Classe de 6° Fiche de travail de groupe n°5

Nom et prénom de l'élève auto-évaluation note professeur

Le Maître du temps (gère le groupe afin que le travail soit fait dans le temps demandé).
/1 /1
Le Gardien du calme (gère le niveau sonore du groupe qui doit parler à voix basse).
/1 /1
Le Secrétaire (note proprement le travail du groupe et le remet au professeur à la fin du travail).
/1 /1
Le Médiateur (s'assure que chaque élève du groupe travaille et puisse s'exprimer).
/1 /1
L'Orateur (vient présenter oralement le travail du groupe devant le reste de la classe).
/1 /1
Total /5
Tablette utilisée :

Écoutez l'extrait1:
Tempo : Timbres :

Quel timbre vous semble Donnez sa hauteur : Quel sentiment semble t-il exprimer ?
plus important ? (entourer la bonne réponse)
sa nuance :
L'amour La rage la menace la séduction.
sa durée :

Écoutez l'extrait2:
Tempo : Timbres :

Quel timbre vous semble Donnez sa hauteur : Quel sentiment semble t-il exprimer ?
plus important ? (entourer la bonne réponse)
sa nuance :
L'amour La rage la menace la séduction.
sa durée :
Écoutez l'extrait3:
Tempo : Timbres :

Quel timbre vous semble Donnez sa hauteur : Quel sentiment semble t-il exprimer ?
plus important ? (entourer la bonne réponse)
sa nuance :
L'amour La rage la menace la séduction.
sa durée :

Écoutez l'extrait4:
Tempo : Timbres :

Quel timbre vous semble Donnez sa hauteur : Quel sentiment semble t-il exprimer ?
plus important ? (entourer la bonne réponse)
sa nuance :
L'amour La rage la menace la séduction.
sa durée :

Regardez le dossier images : Que font ces gens ? (observez leurs postures et vêtements)

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Pouvez-vous relier les images à l'extrait sonore qui lui correspond ?

Image 1 c c extrait sonore 1

Image 2 c c extrait sonore 2

Image 3 c c extrait sonore 3

Image 4 c c extrait sonore 4

Évaluation (par le professeur) :

- Respect des consignes Note du groupe /10
- Implication
- Autonomie /5