Inácia Celestino

Sociologie

Français de Exercices

Université Rovuma
Nampula
2020
Groupe nr 1
I – COMPREHENSION ECRITE

Reliez la colonne A et B
a) M. Robert = 6. Vous vous appelez comment?
b) Tu = 7. t’appelles comment?
c) Vous = 2. Êtes mozambicain?
d) Elle = 3. est Sophie
e) Anne et Raphael = 8. Sont étudiants de sociologie
f) Nous = 5. Avouns une bonne école?
g) J’ = 1. Ai 18 ans
h) Le livre = 4. a 15 pages

Lisez et repondez aux questions

Bonjour à tous !!! Je m’appelle Rodrigo et j’ai 23 ans. Je suis chilien et j’habite à Santiago. Je
suis étudiant en médecine. Je parle espagnol, anglais et français (un peu). Je cherche des amis de
20 à 28 ans qui parlent français. J’aime la musique, les voyages, le cinéma et les langues. Vous
pouvez m’écrire à : rodrigo_alvarez@yahoo.es
À bientôt !

Lisez attentivement le texte et répondez aux questions

1. Cochez avec une croix le continent’ où Rodrigo habite (1,0 pt):
En Afrique ____
En Amérique __x__.
En Asie._____

2. Notez V la proposition Vrai (1,0 pt)

a. La personne parle trois langues.__v_

b. La personne travaille comme médecin ____.

c. La personne a horreur des voyages ______.

3. Cochez une croix : Rodrigo cherche des personnes qui parlent (1,0 pt) :
Espagnol ______.
Anglais._______
Français __x____.

3. Relisez le texte ensuite, faites une correspondance entre les numéros et les alinéas (2,0 pts)

1. Je m’appelle - d) Rodrigo
2. J’ai - a) 23 ans
3. Je suis – h) chileno.
4. J’habite – b) à Santiago
5. J’aime – e) la musique, les voyages, le cinéma et les langues
6. Je suis – g) étudiant en médicine.
7. Je parle - f) espagnol, anglais et français
8. Je cherche - c) des amis de 20 à 28 ans qui français

1. Organisez les mots et présentez ces personnes comme dans l'exemple:

Sofonias/argentin/ journaliste/ pas célibataire/un ami.

 C'est Sofonias. Il est argentin. Il est un journaliste. Il n’est pas célibataire et il est un
ami.
a) Deolinda/française//une secrétaire/ mariée.
Elle s’appelle Deolinda, elle est française, elle est une secrétaire, e elle est mariée.
b) M. Robert/mozambicain/Beira/vient de/.
Il s’appelle M. Robert, il est mozambicain et vient de Beira.
c) Ancha UR - Nampula/étudiante/cours de français/un amie/.
Elle s’appelle Ancha, elle est étudiante du cours de français à UR- Nampula. Elle a un amie
d) Sympathique/Chloé/femme de ménage/ française/habite/ à Napipine.
Elle s’appelle Chloé, elle est française. Elle travaille comme femme de ménage. elle est
sympathique et habite à Napipine.
e) célibataire/Mariana/pas mariée/habite/Mutauanha.
Elle s’appellle Mariana. Elle n’est pas mariée, elle est célibataire. Elle habite à Mutauanha.

f) mozambicain/marié/deux enfants/intelligents/Mineses.
Son nom est Mineses e til est mozambicain. Il est marié, a deux enfants et ils sont intelligents.

Exercice 3. Qui parle dans la classe ? Cochez la bonne réponse. (3,0 pts) 1x0,25

Le Les Le professeur et les

professeur étudiants étudiants

1. Comment ça s’écrit ? x

2. Je ne comprends pas. x

3. Silence ! x

4. Ouvrez le livre à la page 22. x

 5. Comment on dit « mulher » en x
français ?

6. Répondez aux questions. x

7. C’est quelle page ? x

8. Je peux entrer s’il vous plaît ? x

9. Répétez. x

10. Comment ça se prononce ? x

11. Asseyez-vous. x

12. Lisez l’instruction. x

PRODUCTION ECRITE

2.1. Présentez-vous !

R: Bonjour, je m’appelle Dilma et j’ai 22 ans. Je viens d’Inhambane et j’habite à Nampula. Je

suis étudiant en Sociologie à l’Université de Rovuma- Nampula. Je parle portugais et chitsua.
J’aime écouter de la musique, regarder dês filmes d’amour et parler. Je suis célibataire.

2.2 Complétez les vides par un adjectif possessif qui convient comme dans l’exemple:

Les enfants ont des livres, ce sont __________ livres.

 Les enfants ont des livres, ce sont leurs livres

a) Ma sœur Judith a un sac-à-dos, c’est sa sac.
b) Nous avons tous des stylos, ce sont notre stylos.
c) Elle a un chapeau noir, c’est son chapeau.
d) Elle a une bicyclette, c’est sa bicyclette.

2.3. Répondez aux questions. Faites des phrases très courtes, simples et complètes (3,0
points 1x 0,5)
Quel est votre Nom ? (dites d’un’ manière complète) R: Dilma da Benedita Calistra Salatiel Huo
Quelle est votre Nationalité ? R: Mozambicine
Quel est votre âge ? R: 22
Quelle est votre ville d’origine et adresse ? R: Inhambane. Chambone-2
Quel est votre état civil ? Célibataire
Quelle est votre profession et religion ? je suis un étudiant de religion chrétienne.

Groupe nr 2
Compréhension écrite
Activité 1 : Lisez les messages. (2.0)
A. Salut ! Je m’appelle Diouf. J’ai 29 ans. C. Je m’appelle Antoine. J’ai 25 ans et j’habite à
J’habite à Dakar, au Sénégal. Je vais souvent Bruxelles, en Belgique. Je suis étudiant. J’aime
au cinéma. Je cherche un correspondant en lire, j’aime la nature et la musique classique.
France ou au Canada. Mon e-mail : antoine.leconte@webzine.com
Mon e-mail : diouf29@webzine.com
D. Bonjour, je m’appelle Pauline et j’ai 31 ans.
B. Je m’appelle Sandro et j’habite en Suisse, Je suis guyanaise : j’habite Cayenne. Je suis
à Lausanne. J’ai 29 ans. secrétaire. Je cherche une correspondante de 30 à
Je suis médecin. J’aime la photo. 40 ans. Je parle français, anglais et espagnol.
Mon e-mail : sandro.carre@webzine.ch J’aime beaucoup la danse
Mon e-mail : pauline31@webzine.fr
Trouvez un correspondant pour …
a) Aïcha, 22 ans : elle habite au Maroc, à Rabat. Elle est étudiante en littérature. ___Antoine
b) Sabine, 30 ans : elle habite en Suisse et elle est professeur de danse. Elle cherche une correspondante
de 25 à 35 ans. _Pauline
c) Luc, 27 ans : il habite à Paris. Il aime le sport, le rap et le cinéma. ___Diouf
d) Emilie, 25 ans : elle habite en Belgique. Elle est infirmière. Elle aime le sport et la photographie.
Sandro

Activité 2 : Conjuguez les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif.

« - Bonjour messieurs ! Vous êtes (être) en formation à l’école de Rochefort. Nous nous sommes (être) ici
pour vous soutenir. Les formateurs enseigner (enseigner) dans notre institution tous depuis plus de 5 ans,
ils ont (avoir) de fortes connaissances en linguistique et dans le domaine militaire. Nous demande
(demander) aux officiers de s’adresser directement à eux pour les questions de cours. Personnellement, je
guide (guider) les nouveaux-venus dans les démarches administratives. Mon collègue Mathieu, ici
présent, il informe (informer) sur les règles de vie à la caserne. – Excuse-moi, tu oublie (oublier) que je
m’ prends soin (s’occuper) des inscriptions aux activités sportives…. »

Activité 3 : complétez avec les professions ou avec les adjectifs possessifs (3,0 pts)
1 – Je travaille avec les malades, je suis médecin, pompier
2 – Elle écrit les articles du journal, elle est rédactrice
3 – Tu as une bicyclette, c’est votre bicyclette.
4 – J’ai des souliers noirs, c’est sont mon souliers.
5 – Ton travaille est prendre des photos, donc tu es photographic
6 – papa a une voiture, c’est votre voiture.
Production écrite (3,0 pts)
Activité 1 : Lisez la fiche d’Hugo Duval. Dans un e-mail, présentez Hugo à un(e) ami(e).
Nom : Duval. Nationalité : Canadien Profession : militaire.
Prénom : Numéro de Profession de la mère : docteur . Adresse : rue FPLM –
Hugo matricule : 88A32 Mozambique.
Âge : 35 ans Grade : major. Profession du père : mécanicien

C’est monsieur/je vous présente monsieur

R: C’est monsieur Hugo Duval, il a 35 ans. Sa nationalité est Canadien, il vi tau Mozambique. Il est un
Militaire, et il est actuellement major. Sa mere est docteur et son père est mécanicien, il a une voiture
avec plaque d’immatriculation nº 88A32 et il est un ami. Il habite à rue FPLM- Mozambique.

Activité 2: Racontez votre journée du dimanche dernier

Bonjour, quand je me suis réveillé dimanche dernier, j’ai pris soin de mon hygiène personnelle. J’ai
accueilli ma famille à la maison. Ensuite, j’ai fait mês activités quotidiennes qui comprenaient le
nettoyage dês vêtements et la cuisine. Ensuite, j’ai mangé et me suis reposé. Un peu plus tard, je me suis
réveillé pour faire mês acivés scolaires recommandées par les enseignants et à la fin je parlais à mês amis
pratiquement jusqu’au soir, ouis j’ai dormi.

Activité 3 : Complétez les vides avec les verbes entre parenthèses au passé composé
Comme tous les matins, Sylvie s’est réveillée à 6 heures. Elle est restée (rester) un peu au lit et elle levee
(se lever) à 6 heures et demie, c’est assez tôt pour elle. Elle a pris sa douche et elle s’est habillée. Ensuite,
elle a pris son petit-déjeuner. Pendant son petit-déjeuner, elle a lu un peu et elle a écouté la radio. Après
avoir pris son petit-déjeuner, elle s’est occupée de ses plantes vertes. Ensuite elle s’est préparé (se
préparer) pour partir au travail: elle s’est brossé les dents, elle s’est maquillée, elle a mis son manteau et
elle partie (partir) au travail. Elle est partie de chez elle à 7 heures et quart. Avant de commencer son
travail, elle a pris un café avec Julien, son collègue. Elle a travailé (travailler) de 8 heures à midi. Après
avoir terminé son travail, elle est allée se promener dans un parc. Elle s’est promenée pendant une heure
et puis elle est rentrée. Comme chaque soir, elle a fait (faire) quelques courses au supermarché du coin,
elle a parlé quelques minutes avec la voisine et elle est rentrée pour préparer le repas. Sylvie vit seule.

Le groupe nr 3
1. Faites 4 phrases à votre choix en exprimant une obligation. Suivez les cinq modèles
appris. Une phrase pour chaque modèle.

2. Remplacez les mots soulignés par celui-là; celui-ci, celles-ci, ceux-là (…) au choix.

a) Donnez-moi un autre stylo parce que celui-lá est en fin de compte trop cher.
b) J'ai trouvé toutes les adresses que je cherchais sauf cellest-ci n'est pas sur la liste.
c) Ces couteaux ne coupent rien, même ces ceux-là que je viens d'aiguiser.
d) Tu peux cueillir des champignons, mais ces champignons-là celles-ci, sont vénéneux.
e) J'aime ces fleures mais Fausta et Judias ont préféré ces celui-là.

3. Réécrivez les phrases suivant en remplaçant les mots soulignez par un possessif qui
convient.
a) Tu me donnes un mouchoir, s'il vous plait. J'ai oublié mes mouchoirs dans la voiture.
R : Vous me donnez un mouchoir, s’il vous plaint. J’ai oublié mes mouchoirs dans la voitre.
b) Vous avez un magnifique manteau. Mon manteau a l'aire très vieille à côté du votre.
R ; Vous avez un magnifique manteau. Mon manteau a l’air très vieux à côté du vôtre.
c) Mes patrons sont beaucoup exigent que ses patrons.
R :Mes parents sont très exigeants avec vos patrons.
d) Mes clés sont dans ma poche et tes clés doivent être dans ton sac.
R : Mes clés sont dans ma poche et vos clés doivent être das votre sac.

4. Mettez les verbes entre parenthèses au temps passé qui convient.

a) J' (trouver) toujours chaque fois que les restaurants mozambicains (être) parce qu’ils le sont
très chers.
b) Un jour, quand j’ai (erré) erré sur les rives de la rivière Napipine, j’ai (étant pris)
soudainement d'une faim violente.
c) A ce moment, j’ai (comme) mangé tout le temps rien (ne pouvant) satisfaire mon appétit;
d) Ton père (comment) j’ai mangé comme toi, ma mère pour moi (disons) on dirait .
e) Bref, comme je n’irai (n’irai) sur aucun menu, je vais (irai) au deuxième restaurant.

Faites des phrases les mots et les verbes proposés au:

a) Passé Composé :
1 - (le/professeur/classe/s’amuser/avec)
R: Le professeur s’est amusé avec lá classe
2- Mariana/manger/de la banane/hier
R: Mariana a mangé de la abanane hier
3-Inacio/sortir de l’argent dans sa poche ;
R: Inacio est sorti l’argent dans sa poch
4-Rosa/sortir/ de la maison/fâchée ;
R:Rosa est sortie de la maison fâchée

b) Passé Récent :

1- Guilherme/parler/français/ peu);

R: Guilherme parleit un peu français est vous

c) Futur Proche :

1 - Deolinda/regarder/journal télévisé;

R: Deolinda a regardera jornal télévisée

d) Imparfait :

1- Ancha/aimer/ne pas/d’hommes;

R: Ancha n’aimait pás d’homens

e) Futur Simple :

1- Olga/en retard/arriver/ne pas/en classe.

R: Olga n’arrive pás en retarde n classe.