CARACTÉRISTIQUES

DU NIVEAU A2
COMPRÉHENSION ORALE

Comprend « Bonjour, je m’appelle... »

les informations essentielles « Je vous appelle pour changer
DESCRIPTION d’un message sur un votre rendez-vous de jeudi. »
GÉNÉRALE répondeur. « Vous pouvez me joindre au... »
Comprend le vocabulaire
et les expressions
Comprend les informations Description des activités
fréquentes de la vie
essentielles d’une petite professionnelles, des
courante (ex : famille, conversation entre loisirs, des goûts...
travail, achats, deux personnes.
environnement proche).
Peut saisir l’essentiel
d’annonces et de messages
Comprend à quel temps Présent, passé,
courts et clairs. se déroule l’action futur
dans un récit court.

Comprend les grands titres « Tabac : Le prix des

d’un journal télévisé, cigarettes augmentera
en s’aidant des images. d’un euro au 1er janvier. »

EXPRESSION ORALE

Peut se présenter Lexique des Lexique des loisirs,

en donnant des détails professions activités
DESCRIPTION (ses loisirs, ses objectifs, « J’étais chauffeur « J’ai habité en Egypte
GÉNÉRALE son passé). de taxi. » pendant cinq ans. »
Peut produire et enchaîner
plusieurs phrases simples.
Peut s’exprimer au présent,
Peut décrire « Tous les « Le soir, je vais
au passé et au futur, sa « journée type » mardis, je vais chercher mes
dans le cadre d’un échange (habitudes, goûts). au marché. » enfants. »
simple sur des sujets
ou des activités familiers
(travail, famille, loisirs,
habitudes, goûts). « Le weekend dernier,
Peut raconter
Peut décrire en termes une expérience passée.
je suis allé au parc avec
simples sa famille, ma sœur. »
sa formation et son activité
professionnelle.
« Je vais prendre « Plus tard, je serai
Peut parler de son avenir. des cours de cuisinier dans un
français. » restaurant .»
 CARACTÉRISTIQUES DU NIVEAU A2
COMPRÉHENSION ÉCRITE
DESCRIPTION
GÉNÉRALE
Comprend des textes
courts et simples.
Peut trouver des
informations particulières
dans des documents
courants comme des
annonces, des publicités,
des menus, des horaires...
Connaît le vocabulaire
des repères spatio-
temporels (distance, sentiment dans une lettre.
temps, indications
géographiques, prix).
Comprend les informations
EXPRESSION ÉCRITE
DESCRIPTION
GÉNÉRALE
Peut produire et enchaîner
plusieurs phrases simples.
Peut écrire des notes une expérience personnelle
ou des messages courts
sur des sujets personnels.
Peut décrire un événement
vécu ou des activités
réalisées en précisant
les circonstances. Peut
donner des impressions et
les justifier brièvement.
Ce mémo du Kit de
l’évaluation a été
élaboré avec la
contribution de :
Sait rechercher « La formation « Pour vous inscrire,
des informations débute le 10 février veuillez envoyer
dans un dépliant, et se termine un mail à cette
une annonce. le 30 avril. » adresse. »
Mail administratif :
Comprend un court récit
qui relate un évènement
« Nous avons bien reçu votre
présent, passé ou futur.
dossier. Merci de nous renvoyer
le formulaire... »
Comprend l’expression
d’une émotion ou d’un
Fiche descriptive
sur la taille, la couleur,
d’un téléphone
la forme, la qualité
portable sur internet
d’un produit.
Sait remercier, s’excuser, Ecrire un court mail/lettre
donner des nouvelles. d’ordre personnel
Peut relater brièvement
Emploi occupé,
voyage, évènement
ou professionnelle
marquant...
(où, quand, qui...).
Peut exprimer « Je n’aime pas cette ville.
des impressions, Il n’y a que des bus,
un désaccord. c’est difficile de se déplacer. »
Peut rédiger une petite achat, vente,
annonce. location...
Ce mémo du Kit
de l’évaluation
linguistique a été
élaboré dans le cadre
du projet national
Reloref qui bénéficie
Direction de l’intégration du soutien de : Fonds européen pour les réfugiés