Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului

Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar

SUBIECTUL II (30 puncte)

1. Reliez les propositions suivantes de manière à exprimer le rapport indiqué entre

parenthèses :
• Il a pris toutes les mesures nécessaires ; le spectacle a eu lieu dans les meilleures
conditions. (conséquence)
• Tu fais cela pour moi ; je t’en saurai gré. (hypothèse)
4 puncte

2. Répondez affirmativement aux questions suivantes, en remplaçant les mots soulignés

par les pronoms convenables :
• Le facteur a remis la lettre à ton frère ?
• Pense-t-elle souvent à vous donner de ses nouvelles ?
6 puncte

3. Mettez au discours indirect les phrases, en les faisant précéder d’une principale au
passé.
• − N’en parlons plus !
• − Il n’a pas pris ses clés.
• − Vous travaillez beaucoup ?
• − Qu’est-ce qui se passe ?
• − Est-ce que je peux vous voir seul une minute, Monsieur ?
10 puncte

4. Mettez à la forme négative :

• Elle est déjà arrivée au lycée.
• Mes amis viennent quelquefois me voir.
• Je connais tout le monde dans cette institution.
6 puncte

5. Mettez en français.
Fizionomia picturii, a poeziei, a muzicii, peste un secol? Nimeni nu şi-o poate închipui. Ca şi
după căderea Atenei sau a Romei, va interveni o lungă pauză, din cauza epuizării mijloacelor
de expresie, şi a conştiinţei înseşi. E. M. Cioran, Eseuri, 1988
4 puncte