CORRIGÉS ET BARÈME DE L’ÉCRIT

Séquence 0
Contenus culturels:
1. A. F ; B. F; C. V; D. F; E. V; F. F ; G. F ; H. F(8 x 2= 16 pts)
2. Paris ; Espagne, Italie … (3 x 3 = 9 pts)
3. Seine, Loire, Gironde, Rhin(10 x 2 = 20 pts)

Contenus fonctionnels:
1. A, C, D= C’est / Voici / Voilà ; B = Ce sont(4 x 2= 8 pts)
2. 1 – deux jeunes ; 3 – deux adultes ; 2 – un adulte et un jeune(3 x 3= 9 pts)

Expression écrite:
1.1. A. 4 ; B. 1 ; C. 3 ; D. 5 ; E. 6 ; F. 2(6 x 2 = 12 pts)
1.2. (16 + 10 = 26 pts)
Exemple:
- Salut Nathalie. Comment vas-tu?
- Bonjour. Bien. Et toi ?
- Moi, ça va très bien. (Lui, c’est Sébastien.) Sébastien, je te présente mon amie Nathalie.
- Bonjour, Nathalie.
(- Bonjour, Sébastien.)
- À la prochaine.
- Au revoir.

Séquence 1 – Fiche 1
Contenus linguistiques:
1. A. Il a ; B. il a ; C. Il y a ; D. il a ; E. Il y a ; F. il a(6 x 1 = 6 pts)
2. A. as ; B. avons ; C. ai ; D. ont ; E. a ; F. avez(6 x 1= 6 pts)
3. A. la ; B. le ; C. le ; D. les ; E. les (5 x 1 = 5 pts)
4. A. n’… pas ; B, C, D. ne…pas (4 x 1 = 4 pts)
5. a. G ; b. D ; c. H ; d. C ; e. B ; f. A; g. E ; h. F (8 x 1 = 8 pts)

Contenus fonctionnels:
1. A, B, E, F, H (8 x 1 = 8 pts)
2. 3, 1, 2, 4 (4 x 1 = 4 pts)
3.1.A. vingt-cinq novembre, automne ; B. cinq janvier, hiver (4 x 1 = 4 pts)
3.2.(1pts)
4. E, F, A, C, D, B(6 x 1 = 6pts)

Compréhension écrite:
1. A. F ; B. V ; C. F ; D. F ; E. F (5 x 1 = 5pts)
2. un cahier, un stylo, une gomme, un livre, un dictionnaire, des crayons de couleur, une
calculette, un taille-crayon, un compas (11 x 1 = 11 pts)
3. maths, sciences, dessin(3 x 1 = 3 pts)

Expression écrite:
1. (3 x (3 + 2) =15 pts)
Exemple:
- Le ballon est rond, petit, blanc et bleu.
…
2. (4 x 3,5= 14pts)
Exemple:
- J’aime les mathématiques. / J’aime être avec mes copains.
…
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Séquence 1 – Fiche 2
Contenus linguistiques:
1. A. il y a ; B. il y a ; C. il a ; D. il a ; E. il y a ; F. il y a (6 x 1 = 6 pts)
2. A. a ; B. ai ; C. avez ; D. as ; E. ont ; F. avons (6 x 1 = 6 pts)
3. A. le, un, des, un ; B. la, un, un, un (8 x 1 = 8 pts)
4. A. Il n’est pas français. ; B. Parle en classe. ; C. Le professeur n’explique pas les exercices. ; D.
Nous sommes en classe de géographie. (4 x 1 = 4 pts)
5. trente-quatre ; soixante-dix-huit ; seize ; quarante-deux ; cinquante-cinq ; quatre-vingt-
treize (6 x 1 = 6 pts)

Contenus fonctionnels:
1.B, D, E (5 x 1 = 5 pts)
2. (le) soir, (la) nuit, (l’)après-midi, (le) matin (4 x 1,5 = 6 pts)
3. deux heures et demie; huit heures quarante-cinq / neuf heures moins le quart ; dix heures
dix / vingt-deux heures dix ; cinq heures et quart / dix-sept heures quinze(4 x 1,5 = 6 pts)
4.1. A. treize mars, hiver ; B. vingt juillet, été (4 x 1 = 4 pts)
4.2.(2 pts)

Compréhension écrite:
1.A− A. F ; B. ? ; C. F ; D. F ; E. V(5 x 2 = 10 pts)
1.B−A. Bruno ; B. Nathan ; C. Nicolas ; D. Sylvie(4 x 2 = 8pts)
1.C−A. l’appel ; B. huit heures (2 x 2 = 4 pts)

Expression écrite:
1. (6 + 4 =10 pts)
Exemple:
J’aime les mathématiques. J’adore la prof de maths. …
2. (10+ 5= 15 pts)
Exemple:
La trousse ballon est grande et noire. Le livre de français est rectangulaire et bleu. …

Séquence 2 – Fiche 1
Contenus linguistiques:
1. sixième ; trente-quatrième ; soixante et unième ; dix-septième ; cinquante-huitième ;
quatre-vingt-cinquième(6 x 1 = 6 pts)
2. A. êtes ; B. sont ; C. est ; D. suis ; E. sommes ; F. es(6 x 1 = 6 pts)
3. A. en, au ; B. au, aux ; C. à, à(6 x 0,5 = 3 pts)
4. A. Nous ; B. Moi ; C. Lui ; D. Toi ; E. Eux ; F. moi(6 x 0,5 = 3 pts)

Contenus fonctionnels:
1. A. b; B. a; C. a(3 x 1 = 3 pts)
2. A. Portugaise ; B. Italienne; C. Mexicaine ; D. Argentine ; E. Russe ; F. Suédoise(6 x 1 = 6 pts)

Compréhension écrite:
1. Dulac Junior ; Julien ; garçon ; (le) 8 octobre ; Dulac ; Julien ; Marais ; Lucie ; 3, rue des
Églantines, 94494 Chennevières(9 x 2 = 18 pts)
2.A− A. F ; B. F ; C. V; D. F; E. V ; F. ?; G. ?(7 x 1,5 = 10,5pts)
2.B−A. Basile ; B. 4 ; C. Bettembourg ; D. 13 ans ; E. (les) mathématiques et (les) sciences(5 x 2
= 10 pts)
2.C− Renoir ; 25, rue des Cigognes, Strasbourg, France (1 + 2,5 = 3,5 pts)

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Expression écrite:
1. (10 + 3 = 13 pts)
Exemple:
Elle s’appelle Guerline Désir. C’est une fille. Elle a douze ans. …
2. (9 x 2= 18 pts)

Séquence 2 – Fiche 2
Contenus linguistiques:
1. A. troisième ; B. vingt-quatrième ; C. cinquième ; D. seizième ; E. dixième(5 x 1 = 5 pts)
2. A. Nous sommes ; B. Je suis ; C. Il est ; D. Tu es ; E. Elles sont ; F. Vous êtes(6 x 1 = 6 pts)
3. A. en, à ; B. en, à ; C. en, au ; D. aux, à ; E. à, en(6 x 1 = 6 pts)
4. A. moi ; B. lui ; C. toi ; D. eux / nous ; E. nous ; F. eux(6 x 1 = 6 pts)

Contenus fonctionnels:
1. A. espagnol ; B. italienne ; C. mexicain ; D. chinoise (4 x 1 = 4 pts)
2. a. A ; b. B/G ; c. D ; d. C ; e. F ; f. E(6 x 1 = 6pts)

Compréhension écrite:
1. Guignot ; Albert; 17, rue Jules Ferry; 06 34 46 25 14; alguignot@orange.fr; Clinique du
Belvédère ; 3, rue du Centre, Chennevières ; 01 23 46 75 12(8 x 2 = 16 pts)
2.A- A. F ; B. V ; C. V ; D. F (?) ; E. F(5 x 2 = 10pts)
3.B-A. trois ans. ; B. pédiatre. ; C. sont terribles. ; D. Albert Guignot ; E. à Ormesson. ; F. Robert
Béart(6 x 1,5 = 9 pts)

Expression écrite:
1. (12 + 6 = 18 pts)
2. (0,5 + 0,5 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 2 + 1 + 1 + 1 + 2= 14 pts)

Séquence 3 – Fiche 1
Contenus linguistiques:
1. A. mes, mon, ma, tes, tes; B. sa, ses, leurs, son, vos, votre(11 x 1 = 11 pts)
2. A. travaille ; B. aimons ; C. propose ; D. invites ; E. parlent ; F. chante ; G. dansez (7 x 1 = 7
pts)
3. A. grande ; B. grasse ; C. cruelle ; D. joyeuse ; E. active(5 x 1 = 5 pts)
4. A. gentils, sérieux ; B. amis, banaux ; C. nouveaux, modernes ; D. journaux, français(8 x 1 = 8
pts)

Contenus fonctionnels:
1. b ; c ; a ; d ; f ; e(6 x 1 = 6 pts)
2. caractérisation physique : belle, petit, grand, brun, blonde, élégante, gros(16 x 0,5 = 8 pts)
3.en ligne : Julien, Filomena ; Lucie, Marc, Roberto, Maria ; Bastien, Léa(8 x 1 = 8 pts)

Compréhension écrite:
1.A − A. a ; B. b ; C. a ; D. a ; E. a(5 x 2 = 10 pts)
1.B−A. Estelle. ; B. une trentaine d’invités. ; C. deux garçons et une fille / les enfants des tantes
d’Estelle. ; D. le week-end.(4 x 3 = 12 pts)

Expression écrite:
(15 + 10 =25 pts)

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Séquence 3 – Fiche 2
Contenus linguistiques:
1. A. sa, son ; B. leur ; C. vos ; D. ses ; E. nos ; F. tes, ta(8 x 1 = 8 pts)
2. A. suis ; B. avons ; C. invite ; D. appelles ; E. est ; F. regardes ; G. écoutez ; H. rentrent ; I.
accompagnons ; J. préparent(10 x 1 = 10 pts)
3. jeune, brune, verts, jolie, joyeuse ; grande, sportives, sérieuses, gentille, timide (10 x 1 = 10
pts)

Contenus fonctionnels:
1. Nelly, Nouémia, Maryline, Marc(4 x 1 = 4 pts)
2. A. ambitieux ; B. paresseuse ; C. bavard ; D. gentille ; E. insolente ; F. hypocrite ; G. égoïste((7
x 1)+ 3 [adjetivos no feminino]= 10 pts)
3. la grand-mère ; l’oncle ; la sœur ; Jacques et Anne ; la tante(6 x 1 = 6 pts)

Compréhension écrite:
1.A− A. leurs grands-mères. ; B. à cuisiner. ; C. en Pologne. ; D. de savoir écouter.(4 x 2 = 8 pts)
1. B − A. choses sérieuses, la grand-mère, Julie ; B. Noémie est en vacances scolaires ; C.
Mamouchka(5 x 3 = 15 pts)

Expression écrite:
(18 + 11= 29 pts)

Séquence 4 – Fiche 1
Contenus linguistiques:
1. A. c ; B. e ; C. f; D. b ; E. g ; F. a; G. d(7 x 0,5 = 3,5pts)
2. A. Personne ne va au cinéma. ; B. Aujourd’hui, nous n’allons pas au CDI. ; C. Je ne vais jamais
dans le parc. ; D. Marion n’accepte rien. ; E. Le club n’est plus situé dans ce bâtiment. (5 x 1 = 5
pts)
3. A. ils ; B. la ; C. Elle ; D. l’ ; E. vous, l’(6 x 0,5 = 3 pts)
4. A. vont ; B. vais ; C. allons ; D. va ; E. vas ; F. allez ; G. vont ;H. va (8 x 1 = 8 pts)
5. A. Luc / Elle; B. Nous; C. Je / Tu ; D. Elle / Luc ; E. Ils / Les filles ; F. Je / Tu ; G. Vous ; H. Ils /
Les filles(8 x 0,5 = 4 pts)

Contenus fonctionnels:
1. Éthan, Pauline, Mélanie, Romain, Élodie (5 x 1 = 5 pts)
2. A. au stade ; B. au théâtre ; C. à la piscine ; D. au gymnase ; E. au CDI ; F. au parc ; G. au
cinéma (à la salle de cinéma) (7 x 1 = 7 pts)
3. Derrière, devant, Au-dessus, Sur, à droite, à gauche, Entre(7 x 1 = 7 pts)

Compréhension écrite:
1. C(1,5 = 1,5 pt)
2.A- A. V ; B. F ; C. V ; D. ? (V); E. F ; F. ?; G. V; H. ?; I. V (F)(9 x 2 = 18pts)
2.B- A. Zaz et Collectif Métissé ; B. le jardin ; C. samedi ; D. La maman et la grand-mère (4 x 2
= 8 pts)

Expression écrite:
(18 + 12 = 30 pts)

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Séquence 4 – Fiche 2
Contenus linguistiques:
1. A. l’, la, elle ; B. les, Lui ; C. le, Il(7 x 1 = 7 pts)
2. A. ne…pas ; B. n’…pas (jamais) ; C. ne…rien ; D. ne…jamais ; E. ne…pas ; F. ne…plus ; G.
n’…rien(7 x 1 = 7 pts)
3. A. Il ne va jamais au gymnase. ; B. Aujourd’hui, ils n’ont pas cours de natation. ; C. Rien ne
passionne Laurence. ; D. Ce soir, personne ne va au théâtre. ; E. Tu n’asplus faim, Julie ?; F. Tu
n’as pas encore essayé ce parfum ? (7 x 1 = 7 pts)
4. A. faites ; B. vais ; C. fais ; D. allons ; E. va ; F. font ; G. vas ; H. allez ; I. faisons (9 x 0,5 = 4,5
pts)

Contenus fonctionnels:
1. Kelly: robe courte, maillot de bain, tee-shirt (+ short) / lunettes de soleil (+ casquette);
Audric: pantalon de ski, anorak, bonnet de laine (+ veste de laine) / parapluie(4 x 2 =8 pts)
2. à droite, À gauche, sur, Entre, devant, Sur, Dans(7 x 1= 7 pts)

Compréhension écrite:
1.A- 1. Yoga ; 2. Gymnastique ; 3. Danse moderne ; 4. Danses de salon ; 5. Karaté(5 x 1 = 5 pts)
1.B- Hervé, Georges, René, Patricia, Justine(5,5 pts)
2.A- Lecteur 1 : AudricTomassin ; LubnaGourion ; grand, blond et sympathique ; (la) natation ;
(le) cinéma. Lecteur 2 : Kelly Ward ;Yannick Noah ; rousse et yeux verts ; (le) tennis et (la)
natation ; (la) chanson française. (10 x 1,5 = 15 pts)
2.B- 2.1. Biscarosse (dans les Landes). ; 2.2. un feuilleton ; 2.3. anglaise ; 2.4. seize ans (4 x 1 =
4 pts)

Expression écrite:
(18 + 12 = 30 pts)

Séquence 5 – Fiche 1
Contenus linguistiques:
1. A. à cause ; B. Comme ; C. parce qu’ ; D. pour (afin de) (4 x 1 = 4 pts)
2. A. Ils mangent des légumes., Nous mangeons des légumes., Elle mange des légumes., Vous
mangez des légumes. ; B. Vous buvez de l’eau., Je bois de l’eau., Les adultes boivent de l’eau.,
Tu bois de l’eau.; C. Tu prends un bain., Nous prenons un bain., Elles prennent un bain., Je
prends un bain. (12 x 1 = 12 pts)
3. A. s’appelle ; B. nous coiffons ; C. s’alimentent ; D. vous informez ; E. me lave ; F. t’habitues ;
G. se fait (7 x 1 = 7 pts)

Contenus fonctionnels:
1. Melle Maigrichon: salade, filet de poulet et riz, fruits de saison ; Pascal Germain : salade (ou
charcuterie), poisson meunière et purée de pommes de terre, chocolat (ou plateau de
fromages); M. Maladif : salade, filet de poulet (ou poisson meunière et purée de pommes de
terre), fruits de saison (3 x 2 = 6 pts)
2. A. le salon (la salle de séjour) ; B. la cuisine ; C. la salle de bains ; D. la chambre ; E. le garage
(5 x 1 = 5 pts)
3. a. C ; b. E ; c. A ; d. B ; e. D (5 x 1 = 5 pts)
4. A. Je suis fatiguée. ; B. Il n’a plus faim. ; C. Elle a soif. ; D. Elle a peur. (4 x 1 = 4 pts)

Compréhension écrite:
1.A- A. Atsuko ; B. Marine ; C. (le) bus (3 x 2 = 6 pts)
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1.B- A. neuf heures ; B. sept heures et demie ; C. huit heures ; D. neuf heures (4 x 1,5 = 6 pts)
1.C- A. de la baguette avec du beurre. ; B. des croissants et des petits pains au lait. ; C. au
restaurant de son entreprise. ; D. de la journée. ; E. le mercredi. (5 x 3 = 15 pts)

Expression écrite:
(18 + 12 = 30 pts)

Séquence 5 – Fiche 2
Contenus linguistiques:
1. A. se lave, se sèche ; B. prend, boit ; C. bois, prends ; D. me couche, se lève ; E. prenez,
mangez, buvez (11 x 0,5 = 5,5 pts)
2. A. se rase ; B. me coiffe ; C. nous couchons ; D. te réveilles ; E. se brossent ; F. vous regardez ;
G. se lavent (7 x 2 = 14 pts)
3. A. Maman vérifie toujours tout puisque (parce que) papa est distrait. ; B. Élisa n’est pas
contente parce que maman l’oblige à manger. ; C. Comme j’ai très faim, je mange beaucoup. ;
D. Tout le monde est nerveux à cause de la fête de mariage de tante Mélanie.(4 x 1 = 4 pts)
4. A. Il va en cours de soutien pour avoir une meilleure note en anglais. ; B. Elle termine son
goûter rapidement afin d’aller étudier(2 x 1 = 2 pts)

Contenus fonctionnels:
1. 6, 5, 9, 3, 12, 7, 10, 1, 8, 2, 11, 4 (11 x 1 = 11 pts)
2. A. a froid. ; B. a soif. ; C. a peur. ; D. a faim. ; E. est fatiguée.(5 x 1 = 5 pts)
3. A. La salle à manger ; B. La chambre ; C. La cuisine ; D. La salle de bains ; E. Le couloir(5 x 1 =
5 pts)
4. Entrée : crudités, pâté, tomates ; Plat : rôti de porc, poisson au four, steak frites ; Dessert :
crème caramel, fraises chantilly, glace vanille (6 x 0,5 = 4,5 pts)

Compréhension écrite:
1.A- A. le petit déjeuner ; B. salés ; C. le plus important ; D. une recette ; E. faim ; F. forcer (à
manger un peu)(6 x 2 = 12 pts)
1.B- A. c’est bizarre ; B. l’énergie ; C. prendre une douche … préparer son sac(4 x 3 = 12 pts)

Expression écrite:
(15 + 10 = 25 pts)

Séquence 6 – Fiche 1
Contenus linguistiques:
1. A. b ; B. c ; C. e; D. d ; E. g; F. f ; G. a(7 x 0,5 = 3,5pts)
2. A. Quels ; B. Quel ; C. quelle ; D. Quels ; E. quelles(5 x 1 = 5,5 pts)
3. A. qui ; B. qui ; C. que ; D. où ; E. qu’(5 x 1 + 0,5 [apóstrofe]= 5 pts)
4. A. veulent ; B. peux ; C. peux ; D. veut ; E. voulons ; F. peuvent ; G. pouvez (7 x 1 = 7 pts)
5. A. Cette ; B. ce ; C. Cet / ce ; D. Ces ; E. cette (6 x 0,5 = 3 pts)

Contenus fonctionnels:
1. A. à ; B. à (en) ; C. en ; D. en ; E. en(5 x 1 = 5 pts)
2. Martin : avion, aéroport ; Patricia : train, gare ; Bonpoint : bateau, port (6 x 2 = 12 pts)

Compréhension écrite:
1. (4 pts)
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2. (4 pts)
3.A- A. F ; B. F ; C. V ; D. V ; E. V(5 x 1 = 5 pts)
3.B- un théâtre, deux cinémas, un musée, le bowling, le centre commercial, la patinoire, la
banque, la poste, la mairie, l’hôpital, les écoles (11 x 1 = 11 pts)
3.C- A. raconteur sa ville. ; B. se déplacer facilement. ; C. est trop tranquille.(3 x 2 = 6 pts)

Expression écrite:
(17 + 12 = 29 pts)

Séquence 6 – Fiche 2
Contenus linguistiques:
1. a. D ; b. A ; c. E: d. B; e. C; f. G ; g. F(7 x 0,5 = 3,5 pts)
2. A. Quelles ; B. lequel ; C. quelle ; D. lesquels ; E. Quel(5 x 1 = 5 pts)
3. A. qui ; B. que ; C. où ; D. que ; E. où(5 x 1 = 5 pts)
4. A. Cette ; B. Ces ; C. ces ; D. ce ; E. Cette ; F. cet(6 x 1 = 6 pts)
5. A. peux, veux ; B. veut, peux ; C. peut, voulez ; D. veulent, peuvent ; E. pouvons, voulons
(10 x 0,5 = 5 pts)
6. A. prennent ; B. ne sont plus ; C. faites ; D. vas ; E. avons ; F. pense (6 x 1 = 6 pts)

Contenus fonctionnels:
1. A. à (en) vélo ; B. en train ; C. en moto ; D. en métro ; E. en hélicoptère(5 x 1 = 5 pts)
2. 1, 5, 2, 6, 4, 3(6 x 0,5 = 3 pts)

Compréhension écrite:
1. A. a ; B. a ; C. b(3 x 1 = 3 pts)
2. (4,5 pts)
3.A- A. c ; B. a ; C. b ; D. e; E. d(5 x 2 = 10pts)
3.B- Pour se promener: ses petites rues (les grandes avenues/ le centre-ville/les magnifiques
jardins de la ville/ le jardin botanique…) ; Pour visiter : son patrimoine historique et
architectural (le jardin botanique / les plus beaux châteaux de France…) ; Pour nager : le lac
d’Hommes ; Pour boire ou manger : place Plumereau (des restaurants délicieux) (4 x 2 = 8
pts)
3.C- 1. à cause de (grâce à) la faculté ; 2. va se promener dans les jardins (on est dans la
campagne) ; 3. les châteaux d’Azay-le-Rideau, Chinon et Chenonceau (la Loire)(3 x 2 = 6 pts)

Expression écrite:
(18 + 12 = 30 pts)

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