avoir accs, vous devez adhrer lassociation DYS-POSITIF.

LECTURE FLASH
Pandora la sorcire

Texte

Questions
Nom : .. Date : ../../..

Fiche n8

Pandora la sorcire

Observe r et lis n

Pandora - escargots - ingrdients - Schnoups - rhinocros - Pikadili

Lis n

Aujourdhui il pleut sur Paris. Pandora Vermicelle sennuie:

- Comment moccuper?.....

Pandora a envie de samuser, alors malgr la pluie elle senvole sur

son balai au-dessus de la grande ville.

Tout coup, il lui vient une ide : Je vais jouer avec la tour Eiffel !
Voyons, que me faut-il pour prparer ma potion ? Cinq ds coudre
deau sale, quatre pinces de poudre jaune descargots schs, trois
plumes de pigeon multicolore, deux seaux de bave de chameau et un
boulon de la tour Eiffel.

Aussitt, Pandora se lance la recherche de tous ces ingrdients. Le

plus difficile, cest de trouver un chameau Paris ! Pourtant, quelques
minutes plus tard, Mademoiselle Vermicelle est penche sur sa grosse
marmite jaune et murmure la formule magique :

Schnoups la gazelle et Roudoudou le rhinocros ! Pikadili, Turlututu et

Chabada !

Puis, elle compte jusqu trois et voit apparatre une norme girafe
la place de la tour Eiffel.

(Julie Rotillon, Laprs-midi de Pandora Vermicelle)

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 Questions

1) Entoure g la bonne rponse:

O se trouve Pandora?

New York Venise Paris

2) Que veut-elle faire?

Pandora a envie de .....................................................

3) Ecris e au moins trois ingrdients de sa potion magique :

- ..........................................

- ..........................................

- ..........................................

4) Cherche t tous les animaux quelle doit utiliser:

............................................................................................

5) Observe r

Surligne u ce qui est dans le texte.

Elle compte jusqu trois et :

voit apparatre une norme girofle

voit apparatre une norme girafe
voit apparatre une norme agrafe

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 LECTURE
FLUENCE
Mots avec graphmes complexes f-v
Nom/Prnom : .....................................................................

Je lis de plus en plus vite et de mieux en mieux

le son [f] / le son [v]

Lis les mots et cris le temps que tu as mis pour les lire.

des enfants un fruit une feuille

devant une ferme vite
vieux la fte des vaches
une fille vendredi de la confiture
un village un vlo un four
un livre pauvre le feu
des voitures vert un cheval
pouvoir voici un frre
du caf des fleurs du fromage
le fermier la soif une fentre

temps 1 : ..................

temps 2 : ..................

temps 3 : ..................

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can ces fri que
de ter rons pour
ger voy man sur
ca ges Fran loin
ce car faut trs
ser ver tra mer
nou fait beau coup
t ex veau r
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ci cha cou vrir
gra vais maux pho
gi cou phier phant
lion

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lphant nouveaut
dcouvrir traverser
village photographier

Afrique prendre
pays sur
lion magnifique
voyager

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Nom/Prnom : .....................................................................

Je lis de plus en plus vite et de mieux en mieux

le son [f] / le son [v]

Les vacances en Afrique

Pour les vacances , papa dit que nous irons visiter 13

un magnifique pays : lAfrique. Ma sur demande si 21

nous pourrons voyager en caravane comme lorsque 28

nous visitons les villages de France. Maman rit et 36

nous annonce que nous allons devoir prendre lavion 44

car lAfrique est trs loin et il faut traverser la mer. 56

Cela fait beaucoup de nouveauts et moi et ma 63

sur sommes trs excits. Je rve chaque soir aux 71

animaux que je vais dcouvrir l-bas. Jespre 80

pouvoir photographier des girafes ou des lphants 87

et peut tre mme voir un lion courir dans la savane. 94

104

lecture 1 lecture 2 lecture 3 lecture 4

NML
NE
NMBL

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Nom/Prnom : .....................................................................

Je lis de plus en plus vite et de mieux en mieux

le son [f] / le son [v]

Les vacances en Afrique

Pour les vacances, papa dit que nous irons visiter 13

un magnifique pays : lAfrique. Ma sur demande si 21

nous pourrons voyager en caravane comme lorsque 28

nous visitons les villages de France. Maman rit et 36

nous annonce que nous allons devoir prendre lavion 44

car lAfrique est trs loin et il faut traverser la mer. 56

Cela fait beaucoup de nouveauts et moi et ma 63

sur sommes trs excits. Je rve chaque soir aux 71

animaux que je vais dcouvrir l-bas. Jespre 80

pouvoir photographier des girafes ou des lphants 87

et peut tre mme voir un lion courir dans la savane. 94

104

lecture 1 lecture 2 lecture 3 lecture 4

NML
NE
NMBL

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 Nom/Prnom : .....................................................................

Je lis de plus en plus vite et de mieux en mieux

le son [f] / le son [v]

Les vacances en Afrique

Pour les vacances, papa dit que nous irons visiter un magnifique pays :

lAfrique. Ma sur demande si nous pourrons voyager en caravane

comme lorsque nous visitons les villages de France. Maman rit et nous

annonce que nous allons devoir prendre lavion car lAfrique est trs

loin et il faut traverser la mer. Cela fait beaucoup de nouveauts et

moi et ma sur sommes trs excits. Je rve chaque soir aux animaux

que je vais dcouvrir l-bas. Jespre pouvoir photographier des

girafes ou des lphants et peut tre mme voir un lion courir dans la

savane.

lecture 1 lecture 2 lecture 3 lecture 4

NML
NE
NMBL

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 ph

phoque
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 LECTURE DE
COMPREHENSION
Le chat bott

Version dyspraxique

Version graphmes complexes

Version imprgnation syllabique

Questionnaire
 Lecture /
comprhension
CE2
Le chat bott

Un chat a dcid daider son jeune

matre, qui ne possde rien, faire

fortune, pour sduire le roi Et

pouser sa fille, la princesse.

Le matre chat arriva enfin dans un beau chteau dont

le matre tait un ogre, le plus riche qu'on ait jamais

vu, car toutes les terres par o le roi avait pass

taient dans la dpendance* de ce chteau.

Le chat, qui eut soin de s'informer qui tait cet ogre,

et ce qu'il savait faire, demanda lui parler, disant

qu'il n'avait pas voulu passer ainsi prs de son

chteau, sans avoir l'honneur de lui faire la rvrence*.

Logre le reut aussi civilement* que le peut un ogre,

et le fit reposer. On m'a assur, dit le chat, vous

aviez le don de vous changer en toutes sortes

d'animaux, que vous pouviez par exemple vous

transformer en lion, en lphant ?

Cela est vrai, rpondit l'ogre brusquement, et pour

vous le montrer, vous mallez voir devenir lion.

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Le chat fut si effray de voir lion devant lui, quil

gagna aussitt les gouttires, non sans peine et sans

pril, cause de ses bottes qui ne valaient rien pour

marcher sur les tuiles.

Quelque temps aprs, le chat, ayant vu que l'ogre

avait quitt sa premire forme, descendit, et avoua

qu'il avait eu bien peur. On ma assur encore, dit le

chat, mais je ne saurais le croire, que vous aviez aussi

le pouvoir de prendre la forme des plus petits animaux,

par exemple, de vous changer en un rat, en une

souris, je vous avoue que je tiens cela pour tout fait

impossible.

Impossible ? Reprit l'ogre, vous allez voir , et en

mme temps il se changea en une souris, qui se mit

courir sur le plancher. Le chat ne leu pas plus tt

aperue qu'il se jeta dessus, et la mangea.

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 Lecture /
comprhension
CE2
Le chat bott

Un chat a dcid daider son jeune

matre, qui ne possde rien, faire

fortune, pour sduire le roi Et

pouser sa fille, la princesse.

Le matre chat arriva enfin dans un beau chteau dont

le matre tait un ogre, le plus ri che qu'on ait jamais

vu, car toutes les terres par o le r oi avait pass

taient dans la dpendance* de ce chteau.

Le chat, qui eut soin de s'informer qui tait cet ogre,

et ce qu'il savait faire, demanda lui parler, disant

qu'il n'avait pas voulu passer ainsi prs de son

chteau, sans avoir l'honneur de lui faire la rvrence*.

Logre le reut aussi civilement* que le peut un ogre,

et le fit reposer. On m'a assur, dit le chat, vous

aviez le don de vous changer en toutes sortes

d'animaux, que vous pouviez par exemple vous

transformer en lion, en lphant ?

Cela est vrai, rpondit l'ogre brusquement, et pour

vous le montrer, vous mallez voir devenir lion.

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Le chat fut si effray de voir lion devant lui, quil

gagna aussitt les gouttires, non sans peine et sans

pril, cause de ses bottes qui ne valaient rien pour

marcher sur les tuiles.

Quelque temps aprs, le chat, ayant vu que l'ogre

avait quitt sa premire forme, desc endit, et avoua

qu'il avait eu bien peur. On ma assur encore, dit le

chat, mais je ne saurais le croire, que v ous aviez aussi

le pouvoir de prendre la forme des plus petits anim aux,

par exemple, de vous changer en un rat, en une

souris, je vous avoue que je tiens cela pour tout fait

impossible.

Impossible ? Reprit l'ogre, vous allez voir , et en

mme temps il se changea en une souris, qui se mit

courir sur le plancher. Le chat ne leu pas plus tt

aperue qu'il se jeta dessus, et la m angea.

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 Lecture /
comprhension
CE2
Le chat bott

Un chat a dcid daider son

jeune matre, qui ne possde rien,

faire fortune, pour sduire le roi Et

pouser sa fille, la princesse.

Le matre chat arriva enfin dans un beau chteau dont

le matre tait un ogre, le plus riche qu'on ait jamais

vu, car toutes les terres par o le roi avait pass

taient dans la dpendance* de ce chteau.

Le chat, qui eut soin de s'informer qui tait cet ogre,

et ce qu'il savait faire, demanda lui parler, disant

qu'il n'avait pas voulu passer ainsi prs de son

chteau, sans avoir l'honneur de lui faire la rvrence*.

Logre le reut aussi civilement* que le peut un ogre,

et le fit reposer. On m'a assur, dit le chat, vous

aviez le don de vous changer en toutes sortes

d'animaux, que vous pouviez par exemple vous

transformer en lion, en lphant ?

- Cela est vrai, rpondit l'ogre brusquement, et pour

vous le montrer, vous mallez voir devenir lion.

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Le chat fut si effray de voir lion devant lui, quil

gagna aussitt les gouttires, non sans peine et sans

pril, cause de ses bottes qui ne valaient rien pour

marcher sur les tuiles.

Quelque temps aprs, le chat, ayant vu que l'ogre

avait quitt sa premire forme, descendit, et avoua

qu'il avait eu bien peur. On ma assur encore, dit le

chat, mais je ne saurais le croire, que vous aviez aussi

le pouvoir de prendre la forme des plus petits animaux,

par exemple, de vous changer en un rat, en une

souris; je vous avoue que je tiens cela pour tout fait

impossible.

- Impossible ? Reprit l'ogre, vous allez voir , et en

mme temps il se changea en une souris, qui se mit

courir sur le plancher. Le chat ne leu pas plus tt

aperue qu'il se jeta dessus, et la mangea.

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Nom : _____________________________ Date : ../../

Le chat bott questionnaire

Repre dans le texte

s 1/ Qui est le hros de cette histoire ?

Le hros de cette histoire est ...................................................................................

u 2/ Surligne dans le texte o se droule lhistoire ?

s 3/ Qui est lauteur de cette histoire ?

Lauteur de cette histoire est ................................................................................

Ce que j'ai compris

1/Quelle est la mission du chat ? Dicte ladulte.

s 2/ Qui est le matre du chat ?

Le matre du chat est ............................................................................................

s 3/Chez qui se rend le chat ?

Le chat se rend chez .............................................................................................

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q 4/ Coche la bonne rponse.

Le chat demande logre de se transformer

En tigre.

En lion.

En rat.

Le chat demande logre

Sil avait le pouvoir de se transformer en un plus petit animal

Sil peut prendre laspect dun objet

Sil peut le transformer en prince

p 6/Trouve un ou plusieurs adjectif pour qualifier chaque personnage ?

- Le chat : souligne en vert p

- Logre : souligne en bleu p

s 7/ Comment finit logre ?

Logre finit par ............................................................................................................

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GRAMMAIRE
COMPLEMENTS DU NOM

Leon

Carte mentale

Exercices

Exercice ludique

Evaluation
 Le complment
du nom

Le complment du nom est un mot ou un groupe de mots qui

prcise le nom.

Il est souvent attach au nom par un mot invariable :

une prposition.

Ex : Une tarte aux pommes,

prposition

un chapeau de paille,

prposition

une corde sauter

pos
prposition

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 est reli au nom
prcise le nom par une
PREPOSITION

Le complment du nom

un sapin de Nol une robe rayures une tarte aux pommes

PREPOSITION

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 Nom : .. Date : // 20

Le complment du nom

1) Souligne p les complments du nom.

Entoure g la prposition.

Le mois de mai

Une veste en cuir

Une tarte aux fraises

Une planche voile

Le vent du Sud

2 Complte s ces phrases avec un complment du nom.

Jai mang des tomates ..

Le bas ..est dcousu.

Luc a prpar une tarte.. .

Julie a achet un meuble .. .

Loc a une montre ..

Fanny a achet des chaussures

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3 Complte s les GN avec une prposition.

Victor met un pantalon .. ski.

Bruno mange une sucette la fraise.

Marie installe la table ..repasser.

Le bb ..yeux bleus est magnifique.

Il fabrique un avion .. papier.

4 Ajoute s un complment du nom qui prcise le sens des

noms en gras.

Cette bouteille . est vide.

Les fauteuils . sont confortables.

A la cantine ., il y avait du

poulet.

Le hros . est un jeune prince.

Il a utilis un stylo .pour lui

crire.

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 Le complment du nom
Consigne 1 : Dcoupe d les tiquettes et colle-les b pour former le plus possible de complments du nom enfants.

Consigne 2 : Entoure g les prpositions.

Les enfants .................... ................................

Les enfants .................... ................................

Les enfants .................... ................................

Les enfants .................... ................................

voisin d chaussons
nourrir mon aujourdhui sans de

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 Nom : . Date : ././.

Evaluation : Le complment du nom

Identifier les complments du nom.
Comptences
values Savoir utiliser les complments du nom.

1) Souligne p les complments du nom.

Entoure g la prposition.

un gteau au chocolat

un pantalon en tissu

le vent du Sud

une machine coudre

une chemise de nuit

un cake aux olives

2) Complte s les complments du nom avec des prpositions.

Jol mange une glace .. la fraise.

Le tigre .. Sibrie est menac.

David a une montre .. aiguilles.

Jai achet un meuble . occasion.

Je porte une veste . cuir.

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3) Complte s ces phrases avec un de ces complments du nom.

de marche dhorreur aux lardons

de cuisine du jardin - laver

Je mets mes chaussures pour aller promener.

Mon frre est all voir un film au cinma avec papi.

Maman met le linge dans la machine .

Papa dcoupe le saucisson avec un couteau .

Hier, jai mang une quiche .

Julie a cueilli les fraises .

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Les diffrentes fiches prsentes dans ce pack dcouverte ne sont quun extrait des fiches mis disposition des
adhrents de lassociation.

Ces fiches, adaptes aux lves en difficult ayant des troubles de lapprentissage ou troubles DYS, leurs
permettront dapprhender plus facilement toutes les notions indispensables une scolarit russit.

Adhrer lassociation en cliquant sur le lien ci-contre : www.dys-positif.fr/inscription-adhesion