MOTION - DECLARATION

Pour appliquer le dogme du non remplacement d'un fonctionnaire sur deux partant à la retraite, le
gouvernement a choisi de supprimer l'année de fonctionnaire stagiaire en formation. En plaçant les
concours, avec des épreuves essentiellement disciplinaires, au cours de la deuxième année de master,
il a fait le choix, avec ceux qui estiment qu'il suffit de maîtriser sa discipline pour être un bon enseignant :
− d'aggraver encore la sélection sociale des futurs enseignants ;
− de supprimer les dimensions pédagogique et professionnelle de la formation ;
− d'entraîner à terme la disparition de la place et du rôle des IUFM ;
− d'envoyer dans les classes des débutants très peu et très mal préparés aux réalités de l'exercice
du métier.

A cette rentrée, les lauréats des concours de la session 2010 ont donc été affectés sans aucune
formation professionnelle dans des classes à temps plein, immédiatement pour certains, après les
vacances d'automne pour les autres.

De nombreux témoignages montrent que les conditions de travail ont engendré panique et détresse
chez les stagiaires. Contrairement aux déclarations de Luc Chatel à l'assemblée nationale, le nombre de
démissions est plus important que les années précédentes sans compter les collègues en arrêt maladie
ou en situation difficile dans l'exercice quotidien de la classe.

Cette situation n'est pas tenable.

C'est pourquoi, le Sgen-CFDT soutient les demandes des stagiaires et exige tout de suite :
− un allégement de service : pas plus d'un tiers de service devant les classes ;
− un accompagnement pédagogique concret et plus complet pour tous les stagiaires, un dispositif
particulier pour ceux qui sont en difficulté ;
− une clarification et une transparence des procédures de validation et de titularisation dans toutes
les académies.

D'autre part, il demande au ministre de l'éducation nationale de s'engager à ce qu'aucun stagiaire

ne soit licencié cette année pour « insuffisance professionnelle ».

Enfin, pour d'autres modalités de recrutement et de formation des enseignants et CPE, le Sgen-CFDT
revendique :
− l'abrogation des décrets du 29 juillet 2009 ;
− l'ouverture de véritables négociations sur l'ensemble du processus de recrutement et de
formation.

Le Sgen-CFDT y défendra son projet :

− un continuum de formation avec des modules de pré-professionnalisation au cours de la
licence, un recrutement par concours au niveau de la licence suivi de deux années de formation
en alternance, en tant que fonctionnaire stagiaire débouchant sur le délivrance d’un master ;
− une formation universitaire et professionnelle qui doit comprendre un tronc commun et des
modules complémentaires adaptés aux spécialités et niveaux d’enseignement. Cette formation
doit garantir l’alternance et la complémentarité entre exercice encadré du métier dans des
classes et formation à l'université s’appuyant sur les programmes d’enseignement, la pédagogie,
la didactique, l’épistémologie, la connaissance des élèves et de l’institution ;
− un accompagnement renforcé à l'entrée dans le métier durant les premières années après la
titularisation et l'amélioration des conditions d'entrée dans la carrière (affectation, rémunération,
temps de service, etc.).