IIIe-IVe Martinot au Pôle Sud

adaptare dupã Vladimir Colin

Martinot, l’ours brun des Carpates, est seul. Il part à la recherche d’amis.
Un lundi matin, il arrive au Pôle Sud.

Ha! Ha! Quel

drôle d’ours! Il ne se lave pas,
maman? Il est sale!

1. Martinot est un ours… .

A) polaire B) brun C) panda D) blanc E) canadien

2. Le foulard de Martinot est… .

A) vert et jaune B) rouge et bleu C) vert et blanc
D) jaune et marron E) bleu et jaune

3. Combien de phoques y a-t-il dans l’eau?

A) deux B) cinq C) quatre D) trois E) un

4. La maman phoque… .
A) pleure B) applaudit C) admire Martinot D) est triste E) s’amuse

Limba francezã – clasele III-IV 5

 Le jour suivant, Martinot rencontre quelques ours polaires.

Bonjour! Je peux
jouer avec vous?
Non! Va te laver! Tu
n’es pas beau à voir!

5. Martinot rencontre les ours polaires … .

A) un mercredi B) un jeudi C) un mardi D) un vendredi E) un lundi

6. Un ours polaire dit à Martinot … .

A) de manger B) d’être heureux C) de jouer avec eux
D) d’aller prendre un bain E) de venir avec eux

7. Le mot Bonjour! exprime … .

A) une invitation B) un refus C) un regret
D) un remerciement E) un salut

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Limba francezã – clasele III-IV
 Martinot se met à pleurer. Quelques pingouins s’approchent de lui.

Le bébé phoque dit

que je suis sale. Les
ours blancs ne jouent
Pourquoi pas avec moi!
pleures-tu?

Je vais t’aider!

8. Combien de pingouins y a-t-il sur l’image?

A) deux B) quatre C) six D) cinq E) trois

9. Regarde l’image. Qu’est-ce que les pingouins mangent?

A) des fruits B) du poisson C) des légumes D) du fromage E) de la glace

10. Martinot pleure parce que/qu’ … .

A) il n’a plus de foulard B) il a faim C) il veut manger du poisson
D) les phoques et les ours blancs ne l’aiment pas E) il a peur des pingouins

11. Qui offre son aide à Martinot?

A) un bébé phoque B) un ours polaire C) un poisson
D) un renard E) un pingouin

Limba francezã – clasele III-IV 7

 Les pingouins décident de blanchir Martinot.

On met de la farine?
J’ai un seau tout plein.

Je peux le
peindre en
blanc. J’ai
des aqua-
relles.

Finalement, ils couvrent la fourrure de Martinot avec de la mousse de savon.

*seau – gãleatã

12. Les pingouins transforment Martinot en ours blanc avec … .

A) de la farine B) du dentifrice C) de la neige
D) de la mousse de savon E) des aquarelles

13. Regarde l’image. Qu’est-ce que tu ne vois pas?

A) deux pingouins B) des aquarelles C) deux seaux
D) un savon E) une brosse à dents

14. Qui propose de peindre Martinot avec des aquarelles?

A) un pingouin B) un ours blanc C) un phoque
D) un renard polaire E) un ours brun

15. Les pingouins aident Martinot parce qu’ils sont:

A) généreux B) tristes C) égoïstes D) méchants E) envieux

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Limba francezã – clasele III-IV
 Martinot est maintenant tout blanc. Les autres ours le regardent avec admiration.

Oh, attention! La mon-

tagne de glace se dirige
vers notre banquise!
Qu’il est joli,
Mon petit, réveille-toi!
cet ours!

Tu veux être mon ami?

16. Regarde les oiseaux. Ils… .

A) nagent B) volent C) admirent l’ourson D) marchent E) jouent

17. La Mère Ourse a très … .

A) peur B) sommeil C) froid D) chaud E) soif

18. Associe correctement.

1. Martinot a) dort.
2. Un ours blanc b) n’est plus brun.
3. Le petit ourson c) veut être l’ami de Martinot.
A) 1a, 2b, 3c B) 1c, 2b, 3a C) 1b, 2c, 3a D) 1b, 2a, 3c E) 1c, 2a, 3b

19. Remets dans l’ordre les mots pour obtenir une phrase correcte.
sur se trouvent Les ours la banquise
1 2 3 4
A) 1, 2, 3, 4 B) 3, 2, 4, 1 C) 3, 1, 4, 2 D) 3, 4, 2, 1 E) 3, 2, 1, 4

Limba francezã – clasele III-IV 9

 La montagne de glace se casse et tombe sur la banquise. Les ours polaires se
sauvent.

Ne saute pas, Blan-

chou! Tu ne sais pas
encore nager!

Je t’apporte ton
petit, Mère Ourse!

20. La Mère Ourse …….. à Blanchou de sauter dans l’eau.

A) propose B) permet C) demande D) interdit E) dit

21. Observe l’image. Combien d’ours restent sur la banquise?

A) deux B) trois C) quatre D) cinq E) six

22. Martinot promet d’aider Blanchou parce que le petit ours … .

A) est son frère B) a peur des pingouins C) sait nager
D) a peur de Martinot E) ne sait pas encore nager

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Limba francezã – clasele III-IV
 Martinot prend Blanchou sur son dos et nage avec lui jusqu’à la banquise. Mais
… l’eau de l’océan lave la mousse de savon et sa fourrure devient de nouveau brune!

Tu as sauvé mon
petit, ours brun!
........................

23. La fourrure de Martinot devient ….. parce que l’eau de l’océan …… la mousse de savon.
A) blanche; lave B) brune; colorie C) brune; lave
D) noire; blanchit E) blanche; colorie

24. Regarde l’image. Blanchou est … .

A) sur la montagne de glace B) dans l’eau C) derrière sa mère
D) sur le dos de Martinot E) sur le dos de son père

25. Regarde l’image. La Mère Ourse est … .

A) triste B) heureuse C) énervée D) indifférente E)paniquée

26. Qu’est-ce que Blanchou peut dire à Martinot? Complète la bulle sur l’image!
A) Je te remercie! B) Au revoir! C) Je ne t’aime pas!
D) Bonne route! E) Tu ne sais pas nager!

Limba francezã – clasele III-IV 11

 La Mère Ourse prend son petit dans ses bras.
Merci, Martinot! Tu es
généreux et aimable!
Ce n’est pas la
Martinot, je couleur de la
fourrure qui fait Bravo,
veux être
un vrai ours! Martinot!
ton ami!

Tu es bon et
courageux,
ours brun!

27. Complète: La Mère Ourse …. Martinot.

A) embrasse B) félicite C) remercie D) chasse E) s’amuse

28. Martinot n’est pas … .

A) courageux B) égoïste C) aimable D) généreux E) bon

29. Quel personnage de cette image félicite l’ours brun?

A) Blanchou B) la Mère Ourse C) Martinot
D) l’ours de derrière Martinot E) l’ours de devant Martinot

30. La morale de cette histoire est qu’il faut juger chaque personne d’après … .
A) ses actions B) son origine C) ses habits D) son pays E) sa richesse

Urmãtoarele trei întrebãri nu se puncteazã.

Alege variantele pe care le doreºti (poþi alege una sau mai multe variante).
I. Cum þi s-au pãrut întrebãrile? III. Ce pãrere ai despre concursul Cangurul Lingvist?
A) Foarte grele. B) Uºoare, dar prea multe. A) Este util, deoarece aflu lucruri noi ºi interesante.
C) Interesante. D) Nu au fost grele. B) Este greu, deoarece timpul este scurt.
E) Nu am putut sã rãspund la toate întrebãrile. C) Particip cu plãcere în fiecare an, deoarece este
II. Ce anume ai schimba la concursul Cangurul Lingvist? diferit de ceea ce studiem la ºcoalã.
A) Numãrul de întrebãri. B) Tipul de itemi. D) Îmi place sã particip, deoarece conþine ºi întrebãri
C) Numãrul de variante de rãspuns. de culturã generalã.
D) Data desfãºurãrii concursului. E) Nu îmi place, deoarece întrebãrile depãºesc nivelul
E) Nimic. meu de cunoºtinþe.

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Limba francezã – clasele III-IV