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PROJET DIDACTIQUE

Date: le 25 mars 2013


cole: numro 2 TITU
Classe : Vme, L2
Professeur: Chitu Gabriela
Plage curriculaire: Langue et communication
Discipline: Langue franaise
Unit : Ce que tu es chic !

Contenu de lapprentissage: Parlons un peu de notre aspect physique !

Type de leon: classe de fixation et de formation dhabitudes et dhabilets dexpresssion orale

Comptences gnrales :

1.1. Saisir le sens global dun message audio-vido


2.1.Produire dnoncs en ce concerne laspect physique dune personne

Comptences spcifiques:
Cognitives :
C1 : lenrichissement des connaissances de lexique par lidentification des parties du corps humain et des vtements
C2 :la fixation des connaissances de lexique par laccomplissement des tches proposes par lintermdiaire des fiches de travail
C3 : le dveloppement de la capacit dintroduire le lexique appris dans des situations de communication concernant son aspect
physique / laspect physique dune autre personne
Affectives:
C1 : simpliquer dans le droulement de la leon
C2 : stimuler la mmoire
C3: dvelopper la pense autonome et rflchie par lexpression orale et crite
C4 : dvelopper la collaboration lve-lve , lve -professeur
C5 : dvelopper lintrt pour ltude du franais comme langue trangre
Motrices
C1: les lves seront capables d crire correctement au tableau noir et dans leurs cahiers de brouillon
Stratgies didactiques :
Ressources mthodologiques :
- le contrle du devoir
- lexplication
- la conversation
- lapprentissage par la dcouverte
- lcoute du texte
- lexercice :de prononciation / de traduction/de compltion/dassociation/didentification /de description
- le jeu didactique
- le travail par 3 groupes

Ressources matrielles:
- fiche de travail
- craie
- tableau noir
- des schmas
- le matriel vido-EDU Francais
- texte support
- cahiers
- rtroprojecteur
- cran de projection

Formes dorganisation :
- travail par groupes
- travail individuel
Formes dvaluation : valuation de lactivit par groupes, par des remarques orales
valuation de lactivit individuelle, par des remarques orales
Dure : 50 minutes
Lieu du droulement : salle de classe
Bibliographie :
Joita, Elena, Pedagogie Educatie si curriculum , Craiova, Editura Universitaria, 2003 .
Slavescu, Micaela, Limba franceza pentru clasa a V-a , Bucuresti, Cavallioti, 2006.
Traian,Nica ; Catalin,Ilie, Tradition et modernit dans la didactique du franais, langue trangre, Oradea , Editura Celina ,1999
SCNARIO DE LA CLASSE

Numro tape de la Activit du professeur Activit des Temps Supports Rattrapage / valuation Obs .
en leon lves Performance
cours
1 Mise en train -salut Les lves 5 min Le catalogue de
de la classe -lappel rpondent au la classe
-prsentation des in- salut en coutant
vits attentivement les
Le professeur demande questions du
aux lves professeur
douvrir les livres, les
cahiers, de se
prparer pour la
classe.
2 Contrle et -contrle des cahiers - Trois lves 5 min -cahiers les lves qui nont valuation
correction du vrification des fautes passent au -le tableau pas fait le devoir orale
devoir dortographe et de tableau noir noir compltent dans
grammaire pour crire -craie leurs cahiers. valuation
lexercice. Les crite
les lves capables
autres doivent
de performance
corriger si cest
crivent au tableau
le cas.
noir les phrases ;ils
font la lecture et la
traduction des
phrases.
3 Lveil de -il demande aux lves -ils identifient les 2 min -phrases au les lves qui ont valuation
lattention didentifier les parties termes tableau noir des difficults de orale
du corps et les comprhension
vtements quon peut regardent les
trouver dans les phrases crites au
phrases de lexercice. tableau noir.
//
les lves capables
de performance
doivent identifier
les termes

4 La fixation La classe Les lves 35 min


des daujourdhui,cest coutent et
connaissances une classe de fixation notent le titre
des connaissances; le dans leurs
professeur annonce le cahiers.
sujet de la leon et
prcise les objectifs.
-il propose de travail
ler par 3 groupes

-activit 1:
Lcoute dun -la premire Ordinateur les lves qui ont valuation
enregistrement audio- coute : ils des difficults de formative
Rtroprojecteur
vido de 2 minutes coutent le comprhension
cran de
environ texte en projection regardent les
Tche de travail: regardant le images et coutent
-lire le texte petit film la prononciation
-identifier les parties
Matriel audio- //
-la seconde vido
du corps et les coute : ils les lves capables Interroga-
vtements Texte-support de performance tion orale
coutent le
texte en ayant font la lecture du de courte
texte et identifient dure
le texte les termes.
support sur
leurs pupitres
-quelques
lves lisent le
texte
-ils identifient
les mots
-activit 2: -ils regardent -fiche de travail les lves qui ont valuation
Exercice et compltent la -cran de des difficults de orale/crite
didentification:le fiche projete projection comprhension de courte
corps humain sur lcran regardent les dure
images ,coutent la
prononciation Exercice
// dapplica -
les lves capables tion
de performance
identifient les
termes.

-activit 3: -les lves Texte-support les lves qui ont


Analyse dun texte compltent les Fiche de travail des difficults de
projet sur lcran: comprhension Exercice
fiches de cran de
Groupe1-prsentation regardent le texte dapplica
du garon travail projection ,coutent la tion
Groupe 2-portrait prononciation /la valuation
physique traduction orale de
Groupe 3-caractre // courte
les lves capables dure
de performance
font la traduction
des mots nouveaux

-activit 4: les lves qui ont Exercice


-ils identifient des difficults de dapplica
Exercice
didentification ;les les mots et ils Fiche de travail comprhension tion
vtements font la lecture images regardent les valuation
Groupe 1-texte 1 du texte , par images et coutent orale de
Groupe 2-texte 2 groupes la prononciation courte
Groupe 3-texte 3 // dure
les lves capables
de performance
identifient les
termes.

les lves qui ont


-activit 5: -les lves des difficults de valuation
Exercice de dcrivent leurs comprhension orale de
description :dcrire amis/amies coutent la courte
qqn prononciation /la dure (deux
traduction par deux)
//
les lves capables
de performance
dcrivent leurs
amis/amies

5 Lvaluation -il fait des apprci- -ils coutent le 2 min valuation


de la ations professeur orale/crite
performance -Il fait des recomman
dations
6 La fixation de -le devoir: Le -ils notent le 1 min Les cahiers
la portrait de ma mre devoir
performance