Compréhension des écrits
examen 3
■ E x e r c ic e 1
Seule la pluie pourrait les arrêter.
Réunis au pied de la tour Montpar-
nasse. ils sont plusieurs milliers
à attendre le départ de la grande
randonnée à rollers qui se déroule,
chaque vendredi soir, à la tombée
de la nuit, dans les rues de la capi-
tale. Parmi eux, de nombreux ados,
en amoureux, entre copains ou en
famille. Ici. pas de ligne de départ,
ni d'arrivée. Pas de vainqueur, ni de
vaincu. On ne vient pas faire la cour-
se. juste savourer une balade dans
un Paris by night débarrassé de ses
voitures. Et on fait du sport, sans en
avoir l'air. Bien loin des impératifs de
performances et de compétition, les
jeunes patineurs veulent prendre du
plaisir avant tout, sans nécessaire-
ment mettre un adversaire à terre
pour y parvenir. Et ils ne sont pas les
seuls. Sans forcément reprendre à
leur compte le refrain de Coubertin.
« l'essentiel, c'est de participer »,
de plus en plus de jeunes sollicitent,
depuis quelques années, de nouvel-
les formes d'activités, où les notions
d’arbitrage et de compétition sont je-
tées aux orties au profit de pratiques
alternatives, tournées davantage vers
le « fun » et le loisir.
Certes, l'olympisme n'a rien perdu
de son lustre et les jeunes n'ont
pas totalement déserté les terrains
de foot ou les pistes d'athlétisme,
hauts lieux de compétition. Mais les
ados ne veulent plus des métapho-
res de leurs aînés. Au sport comme
à la guerre, c'est terminé ! En ville
ou à la campagne, ils inventent de
nouveaux terrains de jeu et élisent
les sports qui vont avec. Qualifiés
de «sauvages» ou de disciplines
« auto-organisées ». les activités de
glisse sont les plus emblématiques
de cette tendance. Apparus dans
les années 1970 dans la lignée du
surf, le skate et ses dérivés comme
le roller. le snowboard ou le BMX
sont aujourd'hui pratiqués par 40%
des ados, si l’on y ajoute les plus
traditionnels glisse sur glace et ski.
selon une enquête du ministère de la
Jeunesse et des Sports et de l'Insep.
Avec, pour point commun, un désir
d'indépendance, d’émotions fortes
et d'appartenance à une « tribu »,
les adeptes de la glisse se jouent
des valeurs sportives traditionnelles
en privilégiant le progrès à la perfor-
mance. la sensation à la prestation.
(... ) Ce que confirme Alain Loret,
professeur en management du sport
à l'université de Rouen et auteur
de Concevoir le sport pour un nou-
veau siècle (Presses universitaires
du sport) : « L'enjeu ne relève plus
S5ulement.de l o ctoire sur,l 'autre,
car chacun est devenu un champion
face à un enjeu personnel, déterminé
de manière strictement autonome »,
analyse-t-il. (...)
Mais la glisse n’est pas seule por-
teuse de ce mouvement à contre-
courant. L’offre pléthorique de dis-
ciplines et l’émergence de nouvelles
pratiques plus axées sur le loisir ont
également contribué à l’émergence
du sport « hors compétition ». Se-
lon l'enquête Les Adolescents et le
sport citée plus haut, les jeunes de
12 à 17 ans pratiquent en moyenne
sept activités durant toute l'année.
Les adolescents zappent ainsi avec
les disciplines presque aussi vite
13 points
qu'avec les chaînes de télé. «De
plus en plus, le sport est envisagé
comme un objet de consommation
pareil à n'importe quel autre. On y
goûte, puis on bifurque vers autre
chose si l’activité déplaît», com-
mente Gaëlle Colomb, psychologue
du sport. C'est la rançon à payer pour
un secteur devenu très concurrentiel.
« Il n’y a jamais eu une aussi grande
offre de sports qu’aujourd’hui. Pa-
rallèlement, le temps des jeunes n'a
jamais été aussi contraint. Ainsi, il
n'est pas rare d'en voir abandonner
certaines disciplines, jugées trop as-
treignantes. pour se réorienter vers
des activités plus libres et adaptées
à leur nouvelle sociabilité », analyse
Patrick Mignon, responsable du dé-
partement sociologie de l’Insep. (...)
Selon l’étude. 75% des adolescents
disent faire du sport pour entretenir
leur corps, rester en forme ou mai-
grir. «Aujourd'hui, on somme les
jeunes de se conformer à certaines
plastiques de plus en plus tôt. expli-
que William Gasparini (...). Ce souci
narcissique peut conduire à de gra-
ves dérives, comme aux États-Unis,
où le dopage est de plus en plus pré-
coce chez les collégiens américains,
qui n’hésitent plus à user de subs-
tances du type anabolisants pour
modeler leur corps. » En France, les
ados rejettent encore en masse ce
qu'ils considèrent être de la tricherie.
Preuve que, en dépit de leur rapport
ambigu à la compétition, ils ne sont
pas près de souffler sur la flamme de
l'olympisme dont les valeurs sem-
blent toujours les animer.
Source : Catherine Robin. L'Express,
29/08/2005
 O L’article parle des jeunes q u i... 1 p o t':
examen 3
□ font du sport mais se dopent.
□ ont un nouveau rapport au sport.
□ vivent le sport comme une compétition permanente.

O Crachez VRAI ou FAUX. 3 poinîsà

VRAI T FAUX
1. Les jeunes ressentent le besoin de mettre leur compétiteur
dans une position inférieure.

Justification : ......................................................................................

2. Pour de nombreux jeunes, le sport doit avoir une dimension

plus ludique.

Justification : ......................................................................................

O Quelle relation ont les jeunes générations à l'égard de l’olympisme ? 1 p o in :\

O Citez trois sports de glisse que les jeunes aim ent bien pratiquer. 1,5 po •'t

1.
2.
3.

O De quelles valeurs ceux qui pratiquent des sports de glisse se moquent-ils ? 1.5 po '

O Quelle est la différence entre l’attitude des jeunes Français et celle des jeunes Américains 2 pointaI
en matière de sport ?

O Expliquez les expressions suivantes : 3 points ; 1,5 point par répon>-

« les notions d ’arbitrage et de com pétition sont jetées aux orties »....................................

« L’enjeu ne relève plus seulement de la victoire sur l’autre »

. r ont niior^ nto.ctv


■ E x er ci ce 2
Mohamed Bou
City-reporter
à Orléans
Le gamin du q ua rtier populaire de l'A
ne est devenu une sta Micro
! il déambule et offre à t ceux
~ jamais la parole d'interven ir
'i'ante nne de France Bleu Orléans
m
La candidate du Parti socialiste aux prochaines élec-
tions législatives, qui distribue ses tracts dans la
froid eu r matinale, je tte un regard envieux. La foule
qui fa it ses courses au marché de l'Argonne, en plein
milieu de ce qua rtie r populaire d'Orléans, n'a d'yeux
que pour Momo. Capuche relevée, micro bien en
main, le c ity-re po rte r de France Bleu Orléans soumet
à la question les vendeurs qui tapen t du pied pour se
réchauffer. Une vieille habitante du qu artie r se pré-
cipite. « C'est toi, Mohamed Bouqriti ? Je te voyais
pas aussi jeune. Viens-là que je t'embrasse ! »
Partout dans la cité orléanaise, réputée distante, ce
sont les mêmes scènes d'effusion. En vingt ans de
carrière, Antoine Maestracci, le dire cteur de France
Bleu Orléans, n'a jamais vu un tel engouement pour
un animateur. « Momo, c'est une sta r ! », d it ce vieux
ro u tier des sta tions locales de Radio France en bran-
dissant comme un trophée la courbe d’audience de
la statio n. Le matin, aux heures où le city-re porte r
intervie n t en direct, France Bleu Orléans coiffe sur le
poteau RTL et les autres radios nationales.
Le succès est te l que la station base sa promotion
sur Momo. La pub afflue aussi. La ville m ultiplie les
spots. Serge Grouard, député (UMP) et maire d'Or-
léans, raffole de Momo depuis le jo u r où celui-ci,
avec un jo li culot, a poussé la po rte de sa perma-
nence parlementaire pour lui faire jou e r du tam-tam
en direct.
Examen 3 - Scolaire et Junior
examen 3
12 points
r n n * "
m m m n n
Le concept radiophonique de city-re po rte r est très
peu développé en France. L’idée - pa rtir micro au
poing en direct à la conquête de la rue - est allé-
chante, mais cela n'a jamais vraim ent marché. À Or-
léans, cela fonctionne. « Il fait re sso rtir to u t ce que
les journa listes ne peuvent saisir. Ceux-ci se nourris-
sent de fa its e t in terro gen t ceux qui les font. Momo,
lui interro ge des gens qui ne fo nt rien, à qui on ne
passe jamais le micro », s'enthousiasment les res-
ponsables de France Bleu Orléans.
Le chômeur qui arpente la ville, le lycéen qui sèche
les cours, la mère de famille débordée le mercredi :
tous se retro uve nt pris dans les file ts de Momo. Dans
la rue, par tous les temps, il galère comme eux, gu et-
ta n t le passant. Les portes s'ouvrent, on lui tend une
tasse de café, un croissant, on l'embrasse.
(.. . )
Aujourd'hui, une vé rita ble « momomania » règne
dans la ville. « Avec le s gens, j e p a rle comm e dans la
vie, pas comm e dans un m icro. J e ne le s chauffe pas
avant. J 'y vais à l ’arrach e. On n’es t plus que deux.
Le m icro, p o u r m oi, e st devenu invisib le . On m ’a fa it
confiance, i l fa u t que je sois à 4 0 0 % », explique le
marathonman d'Orléans. « Il a une bonne tê te , une
tim id ité d ’approche q ui jo u e en sa fa veu r », reprend
Philippe Magnier, « C’e s t à la fo is le frè re , le fils , le
», dit le patron de la station.
p e tit- fils des a ud iteu rs
Une sorte de lien entre tous les Orléanais.
examen S L'aventure de Mohamed Bouqriti est liée aussi au pro-
je t d'inté gra tion que développe France Bleu Orléans
depuis des années. Alors que bien des institutions
ou des entreprises les dédaignent, les stagiaires des
qu artiers sont accueillis ici à bras ouverts. « France
Bleu ne p e u t pas se p ré te n d re ra dio po pulaire e t re -
fu se r d ’y fa ire e n tre le langage des cité s. Le tra ite -
m e nt des q u a rtie rs en sou ffrance ne se fa it que p a r
le fa it d ivers. Les jo u rn a liste s n 'on t avec eux qu'un
lie n fu r tif, ils n 'o n t pas le tem ps d 'a lle r tra în e r avec
les gens », insiste Philippe Magnier.
Mohamed se sent mal à l’aise avec sa notoriété.
« Quand on me dem ande un autographe, j'a i envie de
fuir. Avec les p otes du q ua rtie r, je cache ce que je
» Pour lui, il n'y a
fais à la radio. Eux, ils n 'o n t rie n .
pas des délinquants dans les cités, mais des « éga-
rés ». Il espère aussi pouvoir continuer.
« Pour Radio France à Paris, ce n 'e s t qu'un CDD. Il
», plaident pour lui les responsables de
n'e xis te pas
France Bleu Orléans, qui voudraient le titularise r.
Extrait de « Mohamed Bouqriti City-reporter à Orléans ».
Régis Guyotat. Le Monde. 6/12/2006

O Les gens... 1 p oint

regardent Momo de haut.

□ ignorent un peu Momo.
□ aiment beaucoup Momo.

O Dites avec vos mots ce que provoque Momo et qui semble contraire à la réputation d’Orléans. 1 p o in t

O Pour témoigner de l’engouement des gens à l’égard de Momo, que montre le directeur 1 p oint
de France Bleu Orléans ?

O Cochez VRAI ou FAUX et justifiez votre réponse en citant un passage du texte. 4 points

VRAI 1 FAUX
1. Grâce à Momo, la station radio France Bleu Orléans obtient
plus de publicité.

Justification : ........................................................................................

2. Momo peut être audacieux face à des politiciens.

Justification : .......................................................................................

3. Le type de journalisme que fait Momo est assez fréquent en

France.

Justification : .......................................................................................

4. La popularité est pesante pour Momo.

Justification : .......................................................................................

146 • cent auarante-huit

O À quel type de gens Momo s’intéresse-t-il ?

examen 3
1 point

G Qu'est-ce qui caractérise le style de Momo pour que les gens s'attachent à lui ? 1 po in t

O Dans quel cadre s’insère la présence de Momo à France Bleu Orléans ? 1 po in t

O Que signifie dans ce contexte le mot souligné « égarés » ? 1 p o in t

O Quel doute plane sur l’avenir de Momo ? 1 p o in t

Production écrite 25 points

Vous vou le z o rga n ise r un voyage de fin d ’a nné e en B e lgiqu e avec votre classe. Po ur le
fina nce r, vou s avez d é cid é de ve nd re des vien no iseries d u ra n t la p a use d u m a tin da ns
la co u r d e récréa tion de vo tre é ta blisse m e n t.
Vous écrivez a lors une le ttre au dire cte u r p o ur lui de m a nd e r l’au to ris a tio n d e faire ce
voyage d a ns le ca d re sco la ire , e t vo us le lu i d éta ille re z . De p lus, vo us lu i d em a nd ere z
aussi l’a u torisa tio n d e ven d re les vien no ise rie s.
(2 5 0 m ots en v iron )

Vous disposerez d 'une fe u ille entière pour réaliser l'épreuve

de production écrite le jo u r de l'examen.

cent quarante-neuf -149

Examen 3 - Scolaire et Junior