J’apprends à écrire

les lettres de
l’alphabet arabe

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 milieu début
fin

. . . . ‫ا‬
. . . . ‫ء‬
. . . . ‫أ‬
. .
Fini de colorier la frise.
. ‫ـأ‬
 milieu début

fin

. . . . ‫ب‬
. . . . ‫بــ‬
. . . . ‫ـب ـ‬
. . .
Colorie la frise en alternant les couleurs.
‫ـب‬
 milieu début

fin

. . . . ‫ت‬
. . . . ‫تــ‬
. . . . ‫ـت ـ‬
. . .
Colorie la frise.
‫ـت‬
 milieu début

fin

. . . . ‫ث‬
. . . . ‫ثــ‬
. . . . ‫ـث ـ‬
. . .
Colorier la frise.
‫ـث‬
 milieu
début

fin

. . . . ‫ج‬
. . . . ‫جــ‬
. . . ‫ـج ـ‬
. . . ‫ـج‬
Complète la frise comme voulu et mets un soleil dans chaque pont envers.
 milieu
début

fin

. . . . ‫ح‬
. . . . ‫حــ‬
. . . ‫ـح ـ‬
. . . ‫ـح‬
Complète la frise comme voulu et colorie la.
 milieu
début

fin

. . . . ‫خ‬
. . . . ‫خــ‬
. . . ‫ـخ ـ‬
. . . ‫ـخ‬
Complète la frise comme voulu et colorie la.
 début
milieu

fin

. . . . ‫د‬
. . . . ‫د‬
. . . . ‫ــد‬
. . . .
Complète la frise come voulu et colorie la.
‫ــد‬
 début
milieu

fin

. . . . ‫ذ‬
. . . . ‫ذ‬
. . . . ‫ـذ‬
. . . .
Complète la frise come voulu et colorie la en alternant les couleurs.
‫ـذ‬
 début
milieu

fin

. . . . ‫ر‬
. . . . ‫ر‬
. . . . ‫ــر‬
. . . .
Complète la frise come voulu et colorie la comme le modèle.
‫ــر‬
 début
milieu

fin

. . . . ‫ز‬
. . . . ‫ز‬
. . . . ‫ــز‬
. . . .
Complète la frise come voulu et colorie la comme le modèle.
‫ــز‬
 milieu début

fin

. . . . ‫س‬
. . . ‫سـ‬
. . . ‫ـسـ‬
. . .
Complète la frise come voulu et colorie la comme le modèle.
‫ــس‬
 milieu début

fin

. . . . ‫ش‬
. . . ‫شـ‬
. . . ‫ـشـ‬
. . .
Colorie la frise en suivant bien l’alternance des couleurs.
‫ــش‬
 milieu début

fin

. . . . ‫ص‬
. . . ‫صـ‬
. . . ‫ـصـ‬
. . .
Colorie la frise.
‫ــص‬
 milieu début

fin

. . . . ‫ض‬
. . . ‫ضـ‬
. . . ‫ـضـ‬
. . .
Colorie la frise comme le modèle.
‫ــض‬
 début
milieu

fin

. . . . ‫ط‬
. . . . ‫طـ ـ‬
. . . ‫ـطـ ـ‬
. . . .
Colorie la frise.
‫ــط‬
 milieu
début

fin

. . . . ‫ظ‬
. . . . ‫ظـ ـ‬
. . . ‫ـظـ ـ‬
. . . .
Colorie la frise en respectant l’ordre des passages des couleurs.
‫ــظ‬
 milieu
début

fin

. . . . ‫ع‬
. . . . ‫عــ‬
. . . ‫ـ ـعـ ـ‬
. . . ‫ــع‬
Complète la frise comme voulu et colorie la en suivant le modèle.
 milieu début

fin

. . . . ‫غ‬
. . . . ‫غــ‬
. . . ‫ـ ـغـ ـ‬
. . . ‫ــغ‬
Continue le graphisme et colorie les lunes.
 milieu début

fin

. . . . ‫ف‬
. . . . ‫فــ‬
. . . . ‫ـف ـ‬
. . .
Colorie la frise en alternant les couleurs.
‫ـف‬
 milieu début

fin

. . . . ‫ق‬
. . . . ‫قــ‬
. . . . ‫ـق ـ‬
. . .
Continue le graphisme et colorie la frise.
‫ـق‬
 début

milieu

fin

. . . . ‫ك‬
. . . ‫كــ‬
. . . ‫ـك ـ‬
. . .
A présent à toi de faire une frise (aide-toi des cartes modèles).
‫ـك‬
 début
milieu

fin

. . . . ‫ل‬
. . . . ‫لــ‬
. . . . ‫ـل ـ‬
. . . .
A présent à toi de faire une frise (aide-toi des cartes modèles).
‫ـل‬
 début
milieu

fin

. . . . ‫م‬
. . . . ‫مــ‬
. . . ‫ـم ـ‬
. . . .
A présent à toi de faire une frise (aide-toi des cartes modèles).
‫ـم‬
 milieu début

fin

. . . . ‫ن‬
. . . . ‫نــ‬
. . . ‫ـن ـ‬
. . . .
A présent à toi de faire une frise (aide-toi des cartes modèles).
‫ـن‬
 milieu
début

fin

. . . . ‫ه‬
. . . ‫هــ‬
. . . ‫ـه ـ‬
. . . .
A présent à toi de faire une frise (aide-toi des cartes modèles).
‫ـه‬
 milieu début

fin

. . . . ‫و‬
. . . . ‫و‬
. . . . ‫ــو‬
. . . .
A présent à toi de faire une frise (aide-toi des cartes modèles).
‫ـو‬
 milieu début

fin

. . . . ‫ي‬
. . . ‫يـ‬
. . . ‫ـي ـ‬
. . .
A présent à toi de faire une frise (aide-toi des cartes modèles).
‫ـي‬
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 ‫‪Pages‬‬ ‫‪Lettres‬‬
‫ض ‪30-29.....................‬‬
‫ط ‪32-31.....................‬‬
‫ظ ‪34-33.....................‬‬
‫ع ‪36-35.....................‬‬
‫غ ‪38-37.....................‬‬
‫ف ‪40-39.....................‬‬
‫ق ‪42-41.....................‬‬
‫ك ‪44-43.....................‬‬
‫ل ‪46-45.....................‬‬
‫م ‪48-47.....................‬‬
‫ن ‪50-49.....................‬‬
‫هـ ‪52-51.....................‬‬
‫و ‪54-53.....................‬‬
‫ي ‪56-55.....................‬‬
‫‪Pages‬‬ ‫‪Lettres‬‬
‫أ ‪2-1...........................‬‬
‫ب ‪4-3...........................‬‬
‫ت ‪6-5...........................‬‬
‫ث ‪8-7...........................‬‬
‫ج ‪10-9..........................‬‬
‫ح ‪12-11.........................‬‬
‫خ ‪12-13.........................‬‬
‫د ‪16-15.........................‬‬
‫ذ ‪18-17.........................‬‬
‫ر ‪20-19.........................‬‬
‫ز ‪22-21.........................‬‬
‫س ‪24-23........................‬‬
‫ش ‪26-25........................‬‬
‫ص ‪28-27.......................‬‬
 ...

Date : ........................... ‫ب‬

‫ت‬
‫أ‬
Exercice n°1 : Retrouve toutes les lettres . ‫ث‬
‫ج‬
‫ـأ ب م ب ك س أ ل ع‬ ‫ح‬
‫ر ص أ ل ب أ‬ ‫خ‬
‫د‬
‫كـ أ ب ـلـ ق ـأ غـ‬ ‫ذ‬
‫ر‬
Exercice n°2 : Colorie toutes les étiquettes dont le mot contient la lettre ‫أ‬ .
‫ز‬
‫س‬
‫َح ِليب‬
‫ش‬
‫ص‬
‫ض‬
‫ط‬
‫ظ‬
Exercice n°3 : Trouve le chemin de la brosse à dents pour atteindre la bouche en ne
‫ع‬
passant que par les ‫أ‬. ‫أ‬ ‫غ‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬
‫أ‬ ‫ف‬
‫أ‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ق‬
‫أ‬ ‫أ‬
‫أ‬
‫أ‬ ‫ك‬
‫أ‬ ‫أ‬
‫أ‬
‫ل‬
‫ـبـ‬ ‫أ‬ ‫أ‬
‫أ‬ ‫م‬
‫أ‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ن‬
‫أ‬ ‫أ‬
‫ه‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫و‬
‫ـلـ‬ - 1- ‫ي‬
Exercice n°4 : Complète les mots à trous avec la lettre
(attention à sa position dans le mot)
‫أ‬ .

...‫ ْمرفـ‬- ‫يب‬... - ‫زر‬...‫ مـ‬- ‫ ْرنب‬...

Exercice n°5 : Retrouve la ligne qui ne contient que la lettre ‫أ‬ .

‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ ـأ أ ـأ ـأ ـأ أ لـ‬

‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ ـأ أ ـأ ـأ ـأ ـلـ ـأ‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ـأ‬ ‫أ‬ ‫ـأ‬ ‫ـأ‬ ‫ـأ‬ ‫أ‬ ‫ـأ‬ ‫أ‬

Exercice n°6 : Recompose le mot (regarde bien la position des lettres) .

‫فـ‬ ‫ر‬ ‫ـأ‬

Exercice n°7 : Recopie le mot en pointillés et sur la dernière ligne seul.

- 2 -
 ‫أ‬
Date : ........................... ‫ب‬
...

‫ت‬
‫ب‬
Exercice n°1 : Retrouve toutes les lettres . ‫ث‬
‫ج‬
‫ـأ ب م ـبـ ك س أ ـيـ ز‬ ‫ح‬
‫نـ ر تـ جـ ل ـب أ‬ ‫خ‬
‫د‬
‫كـ أ ب ـلـ ث ـجـ غـ‬ ‫ذ‬
Exercice n°2 : Relie la lettre ‫ ب‬en fonction de comment elle est écrite dans le mot . ‫ر‬
‫ز‬
‫س‬
‫أرنب‬ ‫بـ‬ ‫حليب‬
‫ش‬
‫ص‬
‫خبز‬ ‫ـبـ‬ ‫ثعبان‬ ‫ض‬
‫ط‬
‫برتقال‬ ‫ـب‬ ‫بصل‬ ‫ظ‬
‫ع‬
Exercice n°3 : Trouve le chemin du canard pour atteindre la marre en ne passant ‫غ‬
que par les ‫ب‬. ‫ف‬
‫ه‬ ‫ي‬ ‫ق‬ ‫أ‬ ‫ب‬
‫ق‬
‫ك‬
‫ك‬ ‫ـع‬ ‫ب‬ ‫ـبـ‬ ‫ـب‬ ‫ل‬
‫م‬
‫ـمـ‬ ‫ن‬ ‫بـ‬ ‫جـ‬ ‫تـ‬
‫ن‬
‫ـب‬ ‫ـبـ‬ ‫ب‬ ‫ـن‬ ‫ط‬ ‫ه‬
‫و‬
- 3- ‫ي‬
Exercice n°4 : Complète les mots à trous avec la lettre
(attention à sa position dans le mot)
‫ب‬ .

‫ـيب‬...‫ طـ‬- ...‫ حليـ‬- ‫ـرتقال‬...

Exercice n°5 : Mets une croix dans le carré à côté des mots qui contiennent la lettre ‫ب‬ .

‫عنب‬ ‫ بيض‬ ‫شجرة‬

‫ ظبي‬ ‫ عنزة‬ ‫ زيتون‬
Exercice n°6 : Recompose le mot (regarde bien la position des lettres) .

‫خـ ـز‬ ‫ـبـ‬

Exercice n°7 : Recopie le mot en pointillés et sur la dernière ligne seul.

- 4 -
 ‫أ‬
Date : ........................... ‫ب‬
‫ت‬...
Exercice n°1 : Colorie toutes les pommes qui ont la lettre ‫ت‬ . ‫ث‬
‫ج‬
‫تـ‬ ‫ب‬ ‫يـ‬ ‫ـتـ‬ ‫ـث‬ ‫ت‬ ‫ح‬
‫خ‬
‫خـ‬ ‫ت‬ ‫ـثـ‬ ‫ـنـ‬ ‫ـقـ‬ ‫د‬
‫ذ‬
‫ر‬
Exercice n°2 : Complète les mots à trous avec la lettre
(attention à sa position dans le mot)
‫ت‬ .
‫ز‬
‫س‬
...‫ زيـ‬- ‫ـار‬...‫ سـ‬- ‫ـلميذ‬... ‫ش‬
‫ص‬
‫ـان‬...‫ فسـ‬- ...‫ بيـ‬- ‫ـقال‬...‫بر‬ ‫ط‬
‫ض‬
‫ظ‬
Exercice n°3 : Relie l’image à son mot.
‫ع‬
‫غ‬
‫تُفَّا َحة‬ ‫ف‬
‫ق‬
‫ك‬
‫زيت‬ ‫م‬
‫ل‬

‫ن‬
‫ِس َتار‬ ‫ه‬
‫و‬
- 5 - ‫ي‬
Exercice n°4 : Trouve le chemin des olives à l’huile d’olive en passant par les ‫ت‬ .

‫ـيـ‬ ‫ـت‬
‫قـ‬ ‫ث‬ ‫ت‬
‫تـ‬ ‫ـتـ‬
‫ـتـ‬ ‫ت‬ ‫ت‬
‫ـت‬ ‫ز‬

Exercice n°5 : Retrouve la ligne qui ne contient que la lettre ‫ت‬ .

‫ـتـ تـ ت ـت ت ـتـ ت تـ ـثـ ـت ت‬

‫ت ـت ـتـ ـتـ ت تـ ت تـ ـتـ ـت ـيـ‬
‫ت ـت ـتـ تـ تـ ـت ـتـ ـت ت ـتـ تـ‬
Exercice n°6 : Recompose le mot (regarde bien la position des lettres) .

‫يـ‬ ‫ـت‬ ‫ز‬

Exercice n°7 : Recopie le mot en pointillés et sur la dernière ligne seul.

- 6 -
 ‫أ‬
Date : ........................... ‫ب‬
‫ت‬
‫ث‬
Exercice n°1 : Retrouve toutes les lettres . ‫ث‬
...

‫ج‬
‫تـ ـف ت ـثـ ث ز ـخـ‬ ‫ح‬
‫ـش ثـ ـتـ ب ق ـعـ‬ ‫خ‬
‫د‬
‫أ ـمـ ـشـ سـ ـتـ ـثـ‬ ‫ذ‬
‫ر‬
Exercice n°2 : Barre les mots intrus, ce sont ceux qui ne contiennent pas la lettre ‫ث‬ .
‫ز‬
‫س‬
‫سيارة‬ ‫لثام‬ ‫ش‬
‫ثالثة‬ ‫ص‬
‫ض‬
‫ط‬
‫محراث‬ ‫مشمش‬ ‫ظ‬
‫ع‬
Exercice n°3 : Colorie le dessin dans lequel on entend la lettre ‫ث‬ . ‫غ‬
‫ف‬
‫ق‬
‫ك‬
‫ل‬
‫م‬
‫ن‬
‫ه‬
‫و‬
* Les mots sont dans les leçons du livre.
- 7- ‫ي‬
Exercice n°4 : Complète les mots à trous avec la lettre
(attention à sa position dans le mot)
‫ث‬ .

‫ـور‬... - ...‫ـلـ‬...‫ مـ‬- ‫ـالجة‬...

Exercice n°5 : Relie la lettre ‫ ث‬en fonction de comment elle est écrite dans le mot.

‫ثوم‬ ‫ثـ‬ ‫كثب‬

‫محراث‬ ‫ـثـ‬ ‫ثعلب‬

‫مثلج‬ ‫ـث‬ ‫ليث‬

Exercice n°6 : Recompose le mot (regarde bien la position des lettres) .

‫ثـ‬ ‫ـج‬ ‫ـلـ‬

Exercice n°7 : Recopie le mot en pointillés et sur la dernière ligne seul.

- 8 -
 ‫أ‬
Date : ........................... ‫ب‬
‫ت‬
‫ج‬
Exercice n°1 : Retrouve toutes les lettres . ‫ث‬
‫ج‬...
‫جـ ـبـ ح ب ـج سـ ـط ـجـ ـع‬ ‫ح‬
‫ر صـ ج ـتـ ـب جـ‬ ‫خ‬
‫د‬
‫ـكـ ـنـ ب ـج ق ـح ـغـ‬ ‫ذ‬
‫ر‬
Exercice n°2 : Relie la lettre ‫ ج‬en fonction de comment elle est écrite dans le mot . ‫ز‬
‫س‬
‫جرادة‬ ‫مثلج‬ ‫مسجد‬ ‫ش‬
‫ص‬
‫ض‬
‫ـج‬ ‫ـجـ‬ ‫جـ‬ ‫ط‬
‫ظ‬
Exercice n°3 : Trouve le pont que doit emprunter la petite fille pour aller de l’autre ‫ع‬
côté. Tu ne dois passer que par les ‫ج‬. ‫غ‬
‫ـح ج جـ ـج ج‬ ‫ف‬
‫ـجـ‬ ‫ق‬
‫ـجـ‬ ‫ك‬
‫ج ـج ـجـ جـ ج ـخـ‬ ‫م‬
‫ل‬
‫ج‬
‫ج ـج ج ـجـ‬ ‫ن‬
‫جـ‬ ‫جـ ـجـ‬ ‫ه‬
‫و‬
- 9- ‫ي‬
Exercice n°4 : Complète les mots à trous avec la lettre
(attention à sa position dans le mot)
‫ج‬ .

...‫ مزلـ‬- ‫ـذع‬... - ‫ـادة‬...‫سـ‬

Exercice n°5 : Colorie l’étoile à côté des mots qui contiennent la lettre ‫ج‬ .

‫عجلة‬ ‫جدار‬ ‫خيار‬

‫نعاج‬ ‫حليب‬ ‫سلحفاة‬
Exercice n°6 : Recompose le mot (regarde bien la position des lettres) .

‫ر‬ ‫ـز جـ‬

Exercice n°7 : Recopie le mot en pointillés et sur la dernière ligne seul.

- 10 -
 ‫أ‬
Date : ........................... ‫ب‬
‫ت‬
Exercice n°1 : Colorie toutes les bouteilles de lait qui ont la lettre ‫ح‬ . ‫ث‬
‫ج‬
‫ح‬...
‫ـخـ‬ ‫ـح‬ ‫ـجـ‬ ‫خ‬
‫ح‬ ‫ـخ‬
‫د‬
‫ـج‬ ‫ـحـ‬ ‫ذ‬
‫ر‬
Exercice n°2 : Complète les mots à trous avec la lettre
(attention à sa position dans le mot)
‫ح‬ .
‫ز‬
‫س‬
...‫ بلـ‬- ‫ـةل‬...‫ نـ‬- ‫ـمـار‬... ‫ش‬
‫ص‬
...‫ قـمـ‬- ‫ـليب‬... - ‫ـفاة‬...‫سلـ‬ ‫ط‬
‫ض‬
‫ظ‬
Exercice n°3 : Relie l’image à son mot.
‫ع‬
‫غ‬
‫ِح َصان‬ ‫ف‬
‫ق‬

‫لَ ْحم‬ ‫ك‬

‫م‬
‫ل‬

‫ن‬
‫قَ ْمح‬ ‫ه‬
‫و‬
- 11 - ‫ي‬
Exercice n°4 : Trouve le chemin du poisson pour qu’il retourne dans

son aquarium en passant par les ‫ح‬ .

‫حـ‬ ‫ـع‬ ‫ح‬ ‫ـح‬

‫ـحـ‬
‫ح‬ ‫ـح‬
‫ـحـ‬ ‫حـ‬
‫ـح‬
Exercice n°5 : Retrouve la ligne qui ne contient que la lettre ‫ح‬ .

‫حـ ح ـحـ ـج ح ـح ـجـ ح حـ ح‬

‫ح حـ ح ـحـ ح حـ ح ـحـ ـح ـح‬
‫ح ـح ح حـ ح ـح ح ـع ح ـحـ‬
Exercice n°6 : Recompose le mot (regarde bien la position des lettres) .

‫ـا‬ ‫ـمـ‬ ‫حـ‬ ‫ر‬

Exercice n°7 : Recopie le mot en pointillés et sur la dernière ligne seul.

- 12 -
 ‫أ‬
Date : ........................... ‫ب‬
‫ت‬
‫خ‬
Exercice n°1 : Retrouve toutes les lettres . ‫ث‬
‫ج‬
‫تـ ـح خ ـثـ ـغ ز ـخـ‬ ‫ح‬
‫غـ ـجـ ثـ ـغـ ب ق ـع‬ ‫خ‬...
‫د‬
‫أ ـمـ ـشـ سـ خـ ـثـ ـخ‬ ‫ذ‬
‫ر‬
Exercice n°2 : Barre les mots intrus, ce sont ceux qui ne contiennent pas la lettre ‫خ‬ .
‫ز‬
‫س‬
‫خزانة‬ ‫مخيم‬ ‫ش‬
‫مغرفة‬ ‫ص‬
‫ض‬
‫ط‬
‫غزال‬ ‫نحلة‬ ‫ظ‬
‫ع‬
‫خ‬
Exercice n°3 : Colorie le dessin dans lequel on entend la lettre .
‫غ‬
‫ف‬
‫ق‬
‫ك‬
‫ل‬
‫م‬
‫ن‬
‫ه‬
‫و‬
* Les mots sont dans les leçons du livre.
- 13 - ‫ي‬
Exercice n°4 : Complète les mots à trous avec la lettre
(attention à sa position dans le mot)
‫خ‬ .

...‫ بطيـ‬- ‫ـتار‬...‫ مـ‬- ‫ـيـمة‬...

Exercice n°5 : Relie la lettre ‫ خ‬en fonction de comment elle est écrite dans le mot.

‫نخلة‬ ‫خـ‬ ‫خزانة‬

‫خروف‬ ‫ـخـ‬ ‫بطيخ‬

‫مخلب‬ ‫ـخ‬ ‫فخ‬

Exercice n°6 : Recompose le mot (regarde bien la position des lettres) .

‫ـيـ‬ ‫ـا‬ ‫خـ‬ ‫ر‬

Exercice n°7 : Recopie le mot en pointillés et sur la dernière ligne seul.

- 14 -
 ‫أ‬
Date : ........................... ‫ب‬
‫ت‬
Exercice n°1 : Retrouve toutes les lettres ‫د‬ . ‫ث‬
‫ج‬
‫د غ أ ـز ـد ب ن ذ‬ ‫ح‬
‫خ‬
‫د ـغ ج ق ـر ث ع‬ ‫د‬
...

‫ر ص ضـ ذ ـد ـن‬ ‫ر‬
‫ذ‬
Exercice n°2 : Relie la lettre ‫د‬ lorsqu’elle se trouve dans le mot (comme l’exemple). ‫ز‬
‫س‬
‫حذاء‬ ‫ش‬
‫ص‬
‫فطر‬ ‫ِديك‬ ‫ض‬
‫د‬ ‫ط‬
‫جدار‬ ‫ظ‬
‫َولَد‬ ‫ع‬
‫دُب‬ ‫غ‬
‫ف‬
‫ق‬
‫د‬ ‫ك‬
‫ل‬
Exercice n°3 : Complète les mots à trous avec la lettre .
(attention à sa position dans le mot)

‫م‬
...‫يـ‬...‫ جـ‬- ‫ار‬... - ...‫أسـ‬ ‫ه‬
‫ن‬
‫و‬
- 15 - ‫ي‬
Exercice n°4 : Coloriage magique.

‫ر‬ ‫ر‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ذ‬
‫ر‬
‫د‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ذ‬
‫ر‬
‫ـد‬ ‫د‬ ‫ر د‬ ‫ر‬
‫ـد‬
‫ـد‬
‫ذ‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫د‬ ‫ـد‬
‫ر‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫ر‬ ‫ل‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ل‬
‫د ـد‬ ‫د د‬ ‫ـد د‬
‫ل‬ ‫د‬
‫د‬ ‫ل‬
‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬
Exercice n°5 : Recompose le mot (regarde bien la position des lettres) .

‫يـ‬ ‫ـك‬ ‫د‬

Exercice n°6 : Recopie le mot en pointillés et sur la dernière ligne seul.

- 16 -
 ‫أ‬
Date : ........................... ‫ب‬
‫ت‬
Exercice n°1 : Retrouve toutes les lettres ‫ذ‬ . ‫ث‬
‫ج‬
‫د ـغ ـذ ـز ـد ب ن ذ‬ ‫ح‬
‫خ‬
‫د ـغ ـخـ ق ـر ذ ع‬ ‫د‬
‫ز ص ـضـ ذ ـذ ـن‬ ‫ر‬
‫ذ‬...
Exercice n°2 : Relie la lettre ‫ ذ‬en fonction de comment elle est écrite dans le mot. ‫ز‬
‫س‬
‫مذراة‬ ‫ذ‬ ‫ذبابة‬
‫ش‬
‫ص‬
‫ذرة‬ ‫ـذ‬ ‫قنفذ‬ ‫ض‬
‫ط‬
‫نافذة‬ ‫ـذ‬ ‫تلميذ‬ ‫ظ‬
Exercice n°3 : Relie l’image à son mot.
‫ع‬
‫غ‬
‫ِذْئْب‬ ‫ف‬
‫ق‬
‫ك‬
‫ِح َذاء‬ ‫م‬
‫ل‬

‫ن‬
‫َ ِليذ‬ ‫ه‬
‫و‬
- 17 - ‫ي‬
Exercice n°4 : Complète les mots à trous avec la lettre
(attention à sa position dans le mot)
‫ذ‬ .

‫ب‬...‫ مـهـ‬- ...‫ قنفـ‬- ‫يل‬...

Exercice n°5 : Colorie Le losange à côté des mots qui contiennent la lettre ‫ذ‬ .

‫باذنجان‬ ‫مذراة‬ ‫قفاز‬

‫غيوم‬ ‫ تِ ْل ِميذ‬ ‫زرافة‬
Exercice n°6 : Recompose le mot (regarde bien la position des lettres) .

‫ب‬ ‫ـا‬ ‫ذ‬ ‫بـ‬

Exercice n°7 : Recopie le mot en pointillés et sur la dernière ligne seul.

- 18-
 ‫أ‬
Date : ........................... ‫ب‬
‫ت‬
‫ر‬
Exercice n°1 : Retrouve toutes les lettres . ‫ث‬
‫ج‬
‫ـل ر م ز ـع و ـر ز ر‬ ‫ح‬
‫ح هـ ـفـ ض ـبـ ل مـ ـر‬ ‫خ‬
‫د‬
‫ك ز ـر ـث ـس ر ـز ذ‬ ‫ذ‬
‫ر‬
‫ر‬
...

‫ز‬
Exercice n°2 : Colorie toutes les étiquettes dont le mot contient la lettre .

‫س‬
‫كرة‬
‫ش‬
‫ص‬
‫ض‬
‫ط‬
‫ظ‬
Exercice n°3 : Trouve le chemin pour que l’homme puisse rejoindre la mosquée en ne
‫ع‬
passant que par les ‫ر‬. ‫غ‬
‫ـر‬ ‫ر‬ ‫ـر‬ ‫ر‬ ‫ف‬
‫ق‬
‫ر‬ ‫ك‬
‫ـر‬ ‫ل‬
‫ر‬ ‫ـر‬ ‫ر‬
‫ر ر‬ ‫ـر‬ ‫ز‬ ‫م‬
‫ـر‬ ‫ـر‬ ‫ن‬
‫ـر‬ ‫ـد‬ ‫ر‬ ‫ـر‬ ‫ه‬
‫ـر رر‬ ‫و‬
- 19 - ‫ي‬
Exercice n°4 : Complète les mots à trous avec la lettre
(attention à sa position dans le mot)
‫ر‬ .

...‫ا‬...‫ جـ‬- ‫جل‬... - ‫مانة‬... - ...‫يـ‬...‫سـ‬

Exercice n°5 : Entoure l’image lorsque tu entends la lettre ‫ر‬ .
* Les mots sont dans les leçons du livre.

Exercice n°6 : Recompose le mot (regarde bien la position des lettres) .

‫كـ‬ ‫ة‬ ‫ـر‬

Exercice n°7 : Recopie le mot en pointillés et sur la dernière ligne seul.

- 20 -
 ‫أ‬
Date : ........................... ‫ب‬
‫ت‬
Exercice n°1 : Colorie toutes les fleurs qui ont la lettre ‫ز‬ . ‫ث‬
‫ج‬
‫ـز‬ ‫ز‬ ‫ذ‬ ‫ـر‬ ‫ح‬
‫خ‬
‫ـنـ‬ ‫ـذ‬ ‫ز‬ ‫د‬
‫ذ‬
‫ر‬
Exercice n°2 : Complète les mots à trous avec la lettre
(attention à sa position dans le mot)
‫ز‬ .
‫ز‬...
‫س‬
‫ورق‬... - ‫يتون‬... - ...‫قفا‬ ‫ش‬
‫ص‬
‫ر‬...‫ جـ‬- ‫ال‬...‫ غـ‬- ...‫كر‬ ‫ط‬
‫ض‬
‫ظ‬
Exercice n°3 : Relie l’image à son mot.
‫ع‬
‫غ‬
‫ِزر‬ ‫ف‬
‫ق‬
‫ك‬
‫َج َزر‬ ‫م‬
‫ل‬

‫ن‬
‫َك ْن‬ ‫ه‬
‫و‬
- 21 - ‫ي‬
Exercice n°4 : Trouve le chemin de la petite fille pour aller à la prairie en passant

par les ‫ز‬ .

‫ذ‬ ‫ر‬ ‫غ‬ ‫ز‬ ‫ـز‬ ‫ز‬ ‫ـر‬
‫ز‬ ‫ـر‬ ‫ز‬ ‫ـز‬ ‫ذ‬ ‫ـز‬ ‫ر‬
‫ـز‬ ‫ز‬ ‫ـز‬ ‫ـغ‬ ‫ـذ‬ ‫ـز‬ ‫ز‬

Exercice n°5 : Retrouve la ligne qui ne contient que la lettre ‫ز‬ .

‫ـز ز ز ـز ز ـز ز ز ـز ـز ز‬
‫ز ـز ـز ـز ز ز ر ـز ـز ز ـز‬
‫ز ـز ز ـذ ز ـز ـز ـز ز ـز ز‬
Exercice n°6 : Recompose le mot (regarde bien la position des lettres) .

‫ـز‬ ‫ة‬ ‫عـ‬ ‫ـنـ‬

Exercice n°7 : Recopie le mot en pointillés et sur la dernière ligne seul.

- 22 -
 ‫أ‬
Date : ........................... ‫ب‬
‫ت‬
‫س‬
Exercice n°1 : Retrouve toutes les lettres . ‫ث‬
‫ج‬
‫ش ـسـ ص س ـحـ‬ ‫ح‬
‫ـس ـشـ ـهـ ـصـ س‬ ‫خ‬
‫د‬
‫ـيـ سـ ـع ث ش ـكـ‬ ‫ذ‬
‫ر‬
Exercice n°2 : Colorie la lettre ‫س‬ a chaque fois que tu la vois dans le mot et barre
‫ز‬
‫س‬
les mots qui n’ont pas la lettre.
...

‫سةل مشط فس تان خنفس‬ ‫ص‬

‫ش‬

‫ض‬
‫شـجرة ليـمون لسان وسادة‬ ‫ط‬
‫ظ‬
Exercice n°3 : Colorie le dessin dans lequel on entend la lettre ‫س‬ . ‫ع‬
‫غ‬
‫ف‬
‫ق‬
‫ك‬
‫ل‬
‫م‬
‫ن‬
‫ه‬
‫و‬
* Les mots sont dans les leçons du livre.
- 23 - ‫ي‬
Exercice n°4 : Complète les mots à trous avec la lettre
(attention à sa position dans le mot)
‫س‬ .

‫ـان‬...‫ لـ‬- ‫ـافر‬...‫ مـ‬- ...‫ شـمـ‬- ‫ـاعـة‬...

Exercice n°5 : Trouve le chemin de la petite fille pour aller dormir en passant par les ‫س‬ .

‫ه‬ ‫ـشـ‬ ‫س‬ ‫ـسـ‬ ‫سـ‬

‫ش‬ ‫شـ‬ ‫ـس‬ ‫صـ‬ ‫ص‬

‫ـس‬ ‫س‬ ‫ـسـ‬ ‫ضـ‬ ‫ش‬

‫سـ‬ ‫ـش‬ ‫ـك‬ ‫ـنـ‬ ‫أ‬

Exercice n°6 : Recompose le mot (regarde bien la position des lettres) .

‫سـ‬ ‫ر‬ ‫ـا‬ ‫ـيـ‬ ‫ة‬

Exercice n°7 : Recopie le mot en pointillés et sur la dernière ligne seul.

- 24 -
 ‫أ‬
Date : ........................... ‫ب‬
‫ت‬
‫ش‬
Exercice n°1 : Retrouve toutes les lettres . ‫ث‬
‫ج‬
‫ش ـسـ ص س ـحـ‬ ‫ح‬
‫ـس ـشـ ـهـ ـشـ س‬ ‫خ‬
‫د‬
‫ش سـ ـع ث ش ـكـ‬ ‫ذ‬
‫ر‬
Exercice n°2 : Relie la lettre ‫ ش‬en fonction de comment elle est écrite dans le mot . ‫ز‬
‫س‬
‫شجرة‬ ‫شـ‬ ‫مشط‬ ‫ش‬
...

‫ص‬
‫ض‬
‫منشار‬ ‫ـشـ‬ ‫عش‬ ‫ط‬
‫ظ‬
‫شمعة‬ ‫ـش‬ ‫مشمش‬ ‫ع‬
‫غ‬
‫ش‬ ‫ف‬
Exercice n°3 : Complète les mots à trous avec la lettre
(attention à sa position dans le mot)
.
‫ق‬
‫ك‬
‫ـعر‬... - ‫ـرطي‬... - ...‫مـر‬ ‫م‬
‫ل‬

...‫ ريـ‬- ‫ـة‬...‫ فرا‬- ‫ـبك‬...‫مـ‬ ‫ه‬

‫ن‬
‫و‬
- 25 - ‫ي‬
Exercice n°4 : Retrouve la ligne qui ne contient que la lettre ‫ش‬ .

‫ـش ـشـ ش ـشـ شـ ـشـ ـش ـس‬

‫ش ـش شـ شـ ـش ـسـ ـشـ ـش‬
‫ـش ش شـ ـشـ ش شـ ـش ـشـ‬
Exercice n°5 : Colorie le drapeau à côté des mots qui contiennent la lettre ‫ش‬
‫ سمك‬ ‫ منشفة‬ ‫ شجرة‬
‫ فلفل‬ ‫ حشرة‬ ‫ سفينة‬
Exercice n°6 : Recompose le mot (regarde bien la position des lettres) .

‫ش‬ ‫مـ‬ ‫ـر‬

Exercice n°7 : Recopie le mot en pointillés et sur la dernière ligne seul.

- 26 -
 ‫أ‬
Date : ........................... ‫ب‬
‫ت‬
Exercice n°1 : Colorie tous les gilets qui ont la lettre ‫ص‬ inscrit dessus. ‫ث‬
‫ج‬
‫ـصـ‬ ‫ـظـ‬ ‫ض‬ ‫ـص‬ ‫ح‬
‫خ‬
‫د‬
‫طـ‬ ‫صـ‬ ‫ـضـ‬ ‫ذ‬
‫ر‬
Exercice n°2 : Complète les mots à trous avec la lettre ‫ص‬ . ‫ز‬
(attention à sa position dans le mot)
‫س‬
...‫ـيـ‬...‫ أ‬- ‫ـن‬...‫ غـ‬- ‫ـور‬...‫ـر‬... ‫ص‬
...
‫ش‬

‫ض‬
‫ـفور‬...‫ عـ‬- ...‫ـو‬... - ...‫مقـ‬ ‫ط‬
‫ظ‬
Exercice n°3 : Relie l’image à son mot.
‫ع‬
‫غ‬
‫َص ْقر‬ ‫ف‬
‫ق‬
‫ك‬
‫ب َ َصل‬ ‫م‬
‫ل‬

‫ن‬
‫قَ ِميص‬ ‫ه‬
‫و‬
- 27 - ‫ي‬
Exercice n°4 : Relie la lettre ‫ص‬ lorsqu’elle se trouve dans le mot.

‫بيض‬ ‫أخضر‬ ‫إجاص‬

‫ص‬
‫عصفور‬ ‫مقص‬ ‫صوان‬

Exercice n°5 : Retrouve la ligne qui ne contient que la lettre ‫ص‬ .

‫ـصـ صـ ـص ـضـ ـص ص صـ‬

‫صـ ـص ص ـصـ صـ ص ـص‬
‫ص ـصـ ـص صـ ـص ـطـ ص‬
Exercice n°6 : Recompose le mot (regarde bien la position des lettres) .

‫ـا‬ ‫ن‬ ‫حـ‬ ‫ـصـ‬

Exercice n°7 : Recopie le mot en pointillés et sur la dernière ligne seul.

- 28 -
 ‫أ‬
Date : ........................... ‫ب‬
‫ت‬
Exercice n°1 : Retrouve toutes les lettres ‫ض‬ . ‫ث‬
‫ج‬
‫ط ضـ ظ ص ـضـ ل ـك‬ ‫ح‬
‫كـ ض أ ب ـلـ ق ـصـ ـأ غـ‬ ‫خ‬
‫ص ـض ع قـ ـظـ‬ ‫د‬
‫ذ‬
‫ر‬
Exercice n°2 : Colorie toutes les étiquettes dont le mot contient la lettre ‫ض‬ .
‫ز‬
‫س‬
‫مريض‬
‫ش‬
‫منضدة‬ ‫ص‬
‫ض‬...

‫ط‬
Exercice n°3 : Trouve le chemin que doit emprunter le garçon pour passer sur le mot ‫ظ‬
‫رمضان‬. ‫ع‬
‫رمظان‬ ‫غ‬
‫ف‬
‫رمضان‬ ‫ق‬
‫ك‬
‫ل‬
‫رمصان‬ ‫م‬
‫ن‬
‫رمضان‬ ‫ه‬
‫و‬
- 29 - ‫ي‬
Exercice n°4 : Complète les mots à trous avec la lettre
(attention à sa position dans le mot)
‫ض‬ .

...‫ حو‬- ‫ـرب‬...‫ مـ‬- ‫ـبع‬... - ...‫بيـ‬

Exercice n°5 : Retrouve la ligne qui ne contient que la lettre ‫ض‬ .

‫ـضـ ـض ظ ض ضـ ض ـضـ ضـ‬

‫ض ضـ ـض ـضـ ض ضـ ـض ـضـ‬
‫ـض ضـ ـضـ ض ـض ضـ ـطـ ضـ‬

Exercice n°6 : Recompose le mot (regarde bien la position des lettres) .

‫ـضـ‬ ‫مـ‬ ‫ب‬ ‫ـر‬

Exercice n°7 : Recopie le mot en pointillés et sur la dernière ligne seul.

- 30 -
 ‫أ‬
Date : ........................... ‫ب‬
‫ت‬
Exercice n°1 : Colorie en rouge toutes les tomates qui ont la lettre ‫ط‬ . ‫ث‬
‫ج‬
‫ط‬ ‫ح‬
‫ـط‬ ‫ظ‬ ‫طـ‬ ‫خ‬
‫د‬
‫ـظـ‬ ‫ـطـ‬ ‫ضـ‬ ‫ذ‬
Exercice n°2 : Relie la lettre ‫ ط‬en fonction de comment elle est écrite dans le mot . ‫ر‬
‫ز‬
‫س‬
‫مسطرة‬ ‫ط‬ ‫طماطم‬
‫ش‬
‫ص‬
‫خياط‬ ‫ـطـ‬ ‫قط‬ ‫ض‬
‫ط‬
‫ـط‬
...

‫طائرة‬ ‫مطرقة‬ ‫ظ‬

‫ع‬
Exercice n°3 : Trouve le chemin de l’avion pour atteindre l’aéroport en ne passant ‫غ‬
que par les ‫ط‬. ‫ف‬
‫ض‬ ‫ق‬ ‫ـظـ‬ ‫ـصـ‬
‫ق‬
‫ك‬
‫طـ‬ ‫ـطـ‬ ‫ط‬ ‫ظ‬ ‫ط‬ ‫غـ‬ ‫ل‬
‫م‬
‫ـسـ‬ ‫ـط‬ ‫ـطـ‬ ‫طـ‬ ‫ـكـ‬
‫ن‬
‫ـظ‬ ‫ض‬ ‫صـ‬
‫ص‬ ‫ـظـ‬ ‫ع‬
‫ه‬
‫و‬
- 31 - ‫ي‬
Exercice n°4 : Complète les mots à trous avec la lettre
(attention à sa position dans le mot)
‫ط‬ .

‫ـار‬...‫ قـ‬- ...‫ قـ‬- ‫ـمـاطم‬...

Exercice n°5 : Mets une croix dans le carré à côté des mots qui contiennent la lettre ‫ط‬ .

‫مطرقة‬ ‫ مشط‬ ‫ظل‬

‫ ذئب‬ ‫ يقطين‬ ‫ أخضر‬
Exercice n°6 : Recompose le mot (regarde bien la position des lettres) .

‫ـة‬ ‫ـطـ‬ ‫قـ‬ ‫مـ‬ ‫ـر‬

Exercice n°7 : Recopie le mot en pointillés et sur la dernière ligne seul.

- 32 -
 ‫أ‬
Date : ........................... ‫ب‬
‫ت‬
Exercice n°1 : Relie les cartables aux enfants en fonction de l’écriture de la lettre ‫ظ‬ ‫ث‬
et barre les enfants qui n’ont pas cette lettre. ‫ج‬
‫ح‬
‫خ‬
‫د‬
‫ذ‬
‫ر‬
‫ز‬
‫س‬
Exercice n°2 : Complète les mots à trous avec la lettre ‫ظ‬ . ‫ش‬
(attention à sa position dans le mot)
‫ص‬
‫ـبـي‬... - ‫ـارة‬...‫ نـ‬-...‫ قيـ‬- ‫ـةل‬...‫ مـ‬-‫ـفر‬... ‫ط‬
‫ض‬
‫ظ‬...
Exercice n°3 : Relie l’image à son mot.
‫ع‬
‫غ‬
‫َظهْر‬ ‫ف‬
‫ق‬
‫ك‬
‫ِم ْح َف َظة‬ ‫م‬
‫ل‬

‫ن‬
‫قَ ْيظ‬ ‫ه‬
‫و‬
- 33 - ‫ي‬
Exercice n°4 : Trouve le chemin pour écrire correctement le mot enveloppe :

‫َظ ْرف‬ ‫ـن‬ ‫فـ‬ ‫ـر‬ ‫ظـ‬

‫ف‬ ‫ـر‬ ‫طـ‬

‫ف‬ ‫ـر‬ ‫ظـ‬

Exercice n°5 : Relie la lettre ‫ظ‬ en fonction de comment elle est écrite dans le mot.

‫ظهر‬ ‫محافظ‬ ‫مظلة‬

‫ـظ‬ ‫ـظـ‬ ‫ظـ‬

Exercice n°6 : Recompose le mot (regarde bien la position des lettres) .

‫ـي‬ ‫ظـ‬ ‫ـبـ‬

Exercice n°7 : Recopie le mot en pointillés et sur la dernière ligne seul.

- 34 -
 ‫أ‬
Date : ........................... ‫ب‬
‫ت‬
Exercice n°1 : Retrouve toutes les lettres ‫ع‬ . ‫ث‬
‫ج‬
‫ـغ أ ـعـ ب جـ ـع ـط ج ع‬ ‫ح‬
‫ـر ـصـ غ ت ـم عـ‬ ‫خ‬
‫د‬
‫ك ـنـ ـي ـغ ـقـ ـو ع‬ ‫ر‬
‫ذ‬
Exercice n°2 : Barre les mots intrus, ce sont ceux qui ne contiennent pas la lettre ‫ع‬ .
‫ز‬
‫س‬
‫ش‬
‫ص‬
‫ض‬
‫ط‬
‫ظ‬
‫ع‬
...

Exercice n°3 : Colorie le dessin dans lequel on entend la lettre ‫ع‬ . ‫غ‬
‫ف‬
‫ق‬
‫ك‬
‫ل‬
‫م‬
‫ن‬
‫ه‬
‫و‬
* Les mots sont dans les leçons du livre.
- 35 - ‫ي‬
Exercice n°4 : Complète les mots à trous avec la lettre
(attention à sa position dans le mot)
‫ع‬ .

...‫ نبـ‬- ...‫ ذرا‬- ‫ـة‬...‫ قبـ‬- ‫ش‬...

Exercice n°5 : Relie la lettre ‫ ع‬en fonction de comment elle est écrite dans le mot.

‫جامع‬ ‫عـ‬ ‫عصفور‬

‫مذياع‬ ‫ـعـ‬ ‫عنب‬

‫معلم‬ ‫ـع‬ ‫قبعة‬

Exercice n°6 : Recompose le mot (regarde bien la position des lettres) .

‫قـ‬ ‫ـعـ‬ ‫ـة‬ ‫ـبـ‬

Exercice n°7 : Recopie le mot en pointillés et sur la dernière ligne seul.

- 36 -
 ‫أ‬
Date : ........................... ‫ب‬
‫ت‬
Exercice n°1 : Retrouve toutes les lettres ‫غ‬ . ‫ث‬
‫ج‬
‫ـغ أ ـعـ ب جـ ـع ـغ ج ع‬ ‫ح‬
‫ـر ـخـ غ ت ـم غـ‬ ‫خ‬
‫د‬
‫ك ـنـ ـي ـغ ـقـ ـو ع‬ ‫ر‬
‫ذ‬
Exercice n°2 : Relie la lettre ‫ غ‬en fonction de comment elle est écrite dans le mot . ‫ز‬
‫س‬
‫صباغ‬ ‫بغل‬ ‫غراب‬ ‫ش‬
‫ص‬
‫ض‬
‫ـغ‬ ‫ـغـ‬ ‫غـ‬ ‫ط‬
‫ظ‬
Exercice n°3 : Trouve le chemin que doit emprunter la petite fille pour aller mettre
dans la machine à laver son linge sale. Tu ne dois passer que par
‫ع‬
‫غ‬. ‫غ‬...
les
‫غ‬ ‫ـع‬ ‫ف‬
‫غـ‬ ‫ق‬
‫ـغـ‬ ‫ـغ‬ ‫ك‬
‫غـ‬ ‫ل‬
‫غ‬ ‫غـ‬ ‫م‬
‫ـغ‬
‫ـغـ‬ ‫ن‬
‫ـغـ‬
‫ـفـ‬
‫غـ‬ ‫ه‬
‫غ‬ ‫و‬
- 37 - ‫ي‬
Exercice n°4 : Complète les mots à trous avec la lettre
(attention à sa position dans le mot)
‫غ‬ .

...‫ صا ْئـ‬- ‫ـاء‬...‫ ببـ‬- ‫ـرفة‬...

Exercice n°5 : Colorie l’étoile à côté des mots qui contiennent la lettre ‫غ‬ .

‫عربة‬ ‫عنب‬ ‫غربال‬

‫مستنقع‬ ‫غيوم‬ ‫ببغاء‬
Exercice n°6 : Recompose le mot (regarde bien la position des lettres) .

‫م‬ ‫ـيـ‬ ‫غـ‬ ‫ـو‬

Exercice n°7 : Recopie le mot en pointillés et sur la dernière ligne seul.

- 38 -
 ‫أ‬
Date : ........................... ‫ب‬
‫ت‬
Exercice n°1 : Colorie tous les éléphants qui ont la lettre ‫ف‬ . ‫ث‬
‫ج‬
‫ـفـ‬ ‫قـ‬ ‫ـف‬ ‫ـغـ‬ ‫فـ‬ ‫ـق‬ ‫ح‬
‫خ‬
‫ـو‬ ‫ف‬ ‫ـغ‬ ‫ف‬ ‫ق‬ ‫د‬
‫ذ‬
‫ر‬
Exercice n°2 : Complète les mots à trous avec la lettre
(attention à sa position dans le mot)
‫ف‬ .
‫ز‬
‫س‬
...‫ معطـ‬- ‫ـينة‬...‫ سـ‬- ‫ـراوةل‬... ‫ش‬
‫ص‬
...‫ كـ‬- ‫ـل‬...‫ـلـ‬... - ‫ـاة‬...‫سلـحـ‬ ‫ط‬
‫ض‬
‫ظ‬
Exercice n°3 : Relie l’image à son mot.
‫ع‬
‫غ‬
‫فُ ْس َتان‬ ‫ف‬
...
‫ق‬
‫ك‬
‫ُسلَ ْح َفاة‬ ‫م‬
‫ل‬

‫ن‬
‫َخريف‬ ‫ه‬
‫و‬
- 39 - ‫ي‬
Exercice n°4 : Coloriage magique.

‫ـف‬ ‫ـف‬ ‫ـف‬

‫ـف‬ ‫ـف‬

‫ـفـ‬
‫ف‬
‫ف‬ ‫فـ‬
‫فـ‬
‫ـف‬ ‫ف ـفـ‬ ‫ف‬
‫ـف‬ ‫فـ‬
‫ـفـ‬ ‫ف‬ ‫ـف‬
‫ـف‬ ‫ـفـ‬

 
 ‫ـفـ‬
‫ـف‬
 ‫فـ‬ ‫فـ‬ 
  
Exercice n°6 : Recompose le mot (regarde bien la position des lettres) .

‫فـ‬ ‫ـمـ‬ ‫ـة‬ ‫ـقـ‬

Exercice n°7 : Recopie le mot en pointillés et sur la dernière ligne seul.

- 40 -
 ‫أ‬
Date : ........................... ‫ب‬
‫ت‬
Exercice n°1 : Retrouve toutes les lettres ‫ق‬ . ‫ث‬
‫ج‬
‫تـ ـح خ ـثـ ـغ ز ـق‬ ‫ح‬
‫ف ـثـ ـضـ ق ق ـ ـغـ‬ ‫خ‬
‫د‬
‫ـق ـ ـف ـت ـ ت ـ ـم غـ‬ ‫ر‬
‫ذ‬
Exercice n°2 : Barre les mots intrus, ce sont ceux qui ne contiennent pas la lettre ‫ق‬ .
‫ز‬
‫س‬
‫قفل‬ ‫جفن‬ ‫ش‬
‫عقرب‬ ‫ص‬
‫ض‬
‫ط‬
‫سفينة‬ ‫قوقعة‬ ‫ظ‬
‫ع‬
Exercice n°3 : Colorie le dessin dans lequel on entend la lettre ‫ق‬ .
‫غ‬
‫ف‬
‫ق‬...
‫ك‬
‫ل‬
‫م‬
‫ن‬
‫ه‬
‫و‬
* Les mots sont dans les leçons du livre.
- 41 - ‫ي‬
Exercice n°4 : Complète les mots à trous avec la lettre
(attention à sa position dans le mot)
‫ق‬ .

...‫ ابريـ‬- ...‫ـو‬...‫ بر‬- ‫ـعة‬...‫ـو‬...

Exercice n°5 : Relie la lettre ‫ ق‬en fonction de comment elle est écrite dans le mot.

Exercice n°6 : Recompose le mot (regarde bien la position des lettres) .

‫مـ‬ ‫ـص‬ ‫ـقـ‬

Exercice n°7 : Recopie le mot en pointillés et sur la dernière ligne seul.

- 42 -
 ‫أ‬
Date : ........................... ‫ب‬
‫ت‬
Exercice n°1 : Retrouve toutes les lettres ‫ك‬ . ‫ث‬
‫ج‬
‫ل غ ك ـز ـد ب ن ذ‬ ‫ح‬
‫خ‬
‫د ـغ ج ق ـر ـكـ ث ـلـ ع‬ ‫د‬
‫ر ص ـك ضـ ذ كـ ـد ـن‬ ‫ر‬
‫ذ‬
‫ز‬
Exercice n°2 : Relie la lettre ‫ك‬ lorsqu’elle se trouve dans le mot (comme
‫س‬
l’exemple).
‫ش‬
‫كرة‬ ‫ص‬
‫ض‬
‫سكين‬ ‫ِديك‬ ‫ط‬
‫ك‬ ‫ظ‬
‫جدار‬ ‫ع‬
‫كتاب‬ ‫غ‬
‫دُب‬ ‫ف‬
‫ق‬
‫ك‬...
‫ل‬
Exercice n°3 : Complète les mots à trous avec la lettre
(attention à sa position dans le mot)
‫ك‬ .
‫م‬
‫ن‬
...‫ مشبـ‬- ‫ـرنب‬... - ...‫سـمـ‬ ‫ه‬
‫و‬
- 43 - ‫ي‬
Exercice n°4 : Coloriage magique.

‫ـكـ‬
‫كـ‬
‫ك‬
‫ك‬ ‫ـك‬
‫كـ‬ ‫ـك‬
‫ـك‬
‫ـكـ‬
‫ـكـ‬ ‫ـكـ‬
‫ـكـ‬ ‫ك‬

‫ـك‬ ‫كـ‬

Exercice n°5 : Recompose le mot (regarde bien la position des lettres) .

‫ـر‬ ‫ز‬ ‫كـ‬

Exercice n°6 : Recopie le mot en pointillés et sur la dernière ligne seul.

- 44 -
 ‫أ‬
Date : ........................... ‫ب‬
‫ت‬
Exercice n°1 : Retrouve toutes les lettres ‫ل‬ . ‫ث‬
‫ج‬
‫ـل د ـغ ـذ ـز ل ـد ب ن ذ‬ ‫ح‬
‫خ‬
‫د ـغ ـخـ ق لـ ـرـلـ ذ ع‬ ‫د‬
‫ز ل ص ـلـ ـضـ ـكـ ذ ـذ ـن‬ ‫ر‬
‫ذ‬
Exercice n°2 : Relie la lettre ‫ ل‬en fonction de comment elle est écrite dans le mot. ‫ز‬
‫فيل‬ ‫ليل‬ ‫س‬
‫ش‬
‫قلم‬ ‫جبال‬ ‫ص‬
‫ض‬
‫ط‬
‫لسان‬ ‫سلة‬ ‫ظ‬
Exercice n°3 : Relie l’image à son mot.
‫ع‬
‫غ‬
‫ِل َسان‬ ‫ف‬
‫ق‬
‫ك‬
‫ُم َع ِل َمة‬ ‫م‬
‫ل‬...

‫ن‬
‫َج َبل‬ ‫ه‬
‫و‬
- 45 - ‫ي‬
Exercice n°4 : Complète les mots à trous avec la lettre
(attention à sa position dans le mot)
‫ل‬ .

...‫فـ‬...‫ فـ‬- ...‫ رمـ‬- ‫ـيـمون‬...

Exercice n°5 : Colorie le soleil à côté des mots qui contiennent la lettre ‫ل‬ .

‫علم‬ ‫مذراة‬ ‫هالل‬

‫برتقالة‬ ‫ تِ ْل ِميذ‬ ‫لوزة‬
Exercice n°6 : Recompose le mot (regarde bien la position des lettres) .

‫ـل‬ ‫فـ‬ ‫ـيـ‬

Exercice n°7 : Recopie le mot en pointillés et sur la dernière ligne seul.

- 46-
 ‫أ‬
Date : ........................... ‫ب‬
‫ت‬
Exercice n°1 :Trace le chemin de la clef pour atteindre la porte en ne passant que ‫ث‬
par les ‫م‬ .
‫ج‬
‫ح‬
‫ـبـ‬ ‫ـم‬ ‫خ‬
‫ك‬ ‫ـفـ‬ ‫ـمـ‬ ‫د‬
‫ذ‬
‫ر‬
‫بـ‬ ‫م‬ ‫هـ‬ ‫بـ‬ ‫ز‬
‫ـطـ‬ ‫ـهـ‬ ‫س‬
‫ش‬
‫ـصـ‬ ‫مـ‬ ‫ص‬
‫ن‬ ‫ض‬
‫مـ‬ ‫ـم‬ ‫ـو‬ ‫ط‬
‫م‬ ‫ـمـ‬ ‫ظ‬
‫ع‬
‫صـ‬ ‫فـ‬ ‫ـص‬ ‫غ‬
‫ف‬
Exercice n°2 : Colorie toutes les étiquettes dont le mot contient la lettre ‫م‬ . ‫ق‬
‫ك‬
‫بقرة‬ ‫ل‬
‫م‬...
‫ن‬
‫ه‬
‫و‬
- 47 - ‫ي‬
Exercice n°3 : Complète les mots à trous avec la lettre
(attention à sa position dans le mot)
‫م‬ .

...‫ـعلـ‬... - ‫ـر‬...‫ قـ‬- ‫ـار‬...‫ـسـ‬...

Exercice n°4 : Entoure l’image lorsque tu entends la lettre ‫م‬ .
* Les mots sont dans les leçons du livre.

Exercice n°5 : Recompose le mot (regarde bien la position des lettres) .

‫ـا‬ ‫ـتـ‬ ‫مـ‬ ‫ـفـ‬ ‫ح‬

Exercice n°6 : Recopie le mot en pointillés et sur la dernière ligne seul.

- 48 -
 ‫أ‬
Date : ........................... ‫ب‬
‫ت‬
‫ن‬
Exercice n°1 : Retrouve toutes les lettres . ‫ث‬
‫ج‬
‫ـبـ ش ـسـ ن ص س ـحـ‬ ‫ح‬
‫ـس ـن ـشـ ـهـ ـنـ ـصـ س‬ ‫خ‬
‫د‬
‫ن ـيـ سـ ـع نـ ث ش ـكـ‬ ‫ذ‬
‫ر‬
‫ن‬
Exercice n°2 : Complète les mots à trous avec la lettre
(attention à sa position dans le mot)
.
‫ز‬
‫س‬
...‫ جبـ‬- ‫ـت‬...‫ بـ‬- ‫ـحةل‬... ‫ش‬
‫ص‬
...‫ـا‬...‫ أسـ‬- ‫ـتـزه‬...‫ مـ‬- ‫ـجوم‬... ‫ط‬
‫ض‬
‫ظ‬
Exercice n°3 : Relie l’image à son mot.
‫ع‬
‫غ‬
‫ن ُور‬ ‫ف‬
‫ق‬
‫ك‬
‫َأ ْس نَان‬ ‫م‬
‫ل‬

‫ن‬...
‫ُج ْب‬ ‫ه‬
‫و‬
- 49 - ‫ي‬
Exercice n°4 : Trouve le chemin de l’abeille pour aller au bouquet de fleurs

en ne passant que par les ‫ن‬ .

‫ذ‬ ‫ر‬ ‫غ‬ ‫ز‬ ‫ـن‬ ‫ن‬ ‫ـن‬

‫ـنـ‬ ‫ـن‬ ‫نـ‬ ‫ـز‬ ‫ـنـ‬ ‫ـز‬ ‫ر‬
‫ـن‬ ‫ز‬ ‫ن‬ ‫ـن‬ ‫ـن‬ ‫ـز‬ ‫ز‬
Exercice n°5 : Retrouve la ligne qui ne contient que la lettre ‫ن‬ .

‫ـن ـنـ نـ ـز ـن ـنـ ن ـن نـ ن ـنـ‬

‫نـ ن ـنـ ـن ن ـن ـن ـض ـنـ نـ نـ‬
‫ـنـ ـن نـ ن ـنـ ـنـ ـن نـ ـن ن ـنـ‬
Exercice n°6 : Recompose le mot (regarde bien la position des lettres) .

‫ـة‬ ‫ـحـ‬ ‫ـلـ‬ ‫نـ‬

Exercice n°7 : Recopie le mot en pointillés et sur la dernière ligne seul.

- 50 -
 ‫أ‬
Date : ........................... ‫ب‬
‫ت‬
‫هـ‬
Exercice n°1 : Retrouve toutes les lettres . ‫ث‬
‫ج‬
‫ش ـسـ ص س ـحـ ح‬ ‫ح‬
‫ـس ـعـ ـشـ ـهـ ـصـ هـ س هــ‬ ‫خ‬
‫د‬
‫ـه ـيـ سـ ـع ث ش ـكـ ـة‬ ‫ذ‬
‫ر‬
Exercice n°2 : Colorie la lettre ‫هـ‬ a chaque fois que tu la vois dans le mot et
‫ز‬
‫س‬
barre les mots qui n’ont pas la lettre.

‫منبه‬ ‫فهد‬ ‫هالل مشط‬ ‫ص‬

‫ش‬

‫ض‬
‫وسادة‬ ‫مـهد‬ ‫هامة ليـمون‬ ‫ط‬
‫ظ‬
Exercice n°3 : Trouve le chemin qui passe par le mot ‫هـدية‬ à chaque fois pour
‫ع‬
amener le cadeau aux enfants. ‫غ‬
‫هـذية هـديه‬ ‫هـدية‬ ‫ف‬
‫ق‬
‫هـدية عـدية‬ ‫ك‬
‫ل‬
‫م‬
‫هـديه‬ ‫ن‬
‫ه‬
...

‫و‬
- 51 - ‫ي‬
Exercice n°4 : Complète les mots à trous avec la lettre
(attention à sa position dans le mot)
‫هـ‬ .

‫ـر‬... - ...‫ منبـ‬- ‫ـر‬...‫ نـ‬- ‫ـد‬...‫ـد‬...

Exercice n°5 : Trouve le chemin du croissant de la lune à la chambre en passant par les

‫هـ‬ .
‫ه‬ ‫ـهـ‬ ‫هـ‬ ‫ـعـ‬ ‫سـ‬
‫ـه‬ ‫عـ‬ ‫ـه‬ ‫ـة‬ ‫ص‬
‫ـة‬ ‫ة‬ ‫ـهـ‬ ‫عـ‬ ‫ة‬
‫سـ‬ ‫ع‬ ‫ه‬ ‫هــ‬ ‫ـه‬
Exercice n°6 : Recompose le mot (regarde bien la position des lettres) .

‫فـ‬ ‫ـهـ‬ ‫ـد‬

Exercice n°7 : Recopie le mot en pointillés et sur la dernière ligne seul.

- 52 -
 ‫أ‬
Date : ........................... ‫ب‬
‫ت‬
‫و‬
Exercice n°1 : Retrouve toutes les lettres . ‫ث‬
‫ج‬
‫ش ـسـ و ص و س ـو ـحـ‬ ‫ح‬
‫ـس زـشـ رـهـ وـشـ ـر سـ ـو‬ ‫خ‬
‫د‬
‫ش ـو سـ ـع ق ث ف ش ـكـ‬ ‫ذ‬
‫ر‬
Exercice n°2 : Relie la lettre ‫ و‬en fonction de comment elle est écrite dans le mot . ‫ز‬
‫س‬
‫نورس‬ ‫و‬ ‫موز‬ ‫ش‬
‫ص‬
‫ض‬
‫وطواط‬ ‫ـو‬ ‫دلو‬
‫ط‬
‫ظ‬
‫خوذة‬ ‫ـو‬ ‫ولد‬ ‫ع‬
‫غ‬
‫و‬ ‫ف‬
Exercice n°3 : Complète les mots à trous avec la lettre
(attention à sa position dans le mot)
.
‫ق‬
‫ك‬
‫زة‬... - ‫سادة‬... - ‫زة‬...‫لـ‬ ‫م‬
‫ل‬

‫رة‬...‫ تنـ‬- ‫ذة‬...‫ خـ‬- ‫ردة‬... ‫ه‬

‫ن‬
‫و‬...
- 53 - ‫ي‬
Exercice n°4 : Cherche les mots mal orthographiés pour écrire ‫وسادة‬ .

‫وساذة‬
‫وسادة‬ ‫وشادة‬
‫وسادة‬
‫وساده‬ ‫وسادة‬
Exercice n°5 : Colorie la main à côté des mots qui contiennent la lettre ‫و‬
‫ معلمة‬ ‫ وليد‬ ‫ زرافة‬
‫فلفل‬ ‫ موز‬ ‫ أسود‬
Exercice n°6 : Recompose le mot (regarde bien la position des lettres) .

‫ذ‬ ‫ة‬ ‫خـ‬ ‫ـو‬

Exercice n°7 : Recopie le mot en pointillés et sur la dernière ligne seul.

- 54 -
 ‫أ‬
Date : ........................... ‫ب‬
‫ت‬
Exercice n°1 : Colorie toutes les mains qui ont la lettre ‫ي‬ inscrite dessus. ‫ث‬

  
‫ج‬
‫ح‬
‫خ‬

 
‫د‬
‫ذ‬
‫ر‬
Exercice n°2 : Complète les mots à trous avec la lettre ‫ي‬ . ‫ز‬
(attention à sa position dans le mot)
‫س‬
...‫ كرسـ‬- ‫ـب‬...‫ طبـ‬- ‫ـد‬... ‫ص‬
‫ش‬

‫ض‬
‫ـنبوع‬... - ‫ـن‬...‫ دلفـ‬- ‫ـمة‬...‫خـ‬ ‫ط‬
‫ظ‬
Exercice n°3 : Relie l’image à son mot.
‫ع‬
‫غ‬
‫ي ُ َس ِلـ ُم‬ ‫ف‬
‫ق‬
‫ك‬
‫َط ِبيب‬ ‫م‬
‫ل‬

‫ن‬
‫ُك ْر ِس‬ ‫ه‬
‫و‬
- 55 - ‫ي‬...
Exercice n°4 : Relie la lettre ‫ي‬ lorsqu’elle se trouve dans le mot.

‫سيارة‬
‫يربوع‬ ‫بيت‬
‫ي‬
‫ينبوع‬ ‫منشفة‬
‫نمر‬
Exercice n°5 : Retrouve la ligne qui ne contient que la lettre ‫ي‬ .

‫ي ـي ـيـ يـ ي ـي ـيـ يـ‬

‫يـ ي ـيـ ـي ـنـ ي يـ ـي‬
‫ـيـ ي يـ ـي ـس ي يـ ـي‬
Exercice n°6 : Recompose le mot (regarde bien la position des lettres) .

‫ـمـ‬ ‫ـة‬ ‫خـ‬ ‫ـيـ‬

Exercice n°7 : Recopie le mot en pointillés et sur la dernière ligne seul.

- 56 -
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 n°1

comme ٌ‫ْس نَان‬ 1

(Assnaanoun) des dents

MOT A METTRE DANS LE CARTABLE

DU VOCABULAIRE

 Avec ton doigt repasse sur la lettre

plusieurs fois. jusqu’à la maitrise du
geste.

La lettre s’écrit de plusieurs façon en fonction de sa place dans le mot.  Dans du sable, trace la lettre.

Si tu y arrives bien, essaies de faire

des lignes de ton cahier.
Au début :

UN LION

Au milieu :

UN VERRE

A la fin :

UN PORT
 n°1

comme ‫َّط ٌة‬ 1

(batatoun) un canard

MOT A METTRE DANS LE CARTABLE

DU VOCABULAIRE 2

CETTE LETTRE DONNE LE SON Beu.  Avec ton doigt repasse sur la lettre
plusieurs fois. jusqu’à la maitrise du
geste.

La lettre s’écrit de plusieurs façon en fonction de sa place dans le mot.  Dans du sable, trace la lettre.

Si tu y arrives bien, essaies de faire

des lignes de ton cahier.
Au début :

UNE MAISON

Au milieu :

UN DOCTEUR

A la fin :

DU LAIT
 n°1

comme ٌ‫لْ ِميذ‬ 2

(tilmidhoun) un élève
1
MOT A METTRE DANS LE CARTABLE
DU VOCABULAIRE

CETTE LETTRE DONNE LE SON Teu.  Avec ton doigt repasse sur la lettre
plusieurs fois. jusqu’à la maitrise du
geste.

La lettre s’écrit de plusieurs façon en fonction de sa place dans le mot.  Dans du sable, trace la lettre.

Si tu y arrives bien, essaies de faire

des lignes de ton cahier.
Au début :

UNE POMME

Au milieu :

UN RIDEAU

A la fin :

DE L’HUILE
 n°1

ٌ‫ـ َياب‬
2

comme

(thiyiaaboun)
des vêtements 1
MOT A METTRE DANS LE CARTABLE
DU VOCABULAIRE

 Avec ton doigt repasse sur la lettre

CETTE LETTRE DONNE LE SON THeu. plusieurs fois. jusqu’à la maitrise du
geste.

 Dans du sable, trace la lettre.

La lettre s’écrit de plusieurs façon en fonction de sa place dans le mot.
Si tu y arrives bien, essaies de faire
des lignes de ton cahier.
Au début :

UN SERPENT

Au milieu :

UN TRIANGLE

A la fin :

UN TRIANGLE
 n°1

comme ٌ‫ْس‬ 2

(djissroun) un pont
3
MOT A METTRE DANS LE CARTABLE
DU VOCABULAIRE

CETTE LETTRE DONNE LE SON DJeu.

 Avec ton doigt repasse sur la lettre
La lettre s’écrit de plusieurs façon en fonction de sa place dans le mot. plusieurs fois. jusqu’à la maitrise du
geste.

 Dans du sable, trace la lettre.

Au début : Si tu y arrives bien, essaies de faire

des lignes de ton cahier.

UNE CAROTTE

Au milieu :

UNE MOSQUÉE

A la fin :

DE LA NEIGE
 n°1

comme ٌ‫َصان‬ 2
 Avec ton doigt repasse sur la
lettre plusieurs fois. jusqu’à la
maitrise du geste.
(hissanoun) un cheval  Dans du sable, trace la lettre.

Si tu y arrives bien, essaies de

MOT A METTRE DANS LE CARTABLE faire des lignes de ton cahier.
DU VOCABULAIRE

CETTE LETTRE DONNE LE SON HHeu.

La lettre s’écrit de plusieurs façon en fonction de sa place dans le mot.

Au début :

UN POISSON

Au milieu :

UNE VIANDE

A la fin :

DU BLÉ
 n°1

comme ٌ‫ب ْـز‬ 1

2
(khoubzoun) du pain  Avec ton doigt repasse sur la
lettre plusieurs fois. jusqu’à la
maitrise du geste.
MOT A METTRE DANS LE CARTABLE
 Dans du sable, trace la lettre.
DU VOCABULAIRE
Si tu y arrives bien, essaies de
faire des lignes de ton cahier.
CETTE LETTRE DONNE LE SON KHeu.

La lettre s’écrit de plusieurs façon en fonction de sa place dans le mot.

Au début :

UN MOUTON

Au milieu :

UN PALMIER

A la fin :

UNE PASTÈQUE
 n°1

comme ٌ‫لٌْو‬
(dal oun) un seau
-
1
MOT A METTRE DANS LE CARTABLE
DU VOCABULAIRE

 Avec ton doigt repasse sur la lettre

CETTE LETTRE DONNE LE SON Deu. plusieurs fois. jusqu’à la maitrise du
geste.

La lettre s’écrit de plusieurs façon en fonction de sa place dans le mot.  Dans du sable, trace la lettre.

Si tu y arrives bien, essaies de faire

des lignes de ton cahier.
Au début :

UN OURS

Au milieu :

UN MUR

A la fin :

UN ENFANT
 n°1

comme ٌٌ‫ََرع‬
(dhira’oun) le bras 1
MOT A METTRE DANS LE CARTABLE
DU VOCABULAIRE

 Avec ton doigt repasse sur la lettre

CETTE LETTRE DONNE LE SON DHeu. plusieurs fois. jusqu’à la maitrise du
geste.

La lettre s’écrit de plusieurs façon en fonction de sa place dans le mot.  Dans du sable, trace la lettre.

Si tu y arrives bien, essaies de faire

des lignes de ton cahier.
Au début :

UN LOUP

Au milieu :

UNE (paire de)

CHAUSSURE

A la fin :

DÉLICIEUX
 n°1

comme ٌ‫ُجل‬ 1
(rajouloun) un homme

MOT A METTRE DANS LE CARTABLE

DU VOCABULAIRE

 Avec ton doigt repasse sur la lettre

CETTE LETTRE DONNE LE SON Reu. plusieurs fois. jusqu’à la maitrise du
geste.

La lettre s’écrit de plusieurs façon en fonction de sa place dans le mot.  Dans du sable, trace la lettre.

Si tu y arrives bien, essaies de faire

des lignes de ton cahier.
Au début :

MA TÊTE

Au milieu :

UN CAHIER

A la fin :

UNE LUNE
 n°1

comme ‫ه َْرٌة‬ 1
(zahratoun) une fleur

MOT A METTRE DANS LE CARTABLE

DU VOCABULAIRE

 Avec ton doigt repasse sur la lettre

CETTE LETTRE DONNE LE SON Zeu. plusieurs fois. jusqu’à la maitrise du
geste.

La lettre s’écrit de plusieurs façon en fonction de sa place dans le mot.  Dans du sable, trace la lettre.

Si tu y arrives bien, essaies de faire

des lignes de ton cahier.
Au début :

UN BOUTON

Au milieu :

UNE CAROTTE

A la fin :

UN TRÉSOR
 n°1

comme ٌ‫ِرير‬ 1

(sariroun) un lit

MOT A METTRE DANS LE CARTABLE

DU VOCABULAIRE

 Avec ton doigt repasse sur la lettre

CETTE LETTRE DONNE LE SON Seu. plusieurs fois. jusqu’à la maitrise du
geste.

La lettre s’écrit de plusieurs façon en fonction de sa place dans le mot.  Dans du sable, trace la lettre.

Si tu y arrives bien, essaies de faire

des lignes de ton cahier.
Au début :

UNE HORLOGE

Au milieu :

UN VOYAGEUR

A la fin :

UN SOLEIL
 n°1

comme 2

‫ـ َج َرٌة‬ 1

(chajaratoun)
un arbre
MOT A METTRE DANS LE CARTABLE
DU VOCABULAIRE

 Avec ton doigt repasse sur la lettre

plusieurs fois. jusqu’à la maitrise du
CETTE LETTRE DONNE LE SON SHeu. geste.

La lettre s’écrit de plusieurs façon en fonction de sa place dans le mot.  Dans du sable, trace la lettre.

Si tu y arrives bien, essaies de faire

des lignes de ton cahier.
Au début :

MES CHEVEUX

Au milieu :

UN ABRICOT

A la fin :

DES PLUMES
 n°1

comme ٌ‫دَ عَر‬ 1

(ssidaroun) un gilet

MOT A METTRE DANS LE CARTABLE

DU VOCABULAIRE

 Avec ton doigt repasse sur la lettre

CETTE LETTRE DONNE LE SON SSeu. plusieurs fois. jusqu’à la maitrise du
geste.

La lettre s’écrit de plusieurs façon en fonction de sa place dans le mot.  Dans du sable, trace la lettre.

Si tu y arrives bien, essaies de faire

des lignes de ton cahier.
Au début :

UN AIGLE

Au milieu :

UN OIGNON

A la fin :

UN QAMIS
 n°1

ٌ‫َما َدة‬
2

comme
1
(dimaadatoun)
un pansement
MOT A METTRE DANS LE CARTABLE
DU VOCABULAIRE

 Avec ton doigt repasse sur la lettre

CETTE LETTRE DONNE LE SON Deu. plusieurs fois. jusqu’à la maitrise du
geste.

La lettre s’écrit de plusieurs façon en fonction de sa place dans le mot.  Dans du sable, trace la lettre.

Si tu y arrives bien, essaies de faire

des lignes de ton cahier.
Au début :

UN POLICIER

Au milieu :

RAMADAN

A la fin :

UN OEUF
 n°1

comme ‫ائِ َرٌة‬ 1 2

(taïratoun) un avion

MOT A METTRE DANS LE CARTABLE

DU VOCABULAIRE

CETTE LETTRE DONNE LE SON TTeu.  Avec ton doigt repasse sur la lettre
plusieurs fois. jusqu’à la maitrise du
geste.

La lettre s’écrit de plusieurs façon en fonction de sa place dans le mot.  Dans du sable, trace la lettre.

Si tu y arrives bien, essaies de faire

des lignes de ton cahier.
Au début :

UN BÉBÉ

Au milieu :

UN TRAIN

A la fin :

UN CHAT
 n°1

comme ٌ‫ْرف‬ 1
3

2
(dharfoun) une enveloppe

MOT A METTRE DANS LE CARTABLE

DU VOCABULAIRE

CETTE LETTRE DONNE LE SON Zeu.  Avec ton doigt repasse sur la lettre
plusieurs fois. jusqu’à la maitrise du
geste.

La lettre s’écrit de plusieurs façon en fonction de sa place dans le mot.  Dans du sable, trace la lettre.

Si tu y arrives bien, essaies de faire

des lignes de ton cahier.
Au début :

UN DOS

Au milieu :

UN CARTABLE

A la fin :

UNE CANICULE
 n°1

comme ٌ‫نَب‬ 2
(‘inaboun) du raisin  Avec ton doigt repasse sur la lettre
plusieurs fois. jusqu’à la maitrise du
geste.
MOT A METTRE DANS LE CARTABLE
 Dans du sable, trace la lettre.
DU VOCABULAIRE
Si tu y arrives bien, essaies de faire
des lignes de ton cahier.
CETTE LETTRE DONNE LE SON 3eu.

La lettre s’écrit de plusieurs façon en fonction de sa place dans le mot.

Au début :

UN OEIL

Au milieu :

UNE INSTITUTRICE

A la fin :

UN CARRÉ
 n°1

comme ‫ٌَّساٌل َـ ٌة‬ 1

(ghasalatoun)
machine à laver 2
MOT A METTRE DANS LE CARTABLE  Avec ton doigt repasse sur la lettre
DU VOCABULAIRE plusieurs fois. jusqu’à la maitrise du
geste.

CETTE LETTRE DONNE LE SON GHeu.  Dans du sable, trace la lettre.

Si tu y arrives bien, essaies de faire

des lignes de ton cahier.
La lettre s’écrit de plusieurs façon en fonction de sa place

dans le mot.

Au début :

UN CORBEAU

Au milieu :

UN PERROQUET

A la fin :

UN POIGNET
 n°1

comme ٌَ ‫َر‬
ٌ‫عشة‬ 2

1
(faraashatoun)
un papillon

MOT A METTRE DANS LE CARTABLE

DU VOCABULAIRE

 Avec ton doigt repasse sur la lettre

CETTE LETTRE DONNE LE SON Feu. plusieurs fois. jusqu’à la maitrise du
geste.

 Dans du sable, trace la lettre.

La lettre s’écrit de plusieurs façon en fonction de sa place dans le mot.
Si tu y arrives bien, essaies de faire
des lignes de ton cahier.
Au début :

UNE ROBE

Au milieu :

UNE TORTUE

A la fin :

UN AUTOMNE
 n°1

comme ٌ‫َمر‬ 1

(qamaroun) une lune

MOT A METTRE DANS LE CARTABLE

DU VOCABULAIRE

 Avec ton doigt repasse sur la lettre

CETTE LETTRE DONNE LE SON Qeu. plusieurs fois. jusqu’à la maitrise du
geste.

 Dans du sable, trace la lettre.

La lettre s’écrit de plusieurs façon en fonction de sa place dans le mot.
Si tu y arrives bien, essaies de faire
des lignes de ton cahier.
Au début :

UN CHAT

Au milieu :

UNE VALISE

A la fin :

UN MANCHOT
 n°1

comme ٌ‫َتاب‬ 2

(kitaboun) un livre

MOT A METTRE DANS LE CARTABLE

DU VOCABULAIRE

 Avec ton doigt repasse sur la lettre

CETTE LETTRE DONNE LE SON Keu. plusieurs fois. jusqu’à la maitrise du
geste.

 Dans du sable, trace la lettre.

La lettre s’écrit de plusieurs façon en fonction de sa place dans le mot.
Si tu y arrives bien, essaies de faire
des lignes de ton cahier.
Au début :

UN CHIEN

Au milieu :

UN BUREAU

A la fin :

UN COQ
 n°1

comme ٌ‫ْي ُمون‬  Avec ton doigt repasse sur la lettre

plusieurs fois. jusqu’à la maitrise du
geste.

 Dans du sable, trace la lettre.

Si tu y arrives bien, essaies de faire

(limounoun) le citron des lignes de ton cahier.

MOT A METTRE DANS LE CARTABLE

DU VOCABULAIRE

CETTE LETTRE DONNE LE SON Leu.

La lettre s’écrit de plusieurs façon en fonction de sa place dans le mot.

Au début :

UNE LANGUE

Au milieu :

UNE INSTITUTRICE

A la fin :

UNE MONTAGNE
 n°1

ٌ‫َع ٌِل َمة‬

1

comme

 Avec ton doigt repasse sur la lettre

(mou3alimatoun) plusieurs fois. jusqu’à la maitrise du
geste.
une institutrice  Dans du sable, trace la lettre.

Si tu y arrives bien, essaies de faire

MOT A METTRE DANS LE CARTABLE des lignes de ton cahier.
DU VOCABULAIRE

CETTE LETTRE DONNE LE SON Meu.

La lettre s’écrit de plusieurs façon en fonction de sa place dans le mot.

Au début :

UN CARTABLE

Au milieu :

UN ÉLÈVE

A la fin :

UN DRAPEAU
 n°1

comme ٌ‫خ ََْل‬ 1

(nakhlatoun) un palmier

MOT A METTRE DANS LE CARTABLE

DU VOCABULAIRE

 Avec ton doigt repasse sur la lettre

CETTE LETTRE DONNE LE SON Neu. plusieurs fois. jusqu’à la maitrise du
geste.

 Dans du sable, trace la lettre.

La lettre s’écrit de plusieurs façon en fonction de sa place dans le mot.
Si tu y arrives bien, essaies de faire
des lignes de ton cahier.
Au début :

UNE LUMIÈRE

Au milieu :

DES DENTS

A la fin :

UN FROMAGE
 n°1

comme ٌ‫ِدٌي َّـة‬ 1

(hadiyatoun) un cadeau

MOT A METTRE DANS LE CARTABLE

DU VOCABULAIRE

 Avec ton doigt repasse sur la lettre

CETTE LETTRE DONNE LE SON Heu. plusieurs fois. jusqu’à la maitrise du
geste.

 Dans du sable, trace la lettre.

La lettre s’écrit de plusieurs façon en fonction de sa place dans le mot.
Si tu y arrives bien, essaies de faire
des lignes de ton cahier.
Au début :

UN CROISSANT DE LUNE

Au milieu :

UN FLEUVE

A la fin :

UN RÉVEIL
 n°1

comme ٌ‫َْر َدة‬ 1

(wardatoun) une rose

MOT A METTRE DANS LE CARTABLE

DU VOCABULAIRE

 Avec ton doigt repasse sur la lettre

CETTE LETTRE DONNE LE SON Weu. plusieurs fois. jusqu’à la maitrise du
geste.

 Dans du sable, trace la lettre.

La lettre s’écrit de plusieurs façon en fonction de sa place dans le mot.
Si tu y arrives bien, essaies de faire
des lignes de ton cahier.
Au début :

UN COUSSIN

Au milieu :

UN CASQUE

A la fin :

UN SEAU
 n°1

comme ٌ‫د‬ 1

(yadoun) une main

MOT A METTRE DANS LE CARTABLE

DU VOCABULAIRE
2

 Avec ton doigt repasse sur la lettre

CETTE LETTRE DONNE LE SON Iï.... plusieurs fois. jusqu’à la maitrise du
geste.

 Dans du sable, trace la lettre.

La lettre s’écrit de plusieurs façon en fonction de sa place dans le mot.
Si tu y arrives bien, essaies de faire
des lignes de ton cahier.
Au début :

IL SALUT

Au milieu :

UN DOCTEUR

A la fin :

UNE CHAISE