EXPRESSION DE LA CAUSE,

DE LA CONSQUENCE ET DU
BUT
 CAUSE, CONSQUENCE ET BUT
Lorsque l'on parle d'un vnement ou d'une situation, ceux-ci peuvent tre l'origine d'autres
vnements ou situations. Ces vnements sont lis par des relations de cause/consquence ou
but.

Exprimer la cause, la consquence et le but, c'est d'abord, essayer de voir les relations de
causalit qui existent entre chaque situation et ensuite, c'est mettre en valeur les marques et
formes qui permettent telle ou telle expression.

LA CAUSE: Exprimer la cause c'est donner la raison, l'explication d'un vnement, d'un fait,
d'une attitude ou d'un comportemetn, mais c'est aussi justifier les actes, apporter des
preuves, c'est--dire, c'est aussi argumenter pour convaincre.

LA CONSQUENCE: Exprimer la consquence, c'est mettre en vidence le rsultat, les suites,

les effets d'une action, d'un fait, d'un vnement. C'est les montrer dans leur ralisation, dans
leur ralit. En gnral, dans la proposition subordonne on utilise l'indicatif, diffrence des
propositions subordonnes de but dans lesquelles le subjonctif va tre le mode verbal choisi.

LE BUT: Exrpimer le but c'est montrer que les rsultats, les effets d'une action, d'un fait ou
d'un vnement sont voulus, dsirs. Cela explique la prsence du subjonctif dans la proposition
subordonne.

Il faut noter que toute phrase causale implique une consquence et viceversa.
 EXPRESSION DE LA CAUSE
PROPOSITION SUBORDONNE:
La cause est introduite par une conjonction de subordination. La plupart des
conjonctions qui introduisent l'ide de la cause demandent le mode indicatif.
CONJONCTION + INDICATIF
C'est la conjonction la plus courante. Elle apporte une Nous viterons cette plage parce qu'elle est
PARCE QUE explication qui souvent est la rponse la question trop pollue.
pourquoi?
Cette conjonction introduit une cause qui est connue, ou Appelle le mdecin puisque tu te sens malade.
PUISQUE qui est suppose connue de celui qui on parle.

Cette conjonction se place en gnral en tte de la tant donn que tu as compris, je te laisse
ETANT DONN QUE phrase . Elle est plus proche de puisque que de parce continuer seul.
que.

Ces conjonctions ont le mme sens que l'antrieur, mais
VU QUE / DU FAIT QUE la diffrence de celle-ci, vu quepeut se placer aussi
bien en tte qu' l'intrieur de la phrase.
Cette conjonction se place toujours en tte de phrase.
COMME Elle est trs proche de parce que. Elle a une valeur
emphatique et elle met en vidence la proposition
subordonne.
Du fait que les avions ont souvent du retard,
je prfre voyager en TGV.
Il n'arrive rien vu qu'il est est trs timide.
Comme il fait trs froid aujourd'hui, elle n'a
pas fait sa promenade aujourd'hui.

Ces conjonctions sont proches les unes des autres. Elles Du moment que tu connaissaisla nouvelle,
DU MOMENT QUE / DS LORS sont formes partir des expressions de temps. La pourquoi en m'as-tu rien dit?
QUE / DS L'INTANT QUE causeest suppose connue.
Ds l'intant qu'on le prend dans les bras, le
bb est tout heureux et il cesse de pleurer.
Elle est synonyme de parce que mais s'y Elle a refus de nous recevoir sous prtexte
SOUS PRTEXTE QUE ajoute l'ide que l'interlocuteur en croit pas qu'elle avait d'autres RDV.
l'explication donne.
 CONJONCTION + SUBJONCTIF

Elles sont les conjonctions de la cause nie,

C'EST N'EST PAS QUE / conteste, rejete. La phrase est construite sur
NON (PAS) QUE trois propositions : la principale, la Il a dmnag non que/ ce n'est pas que son
proposition de la cause nie -au subjonctif-, et appartement lui dplaise, mais il trouve le
la proposition de la vraie cause l'indicatif-. quartier trop bruyant.
Cette troisime proposition est introduite par
mais, mais parce que ou mais c'est que

C'est la conjonction de la cause suppose. On

SOIT QUE... SOIT QUE en connat pas la vraie raison, donc on
envisage des raisons possibles qui peuvent
tre vraies ou non, ce qui explique le mode de
cette subordonne: le subjonctif. Elle signifie
ou bien parce que... ou bien parce que
Elle est tomb tombe soit qu'elle ait trbuch
sur un pav, soit que quelqu'un l'ait
bouscule.
 AUTRES MANIRES D'EXPRIMER L'IDE DE CAUSE.

PRPOSITION + INFINITIF
Deux conditions sont ncessaires pour utiliser l'infinitif: l'infinitif doit avoir le mme
sujet que le verbe de la proposition principale et il doit tre prcd d'une
prposition qui exprime l'ide de la cause.

POUR Elle est toujours suivie d'un infinitif pass et Le voyageur a d payer une amende pour avoir
introduit l'ide d'une responsabilit du sujet. fraud dans le mtro.

DE Cette prposition apparat gnralement aprs Je suis triste de devoir quitter mes amis, me je
un verbe de sentiment. me rjouis de partir.

FORCE DE Cette locution comporte une ide d'intensit J'ai fini par apprendre par coueur ce pome pa
et de rptition. force de le lire te le relire.

FAUTE DE Cette locution est une ngation. Elle signifie J'ai manqu deux appels importants faute
parce que... ne pas d'avoir branch mon rpondeur.

SOUS PRTEXTE DE Cette locution prpositionnelle remplace Le jeune homme se rendait souvent chaz sa
sous prtexte que jeune et jolie voisine sous prtexte de l'aider
dans ses amnagements.
 PRPOSITION/LOCUTION + NOM
Cette prposition a souvent une connotation
CAUSE DE ngative et subjective. Elle n'est jamais suivi de
l'infinitif
Cette locution a une valeur favorable, positive, mais
GRCE subjective aussi.
Cette locution s'utilise plutt dans une langue
EN RAISON DE officielle, administrative. C'est la locution des
annonces officiels.
Ces locutions introduissent l'ide d'une succession
LA SUITE DE / PAR SUITE DE immdiate. Elles appartiennent aussi bien la
langue administrative qu' la langue quotidienne.
Cette prposition s'utilise gnralement aprs un
DE verbe qui traduit un tat physique particulier. Elle
est suivi d'un nom sans article.
Elle peut s'utiliser sans article, gnralement dans
POUR des textes administratifs et juridiques.
Suivi d'un nom, cette locution garde la mme valeur
FORCE DE d'intensit et de rptition.
FAUTE DE Cette locution est une ngation.
Elle correspond la conjonction sous prtexte
SOUS PRTEXTE DE que.
Cette locution se place en gnral en tte de la
TANT DONN / VU phrase . Elle a le sens de puisque.
/ PAR / DEVANT / SOUS Ces prpositions peuvent acqurir le sens de cause
dans certains cas.
Des milliers d'arbres ont t dracins cause
de la tempte.
Grce votre aide, j'ai pu vaincre toutes les
difficults
Le match a t annul en raison du mauvais
temps.
Notre programme est interrompu la suite (ou
par suite) d'un incident technique.
Elle tremble de peur.
Il a t condamn pour vol, pour un vol de
voiture.
force de travail, il a russi.
Faute de temps, il n'a pas pu visiter tous les
muses.
Il nous a quitts prcipitamment sous prtexte
d'un RDV urgent.
tant donn la situation, je dmissionne.
sa demande, Julien a t mut dans une petite
ville.
Devant l'opposition de ses parents, l'adolescent a
d renoncer sa randonne dans l'Himalaya.
 LES ADVERBES ET LA CONJONCTION DE COORDINATION

Cette conjonction introduit une cause qui est

CAR Elle a pris son parapluie car il pleuvait.
vue comme information nouvelle, comme
parce que mais elle en se place jamais en
tte de phrase.

La ville est responsable et victime de la

EN EFFET Cet adverbe confirme l'information qui pollution; en effet, ce sont les habitants des
prcde en introduisant souvent une villes qui polluent...
explication dtaille ou une preuve qui
renforce cette information. Il se place aprs un
point virgule ou un point et il
est suivi d'une virgule.
Tout le monde la regardait, tant elle tait
Ces deux adverbes marquent l'intensit ou la belle.
TELLEMENT / TANT
rptition, tant tant plus soutenu. Personne ne le croyait plus, tellement il
mentait.
 Pour en savoir plus
Parce que: cette conjonction s eplace de prference l'intrieur mais on peut la trouver en tete. Dans ce
cas elle est spare par une virgule de la proposition principale. Pour mettre en valeur l'idee de cause nous
pouvons utiliser d'autres structures telles que:
Si... c'est parce que/ Si... c'est que / C'est parce que... que...

Puisque: cette conjonction exprime la connaissance partage. C'est aussi la conjonction de l'argumentation:
elle prouve, dmontre, argumente, on veut convaincre la personne qui on parle. La phrase commence souvent
par la proposition subordonne avec sa conjonction, c'est sur elle qui porte l'accent. De plus, souvent avec
puisque la proposition principale est la forme ngative (Je n'ai pas pu voir l'accus puisque j'tais
l'tranger ce jour-l), la forme interrogative (Comment aurais-je pu voir l'accus puisque j'tais
l'tranger) ou l'impratif (Donne-moi une ide puisque tu te dis si intelligent)
 EXPRESSION DE LA CONSQUENCE
PROPOSITION SUBORDONNE:
La consquence est introduite par une conjonction de subordination.
L'action du verbe de la proposition subordonne montre un fait qui
dcoule directement du fait principal. La consquence et la cause
sont toujours lies.

LA CONSQUENCE SIMPLE

DE (TELLE) FAON QUE / Ces trois conjonctions synonymes

DE (TELLE) MANIRE QUE / marquent la consquence pure et simple Il avanait avec prcaution, de telle
DE (TELLE) SORTE QUE et expriment la manire. Elles sont faon que rien ni personne pouvait le
toujours places l'intrieur de la phrase surprendre.
et sont prcedes d'une virgule.

SI BIEN QUE Il a lanc sa balle trs haut, trs loin, si

Elle marque la consquence simple. bien qu'aucun joueur n'a russi la
rattraper.
 LA CONSQUENCE + L'INTENSIT
Les conjonctions de consquence qui expriment l'intensit sont gnralement formes
d'un adverbe qui a une valeur intensive et qui peut porter sur un adjectif, un adverbe
ou un verbe + que.

Il convient de prciser que lorsque la proposition principale est la

forme ngative ou interrogative, la proposition subordonne est
toujours au subjonctif.

Il est si discret qu'on peut lui faire confiance.

SI + ADJ. ou ADV. + QUE
Il crie tant pendant les matchs de football qu'il en sort la voix casse.
VBE. SIMPLE + TANT + QUE
Il a tant parl qu'il a la gorge toute sche.
AUXILIAIRE + TANT + PART.PASS + QUE
Il peint tellement bien qu'on peut le comparer aux plus grands peintres.
TELLEMENT+ ADJ ou ADV. + QUE
Il crie tellement pendant les matchs qu'il en sort la voix casse.
VBE. + TELLEMENT + QUE
Il a tellement menti dans sa vie que plus personne en le croit.
AUXILIAIRE + TELLEMENT + PART.PASS +
QUE
Elle a tant de qualits que tout le monde l'admire.
TANT DE + NOM +.QUE/
TELLEMENT DE + NOM + QUE
TEL(LE)(S) + NOM + QUE Il a subi de telles critiques qu'il commence douter de son talent.
NOM +TEL(LE)(S) + QUE
AU POINT QUE / Il avait neig tel point que de nombreux automobilistes se sont retrouvs
TEL POINT QUE bloqus sur les routes.
TANT ET TANT QUE / L'enfant a pleur, cri, hurl tant et tant qu'il a fini par obtenir ce qu'il
TANT ET SI BIEN QUE voulait.
Elle a sonn, frapp, appel tant et si bien qu'on a fini par lui ouvrir.
 AUTRES MANIRES D'EXPRIMER LA CONSQUENCE
PRPOSITION + INFINITIF
Pour utiliser l'infinitif il y a deux conditions:
Le verbe l'infinitif et le verbe principal doivent avoir le mme sujet.
Il faut une prposition qui comportera l'ide de consquence.

Il tait timide au point de rougir la moindre

AU POINT DE question.
L'enfant a mang des gteaux jusqu' en tre
JUSQU' coeur.
Elle a couru en perdre le souffle.

PRPOSITION + NOM

Il y a plusieurs nuits qu'elle en dort pas; d'o sa

D'O fatigue.
 ADVERBES ET CONJONCTIONS DE COORDINATION
Ce sont des elments mobiles qui marquent
DONC/ ALORS la conclusion d'un raisonnement, d'un fait. Ils
sont gnralement en tte dans les
dmonstrations logiques.
Il apporte une conclusion un raisonnement.
PAR CONSQUENT
Cette conjonction a les mmes valeurs que
EN CONSQUENCE l'antrieure mais elle appartient pa la langue
administrative
C'EST POURQUOI / Ces termes introduisent une consquence
CAUSE DE CELA/ qui apporte une explication. Elles se placent
C'EST POUR CELA QUE/
toujours en tte.
ORAL: C'EST POUR A QUE/
C'EST LA RAISON POUR LAQUELLE
Cet adverbe est en tte de phrase et apporte
AUSSI une conclusion. Il demande l'inversion du
pronom sujet et du verbe.
Il est utilis pour introduire un exemple et
une conclusion. L'inversion du pronom sujet
AINSI et du verbe est possible.
Elle sourit, donc, elle n'est pas fche!
Des copies de l'examen final de mdecine
ont t perdues. Par consquent, les
tudiants seront appels repasser leur
examen.
l'occasion du 14 juillet, un dfil aura lieu
sur l'Avenue des Champs Elyses. En
consquence, la circulation sera interdite
sur l'avenue ce jour-l.
Jean n'a pas compris ce qu'on lui
demandait; c'est pourquoi il a fait cet erreur.
Sous l'effet de la chaleur un pic de pollution
a t atteint; aussi le maire a-t-il dcid
d'imposer une circulation automobile
rduite.
La salle de cours est construite en gradins;
ainsi tous les tudiant pourront ( ou
pourront-ils) voir le professeur.
 EXPRESSION DU BUT
PROPOSITION SUBORDONNE:
Le but est introduit par une conjonction de subordination suivi
gnralement d'un verbe au subjonctif.

LE BUT SIMPLE
Pour exprimer le but, ces conjonctions Elle lve la voix de (telle) faon qu'on
DE (TELLE) FAON QUE / sont suivies du subjonctif. l'entende mme au fond de la salle.
DE (TELLE) MANIRE QUE/
DE (TELLE) SORTE QUE
Pour que est la conjonction la plus Je vous appelle pour que vous me
courante pour marquer le but. afin donniez plus de renseignements.
POUR QUE / AFIN QUE que a le mme sens mais elle
appartient une langue plus
soutenue.
Ces deux conjonctions sont Le dtective priv se cache derrire un
DE PEUR QUE (NE)/ synonymes. Elles marquent le but journal de peur qu'on en le voie.
DE CRAINTE QUE (NE) viter. La premire appartient la
langue courante et la seconde la
langue soutenue.
 LE BUT + L'INTENSIT

TROP + VBE./ADJ./ ADV. + POUR QUE Elle parle trop vite pour qu'on la comprenne.
TROP PEU + VBE./ADJ./ ADV. + POUR QUE Elle parle trop peu pour qu'on sache vraiment qui elle
est.

ASSEZ +VBE./ADJ./ ADV. + POUR QUE

SUFFISAMMENT + VBE./ADJ./ ADV. + POUR Il en fait pas suffisamment chaud pour qu'on se mette
QUE en maillot.

TROP DE + NOM + POUR QUE

ASSEZ DE + NOM + POUR QUE Il y a trop de monde ici pour qu'on voie vraiment les
SUFFISAMMENT + NOM + POUR QUE tableaux.
 AUTRES MANIRES D'EXPRIMER LE BUT
PRPOSITION + INFINITIF

DE MANIRE / J''ai ouvert la fentre de faon faire entrer un peu

DE FAON / d'air frais.
EN SORTE DE Fais en sorte d'tre prt quand je viendrai te chercher.

POUR / AFIN DE Il fait de nombreuses dmarches afin d'obtenir un visa

pour le Canada.
Elle a dcroch le tlphone pour en pas tre
drange.

DE PEUR DE / DE CRAINTE DE Elle a dcroch le tlphone de peur d'tre drange.

TROP + ADJ. / ADV. + POUR + INF/ Nous sommes trop peu informs pour avoir un
TROP PEU + ADJ. /ADV. + POUR + INF. jugement clair.
TROP DE + NOM + POUR + INF

ASSEZ + ADJ. /ADV. + POUR + INF Il y a suffisamment de place dans l'appartement pour y
SUFFISAMMENT + ADJ. /ADV. + POUR + INF hberger toute la famille.
ASSEZ DE + NOM + POUR + INF.
SUFFISAMMENT DE + NOM + POUR + INF.
 PRPOSITION + NOM

Pour la clart de l'expos, je n'exposerai que les faits

POUR / EN VUE DE essentiels.
Les habitants de la petite ville ont manifest en vue d'une
amlioration du rseau routier.

DE PEUR DE / DE CRAINTE DE Je rpte mes explications de peur d'un malentendu.