Classe de 5° Fiche de travail de groupe n°2

Nom de l'élève auto-évaluation note professeur

Le Maître du temps (gère le groupe afin que le travail soit fait dans le temps demandé).
/1 /1
Le Gardien du calme (gère le niveau sonore du groupe qui doit parler à voix basse).
/1 /1
Le Secrétaire (note proprement le travail du groupe et le remet au professeur à la fin du travail).
/1 /1
Le Médiateur (s'assure que chaque élève du groupe travaille et puisse s'exprimer).
/1 /1
L'Orateur (vient présenter oralement le travail du groupe devant le reste de la classe).
/1 /1
Total /5
Matériel utilisé :

Écoutez l'extrait 1 et 2 pour découvrir comme Saint-Saëns a mis en musique le rugissement du lion, le chant et le battement des ailes des oiseaux. Complétez :
Animal représenté Particularité mise en musique. Timbre(s) Hauteur(s) Nuance(s) Durée(s)
Le lion Le rugissement

Les oiseaux Le chant

Le battement des ailes

Comparez à présent ce tableau à celui que vous aviez imaginés lors du TG1 ? Quels sont les paramètres identiques ? Qu'en concluez-vous ?

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Imaginez comment représenter 4 animaux de la foret en musique à la manière de Saint-Saëns (Vous pourrez utiliser tous les instruments de la classe).
Notez vos premières idées :

Complétez le tableau suivant :

Animal de la foret représenté Particularité mise en musique. Timbre(s) Hauteur(s) Nuance(s) Durée(s)

Lorsque c'est le tour de votre groupe, testez vos idées sur les instruments. Notez ce qui fonctionne bien et ce qui ne convient pas. Avez-vous fait des changements ?
Pourquoi ?
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Évaluation (par le professeur) :

- Respect des consignes Note du groupe /10
- Implication
- Autonomie /5