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 INTRODUCTION (1)
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u Un corps sale est un terrain de développement

microbiologique : poussière, sueur et autres sécrétions, chaleur,
autant de facteur favorisant la multiplication microbienne.
Toute activité physique doit donc être suivie par une douche,
ou un bain, avec utilisation efficace de détergent.

u Les seules sécrétions quotidiennes, sans même avoir fait un

effort physique, suffisent à favoriser la croissance des micro-
organismes. La douche quotidienne pour tous doit donc devenir
une réalité.

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 INTRODUCTION (2)
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u Et il faut porter des vêtements propres et changer de sous

vêtements quotidiennement.

u Cette évidence n’est pas encore ancrée dans tous les esprits
car il faut savoir qu’un simple morceau de tissu peut contenir
plus de 1005 germes par cm² après avoir été porté une seule
journée.
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 INTRODUCTION (3)
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u L'hygiène du corps représente l'ensemble des mesures

destinées à préserver la propreté des téguments par le
nettoyage avec de l'eau et des produits nettoyants.

u Elle nécessite de l'eau propre et un agent lavant (savon en

général) qui peuvent être difficiles à trouver ou à produire
dans certaines régions (très froides ou très sèches).

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 INTRODUCTION (4)
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u On la présente aujourd’hui comme un moyen de propreté et de

prévention des maladies, en complément de l'hygiène de vie et
de l'hygiène domestique, mais dans de nombreuses civilisations
historiques ou actuelles, la toilette du corps est associée à des
rituels individuels ou collectifs pouvant jouer un rôle symbolique
important (purification, soins aux enfants, malades ou
personnes âgées…).

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 ENJEUX INDIVIDUELS, SOCIAUX ET
SOCIÉTAUX (1)
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u Pour certains de ses aspects, l'hygiène corporelle relève (semble-

t-il depuis longtemps) de tabous ou d'interdits, relatifs au sang
notamment, et surtout quand il s'agit du sang des règles, ou à la
toilette de la femme qui vient d'accoucher ou du sang de
l'accouchement et donc parfois de la toilette du bébé qui vient de
naître.

u À l'opposé de la naissance, des rites particuliers peuvent

concerner la « dernière toilette », celle du défunt.
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 ENJEUX INDIVIDUELS, SOCIAUX ET
SOCIÉTAUX (2)
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u L'hygiène corporelle entretient aussi depuis longtemps des

relations avec la sphère mystique, celle du religieux (la propreté
du corps étant souvent reliée à la pureté spirituelle). L'hygiène
corporelle est entourée de nombreuses représentations sociales
sur « le propre, le sale, les miasmes ou la souillure ».

u Ces représentations varient beaucoup selon les lieux, les classes

sociales et les époques, en incluant des composantes culturelles et
érotiques, notamment pour l'hygiène intime.
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 ENJEUX INDIVIDUELS, SOCIAUX ET
SOCIÉTAUX (3)
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u Au XIXe siècle, l'hygiène prend une autre dimension sociale et

«  pastorienne  »  ; basée sur la lutte contre les microbes,
encouragée par les collectivités.

u Julia Csergo estime que l'hygiène corporelle devient même un

« outil de moralisation de la classe laborieuse. »

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 ENJEUX INDIVIDUELS, SOCIAUX ET
SOCIÉTAUX (4)
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u À la fin du XXe  siècle, avec Pasteur et la découverte de

l'omniprésence des microbes, les hygiénistes ont aussi ajouté
une dimension de « désinfection » et à celle de la toilette, qui
se fait alors dans une pièce carrelée et dédiée.

u Ce sont aussi des microbes invisibles, voire des polluants

toxiques que l'on cherche à éliminer en se lavant, en
entretenant un commerce dédié et florissant, celui des produits
de l'hygiène et de la publicité et du marketing sensoriel qui le
soutiennent. 10/05/13
 HISTOIRE DE L'HYGIÈNE CORPORELLE
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On sait peu de chose de l'hygiène corporelle durant la Préhistoire

u L'épouillage

Au Moyen Âge ou dans les tranchées de la Première Guerre

mondiale, les séances d'épouillage étaient communes voire
quotidiennes.

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u L’hygiène de la peau consiste à se laver chaque jour à l’eau

et au savon.
u L’eau élimine les impuretés et une partie des microbes
présents à la surface de la peau. Dans la majorité des cas, la
bonne température de l’eau de bain ou de toilette situe
autour de 35°c. On utilisera de préférence des savons simples,
non parfumés, d’un pH neutre. Deux douches ou deux bains
quotidiens sont recommandés. La toilette du corps comporte 3
temps :
u Lavage à l’eau et au savon des différentes parties du corps, y
compris la toilette intime ;
u Rinçage abondant et soigneux de la peau ;
u Séchage minutieux, à l’aide de serviette sèches, en insistant
sur les régions des plis. 10/05/13
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u La peau du visage sera nettoyée matin et soir. Si celle-ci est

fragile, le savon pourra être remplacé par un lait de toilette.

u Les cheveux se salissent rapidement. Les shampooing doivent

leur assurer une propreté satisfaisante, à un rythme variable
selon la pollution du milieu ambiant.

u Bien que le brossage des cheveux et les shampooing fassent

parties des gestes courants relativement bien observés dans
notre pays, la pédiculose (poux) du cuir chevelu sévit de façon
permanente en milieu scolaire.

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Pour éviter les poux :

u brosser et peigner chaque jour les cheveux de l’enfant. Les

laver régulièrement avec du savon doux (une à trois fois par en
fonction des activités de l’enfant) ;

u surveiller sa chevelure ;

u éviter les échanges de chapeaux, casquettes ou de foulard :

u c hanger le linge de la literie au moins une fois par semaine.

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u Les pieds doivent supporter tout le poids du corps sur une

surface réduite, et amortir, par les élasticités, le choc des pas.
u Des chaussures inadaptées compriment les ongles, réduisent la
surface porteuse, empêchent l’aération des pieds.
Elles entraînent des lésions des pieds :
Ø cors et durillons ;
Ø «  oignons  » à la base des gros orteils provoqués par des
chaussures pointures et des hauts talons ;
Ø -« hallux valgus » liés à une chaussure trop étroite ;
Ø - ongle incarné provoqué par la compression du gros orteil
dans des chaussures trop étroite.
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u La toilette des pieds sera effectuée au moins une fois par jour,
de préférence le soir, à l’eau chaude et au savon ; le rinçage
sera fait à l’eau tiède ou froide. Le séchage des pieds sera
particulièrement minutieux. IL ne faut laisser aucune trace
d’humidité entre et sous les orteils, si l’on éviter les mycoses.

u Les bonnes chaussures sont en cuir, à semelle souples. Elles ne

doivent par avoir de bouts pointus, qui contraignent les orteils à
se chevaucher.
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Les vêtements :
u  doivent être de préférence légers, perméables à l’air ;

u  le tissu en coton et en fibres naturelles est préférable ;

u  ils ne doivent pas être trop serrés, notamment à la taille ;

u  Le tissu synthétique gêne l’évaporation de la sueur ;

u  doivent être lavés avec de l’eau potable ;

u  ne doivent pas être séchés à même le sol ;

u  doivent faire l’objet d’un repassage. 10/05/13

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u Attention aux irritations dues aux mouchages répétés. Toujours le

faire délicatement avec un mouchoir en papier ou un tissu le plu
doux possible.

u « La saleté conduit à l’infection, elle est source de maladies et

de mauvaises odeurs »

u « La sueur n’est nauséabonde que chez ceux qui n’ont pas une
hygiène rigoureuse »

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u «  Ayez une brosse à ongles et ne gardez pas d’ongles en

deuil »

u «  La chaussure doit s’adapter au pied, et non le pied à la

chaussure »  

u  « La propreté est le premier commandement de l’hygiène. c’est

une habitude  ; comme toute habitude, il est plus facile de
l’acquérir dès le jeune âge »

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 V-CONCLUSION
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u L’hygiène corporelle constitue la première étape

dans la lutte efficace contre les infections.

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Je vous remercie

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