Les étapes de Activité du Activité des Stratégies Ressources

la leçon professeur élèves

1.Mise en train Le professeur Les élèves se La conversation

salue les élèves et préparent pour
enregistre les la classe de
absents. On crée français
en classe une
atmosphère
propice au travail.
2. Vérification des Le professeur Les élèves lisent La conversation Les cahiers
connaissances vérifie d’une leur devoir et ils
acquises manière font attention L’exercice
qualitative et aux indications
quantitative le du professeur.
devoir Ils corrigent les
exercices s’il est
nécessaire
3. L'éveil de Le professeur Les élèves Conversation Tableau noir
l'attention demande aux repondrent
élèves de dire
quel sont les
pronoms C.o.d
Le professeur Les élèves Conversation Tableau noir
4.Communication annonce le notent le titre
de nouvelles thème de la de la leçon
connaissances nouvelle leçon : dans les
Exercices sur les cahiers et se
pronoms COD préparent pour
la leçon.

5.Acquisition des Le professeur Les élèves Conversation Tableau noir

nouvelles demande aux travaillent sur Explication Cahier
connaissances élèves d’ouvrir le cahier puis
le livre (page ils passent au
57 ex 3,4,5) tableau noir
pour que le
professeur
puisse vérifier
leurs réponses
6.Fixation des Le professeur Lecture Cahier
nouvelles propose aux Les apprenants Explication Tableau noir
connaissances élèves de écrivent aussi
résoudre une dans leurs
autre tâche cahiers.
exercice 6/57 Ils passent au
tableau noir et
écrivent
7.Évaluation évaluation de Les élèves La conversation Cahier
l’activité écoutent les
collective : par remarques faites
des remarques sur par le professeur
 le travail des
élèves, sur les
fautes inhérentes.
- évaluation de
l’activité
individuelle : par
des notes qui
récompensent les
meilleures
réponses.
8.Devoir Le professeur Les élèves
donne les notent le devoir
indications sur le
devoir et
 PROJET DIDACTIQUE

Date:

École: Gimnazială Bârsa

Professeur: Opreț Roxana Raluca

Classe: Ve (L1, troisième année d'étude)

Niveau: A1 du CECRL

Unité 1: Allo ! C’est une erreur

Type de leçon: Leçon de fixation des connaissances

Sujet de la leçon : Les pronoms C.o.d

Durée: 50 minutes

COMPÉTENCES GÉNÉRALES : - Receptarea mesajelor transmise în scris;

- Producerea de mesaje orale;

- Producerea de mesaje scrise

Compétences spécifiques :
 3.1 recunoașterea informațiilor esențiale dintr-un text citit în gând
 2.2 participarea la interacțiuni verbale
 4.2 formularea în scris a unor mesaje

Compétences dérivées :

-savoir reconnaître les formes des pronoms personnels compléments d’objet direct;

- répondre aux questions en employant les pronoms COD

- utiliser correctement les pronoms COD dans des exercices.

Méthodes et procédés: la conversation, l’observation, l’apprentissage par la découverte, l’algorithme,

l’exercice.
Moyens et matériel: les cahiers, le tableau noir,
Forme d’organisation: frontale, individuelle, par groupe

Bibliographie:
 Ministerul Educaţiei şi Cercetării, Programa Şcolară, Limba moderna 1;
 Micaela Slăvescu, Angela Soare, Manuel de Français, Ve, L1, Ed Cavallioti, Bucureşti, 2011.