Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Pierre DONNADIEU
Président
François VIVES
Directeur Opérationnel
Laurent JUILLAC
Coordonnateur Pédagogique
Lycée Saint-Exupéry
1, place Alain Savary
BP 80093
31 703 Blagnac
Ordre du jour
• 14H : Accueil par
• Daniel PALPACUER Proviseur du Lycée de l’Espace
• Pierre DONNADIEU Président du CMQ A&S
• 14H10 - 14H30 : Assemblée Générale
• Bilan activités 2017 et Bilan financier
• Election du nouveau bureau
• Présentation de la Convention CMQ A&S et Aerospace Valley
• Modifications des statuts
https://ecomnews.fr/article/Toulouse-
campus-metiers-aeronautique-prend-envol
4
Bilan d’activités 2017
5
Bilan d’activités 2017 en chiffres
6
Réunion Nationale
Inter-Campus
de la filière
Aéronautique
et Spatiale
16 et 17 Novembre 2017
7
Activités
GT1.1 GT2.1
Mise à disposition Alternance
d’un A350 Aerospace
Groupes de Travail
8
Activités par projets
9
VAE: Validation des Acquis de l‘Expérience
CIEP: Centre International d’Etudes Pédagogiques
CPGE: Classe préparatoire Grandes Ecoles
Répartition par objectif
Favoriser l'insertion
1 professionnelle et
l'employabilité
Améliorer la lisibilité des
2 parcours et l'attractivité des
métiers et des formations
Construire des parcours de
3
réussite pour tous
Développer l'ouverture à
4 l'international et la vie du
Campus
10
Budget (Salaires)
Dépenses Recettes
Activités Période Contributeur %
RECTORAT 25%
REGION 23%
Directeur Opérationnel Déc 2016-Nov 2017
UIMM 20%
AIRBUS 32%
Coordonnateur Pédagogique (1/2 ETP) Déc 2016-Nov 2017 RECTORAT 100%
Contrat Pro Juillet 2017-Nov 2017 AIRBUS 100%
Apprenti BTS Assistant de Manager Sept 2017-Déc 2017 RECTORAT 100%
Service civique Sept 2017-Déc 2017 RECTORAT 100%
11
Adhésion BULLETIN D’ADHESION 2017
Aeronautics & Space Campus
Lycée Saint-Exupéry
1 Place Alain Savary
BP80093
31703 Blagnac
Je déclare par la présente souhaiter devenir membre de l’association : Aeronautics & Space
Campus.
A ce titre, je déclare reconnaitre l’objet de l’association et en avoir accepté les statuts qui sont mis à ma
disposition dans les locaux de l’association et consultable en ligne à l’adresse suivante :
http://saint-exupery-blagnac.entmip.fr/campus-aeronautique-et-spatial/ .
J’ai pris note des droits et des devoirs des membres de l’association et accepte de verser la cotisation pour
l’année en cours.
Les informations recueillies sont nécessaires pour votre adhésion. Conformément à la loi « Informatique et Libertés »
du 6 janvier 1978, vous disposez d’un droit d’accès et de rectification aux données personnelles vous concernant.
Pour l’exercer, adressez-vous au secrétariat de l’association.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
REÇU POUR ADHÉSION 2017
Je, soussigné Pierre Donnadieu, déclare par la présente avoir reçu le bulletin d’adhésion de :
Entreprise / Organisme :
12
Taxe d’Apprentissage
13
Budget (Dépenses et Recettes)
Dépenses Recettes
Domaine Montant Contributeur Montant
AAA 300
Aéroscopia 300
GRETA 300
CESI 300
Derichebourg 300
Adhésion
Lycée Saint-Exupery 300
IUT Blagnac 300
AIRBUS 300
CFAA 300
STELIA 300
Reliquat TA 2015 16744
TA
TA 2016 34000
Fonctionnement 1915
Communication 4417
Réception 522
INFOSUP 2230 GIP-FCIP 1707
INTERCAMPUS 5900 GIFAS 1000
Total Dépenses 21317 Total Recettes 56450
SOLDE 35 133 €
14
Détails des dépenses 2017 Pays de la Loire 6-mars 204
Déplacement Paris 4-avr. 636
Fonctionnement Le Bourget 27-juin 289
Transports Cartes Pastel Indonésiens 9-mai 536
Adhésions Galaxie Club 9-mars 250
Fonctionnement 1915
MUG 30-mai 457
Stylo 17-mars 519
Flêches Indonésie 20-sept. 248
Oriflammes Intercampus 25-oct. 727
Communication
Stylo Intercampus 22-sept. 1144
MUG Intercampus 16-nov. 420
Cartes de visite Intercampus 16-nov. 113
Chemises à Rabat Intercampus 16-nov. 790
Communication 4417
Réception Pléniére Buffet 15-mars 270
Aéroscopia Indonésiens 2-juin 112
Accueil Indonésiens 9-mai 140
Ballon 4-déc. 1410
Chemises à Rabat 29-nov. 297
INFOSUP
Goodies 27-oct. 217
Dépliants 28-nov. 307
Evènements
Déjeuner 16-nov. 1600
Dîner 16-nov. 1400
Petit-Déjeuner 16-nov. 440
INTERCAMPUS Pot lycée 16-nov. 260
Journaliste 16-nov. 1200
Visites 16-nov. 400
Location des locaux 16-nov. 600
Réception 522
INFOSUP 2230
INTERCAMPUS 5900 15
Total Dépenses 21317
L’association Aeronautics & Space Campus
• Bureau 2017:
• Président : Pierre DONNADIEU Académie Toulouse
• Vice-Présidente : Sonia DUMAS AIRBUS
• Vice-Présidente : Isabelle PUYAU UIMM Midi-Pyrénées
• Secrétaire : Nicolas JEAN Académie Toulouse
• Trésorier : Yves-Olivier LENORMAND AIRBUS
Ensemble au service
de la filière Aéronautique et Spatiale
Des objectifs similaires - Compétences / Formation
• Création du Campus des métiers et des qualifications Aéronautique et Spatial – Occitanie fin 2016
• Ce Campus doit permettre, par une meilleure adaptation des parcours et des niveaux de formation,
de maintenir l’avance technologique de ces secteurs et leur capacité à créer les nouveaux
emplois de demain.
• Ce Campus a pour objectifs de:
• Soutenir, par la formation, les politiques territoriales de développement économique et social
• Faciliter l'insertion des jeunes dans l'emploi
• Coordonner les réponses aux besoins en compétences de la filière
• Favoriser le travail en réseau entreprises / formation / recherche
• Contribuer à l’adéquation besoins Compétences – Offre de formation
La convergence entre la mission et les objectifs du Campus et ceux du Pôle sur le volet Compétences /
Formation doit se matérialiser par la création d’une synergie entre le Campus et le Pôle.
19
Les mêmes partenaires
Organismes de Industriels et
Institutionnels formation et culture Recherche partenaires
scientifique économiques
Besoins en compétences
(POEC…)
• Pôle Emploi en lien avec Région
Occitanie et financeurs
•Entreprises ORCI
(ADEFIM/FAFTT)
Formations
Observatoire Régional des
•Partenaires Compétences Industrielles
•Organismes de
économiques formations
• Besoin identifié à Moyen et
Long terme
• Campus des Métiers et des
•Laboratoires de Qualifications de l’Aéronautique
recherche et du Spatial
Besoins en compétences
Observations et données Préconisations et Nouvelles formations et
de la Filière Aéronautique
prospectives propositions adaptation de l’offre
et Spatiale
POEC: Préparation Opérationnelle à l‘Emploi collective
ADEFIM: Association Développement Formations Industrie Métallurgie
FAFTT: Fond d'Assurance Formation du Travail Temporaire
Modifications des statuts
• Pour intégrer le pôle de compétitivité
ARTICLE 2 – OBJET
Cette association a pour objet, sous le pilotage stratégique partagé du rectorat de l’académie de
TOULOUSE, de l’université fédérale TOULOUSE MIDI-PYRENEES, et de la région Occitanie,
en concertation avec l’UIMM MP, l’entreprise AIRBUS et le pôle de compétitivité Aerospace
Valley de :
L'association se compose de :
a) Membres bienfaiteurs
Est membre bienfaiteur tout organisme de formation, organisation ou entreprise ayant une
activité professionnelle en relation avec l’objet et la nature du campus et versant à l’association
un financement, un don en nature, ou un versement au titre de la taxe d’apprentissage.
- Sont membres actifs ceux qui ont pris l'engagement de verser annuellement une
cotisation, fixée par le conseil d’administration et votée par l’assemblée générale.
- Sont membres d'honneur ceux qui ont rendu des services signalés à l'association; ils
sont dispensés de cotisations;
Ces différents membres bénéficient d’un droit de vote en assemblée générale et en conseil
d’administration pour ceux qui y siègent.
Indicateurs
• GT1.1 A350 :
Utilisation de l’avion pour des activités pédagogiques
Les premières activités pédagogiques ont eu lieu.
Les règles d’utilisation de l’avion sont être définies au travers d’une
convention entre Airbus et le Campus.
Les règles de sécurité et d’accès sur le site sont finalisées.
28
29
Installation des claustras:
Plan pour la paroi cockpit (simulateur)
MSN3 campus – MSN 3 disposition et projet
Commande des parois
Installation des parois
Objectif: installation complète sur avion 2nd sem
Page
30
Simulateur
MSN3 campus – MSN 3 disposition et projet Benchmark: MT2D, ASSYSTEM, VIP
Siége Cockpit (TBC fin 2018)
Cockpit: SIMU de type VIP installation Objectif: Choix du simulateur 2nd semestre 2018
Installation simulateur terminé Mi-2019
Page
31
Cabine installation:
MSN3 campus – MSN 3 disposition et projet
Installation des supports (95% installés)
Alignement des supports
Cabine: cabine installation Panneaux cabine (30% disponible)
Coffre a bagage (50% disponible)
Sièges business (disponible pour mi-mai)
Sièges économique (disponible oct.)
Objectif: Installation complète pour fin d’année
Page
32
BILAN Avancement
Nom Avancement Issue Disponible
• Mail: campus.msn3@airbus.com
Page
34
Modèle pour partage de plateau technique
35
Exemples de « livrables »
Alternance Aerospace: Patrick MARTINEZ
Mise en valeur de la lisibilité de la filière apprentissage du CAP à l’ingénieur: Alain AYACHE
39
Alternance Aerospace (4/4)
Le Salon du 15 mai 2018 (à l’Espace Lauragais – Saint-Orens) :
• 15 Organismes de Formation
• 10 Entreprises :
• Actia Automotive
• Airbus
• Assystem
• Derichebourg Atis Aéronautique
• Ratier Figeac
• Rossi Aéro
• Sabena Technics
• Sogeti High Tech
• Thales
• Weare
• 200 candidats
• 38 entretiens programmés
• Plus de 500 entretiens spontanés
40
Exemples de « livrables »
Mise en valeur de la lisibilité de la filière apprentissage du CAP à l’ingénieur : Alain AYACHE
41
Exemples de « livrables »
VAE: Joël MICAS
Construction du réseau national VAE et de sa plateforme à distance pour l’aéronautique: Laurent JUILLAC
42
Exemples de « livrables »
Construction du réseau national VAE et de sa plateforme à distance pour l’aéronautique: Laurent JUILLAC
• GT3. 3 VAE : Plateforme nationale numérisée d’accompagnement à distance
Un constat
43
Exemples de « livrables »
Construction du réseau national VAE et de sa plateforme à distance pour l’aéronautique: Laurent JUILLAC
• GT3. 3 VAE : Plateforme nationale numérisée d’accompagnement à distance
Aujourd’hui :
Mise en place d’une plateforme nationale :
• Accompagnement
• Expertise
• Jury
https://www.meformerenregion.fr/general/trouver-voie-campus-metiers-qualifications-doccitanie.html
45
Exemples de « livrables »
Adaptation des formations: Laurent JUILLAC
« labellisation aéro » pour les formations TU: Landry BOURGUIGNON
• GT5.1 Adaptation des formations
CAP
Peinture en carrosserie
CAP
Sellerie générale
46
Exemples de « livrables »
Adaptation des formations: Laurent JUILLAC
« labellisation aéro » pour les formations TU: Landry BOURGUIGNON
• GT5.1 Adaptation des formations
Bac Pro
Technicien d’usinage
Transport/ Logistique
47
Exemples de « livrables »
« labellisation aéro » pour les formations TU: Landry BOURGUIGNON
- 800 entreprises et 86 000 emplois directs dans l'aéronautique et le Bac pro TU/TO
spatial, soit 40 % de l'emploi industriel régional. L’Occitanie est BTS CPRP
d’ailleurs l’une des seules régions françaises où l’industrie est en Titres
croissance. CQPM
….
- Des besoins industriels croissants, au point d’en arriver à une
tension dans le recrutement, par manque de jeunes formés.
Des constats:
51
Exemples de « livrables »
Processus: Parcours structuré sur une semaine pour groupe d’élèves en mixité
52
Airbus OneWeb Satellites SAS
Joint venture : OneWeb et Airbus Internet dans le monde entier
Construction d’une
constellation de satellites
53
Communauté de communes des Hauts Tolosans
29
29 communes
32 000 habitants
2 collèges
54
Les Objectifs en matière
d’Emploi et d’Economie Chefs d’entreprises
Projet d’extension,
d’installation
besoin de recrutements…
Partenaires:
Particuliers
Recherche d’emploi, le guichet unique Consulaires
Pôle emploi
Projet de formation Club d’entreprises
ou de reconversion… Intercommunal Conseil Régional
Conseil Départemental…
Lieu de
permanences:
Chambre des métiers et
de l’artisanat
YMCA
Cap emploi… 55
Le parcours stage 3ème au cœur des missions
de la communauté
Favoriser les échanges entre les entreprises et les acteurs locaux (Education nationale….)
Améliorer l’ancrage territorial des entreprises
Participer à l’animation économique
Permettre aux jeunes de découvrir le monde économique à travers les entreprises locales
Promouvoir et développer les métiers présents localement
57
Exemples de « livrables »
Emmanuel BENOIST (ANRAS)
58
Partage de l’information
• Site: http://saint-exupery-blagnac.entmip.fr/campus-
aeronautique-et-spatial-/
• Login : groupes.campus
• Mdp : campusas
59
Présentation
des métiers du spatial
3 composantes :
Le segment spatial : un
objet dans l’espace (sonde,
satellite, constellation
(ex :Galileo : 30 satellites,
Iridium next : 81 satellites)
Le segment Utilisateur :
l’exploitation des données
satellite, les applications
Les systèmes spatiaux : pour quelles applications ?
Le secteur spatial ne concerne pas que la conception, la fabrication et la gestion des systèmes et objets spatiaux (satellites
et lanceurs) mais aussi l’ensemble des applications « terriennes » de ces objets, en lien avec l’environnement, la mobilité,
l’agriculture, les télécommunications, l’urbanisme etc …
Les métiers du secteur spatial
Recherche &
Développement
Analyse du Conception
besoin
Client
Qualité
Sécurité Fabrication
Utilisateurs Exploitation
Intégration
Essais
Opérations
Architecture :
système, mécanique,
thermique, logiciel
Expertise technique :
numérique, électronique,
antennes, hyperfréquences,
thermique, optique, traitement
du signal, navigation, …
Les métiers du secteur spatial
Recherche &
Développement
Analyse du Conception
besoin
Client
Qualité
Sécurité Fabrication
Utilisateurs Exploitation
Intégration
Essais
Opérations
Analyse du Conception
besoin
Client
Qualité
Sécurité Fabrication
Utilisateurs Exploitation
Intégration
Opérations
Essais
Analyse du Conception
service continu sans maintenance)
besoin
Client
Qualité
Sécurité Fabrication
Utilisateurs Exploitation
Intégration
Opérations
Essais
Analyse du Conception
besoin
Client
Qualité
Sécurité Fabrication
Utilisateurs Exploitation
Intégration
Essais
Opérations
Lancement satellite
Tests en orbite
Contrôleur satellite
Les métiers du secteur spatial Fourniture d’images et
de données à valeur-
Recherche &
Développement ajoutée
Analyse du Conception
Client
besoin
Fourniture de bande
Qualité
Sécurité Fabrication
passante (TV,
communications)
Utilisateurs
Exploitation Intégration
Opérations
Essais
Mise en place de
services de navigation
(Galileo)
L’exploitation permet aux utilisateurs d’obtenir
des services à partir des données spatiales.
Données pour les
L’exploitation concerne les 4 grands secteurs
scientifiques
d’activité.
Les métiers des applications et des services
Exemples d’applications réelles
• Aménagement du territoire
• Mobilité
• Gestion des risques
• Ville intelligente
• Suivi environnemental et climatique
• E-tourisme
• Ruralité
• Agriculture et surveillance de la pêche
• Suivi du littoral
• Connaissance des océans
• Connaissance de l’atmosphère
• Applications militaires (cartographie,
renseignement)
Les métiers en lien avec les applications sur Terre des technologies spatiales
L’agriculture de précision → Comment les images satellites aident les agriculteurs au
quotidien ?
• Les agriculteurs pilotent leurs interventions dans les champs avec des cartes comme celle-ci,
issues de l’analyse d’images satellite
• Selon les zones de couleur, l’agriculteur adaptera la quantité d’engrais à apporter sur les
cultures
• Moins d’engrais azotés dans les champs → moins de pollution aux nitrates dans l’eau !
Les métiers en lien avec les applications sur Terre des technologies spatiales
La télédétection → Suivi de l’exploitation forestière
79
GT 2017
80
Nouveaux GT possibles pour 2018
81
Exemples de « livrables »
MFJA Maison de la Formation Jacqueline Auriol: Bernard FERRET et Alain DAIDIE
82
29 mai 2018
Le site de Montaudran (Toulouse Aerospace)
Résidence étudiantes
(2017)
Espace
Clément Ader (2014)
Maison de la Formation
Jacqueline Auriol (2020)
Campus
Innovation
84
Le triptyque reconstitué
Innovation Clément Recherche
IRT Ader ECA
Antoine de Saint-
Exupéry
Jacqueline
Auriol
Formation
Les métiers de l’aéronautique, de l’espace, de la mécanique se conjuguent aussi au féminin.
85
Les infrastructures
86
MFJA : Le projet immobilier
87
L’offre de formation
88
MFJA : une structure innovante
La Maison de la Formation Jacqueline Auriol (MFJA) : structure de formation totalement innovante
Rassembler dans un même espace toutes les formations universitaires toulousaines en génie mécanique
et productique du niveau III au niveau I.
Niveau 3
- VAE
Ingénieur GM (INSA)
90 diplômés par an Ingénieur INSA GM
Niveau 1
89
Les effectifs
Etablissement ERP de catégorie 1
90
Les investissements
91
Montage financier (batiment)
DEPENSES RECETTES %
concours et publicité 215 000 €
Région Midi-Pyrénées 15 670 000 € 44,8%
Etudes et maîtrise d'œuvre 2 871 000 €
travaux 22 400 000 € Université Fédérale
19 330 000 € 55,2%
aléas, révsion de prix 1 670 177 € Toulouse Midi-Pyrénées
frais divers 555 890 €
assurances 404 600 €
rénumération mandataire 1 050 000 €
TOTAL HT 29 166 667 €
TOTAL TTC 35 000 000 € 35 000 000 €
92
Les équipements
93
Projet d’acquisition des équipements
16 machines CN Robotique de proximité
sur fonds propres (en cours d’investigation)
1/01/2017 1/09/2020
94
Un lieu d’échange régional
95
Une vitrine aéro partagée
Aerospace
270 m2
96
Visualisation de l’évolution des
métiers, de la démographie, des
méthodes de formation et de
recrutement dans les années à
venir
► Mieux adapter la formation initiale et continue aux besoins des entreprises grâce à
un fonctionnement plus efficace du système de formation
Réponse ORCI
Meilleure connaissance du tissu régional des entreprises industrielles et des salariés qui y exercent
Meilleure anticipation des évolutions des besoins en compétences
pilotage de l’offre de formation
Région Occitanie
Pole Emploi
Organisations professionnelles (UIMM – UIC – Alizée Plasturgie)
OPCA
Carif-Oref
Observatoires de branche
Entreprises
DIRECCTE – DARES - CEREQ
INSEE
URSSAF – ACOSS
Campus des Métiers et des Qualifications (3 en Occitanie)
Rectorat
Centres de formation (CFA, Lycées, Universités, Ecoles)
ONISEP
Chambres consulaires
Collectivités territoriales
Agences de Développement Economique
Clusters territoriaux et/ou par filières et pôles de compétitivité (Aerospace Valley, Automotech, Cyclium…)
…
Présentation ORCI Occitanie - Mai 2018
113
… AVEC LESQUELS L’ORCI ASSURE UNE COMPLÉMENTARITÉ
► L’ORCI veille à assurer une complémentarité avec les structures d’observation existantes
afin d’éviter toute redondance
► L’ORCI collabore avec ces structures afin d’optimiser l’utilisation des données
existantes
Il fournira en retour des données reçues celles constituées dans son champ de compétences
1 - Conception du projet
Tél. 05 61 14 47 87
www.uimm-mp.com
Calendrier annuel
2017 2018
11 12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
Bilatérales Bilatérales
Intercampus
Bureau
Comité de pilotage
117
Adhésion 2018
118
Charte d’éthique et de bon fonctionnement
Coproduction
Engagement
Partage
Collaboration
Innovation
Récupération
A éviter
Simple consommateur
Concrétiser, Aider, Mutualiser des Projets Utiles et Solides
119